五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇）

　　在學(xué)習、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

　　大家好！首先，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長(cháng)會(huì )。有些家長(cháng)，我們可能是第一次見(jiàn)面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習更會(huì )有自信。

　　首先，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。

　　我們班共49人。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習和生活，我覺(jué)得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習品行還是學(xué)習成績(jì)均呈上升的趨勢。

　　1、絕大多數同學(xué)在學(xué)習品行表現良好。

　　在校能夠遵守學(xué)校的規章制度，能夠按《小學(xué)生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動(dòng)請假；放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂(lè )于輔導學(xué)生，經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績(jì)有明顯的進(jìn)步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。

　　2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習上勤奮好學(xué)。

　　應該說(shuō)，大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有強烈的學(xué)習愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀，中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。課間活動(dòng)有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作的學(xué)生很少，能夠做好筆記，及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力，語(yǔ)文和科學(xué)在同年級七個(gè)班中名列第一。

　　當然，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在一些問(wèn)題，表現在：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。

　　有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現在回家作業(yè)完成次數和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認真，錯誤率高，學(xué)習成績(jì)難以提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書(shū)本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

　　2、部分學(xué)生學(xué)習上不夠刻苦。

　　學(xué)習中，下不了苦功夫，不是書(shū)背不出，就是聽(tīng)寫(xiě)未完成；要求當天要完成的，部分學(xué)生一拖再拖；個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò)，拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內容沒(méi)有及時(shí)背出，部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出，個(gè)別學(xué)生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

　　3、部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，導致作業(yè)質(zhì)量差。

　　做作業(yè)時(shí)，書(shū)寫(xiě)不夠端正，書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成，尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習更加不及時(shí)，完成的質(zhì)量太差。

　　3、部分學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好，導致功課跟不上。

　　這部分學(xué)生該理解的沒(méi)有理解，該背出沒(méi)有背出，該默出的沒(méi)有默出。在數學(xué)方面表現更明顯，在做小數的乘法時(shí)，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。

　　5、部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復習。

　　回家后，沒(méi)有養成讀課文的習慣，更沒(méi)有預習課文的習慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復習，往往會(huì )遺忘，因此，要多讀多聽(tīng)磁帶。

　　五年級是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時(shí)的鞏固，而且后面的知識就無(wú)法學(xué)習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時(shí)，把孩子的學(xué)習管好，只要學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學(xué)得好。

　　眾所周知，家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師。家長(cháng)對孩子的影響是非常巨大的。俗話(huà)說(shuō)得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長(cháng)一起聊聊如何輔導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)。

　　下面，我和家長(cháng)談?wù)勅绾沃笇ё优畬W(xué)好數學(xué)？

　　首先，要抓數學(xué)基礎。五年級上冊，小數是學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。家長(cháng)可以多指導子女復習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復習，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

　　其次，要讓子女反復練習。學(xué)好數學(xué)，一定要注重練習。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jì)一定要讓子女多做練習，要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習�？纯醋优�的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的練習。如果學(xué)生不太會(huì )解簡(jiǎn)易方程，一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法，多做做簡(jiǎn)易方程。

　　再次，要針對子女的學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導。如果子女的數學(xué)基礎知識不太扎實(shí)，那么，重點(diǎn)要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實(shí)，那么，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利于成績(jì)的提升。

　　五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學(xué)習成績(jì)�？偠�言之，我們是為了一個(gè)共同的目標走到了一起。我們就是為了孩子有一個(gè)更好的明天。

　　語(yǔ)文學(xué)習功在平時(shí)，不是靠一天兩天就能把學(xué)習成績(jì)搞上去的，可以說(shuō)是要靠終生學(xué)習才能完成的。影響孩子學(xué)習成績(jì)的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法不好，家庭學(xué)習環(huán)境較差、家長(cháng)對子女學(xué)習關(guān)注、督促不夠，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)同樣得不到提高。

　　我們老師也對學(xué)生的文明禮貌、集體觀(guān)念、行為習慣、作息時(shí)間、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、衛生習慣進(jìn)行養成教育，強化訓練，注重課堂對學(xué)生的引導和啟發(fā)、鼓勵和肯定，培養良好的課堂學(xué)習習慣、認真思考、主動(dòng)回答的習慣，語(yǔ)言組織能力、口頭表達能力的訓練，班級學(xué)生在剛才說(shuō)的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。課堂上，大部分同學(xué)都能專(zhuān)心聽(tīng)講，很多學(xué)生都在認真地思考，主動(dòng)地展現自我。

　　我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，利用課余的時(shí)間針對學(xué)生的差異進(jìn)行補缺不漏、培優(yōu)扶差，強化訓練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問(wèn)題的能力，逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習、成長(cháng)打下良好的基礎。

　　通過(guò)我的一些了解，大多家長(cháng)對子女的教育是很重視，能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習監督。但也有一些家長(cháng)對子女的學(xué)習不夠重視，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，孩子學(xué)習基礎較差也沒(méi)能加以輔導，也有個(gè)別家長(cháng)經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習和休息。所以我們也希望得到家長(cháng)的配合，能夠轉變觀(guān)念，為了孩子現在多奉獻一點(diǎn)。

　　下面我就家長(cháng)如何輔導孩子語(yǔ)文學(xué)習的幾點(diǎn)建議。語(yǔ)文學(xué)科中，可以分為基礎知識、閱讀、口語(yǔ)交際與作文�；�礎知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長(cháng)如何去幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢？

　　1、家長(cháng)要樹(shù)立正確的語(yǔ)文觀(guān)。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們要培養孩子養成一個(gè)善于觀(guān)察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。

　　2、要檢查孩子在校學(xué)習的情況。作為家長(cháng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認真學(xué)習的依據�；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞以及安排一定的同步練習或專(zhuān)題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢掌握。

　　3、培養孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎知識學(xué)習好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎，閱讀能力強了，作文的水平就能提高�？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r(shí)間。把孩子看電視或玩游戲的時(shí)間漸漸轉化為讀書(shū)時(shí)間。

　　4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導？其實(shí)，會(huì )說(shuō)話(huà)就會(huì )寫(xiě)作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見(jiàn)聞，孩子的文章自然就會(huì )永不枯竭。此外，作文可以從仿寫(xiě)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到創(chuàng )作的過(guò)程。

　　總之，孩子是祖國的未來(lái)，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應該從做人開(kāi)始，我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。

　　五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

　　首先，我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持，我還要替學(xué)生們感謝大家的到來(lái)為什么這么說(shuō)呢？我覺(jué)得在學(xué)生的心中，他們不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)是家長(cháng)會(huì )取得成功的一半。

　　一、學(xué)生的現狀分析。

　　這個(gè)班共有47位同學(xué)，對于孩子我已經(jīng)有了深入的了解，但與各位家長(cháng)相對還不熟，希望各位家長(cháng)多支持我的工作.相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。

　　期中考試中，我班取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，尤其是翁崇峻，翁煜哲，陳翌鳴，陳哲，陳俊峰，陳芷妍，陳志豪，陳心容，陳賀文，陳蘇楠，陳蓉貞，陳子璇，鄭浩，陳妍欣，鄭嚴璟被評為學(xué)習標兵。

　　孩子進(jìn)入五年級，一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順

　　利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習方面：

　　知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了，開(kāi)設的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現在和語(yǔ)文、數學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

　　2、心理方面：

　　很多事情都開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，固執但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識：

　　思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　二、幾點(diǎn)建議

　　1、幫助孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習目標。

　　孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長(cháng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，輔導并督促孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習，抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。

　　2、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。

　　3、對子女多一點(diǎn)關(guān)心。

　　我覺(jué)得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢(qián)，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。

　　4、與老師多一點(diǎn)交流溝通。

　　在接觸中我們發(fā)現，有些家長(cháng)是過(guò)分依賴(lài)學(xué)校、依賴(lài)老師，認為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長(cháng)則不信任老師，我行我素。我覺(jué)得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長(cháng)要配合學(xué)校和老師，家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來(lái)學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5、幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣。

　　6、成績(jì)差一點(diǎn)的孩子，家長(cháng)也不要喪失信心，而是要想方設法幫助他們。

　　7、對孩子的學(xué)習要多一些支持。少抽一盒煙，多買(mǎi)一本書(shū)。

　　三、安全警鐘長(cháng)鳴。

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(cháng)的事。衛生安全、交通安全、防溺水教育要時(shí)時(shí)進(jìn)行。

　　總之，從現在開(kāi)始，學(xué)校、老師、家長(cháng)，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，讓孩子們能夠健康成長(cháng)。

　　謝謝各位家長(cháng)！

　　五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4

各位家長(cháng)：

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。

　　但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。

　　為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(cháng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是規范他們的寫(xiě)字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習求上進(jìn)的氣氛，家長(cháng)的榜樣作用十分重要。

　　二、學(xué)習上要幫助孩子。

　　各位家長(cháng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎?但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。

　　同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想在家的家長(cháng)也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間，外出打工的父母經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)一問(wèn)還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數”的感覺(jué)。

　　三、從各方面培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力�！奥�(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息�，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言，在現在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到諸如：“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。

　　現在的孩子很會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！睘榱伺囵B孩子的'閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)�，F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的，但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(cháng)的支持。

　　四、關(guān)于安全教育。

　　由于學(xué)校周?chē)�公路分布較為密集,交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

　　最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

　　五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。

　　五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì )，不知各位家長(cháng)是否也感覺(jué)到了?

　　借這次階段性測驗，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　一、向各位家長(cháng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級的一些情況：

　　兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日;班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。

　　當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。

　　二、說(shuō)說(shuō)期中檢測。

　　這次期中考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)還不錯，大部分學(xué)生都考出了應有的水平，但個(gè)別孩子成績(jì)有所下滑，需要認真反思。

　　三、與家長(cháng)互動(dòng)經(jīng)驗交流

　　1、立足課堂，提高課堂效率。

　　每小周語(yǔ)文課是8節，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿(mǎn)，基本上沒(méi)有自習課時(shí)間，所以對于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習，重點(diǎn)內容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。

　　2、注重基礎，注重知識拓展。

　　我認為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎知識必須過(guò)關(guān)，字詞的積累、標點(diǎn)的使用、句式的變換等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì )寫(xiě)會(huì )用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞，一些比喻句、擬人句等，為說(shuō)話(huà)、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測試了解學(xué)生的掌握情況�；�礎很關(guān)鍵，但隨著(zhù)知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識發(fā)揮出來(lái)，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì )從不同角度去考慮問(wèn)題，達到學(xué)以至用，靈活掌握。

　　3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

　　在班級里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡,。孩子都是好孩子，就看我們做老師的，做家長(cháng)的怎么來(lái)引導，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話(huà)，一次表?yè)P，一次鼓勵等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問(wèn)，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì )經(jīng)常提問(wèn)他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒(méi)有養良好的學(xué)習習慣才這樣的，我要盡我的努力來(lái)幫助他。

　　對于班上的同學(xué)發(fā)現表現好的地方我就及時(shí)的鼓勵，聽(tīng)寫(xiě)一百分了，上課認真聽(tīng)講了，作業(yè)寫(xiě)的好了，考試取得好成績(jì)了，或是表現比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來(lái)的”，大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)何況是孩子呢，在嚴格的要求同時(shí)不妨多鼓勵孩子，他會(huì )更有學(xué)習的動(dòng)力。

　　四、建議

　　我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任，不管不問(wèn)，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長(cháng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。

　　2、實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。

　　3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習時(shí)間：平均1-2小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然，家長(cháng)的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。

　　4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

　　5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。

　　6、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門(mén)要求孩子先征求家長(cháng)同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是關(guān)系到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買(mǎi)零食。

　　7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)的這一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致。

　　8、希望家長(cháng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，在對待學(xué)習對待學(xué)校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。

　　9、希望家長(cháng)能善于發(fā)現孩子的長(cháng)處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。

　　10、家長(cháng)讓孩子多讀有益的書(shū)。

　　11、希望家長(cháng)能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施。

　　12、要規定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習任務(wù)，家長(cháng)最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節就失去效果了。

　　13、希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話(huà)聯(lián)系。

　　我們的孩子已經(jīng)在千米長(cháng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(cháng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

【五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇）】相關(guān)文章：

差生學(xué)生家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿（通用7篇）03-16

春季學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用11篇）03-25

家長(cháng)會(huì )學(xué)生代言發(fā)言稿03-22

家長(cháng)會(huì )學(xué)生小組發(fā)言稿03-16

作文班家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿（通用12篇）03-17

最新家長(cháng)會(huì )學(xué)生的發(fā)言稿02-21

感人的家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿02-17

家長(cháng)會(huì )學(xué)生表決心的發(fā)言稿03-16

家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿實(shí)用范文三篇02-08

開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿（通用21篇）03-16