幼兒園家長(cháng)會(huì )小班班主任發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )小班班主任發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )小班班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表我們班三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，孩子們從家中來(lái)到幼兒園已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在園生活和學(xué)習之后，孩子們開(kāi)始喜歡上幼兒園，同時(shí)也能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，積極動(dòng)腦，大膽舉手回答問(wèn)題；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的口令，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。今天的家長(cháng)會(huì )我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進(jìn)步，交代本學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn)，以及需要家長(cháng)配合的事項。
一、幼兒情況反饋。
1、自理能力進(jìn)步比較大，知道自己的事情自己做。
�。�1）進(jìn)餐：進(jìn)餐前大部分孩子會(huì )自己卷好袖子，在老師的監督下自己洗好手，擦干。分餐前孩子們喜歡當小老師，協(xié)助老師分湯勺，當上小老師的他們能為自己感到驕傲。在經(jīng)過(guò)我們不斷的鼓勵下，進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠自己吃飯，遵守進(jìn)餐禮儀，一手扶碗一手拿湯勺，保持端正的坐姿。每次就餐后我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴，這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養幼兒對保健口腔的認識。上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的鼓勵，孩子用餐的常規進(jìn)步多了。
�。�2）穿脫衣物：幼兒在穿脫衣物方面有很大進(jìn)步，到了這個(gè)學(xué)期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡(jiǎn)單的外套。上學(xué)期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣、穿襪子鞋子和疊被子比賽、在上學(xué)期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽，有點(diǎn)獲得了全年段第一名的好成績(jì)。平時(shí)在園也盡量讓孩子們自己穿衣褲、穿襪子鞋子和疊被子，指導她們自己子和拉拉鏈，不少孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )子和拉拉鏈。
2、集中活動(dòng)也慢慢的在進(jìn)步。
上學(xué)期半日家長(cháng)開(kāi)放日中，家長(cháng)們也看到了孩子們在集中活動(dòng)時(shí)能坐在位子上，并且保持端正的坐姿，如雙腳并攏，雙手放膝蓋上，背挺起來(lái)。積極參與教學(xué)活動(dòng)，大膽舉手發(fā)言。
3、積極參加戶(hù)外活動(dòng)。
孩子們入園后就是晨間的戶(hù)外活動(dòng)，我們教育孩子主動(dòng)到相應的場(chǎng)地找老師，這樣能鍛煉孩子的獨立能力。每周我們的場(chǎng)地都會(huì )進(jìn)行更換，滿(mǎn)足孩子不同的體能發(fā)展需求，看那孩子們玩得多開(kāi)心。
晨間的戶(hù)外活動(dòng)玩就是早操時(shí)間啦。早操主要是讓孩子們都動(dòng)起來(lái)，運動(dòng)到身體的每一塊肌肉，增強孩子的體質(zhì)。上學(xué)期我們小段的早操是由進(jìn)場(chǎng)、走隊形、徒手操、體育游戲、放松五部分組成。
大課間活動(dòng)，孩子們可以自主選擇材料玩得很開(kāi)心的，孩子們在玩中也鍛煉了跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能。
4、區域活動(dòng)幼兒更自主了。
游戲是孩子的天性，我們通過(guò)區域時(shí)間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會(huì )，幼兒自主選擇區域、材料進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒多方面的能力。上個(gè)學(xué)期我們向家長(cháng)們收集了各種廢舊材料，孩子們非常愛(ài)玩，我們可以看到在游戲中廢舊材料能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維，發(fā)展想象力。在娃娃家孩子們還會(huì )扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶，用家長(cháng)們收集來(lái)的廢舊衣物來(lái)裝飾他們的“孩子”，培養幼兒保護幼小的情感，體會(huì )家庭小主人的責任感。
二、本學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn)。
1、幼兒行為習慣培養重點(diǎn)
�。�1）幼兒講文明，懂禮貌習慣的培養
早上的入園的時(shí)候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安、值班老師和班級老師問(wèn)好這是我們不斷強調禮儀教育的成果。但還有一部分孩子不會(huì )大膽主動(dòng)地與老師問(wèn)好，在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問(wèn)好，也要與其他老師、與同伴問(wèn)好；那希望傍晚離園的時(shí)候家長(cháng)們也要教育孩子與老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)，回家后要向長(cháng)輩們問(wèn)好，培養幼兒的講文明懂禮貌的好習慣。
�。�2）繼續加強幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養
孩子們在進(jìn)餐方面還有待加強，主要是體現在部分孩子吃飯較慢，有存在著(zhù)挑食偏食的現象。針對于這樣的現象，我們會(huì )在餐前進(jìn)行報餐，來(lái)促進(jìn)幼兒的食欲。進(jìn)餐時(shí)提醒孩子專(zhuān)心吃飯，不走神，保持端正的坐姿。對于挑食偏食的孩子會(huì )耐心勸說(shuō)，盡力說(shuō)服孩子將飯菜吃完。向大家特殊強調一下在家里不要再喂飯了，要多鼓勵、多表?yè)P。針對挑食偏食的幼兒，家長(cháng)們不應一味遷就孩子的喜好，挑食帶來(lái)的危害是很大的，所以家長(cháng)們要及時(shí)糾正孩子出現的挑食現象，如：做好幼兒的榜樣，耐心勸說(shuō)，及時(shí)鼓勵孩子的進(jìn)步。這樣不僅促進(jìn)幼兒身體健康，還能培養幼兒克服困難的良好品質(zhì)。
�。�3）幼兒自理能力的培養
這學(xué)期幼兒生活自理能力有很大的進(jìn)步，尤其是在穿脫鞋襪方面，大部分孩子都能自己穿脫簡(jiǎn)單的外套和鞋子，到了這學(xué)期我們班每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì )自己穿襪子和襪子了。但是還有許多幼兒不會(huì )自己穿衣，希望家長(cháng)們在家中幫助幼兒學(xué)習自己穿衣服，例如：認識衣服正反面、學(xué)會(huì )將衣服套頭、紐、拉拉鏈等。
2、班級工作及教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）主題開(kāi)展
本學(xué)期，結合幼兒發(fā)展目標，根據我班幼兒的實(shí)際情況，班級即將開(kāi)展的主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”和“小司機”。讓幼兒感受親人對自己的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)愛(ài)親人的情感，樂(lè )于表達愛(ài)父母的情感。初步認識常見(jiàn)的車(chē)輛，能按照不同的特征進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的特征。在主題活動(dòng)開(kāi)展中，會(huì )涉及一些需要家長(cháng)協(xié)助完成的項目，如親子作品，材料的收集等等。希望大家都能繼續積極配合。
�。�2）社團活動(dòng)
本學(xué)期社團活動(dòng)有所變動(dòng)，將不再分社團開(kāi)展活動(dòng)。即將改為按班級為單位，將每周一下午和周五下午定為園內特色活動(dòng)時(shí)間，周一下午為藝術(shù)時(shí)光，主要包括欣賞童話(huà)背景下的打擊樂(lè )、歌舞劇、童話(huà)劇、美術(shù)作品。周五下午讓幼兒進(jìn)行美工類(lèi)藝術(shù)創(chuàng )作，主要包括童話(huà)背景下的繪畫(huà)與手工。將童話(huà)滲透到幼兒生活中，讓孩子表達自己對童話(huà)故事的理解與感悟，以不同的藝術(shù)形式使幼兒獲得美的熏陶，推動(dòng)幼兒審美聯(lián)想和創(chuàng )造，促進(jìn)幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的健康成長(cháng)。同時(shí)也是讓幼兒感受藝術(shù)之美，培養幼兒的省美水平。
�。�3）假日小分隊
上學(xué)期我們秋游采取假日小分隊的形式，由各分隊的隊長(cháng)組織各隊的家長(cháng)帶著(zhù)孩子們出去活動(dòng)，孩子們玩得很開(kāi)心，平時(shí)家長(cháng)們也可以利用周末的時(shí)間組織孩子出去游玩，對孩子的'身心健康也有很大幫助。本學(xué)期計劃兩次的假日小分隊活動(dòng)。第一次為清明節活動(dòng)，同上個(gè)學(xué)期一樣進(jìn)行分組，由小組長(cháng)組織與成員共同商量和擬定出游地方，利用周末時(shí)間在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據老師提供的主題分組開(kāi)展親子出游活動(dòng)。第二次為五一節活動(dòng)，以年段為單位開(kāi)展的春游活動(dòng)，出游形式和地方由幼兒園擬定，不再分組，全年段幼兒、教師、家長(cháng)一起出行。這樣的親子活動(dòng)能夠增進(jìn)孩子和家長(cháng)、同伴、及老師之間的情感，加強各個(gè)家庭之間的友誼交流。讓孩子親近大自然，他們可以用自己的方式去觀(guān)察事物和接觸事物，促進(jìn)各方面能力發(fā)展，有利于幼兒身心健康成長(cháng)。所以希望家長(cháng)們能夠積極參與，多為孩子們創(chuàng )造交往的機會(huì )！
�。�4）家長(cháng)護衛隊
為了孩子們的安全，上學(xué)期陳鑒軒媽媽、王薇源媽媽、董芯妍媽媽、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛(ài)心護衛隊，她們不管是天氣有多冷，還是下雨天，這幾位家長(cháng)都能準時(shí)參加，在此再次感謝這幾位家長(cháng)。本學(xué)期的家長(cháng)護衛隊我們班從下周四開(kāi)始，我已在Q群里發(fā)了通知，但目前還沒(méi)有家長(cháng)報名，我想本學(xué)期就用輪流了，一學(xué)期下來(lái)大部分是一人一天，我會(huì )把班級幼兒名單和家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)給家委，由家委來(lái)負責安排，到時(shí)把安排表放到Q群，如有家長(cháng)當天沒(méi)時(shí)間的自行調節。
�。�5）六一節活動(dòng)
在六一節時(shí)幼兒園會(huì )舉行大型游園活動(dòng)，初步擬定將幼兒園布置為童話(huà)世界，家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在園部參觀(guān)、玩游戲等。也會(huì )為寶貝準備書(shū)包為小禮物。
�。�6）安全教育信息平臺
這學(xué)期我省創(chuàng )建了“學(xué)校安全教育信息平臺”，這是一個(gè)能夠讓寶貝學(xué)習安全知識的網(wǎng)站，每個(gè)孩子都有自己的賬號，每?jì)芍芾蠋煻紩?huì )進(jìn)行一次授課。家長(cháng)們可利用放學(xué)時(shí)間、周末時(shí)間和幼兒一起完成課程學(xué)習。老師會(huì )定期觀(guān)看幼兒學(xué)習情況，請家長(cháng)們配合幫助幼兒學(xué)習。
�。�7）成立專(zhuān)家顧問(wèn)團
本學(xué)期初，我們會(huì )對各班家長(cháng)的資源（興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等）進(jìn)行深入細致的調查摸底，（舉例：類(lèi)似家長(cháng)學(xué)校邀請有特長(cháng)家長(cháng)進(jìn)課堂）會(huì )后家長(cháng)將自己的（興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等）填寫(xiě)在家長(cháng)資源登記表上。然后全園家長(cháng)資源各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行分類(lèi)整合，（如教師、醫生、消防員等）形成專(zhuān)家顧問(wèn)團。幼兒園方面對應的負責人會(huì )針對出現的問(wèn)題及時(shí)與專(zhuān)家進(jìn)行溝通（如保健醫生會(huì )和醫療衛生行業(yè)的專(zhuān)家溝通孩子的衛生保健問(wèn)題、保衛干部會(huì )與公安消防類(lèi)的專(zhuān)家聯(lián)系幼兒安全類(lèi)問(wèn)題）。保證幼兒各項工作在第一時(shí)間得到支持和解決辦法。（備注：顧問(wèn)團的聯(lián)系方式主要是以微信群、電話(huà)為主，一般情況下，不用親自來(lái)參與具體工作）
三、本園特色：
1、關(guān)于華德福教育理念的解讀：
華德福教育注重孩子意志、情感和思維的全面發(fā)展，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，以一種極富藝術(shù)性的方式幫助孩子與這個(gè)世界建立深刻的聯(lián)系。即：孩子在成為“人才”之前，首先應該成為一個(gè)完備的“人”。
2、華德福教學(xué)特色的介紹與理解：
華德福教學(xué)有四大特色：親近自然、重視創(chuàng )造力、強調孩子的學(xué)習節奏、看重藝術(shù)陶冶。
3、我們的啟示與實(shí)踐：
給予幼兒足夠的溫暖將是我園環(huán)境布置的特色之一，包括身體的、環(huán)境的和心靈的。
我園嘗試開(kāi)展在童話(huà)故事背景下藝術(shù)同構的特色教學(xué)。旨在通過(guò)創(chuàng )意游戲、童話(huà)故事、童話(huà)劇表演、繪畫(huà)、手工等多種藝術(shù)形式培養幼兒良好的行為習慣和情感態(tài)度、以及個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)透過(guò)美術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)領(lǐng)域，引領(lǐng)孩子經(jīng)驗數字、文字、形狀與自然變化，把藝術(shù)性的想像力注入孩子的心中。
我們園的“藝術(shù)化的教學(xué)特色”不是做藝術(shù)特色的幼兒園，我們的著(zhù)力點(diǎn)是：通過(guò)藝術(shù)的形式對幼兒實(shí)施美的熏陶，培養良好的情感態(tài)度，促進(jìn)良好個(gè)性的形成；以藝術(shù)領(lǐng)域為主，整合及引領(lǐng)其他領(lǐng)域的和諧發(fā)展，把藝術(shù)性的想像力注入孩子的心中。
四、需要家長(cháng)配合的事項。
1、關(guān)于幼兒請假的問(wèn)題，需請假的家長(cháng)在請假前應給老師們發(fā)短信留言，標注好請假的原因，如果是發(fā)燒還要上報發(fā)燒的度數以及一些癥狀等。請假滿(mǎn)一周請及時(shí)找老師補寫(xiě)退伙食費申請表，每月月底我們要及時(shí)上交給總務(wù)。
2、在來(lái)園的時(shí)候，請爸爸媽媽們檢查孩子的書(shū)包，不帶玩具、零食或一些存在安全隱患的小物品進(jìn)園，如果從家里帶來(lái)東西，孩子一天會(huì )跑很多趟查看書(shū)包、偷吃零食或是拿著(zhù)玩具不肯松手；同時(shí)也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家，養成良好的習慣。
3、請家長(cháng)準時(shí)送孩子入園，現在還是有個(gè)別孩子上學(xué)會(huì )遲到。爸爸媽媽們在接送孩子的時(shí)候，也要注意給孩子樹(shù)立榜樣，要自覺(jué)排好隊，如果放學(xué)忘帶接送卡的家長(cháng)請先在門(mén)口等著(zhù)5：10再入園接幼兒，周一下午未帶卡的4：20接。所以家長(cháng)們在入園和離園時(shí)要記得刷卡。如果接送卡遺失，要及時(shí)上報老師，月末的時(shí)候提交申請補辦新卡。我們?yōu)榱撕⒆影踩紤]，切記保管好接送卡。
4、本學(xué)期家長(cháng)的聯(lián)系方式如有改變的及時(shí)通知我們，以便我們在有事時(shí)能隨時(shí)通知到大家。
5、向各位家長(cháng)征集家教經(jīng)驗文章：家教經(jīng)驗征文活動(dòng)從本月開(kāi)始我們將開(kāi)展“家教好經(jīng)驗”征文活動(dòng)。要求：家教的真實(shí)小故事以及家教感悟，字數在500—800字，請將電子稿交于班主任。
6、上學(xué)期末有部分圖書(shū)已發(fā)回去，有的破損了，本學(xué)期要進(jìn)行更換，我們這里還有一些舊的書(shū)本會(huì )發(fā)回去，請家長(cháng)們給每位孩子準備3本圖書(shū)下周一帶來(lái)幼兒園。
7、每次要繳交的材料請及時(shí)繳交。比如有時(shí)我們需要家長(cháng)配合收集一些集中活動(dòng)時(shí)要用的東西，做手工或玩建構時(shí)要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫(xiě)上孩子的名字，如果有事情要交代可以寫(xiě)紙條上讓孩子給老師，或者發(fā)短信、Q留言。
8、家園藝術(shù)同構、家庭閱讀時(shí)光：結合我園童話(huà)故事背景下藝術(shù)同構特色教學(xué)，家長(cháng)們可以在家給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經(jīng)典童話(huà)故事，陪孩子一起成長(cháng)。
9、本學(xué)期小班學(xué)習的童話(huà)是《三只小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》，希望家長(cháng)們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話(huà)故事。
最后我想說(shuō)的是只有我們家園共同配合，才能實(shí)現孩子的全面發(fā)展。希望在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，家長(cháng)能給我們最大的支持和理解，我相信在各位的協(xié)助配合下，孩子們會(huì )一點(diǎn)一滴的健康長(cháng)大，我們的工作會(huì )做得越來(lái)越好，再次感謝大家！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )小班班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、班級管理情況
1、班級人數：
這學(xué)期轉入了幾名新的.幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(cháng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎?wù)�，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評選標準是半天都沒(méi)有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(cháng)也鼓勵自己的孩子堅持來(lái)上學(xué)，因為只要有半天或者一天不來(lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì )跟小學(xué)一樣給他補課。
3、對幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養成一個(gè)好的常規，養成一個(gè)好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會(huì )加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養成好的習慣。
4、幼兒表現：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(cháng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(cháng)班，想讓幼兒學(xué)習一些特長(cháng)比如舞蹈，國畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(cháng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(cháng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì )選一些小女孩去學(xué)習，國畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
二、家長(cháng)需要注意配合的問(wèn)題：
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現了磕碰，抓傷現象，作為家長(cháng)應該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現，你應及時(shí)告訴老師，有什么事情應先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長(cháng)的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。
2、幼兒的自理行為：
咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(cháng)大了，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長(cháng)應該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應該及時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了，也會(huì )出現拉褲子，尿褲子的現象。
3、接送幼兒：
咱們家長(cháng)在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí)，盡量的走西門(mén)接送，最好不要走南門(mén)，如果確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門(mén)，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái)，現在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。
三、教育情況
1、教學(xué)情況：
咱們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題。
主題一：讓愛(ài)住我家
主題二：骨碌骨碌轉
主題三：大大小小
主題四：七彩樂(lè )園
主題五：健康歌
主題六：快樂(lè )寶貝
主題七：試試看真好玩
主題八：小汗珠
幼兒用書(shū)四本，現在已學(xué)完四個(gè)主題，兩本幼兒用書(shū)。有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)，現在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西��？咱們小班主要是學(xué)習生活經(jīng)驗，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。
還有英語(yǔ)課，現在學(xué)到第四節了，幼兒非常感興趣，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語(yǔ)小游戲，孩子會(huì )更加喜歡。還有安全課，每周都會(huì )有一節。
2、博客：
孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給咱們家長(cháng)看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請各位家長(cháng)去咱們班的博客瀏覽，有什么意見(jiàn)了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去，注：留言時(shí)寫(xiě)上自己的名字。
3、園籍卡
四、家長(cháng)交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得
1、建議：家長(cháng)可以多寫(xiě)一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式，來(lái)表?yè)P自己的寶寶進(jìn)步的情況。
2、請家長(cháng)進(jìn)行自由交流討論
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )小班班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
給家長(cháng)們的3點(diǎn)建議：
1、欣賞孩子。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開(kāi)始說(shuō)話(huà)，8歲背出圓周率小數點(diǎn)后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現在在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長(cháng)們反映現在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，她認為，家長(cháng)的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長(cháng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會(huì )帶回評價(jià)指標，后面附有學(xué)習內容，家長(cháng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個(gè)細小的進(jìn)步。賞識的實(shí)質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發(fā)現，每次長(cháng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì )有幾個(gè)孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因為孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒(méi)有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養，不挑食。有的不錯的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(cháng)這時(shí)候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(cháng)和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致�，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》。
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(cháng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專(zhuān)業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足。如薛江的媽媽是在醫院工作的，在三八婦女節的活動(dòng)上，她向我們生動(dòng)、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長(cháng)老師。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長(cháng)配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過(guò)來(lái)，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì )，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當然，我們的工作中也會(huì )有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現，在此，我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
再次謝謝大家的光臨！
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