關(guān)于家長(cháng)元旦發(fā)言稿（精選5篇）
在當今社會(huì )生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于家長(cháng)元旦發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)元旦發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是XXX小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機會(huì )，讓我作為幼兒家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝！
記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì )的第一站，做家長(cháng)的又豈能因為自己一時(shí)的擔心而讓孩子錯過(guò)成長(cháng)的機會(huì )？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結束，不知不覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì )了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了數字分成、數學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識字、手工和繪畫(huà)等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開(kāi)。在此，請允許我代表各位家長(cháng)真誠的向三位老師道一聲“謝謝”！
孩子是祖國的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項長(cháng)期的重要的系統工程，也是最難、最需要國家、社會(huì )和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(cháng)的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長(cháng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤�(gè)人看法，說(shuō)的不對的地方，還請批評指正。
首先，我覺(jué)得作為家長(cháng)，我們都有這么一個(gè)感覺(jué)，孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，但聽(tīng)老師的話(huà)；可能不聽(tīng)媽媽的，但聽(tīng)爸爸的；不聽(tīng)爺爺奶奶的，但聽(tīng)父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(cháng)應以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹(shù)立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對孩子教育和成長(cháng)中存在的問(wèn)題，找出最好的解決方法。所以，家長(cháng)應有意識的樹(shù)立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(cháng)，針對老師提出的問(wèn)題，也應引起重視。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，遇到這種情況，家長(cháng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō)。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì )好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來(lái)，孩子接觸了很多新的知識，拼音拼寫(xiě)、數字分合與數學(xué)計算、英語(yǔ)視聽(tīng)等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內容也很對，這些知識的學(xué)習需要家長(cháng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導孩子做作業(yè)，預習新的內容，睡覺(jué)前、接送孩子的路上都可以和孩子復習預習一下。預習可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內容，對孩子養成良好的學(xué)習行為也很有幫助。
我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對孩子的興趣與不足，適當給孩子報一些特長(cháng)班。像我家孩子，原先不愛(ài)和大家交流，性格內向，通過(guò)今年學(xué)習了舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(cháng)朋友們都有體會(huì )，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據孩子的興趣，有選擇性的去報一些特長(cháng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣并不利于孩子的成長(cháng)，相反，可能會(huì )加重孩子的厭學(xué)意識。
我知道這里很多家長(cháng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗的，以上我所說(shuō)的內容，說(shuō)的不對的地方請家長(cháng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對的地方可以參考，不對的地方就當我個(gè)人的意見(jiàn)。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè )！
祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)、闔家歡樂(lè )！
祝各位小朋友健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步！
家長(cháng)元旦發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好!
非常感謝你們來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作最有力的支持。承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過(guò)了這大班的最后一個(gè)學(xué)期。首先，讓我們全體小朋友和老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們!”憑借著(zhù)你們的積極配合和幫助，我們大班的上學(xué)期在圓滿(mǎn)地句號中結束了。在此，我們將對上學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)做簡(jiǎn)要的回顧，并和廣大的家長(cháng)朋友一起分享本學(xué)期，我們大班下學(xué)期的點(diǎn)滴的想法，請各位家長(cháng)驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、回顧上學(xué)期我們班級的保教工作。
(一)保育工作:
針對我們班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
1、使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì )出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛生習慣。在飯前便后都能主動(dòng)的用洗手液洗手，女孩子也已經(jīng)習慣用家長(cháng)朋友們帶來(lái)的手紙進(jìn)行衛生操作。這些習慣的培養離不開(kāi)家長(cháng)朋友的大力支持，在此感謝金孔陽(yáng)、李梓陽(yáng)、李奕、陳遙等小朋友。
2、養成了獨立的自我服務(wù)的意識。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。知道包好肚皮是保護自己，防止感冒的好方法。戶(hù)外運動(dòng)中，知道累了會(huì )調控自己的運動(dòng)量，口渴了自己會(huì )用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的的提高。
(二)教育工作：
孩子們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活，都有了或多或少的進(jìn)步，在整體發(fā)展水平上差異不是很大，孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園的集體生活、學(xué)習后，各方面有了較大進(jìn)步。不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都在進(jìn)步，成長(cháng)。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫、小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)了;像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫(huà)方面都了很大的進(jìn)步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進(jìn)步很大，看到這么多小朋友有了進(jìn)步，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮，在活動(dòng)中，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì )生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。例如在學(xué)期開(kāi)始，我們就以“我愛(ài)你，中國!”來(lái)展開(kāi)主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗，并為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長(cháng)的資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習的豐富，并提高他們講述能力。收集活動(dòng)資料，與家長(cháng)朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹(shù)葉拼貼畫(huà)”“動(dòng)物世界調查表”等，讓活動(dòng)的開(kāi)展生動(dòng)而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來(lái)的樹(shù)葉拼貼畫(huà)讓我們老師也大為觀(guān)止。另外在材料的創(chuàng )設和投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲。大家都知道剛開(kāi)學(xué)初我們班級是全新的活動(dòng)室，因此，在區角的規劃和創(chuàng )設上，我們都動(dòng)足了腦筋。開(kāi)設出適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域內容。在區角活動(dòng)的指導時(shí)，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng)，重視個(gè)別化幼兒的學(xué)習，使區角活動(dòng)真正的成為教學(xué)活動(dòng)的延伸的部分。在各位家長(cháng)資源的支持下，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類(lèi)、廢棄的光盤(pán)等等。特別感謝孫佳益、李樹(shù)聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽(yáng)等家長(cháng)朋友，為我們區角的開(kāi)設增添了許多的生機。例如在“創(chuàng )意坊”中小朋友把樹(shù)葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚(yú)、房子、孔雀、企鵝;把樹(shù)枝當成了煙囪、樹(shù)干、相框、運動(dòng)中的人等等，在游戲中獲得了創(chuàng )造的快樂(lè )、成功的快樂(lè )，看到他們認真的擺弄著(zhù)自己帶來(lái)的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動(dòng)結束后，我們發(fā)現幼兒的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫(huà)等能力方面有了較明顯的進(jìn)步。在各項活動(dòng)我們班的孩子也在各個(gè)方面都得以不斷的突破，創(chuàng )新能力、語(yǔ)言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長(cháng)和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級環(huán)境評比第一名、操節律動(dòng)評比第一名的好成績(jì)，在各項活動(dòng)中都名列前茅�，F在請家長(cháng)朋友觀(guān)看一些上學(xué)期我們的
二、向家長(cháng)介紹本學(xué)期有關(guān)開(kāi)設的教學(xué)內容和幼小銜接的事項。
1、在這學(xué)期中我們將進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的活動(dòng)：一、正月里真熱鬧，二、小問(wèn)號，三、我們在春天里 四、人們怎樣工作 五、保護環(huán)境，六、金色六月七、再見(jiàn)啦，幼兒園等。每一個(gè)主題都是按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)安排的，在實(shí)施過(guò)程中我們根據班級幼兒的發(fā)展情況并結合季節特點(diǎn)有目的的組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，以切實(shí)的提高孩子們各方面的能力。
2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
首先是孩子入學(xué)前的準備。在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(cháng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì)，包括自主學(xué)習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考因此，根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)、 心理
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小，因此最初會(huì )使孩子不易用適應，進(jìn)而出現抗拒心理。因此，家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基矗同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
(二)、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。例如聽(tīng)成人指令做事，成人
提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。就如我們現在的創(chuàng )設的活動(dòng)區角成為孩子互動(dòng)延伸部分一樣，我們將生厭的知識轉化為孩子們樂(lè )于接受的游戲。接下來(lái)，我們就會(huì )將生活中的勞動(dòng)報酬所得、勞動(dòng)報酬消費等等與區角的開(kāi)設有機的結合，讓孩子體驗社會(huì )這個(gè)小環(huán)境，感受人與人的交往以及勞動(dòng)的付出和所得，知道貨幣的交換，學(xué)會(huì )理財等等。寓教于樂(lè )，這將讓孩子受用終身。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)成人應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習的興趣。我發(fā)現在延長(cháng)服務(wù)班里有學(xué)習互動(dòng)分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多。我相信參加每月一次活動(dòng)分享公開(kāi)活動(dòng)的家長(cháng)尤為有體會(huì )和感觸。
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多，勢必積累得多，在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復地說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對什么都不認真聽(tīng)，一只耳進(jìn)，一只耳朵出。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
其他事項：
1、不帶飾品 遺失幼兒園不負責任。
2、成長(cháng)檔案 認真填寫(xiě)，及時(shí)上交。
3、帶紙巾、收集區角材料。例如：橡皮泥、拼圖、棋類(lèi)等。
4、保險 上海市本地戶(hù)口方可參加，不參加的本地戶(hù)口的孩子也要寫(xiě)下回執單。
5、延長(cháng)服務(wù)班 拼音和思維訓練收費每項為100元。 時(shí)間照舊 資料費用拼音是30元，思維訓練資料費用為20元。
6、收費 我們的收費是按照國家標準進(jìn)行的 在指定的工作日中，我們的收費是不足半個(gè)月收半個(gè)月，超過(guò)半個(gè)月收一個(gè)月。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的`�，F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì )，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量改進(jìn)，總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，讓我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發(fā)展，謝謝大家對我們的信任，希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況
最后，再次感謝各位家長(cháng)參加這次的家長(cháng)會(huì )，在以后的工作中還請你們多提寶貴的意見(jiàn)和建議，為我們以后的工作更加完善而不斷努力。教育好孩子是我們共同的責任和義務(wù)。
尊敬的家長(cháng)，您的孩子也是我們的寶貝。希望我們繼續攜手，共同為孩子們鋪設一條走向成功的道路。!謝謝!本次家長(cháng)會(huì )到此結束。
家長(cháng)元旦發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
下午好!
我是藍天幼兒園中班小朋友李傳琦的媽媽。今天，我作為家長(cháng)代表發(fā)言，感到非常的榮幸。首先我代表家長(cháng)朋友們誠懇地說(shuō)聲：“藍天幼兒園的全體老師，你們辛苦了!”有了你們的精心呵護，每天孩子們的臉上才會(huì )綻放出美麗的笑容;是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子們無(wú)數的進(jìn)步。
家長(cháng)朋友們，孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。我們要高度認識到：對孩子的教育是老師和家長(cháng)共同的責任，孩子們的年齡都很小，這就需要老師更多的耐心和愛(ài)心，可見(jiàn)，老師的工作是如此的艱辛。因此，我們要在今后的日子里一如既往的理解和支持他們的工作，讓我們共同攜手為了孩子的健康、快樂(lè )而努力吧!最后獻上我最誠摯的祝福：祝愿大家在新的一年里健康、平安!
家長(cháng)元旦發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，可愛(ài)的孩子們：
上午好！
我是小三班的小朋友xxx的媽媽?zhuān)裉煊行易鰹榧议L(cháng)代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長(cháng)對各位老師表示誠摯的謝意。謝謝你們給孩子們提供了一個(gè)健康成長(cháng)的良好環(huán)境。謝謝你們對孩子們的細致關(guān)懷！
俗話(huà)說(shuō)，三歲看老，這句話(huà)點(diǎn)出了幼兒教育對孩子成長(cháng)的重要性。我很欣慰當初做出了正確的選擇。把孩子送到這里，我看到孩子在這里收獲了快樂(lè )，收獲了自信，收獲了開(kāi)朗。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。
作為孩子媽媽?zhuān)乙惨兄x可愛(ài)的小朋友們，是你們讓我們的世界充滿(mǎn)了希望，媽媽爸爸珍藏著(zhù)你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè )感到幸福和欣慰。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利，事業(yè)有成；祝愿所有家庭萬(wàn)事如意，和睦幸福；祝愿小朋友們快樂(lè )健康，平安幸福。祝福小三班的聯(lián)歡會(huì )圓滿(mǎn)成功。
家長(cháng)元旦發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)朋友們：
晚上好！
非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校家長(cháng)會(huì )，本次全校1—6年級家長(cháng)會(huì )分兩次召開(kāi)，今晚是一，二，三年級家長(cháng)會(huì )，明晚將召開(kāi)四，五，六年級家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )的主要目的是加強交流和溝通，增進(jìn)了解，促進(jìn)家，校教育整合，讓全校所有的學(xué)生，您們的孩子能夠更加健康，活潑，快樂(lè )地成長(cháng)！
今晚家長(cháng)會(huì )分為兩項內容，一是我代表學(xué)校與全體家長(cháng)朋友進(jìn)行交流。二是由各班班主任，輔導員與家長(cháng)朋友們進(jìn)行面對面交流。我交流的題目是加強交流和溝通，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
一，學(xué)校簡(jiǎn)介
我校共有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3269人。學(xué)校硬件設施完善，建有雙向教學(xué)系統，校園網(wǎng)絡(luò )，多媒體教室，微機室，電子閱覽室，圖書(shū)室，科技活動(dòng)室，實(shí)驗室以及體育活動(dòng)室，音樂(lè )教室，舞蹈房，美術(shù)教室，陶藝教室，體育器材室等。學(xué)校還建有紅領(lǐng)巾電視臺，以及250m環(huán)形塑膠跑道。辦學(xué)條件居寧國市乃至宣城市各小學(xué)的前列。
學(xué)校一直堅持以德治校，依法治教，科研興校，質(zhì)量為本的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國家教育方針，以努力培養具有優(yōu)秀品德，健全人格，開(kāi)拓創(chuàng )造的人才打下良好基礎，全面實(shí)施素質(zhì)教育。如今，我校以規范的教育管理，優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量和較高的辦學(xué)水平，創(chuàng )立了學(xué)校的品牌效應，獲得社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。近三年來(lái)學(xué)校先后被評為安徽省未成年人思想道德建設示范學(xué)校，安徽省實(shí)驗性示范性以校為本教研制度建設基地學(xué)校，安徽省信息數字化學(xué)習研究學(xué)校，宣城市文明單位，宣城市中小學(xué)常規管理優(yōu)秀學(xué)校，寧國市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀學(xué)校等。特別是20xx年11月份成功舉辦安徽省實(shí)驗（示范）學(xué)校校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )第二十屆年會(huì )。學(xué)校辦學(xué)成果得到了省，宣城市領(lǐng)導以及與會(huì )專(zhuān)家們的表?yè)P和高度贊賞。20xx年全年學(xué)校對學(xué)生的表彰（含六一，假日活動(dòng)中心，科技節，讀書(shū)節，體育節，藝術(shù)節等）共計6285人次。以上所有成績(jì)取得是全校師生共同努力和奮斗的結果，也同樣是在座廣大熱心家長(cháng)大力支持的結果，在此，我們真誠向您們說(shuō)聲謝謝！
二，小學(xué)教育重在培養學(xué)生良好的習慣
�。ㄒ唬┡囵B道德習慣，提高孩子的思想品質(zhì)。
1，加強對孩子孝敬父母的教育。
我們不少家里父母子女關(guān)系是倒掛的，本來(lái)應該是孩子孝敬父母，可不少家里反倒是父母孝敬孩子。家長(cháng)對孩子伺候得別提多周到了，可孩子動(dòng)不動(dòng)還跟家長(cháng)發(fā)脾氣�，F在不少孩子心中只有自己，沒(méi)有他人，只知道接受愛(ài)，不知道愛(ài)別人，不懂得感恩。這種現象的責任主要是家庭教育的失誤，家長(cháng)教育思想的不正確所造成。
孝敬父母就是要尊敬長(cháng)輩，恭敬禮貌，外出或回家時(shí)要和家長(cháng)打招呼，學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，既是鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又能體諒父母的整日忙碌的艱辛。讓孩子伺候生病的家長(cháng)，給家長(cháng)端飯送水，取衣拿藥，體驗家長(cháng)的疼苦，溫暖家長(cháng)的心，加深和患病家長(cháng)的感情�？傊�，家長(cháng)在生活中應當積極引導，熱情鼓勵，具體指導孩子做好事，堅持不懈，經(jīng)常想著(zhù)為家長(cháng)做點(diǎn)事，并且努力做好。當這種給家里做好事的行為養成習慣時(shí)，不孝敬父母的行為自然就被克服了。
2，加強對孩子勞動(dòng)習慣的培養。
現在孩子都很懶惰，對勞動(dòng)鍛煉很反感。一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：在我們的時(shí)代，物質(zhì)福利不斷涌進(jìn)童年，少年，青年的生活，以致出現這樣一種危險，兒童和青少年可能失去這些物質(zhì)福利是由勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的觀(guān)念，甚至不知道他們是從哪兒來(lái)的�，F在的一個(gè)非常復雜的社會(huì )學(xué)和教育學(xué)的問(wèn)題就是要在兒童，少年，青年身上培養對待物質(zhì)福利的嚴肅態(tài)度。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生在我們的孩子身上。例如我在四年級上《品德與社會(huì )》課時(shí)，學(xué)生根本就不知水稻，小麥是什么，更說(shuō)不出它們的生長(cháng)過(guò)程。再如現在工廠(chǎng)里上班的二十歲的年輕人很少，干不了幾天就不再上了，寧愿在家玩，街上閑逛。
一項調查表明，一年級不會(huì )洗臉的占49%，不會(huì )整理書(shū)包的占90%以上，不會(huì )穿衣的占37%。有所學(xué)校組織了一次低年級學(xué)生系鞋帶比賽，就是這么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也有很多學(xué)生根本不會(huì )。請家長(cháng)們想一想自己的孩子會(huì )做些什么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。
造成孩子勞動(dòng)習慣差的原因是多方面的，但是家庭中忽視勞動(dòng)教育是一個(gè)重要原因。
家長(cháng)在勞動(dòng)習慣培養方面存在的誤區：
1，心疼孩子。
有很大一部分家長(cháng)心疼孩子，不讓孩子干活，認為自己小時(shí)候夠苦了，現在條件好了，可不能讓孩子再吃苦了。但是，從長(cháng)遠來(lái)看，不讓孩子參加勞動(dòng)，對孩子并沒(méi)有好處。有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：幼年和少年時(shí)期過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心滿(mǎn)意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進(jìn)獨立的勞動(dòng)生活時(shí)，往往會(huì )感到精神頹廢，對前途失去信心。生活不可能事事如意，人生的道路不可能是筆直的，平坦的。如果從小沒(méi)有磨煉，將來(lái)一遇坎坷挫折就不知所措，難以承受，甚至頹唐，退縮，以至走入極端。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(cháng)從小嬌慣孩子，不讓孩子勞動(dòng)不是愛(ài)孩子，而是害孩子。做家長(cháng)的如果真想讓孩子一輩子幸福，就必須從孩子的長(cháng)遠考慮，現在讓他們干點(diǎn)活，磨煉意志，將來(lái)長(cháng)大了才能正確對待困難，成為生活的強者。人在勞動(dòng)中創(chuàng )造物質(zhì)和精神財富的同時(shí)，也創(chuàng )造了自已本身。如果我們希望我們的孩子成為真正的人，我們就應當不再去想如何使他們的童年過(guò)得輕松安閑和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
2，怕影響孩子學(xué)習。
家長(cháng)的這種認識是錯誤的，恰恰相反，經(jīng)常參加勞動(dòng)鍛煉有利于促進(jìn)孩子的學(xué)習。勞動(dòng)中有許多學(xué)問(wèn)，它能促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展，能提高孩子們的能力。事實(shí)證明心靈與手巧是相輔相成的，而笨手笨腳與呆頭呆腦往往是互為表里的。孩子在勞動(dòng)中接觸很多事物，要動(dòng)腦考慮怎樣把活干得又快又好，既巧妙又省時(shí)間，孩子在勞動(dòng)中就要觀(guān)察，思維，甚至要開(kāi)展想象，這就發(fā)展了孩子的智力，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。反之孩子一點(diǎn)不接觸實(shí)際，只啃書(shū)本就容易成為書(shū)呆子，不會(huì )結合實(shí)際領(lǐng)會(huì )和運用知識，這對孩子的智力發(fā)展，特別是創(chuàng )造性思維的發(fā)展是不利的。所以說(shuō)培養孩子勞動(dòng)習慣，不僅不會(huì )影響孩子學(xué)習，相反有利于提高孩子的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。
3，怕孩子磕著(zhù)碰著(zhù)。
在勞動(dòng)中多囑咐，多指導就可以解決這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上勞動(dòng)本身就可以提高孩子處理，解決問(wèn)題的能力，勞動(dòng)本身就能鍛煉筋骨。經(jīng)常參加勞動(dòng)的孩子思維敏捷，動(dòng)作靈敏，反應快，反而不容易出事故。
4，嫌孩子干活給大人添麻煩。
剛開(kāi)始不熟練肯定會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。做任何一件事都會(huì )有一個(gè)過(guò)程，要有耐心，為了目標就會(huì )有付出。
道德習慣還包括教育孩子不浪費財物，節儉，教育孩子講文明禮貌等等。
�。ǘ┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣，功到自然成。
1，教育孩子熱愛(ài)學(xué)習。
�。�1）首先要善于激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。法國教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：要啟發(fā)兒童的學(xué)習興趣，當這種興趣已經(jīng)成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習的方法。愛(ài)迪生從小就愛(ài)做各種小實(shí)驗，甚至模仿母雞蹲在雞窩旁孵小雞。在這種強烈的興趣下，使愛(ài)迪生一生熱衷于各種科學(xué)實(shí)驗，成為偉大的發(fā)明家。孩子的興趣并非天生就有，而是在學(xué)習和生活過(guò)程逐步培養起來(lái)的。只要家長(cháng)用心，就一定能逐步提高孩子的學(xué)習興趣。
�。�2）其次要使孩子看到學(xué)習的進(jìn)步。當一個(gè)人在學(xué)習或工作上取得成績(jì)時(shí)，會(huì )自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂(lè )趣，更加熱愛(ài)學(xué)習和工作。成年人是這樣，孩子更是這樣。有一對中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙，每周都要對孩子的作業(yè)仔細檢查兩遍，把孩子的學(xué)習情況做出簡(jiǎn)要記錄，并把孩子做過(guò)的作業(yè)本收藏起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間就拿出來(lái)讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習情況心里有數，信心足，動(dòng)力強。有很多家長(cháng)只注重考試結果，不要過(guò)程，眼睛緊緊盯在分數上，考好了給物質(zhì)獎勵，考砸了就大加訓斥，這樣做不利于孩子的學(xué)習進(jìn)步。每次單元檢測后最好能與教師進(jìn)行一次交流，孩子取得優(yōu)異成績(jì)，與之共享快樂(lè )，此時(shí)快樂(lè )會(huì )成倍放大；當孩子成績(jì)不夠理想，應與教師一道分析得失，找出原因，這樣才能尋求解決問(wèn)題的更好辦法。
�。�3）再次要對孩子進(jìn)行端正學(xué)習目的的教育。學(xué)習興趣非常重要，但僅有興趣是不夠的。因為學(xué)習畢竟是一種持續的，艱苦的腦力勞動(dòng)，目的不明確就不會(huì )付出極大的努力。心理學(xué)的研究表明，兒童對即將學(xué)習內容的意義和目的認識愈明確，他學(xué)習的動(dòng)機就愈強烈，學(xué)習積極性就愈高，其學(xué)習的效果也就愈顯著(zhù)。而且，孩子起初對某些學(xué)習內容沒(méi)有興趣，經(jīng)過(guò)努力在學(xué)習中嘗到了甜頭，也會(huì )萌生興趣的。（請家長(cháng)們注意，即使你的孩子暫時(shí)沒(méi)有學(xué)習興趣，千萬(wàn)不要感到失望，甚至是放棄，而應該積極與教師交流，分析原因，及時(shí)幫助孩子盡早盡快轉變目前狀況。）培養孩子的學(xué)習目的，可以從兩方面著(zhù)手，一是通過(guò)大量的事例說(shuō)明，建設祖國需要有科學(xué)知識，不學(xué)習的人將來(lái)就不能很好地為社會(huì )作貢獻，更談不上熱愛(ài)自己的祖國。二是通過(guò)孩子周?chē)煜さ娜顺砷L(cháng)過(guò)程，說(shuō)明學(xué)習對個(gè)人成長(cháng)來(lái)說(shuō)決不是可有可無(wú)的，要實(shí)現美好的理想就必須從小努力學(xué)習，掌握真本領(lǐng)。
目前家長(cháng)對孩子學(xué)習目的教育存在兩種錯誤的極端，一是讀書(shū)就是為了個(gè)人前程。這種思想狹隘僅從個(gè)人角度出發(fā)，不利于孩子健康成長(cháng)，不能很好起到目的教育的作用。二是讀書(shū)無(wú)用論。真的讀書(shū)無(wú)用嗎 首先只有掌握真本領(lǐng)才有可能做出更多貢獻，其次是學(xué)習的過(guò)程也是成長(cháng)的過(guò)程，到校不學(xué)習，孩子的性格，心理，思想就容易出問(wèn)題，造成無(wú)法挽回的損失，這樣的事例舉不勝舉，雖然是大孩子，但他們也是慢慢形成的，不是一夜變壞的。
2，養成課前預習的習慣。
家長(cháng)一定要指導孩子從小養成課前預習的好習慣，讀讀課文，圈出生字，詞，查查字典，看看數學(xué)教材，嘗試練一練等等。學(xué)生預習新課后有一定基礎，有利于上課跟上進(jìn)度和盡快理解，消化新知，這樣學(xué)習很輕松，不感到吃力，學(xué)習自然就有了興趣。
3，養成上課守紀聽(tīng)講的習慣。
教師反映現在孩子上課守紀，專(zhuān)心聽(tīng)講普遍較差。不能靜心集中精力跟隨老師學(xué)習，自然也就不會(huì )有好的學(xué)習效果，時(shí)間稍長(cháng)成績(jì)很快掉隊。孩子上課不專(zhuān)心原因多方面，如孩子的學(xué)習興趣，對學(xué)習的責任感，不良的生活習慣以及班級人數眾多等，希望家長(cháng)經(jīng)常與教師聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子上課狀態(tài)，做到有表?yè)P有批評，盡快養成好的聽(tīng)課習慣。
4，養成獨立認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是對孩子學(xué)習效果的檢驗，所以家長(cháng)經(jīng)常了解孩子作業(yè)情況，就能知道孩子的學(xué)習狀況。課內作業(yè)教師會(huì )督促學(xué)生及時(shí)認真完成。但課外作業(yè)就需要有家長(cháng)用心觀(guān)察和督促，必要時(shí)給予指導。孩子作業(yè)首先要限時(shí)，其次要專(zhuān)心不允許邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè)，再次要獨立認真完成，把字寫(xiě)端正，最后要認真檢查。做好這四個(gè)環(huán)節，孩子的作業(yè)就一定能達到鞏固消化知識技能的作用。
有很多家長(cháng)工作忙，不可否認有的是真忙，有的是假忙，有家長(cháng)把孩子往校外輔導老師那里一放就認為萬(wàn)事大吉，進(jìn)了保險，等到發(fā)現問(wèn)題已經(jīng)很晚了，糾正起來(lái)很困難。也有的孩子作業(yè)經(jīng)常不完成并時(shí)常撒謊，教師與家長(cháng)聯(lián)系，家長(cháng)干脆不接電話(huà)，不知是放棄還是想等到初中再去好好管教。如果真是這樣都是不正確的。希望家長(cháng)把孩子帶在自己身邊，把對孩子的愛(ài)落在實(shí)處。
三，加強相互交流，增強教育工作的針對性和實(shí)效性
我們熱忱歡迎廣大家長(cháng)朋友就輔導教育孩子，孩子的學(xué)習成績(jì)，以及在校表現等問(wèn)題向老師咨詢(xún)，同各任課老師加強相互交流，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時(shí)也真誠歡迎各位家長(cháng)對學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議，或者如實(shí)反映一些情況。
家長(cháng)朋友們，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)做些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。少年強，則國強！
四，請家長(cháng)朋友配合學(xué)校做好幾項工作
1，家長(cháng)經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育，包括防溺水，防觸電，防煤氣，防騙，以及交通安全教育。
2，家長(cháng)接送子女的自行車(chē)，摩托車(chē)不得進(jìn)入校園，學(xué)校門(mén)口不準停車(chē)，要讓自己的孩子排隊進(jìn)入校園。
3，春季作息時(shí)間早上7：10開(kāi)門(mén)，下午1：20開(kāi)門(mén)（夏季將另行調整），望家長(cháng)督促孩子按時(shí)到校，不提前，不遲到。
4，家長(cháng)要積極引導子女參加有益于身心健康的各項活動(dòng)。督促孩子少吃零食，不允許將零食帶進(jìn)校園內。
5，請家長(cháng)朋友多看一些有關(guān)家庭教育的理論書(shū)籍，用正確的理論指導實(shí)踐，少走彎路。
6，請家長(cháng)朋友關(guān)注身邊的每一的孩子。
最后，請允許我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(cháng)再一次表示感謝。我們全體老師將以更勤奮，更刻苦，更優(yōu)化的育人舉措來(lái)回報社會(huì )，家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心，支持和厚愛(ài)！借此機會(huì )也向辛勤耕耘的老師們說(shuō)聲：你們辛苦了！謝謝大家！
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