小學(xué)一年級的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！
首先很感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，今天能有機會(huì )和大家一起交流培養孩子的一些體會(huì )，我也感到十分榮幸。因為孩子，我們走到了一起，開(kāi)學(xué)初，我們曾向大家傳遞過(guò)這樣一個(gè)理念：把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運。而此時(shí)此刻，我更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個(gè)好習慣，的確強似送一個(gè)好成績(jì)！送一個(gè)好習慣，就是送孩子一個(gè)好明天！我們很想用自己的真誠和責任最大限度的贏(yíng)得各位家長(cháng)的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛(ài)和良好的習慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅實(shí)的基礎。相信每一位家長(cháng)有著(zhù)比我更為由衷而急切的愿望。接下來(lái)我想談?wù)勛鳛榧议L(cháng)該為孩子做些什么？
一、改變教育觀(guān)念，培養教育學(xué)素養
國外一位大教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家庭中要有高度的教育學(xué)素養，如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度的教育學(xué)素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿(mǎn)的效果�！碑斍霸S多家庭教育存在著(zhù)弊端：如：多數家長(cháng)思想、文化素質(zhì)較低，不能很好履行對子女教育的責任。庭成員中對子女教育方面的觀(guān)念、立場(chǎng)不統一。家長(cháng)對“只要孩子的學(xué)習好，其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度；有34％的家長(cháng)輔導過(guò)孩子學(xué)習，但對學(xué)習以外的內容很少過(guò)問(wèn)，有些家庭過(guò)分溺愛(ài)孩子，許多孩子享受著(zhù)那種“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”、“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛(ài)，而這無(wú)形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”、“小公主”，這種在溫室里長(cháng)大的孩子感受到的是背書(shū)包的重量，學(xué)習的壓力，而一旦面對生活的壓力和受到各種挫折時(shí)，則往往不知所措，無(wú)法應對。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒(méi)有受訓練的機會(huì )和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。還有些家長(cháng)平時(shí)只注重自我?jiàn)蕵?lè )，而放松了對孩子的監管�；蛘吆敛槐苤M的將一些在孩子這個(gè)年齡不應知道的一些社會(huì )不良現象和一些不拘小節的生活壞習慣展現在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，這樣的教育結果可想而知，
要知道，父母是孩子人生中的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化，無(wú)處不在的，孩子的行為表現是在家長(cháng)身邊一天天不知不覺(jué)中形成的。作為家長(cháng)如何教育子女“做人”是最為重要的，孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性，只要家長(cháng)能對孩子加以正確的引導，是完全能培養出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，給孩子作表率，想讓孩子愛(ài)學(xué)習，多看書(shū)，那么你不妨也坐下來(lái)，和孩子一道，安靜地看書(shū)，如果你做不到在書(shū)桌前坐半個(gè)小時(shí)，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢？所以在你要求孩子的同時(shí)問(wèn)問(wèn)自己在這方面做得如何？
二、做孩子的同窗，跟孩子一起學(xué)
同一個(gè)班級孩子之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現。起步階段，重要的不是分數，而是學(xué)習興趣和狀態(tài)。家長(cháng)——你有興趣、進(jìn)入狀態(tài)了嗎？
曾經(jīng)有一位家長(cháng)問(wèn)：“我們沒(méi)有文化，沒(méi)有能力幫助孩子怎么辦？”如果是這樣，我想對您說(shuō)：“做孩子的同窗，跟著(zhù)孩子一起學(xué)吧！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴和威信——除此而外，別無(wú)他法。因為教師安排進(jìn)度也好，組織復習也好，只能也只應當從大多數孩子的需要出發(fā)。所以，希望家長(cháng)朋友們能拿出行動(dòng)，扶孩子們一把。相信你們中的大多數已經(jīng)知道：一年級學(xué)習內容其實(shí)不簡(jiǎn)單。孩子需要你的扶助——今天的扶助，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積越多，差距越拉越大，孩子和您將不堪其苦。有句話(huà)說(shuō)得好：最好的課堂就是無(wú)圍墻的課堂，是老師、家長(cháng)和孩子三合一的課堂，課堂需要每一位家長(cháng)提供營(yíng)養和動(dòng)力，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生，而應當是大家一起成長(cháng)的見(jiàn)證。在這里我也要感謝許多家長(cháng)過(guò)去四周的配合。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進(jìn)步很大。
三、培養讀書(shū)熱忱，提高閱讀能力
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應當熱愛(ài)的，就是讀書(shū)。因為這是他的責任�！薄凹彝ブ橇ι畋尘�，即書(shū)籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況�！薄八心切┯薪甜B、好求知、品行端正、值得信賴(lài)的年輕人，他們大多出自對書(shū)籍有著(zhù)熱忱的愛(ài)心的家庭�！爆F在他們站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后，他們將多么不同�！安煌钡脑蛴泻芏�，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。
人的大腦好比有待開(kāi)墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長(cháng)出參天的智慧之樹(shù)，結出豐碩的知識之果。只摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，他的將來(lái)也不容樂(lè )觀(guān)。
部分家長(cháng)有這樣一種錯誤觀(guān)念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費力了，還是少讀課外書(shū)，集中精力務(wù)正業(yè)的好。對于這種看法，我們還是聽(tīng)聽(tīng)教育專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)：“兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應當閱讀�！薄罢驗楣φn對于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步�！�
有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話(huà)，就是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著(zhù)的聰明才智蘇醒過(guò)來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。
對于大多數家長(cháng)，我要說(shuō)的是：不要著(zhù)急，不要攀比，不要期望一口吃個(gè)胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
四、培養孩子良好的品質(zhì)，使其身心健康發(fā)展
作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時(shí)常闖禍；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗；他們衣著(zhù)干凈但卻不注意班級衛生；他們也許很愛(ài)惜自己的文具卻不會(huì )珍惜公共財產(chǎn)；他們會(huì )很在意班級得沒(méi)得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規范；他們甚至有時(shí)抱怨同學(xué)或老師沒(méi)有給自己機會(huì )展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來(lái)培養他們的恒心與責任，因為一個(gè)沒(méi)有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個(gè)沒(méi)有責任的人更是做不好一件事情的。
另外，現在的獨生子女，生活在“獨”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛(ài)均歸他獨自享受，再加上父母的過(guò)度呵護，逐漸使一些獨生子女養成自私、任性、專(zhuān)橫、霸道的不良性格特征。作為家長(cháng)看到這一切難道不為此感到焦慮嗎？我覺(jué)得應該利用各種場(chǎng)景和機會(huì )來(lái)改變孩子這種“獨”的狀況，培養孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會(huì )孩子與他人分享，培養孩子謙讓的美德，教孩子學(xué)會(huì )寬容，做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展。
作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因為它承載的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長(cháng)能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jì)或評比上，因為我們要進(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(cháng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真！
小學(xué)一年級的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家早上好！
歡迎在坐的各位家長(cháng)來(lái)校參加我們的家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是：
1、對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
一、物質(zhì)準備
除了必要的文具，還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
二、心理準備
1、注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒；
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
2、要培養孩子堅強的意志
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
一個(gè)認識問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險的。
作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志，配合教師學(xué)校做好"幻小過(guò)渡"工作。
三、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數和只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的"差生"，其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養深厚的學(xué)習興趣：
興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
引導孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始，會(huì )十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì )有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺旁，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著(zhù)擴建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì )更具特色和優(yōu)勢。這些都培養孩子學(xué)習興趣的教育資源。
2、培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓孩子養成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養孩子認真細心的`習慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。
5、培養自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn)，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品，并教會(huì )他整理書(shū)包。
6、培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規范的習慣
家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
四、品德教育準備
1、嚴格要求
�。�1）全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。
�。�2）要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念；
�。�3）在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人，養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
2、以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(cháng)素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望很高，家長(cháng)社會(huì )和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún)，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
謝謝！
小學(xué)一年級的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師馬老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì )，從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。
數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數學(xué)，就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。從前幾周的課堂表現和作業(yè)反饋情況來(lái)看，大多數孩子能按時(shí)按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽(tīng)課，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，但也還有一部分學(xué)生沒(méi)有良好的數學(xué)學(xué)習習慣，對數數，寫(xiě)數、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強。
對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)固然重要，但是好成績(jì)是暫時(shí)的，有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢�(jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。
1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差，到現在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識課堂上沒(méi)學(xué)會(huì )，所以，孩子回家后，家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程。
2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了，是不是認真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦，獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識，解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng)，期間會(huì )遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習慣，比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。
這就需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)具家長(cháng)們都準備了，每天必須要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn)，家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字。
2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整，可參考課本16頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監督作用。
4、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂(lè )的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
5、20以?xún)燃訙p法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(cháng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應知識之后，每天回家練一遍。
我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。
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