家長(cháng)會(huì )上語(yǔ)文教師的發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )上語(yǔ)文教師的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
非常感謝你們能夠在百忙之中來(lái)參加本次的家長(cháng)開(kāi)放日，首先對你們的到來(lái)表示我們衷心地感謝！
兩個(gè)多月的時(shí)間轉眼就過(guò)去了，在這里我也要特別感謝支持我工作、配合我工作的所有家長(cháng)們，真是由于你們的支持和配合，才使我們的工作和活動(dòng)得以順利開(kāi)展，謝謝你們��！
我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好下一步的工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
首先，我針對語(yǔ)文學(xué)科向各家長(cháng)匯報一下孩子的學(xué)習情況：
語(yǔ)文在沒(méi)有進(jìn)行絲毫復習的情況下進(jìn)行的，題目的難易適度，考出了孩子的真實(shí)水平。關(guān)于期中考試前這段時(shí)間的學(xué)習情況。大部分學(xué)生會(huì )認、會(huì )寫(xiě)的字全部掌握，個(gè)別不是很熟練。大部分學(xué)生的識字量很多，有的經(jīng)常在家輔導孩子認字，讀故事書(shū)。是分不開(kāi)的。有的家長(cháng)晚上還打電話(huà)，問(wèn)我怎樣輔導孩子作業(yè)，這些都做得非常好。期中考試效果不錯，這與我們家長(cháng)辛苦是分不開(kāi)的'。
小學(xué)階段的學(xué)習絕非有的家長(cháng)想的那樣簡(jiǎn)單，在學(xué)習上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的，班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(cháng)的職責所在。所以我也將針對語(yǔ)文學(xué)科對你們今后的工作提兩點(diǎn)建議：
一、培養孩子的傾聽(tīng)能力
通過(guò)這一段時(shí)間以來(lái)我們一起的學(xué)習，大家應該清楚我們孩子的學(xué)習可不比從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習慣。我們一直都覺(jué)得讀書(shū)、寫(xiě)字很重要，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì )，其實(shí)不然。對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。我們看聰字，怎樣才能“聰明”？“耳”聽(tīng)才是聰明的根本。因此培養學(xué)生認真傾聽(tīng)的習慣非常重要�，F在我們有很多孩子和家長(cháng)都在受不會(huì )傾聽(tīng)的苦。因為不會(huì )傾聽(tīng)，作業(yè)不知道做哪里，回家忙活了半天，到校后還要重寫(xiě)。因為不會(huì )傾聽(tīng)，老師上課講的不會(huì )，于是回家加倍補習，浪費了大量的時(shí)間等等。這些我們家長(cháng)是深有體會(huì )的。
那么怎樣培養孩子的傾聽(tīng)能力和傾聽(tīng)習慣呢？
1、 教給孩子傾聽(tīng)的方法。
孩子是不會(huì )傾聽(tīng)的，他們往往只聽(tīng)半句就走神了或插上自己的想法，在這種情況下我們要告訴孩子：聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，要眼睛直視對方，聚精會(huì )神地聽(tīng)清楚聽(tīng)明白，在別人還沒(méi)講完時(shí)，不要著(zhù)急地發(fā)表自己的看法。聽(tīng)完以后要想一想，他說(shuō)的或問(wèn)的是什么？如果自己沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以再問(wèn)一問(wèn)，如果聽(tīng)清楚了，自己會(huì )回答，再說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
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