《在過(guò)程中努力》家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿

　　在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的《在過(guò)程中努力》家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天我們又相聚在一起，讓我們真誠地談?wù)労⒆拥膯?wèn)題吧！我會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡。而我真誠渴望各位家長(cháng)的理解和配合，畢竟初三了，關(guān)鍵的一年，需要我們共同的努力！本次家長(cháng)會(huì )想和家長(cháng)溝通三個(gè)問(wèn)題：一、從學(xué)習、常規方面總結本學(xué)期同學(xué)的表現。二、假期生活安排。三、和家長(cháng)探討幾個(gè)問(wèn)題。

　　一、本學(xué)期總結

　�。ㄒ唬�學(xué)習方面

　�。ㄕ剬W(xué)習我們往往最關(guān)注的是學(xué)習的結果，正如今天很多家長(cháng)一到會(huì )便會(huì )首先關(guān)注孩子的期末考試成績(jì)。但我們都很清楚，眼前這份成績(jì)單是孩子日常學(xué)習的結果，因而我們先來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。）

　　1、日常學(xué)習表現

　　聽(tīng)講方面專(zhuān)注思考的同學(xué)有：

　　態(tài)度方面認真嚴謹的同學(xué)有：

　　學(xué)法方面鉆研好問(wèn)的同學(xué)有：

　　習慣方面自主學(xué)習的同學(xué)有：談?wù)剎x同學(xué)回家學(xué)習的情況。

　　各方面比以往有進(jìn)步的同學(xué)有：

　　說(shuō)明：

　　A、孩子學(xué)習成績(jì)的不盡理想，或是差距很大，原因便是來(lái)自上述五個(gè)方面。

　　B、從點(diǎn)滴細節中，關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。我們了解孩子的學(xué)習情況，往往是詢(xún)問(wèn)孩子：“最近學(xué)習怎樣？”而孩子往往會(huì )說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)所謂的沒(méi)問(wèn)題往往便是大問(wèn)題。因而家長(cháng)要多關(guān)注孩子學(xué)習過(guò)程的細節，比如孩子學(xué)習時(shí)間的長(cháng)與短，多翻翻孩子的作業(yè)本和課本（了解孩子的書(shū)寫(xiě)和正確率的問(wèn)題），看看博客中的總結和各科成績(jì)等等。

　　2、期末考試總結

　　表?yè)P：班級前十名的同學(xué)有：

　　單科狀元：語(yǔ)文：

　　數學(xué)：

　　英語(yǔ)：

　　物理：

　　化學(xué)：

　　生物：

　　歷史：

　　政治：

　　說(shuō)明：

　　1、關(guān)注孩子的偏科問(wèn)題（不應再是傳統意義中數理化英等學(xué)科，歷史、政治、生物成績(jì)低同樣屬于偏科問(wèn)題）。

　　2、不管成績(jì)如何都不應放棄對孩子學(xué)習過(guò)程的關(guān)注。

　�。ǘ�）常規方面

　　1、表現優(yōu)異的同學(xué)（責任心）：xxx班級日志中的記錄者；xxx自習課中組織者；xxx掃雪工作中的號召者；xxxx老師工作中的小助手。

　　說(shuō)明：其實(shí)我們都有這樣的感受，工作中敢于承擔，有責任心的人會(huì )獲得更多的機會(huì )。孩子現在不僅是在學(xué)知識，也在為日后的為人處世奠定基礎。

　　2、表?yè)P“三好學(xué)生”及各類(lèi)新星們。

　　國外的做法：

　　芬蘭：禁止向青少年推銷(xiāo)手機

　　芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無(wú)線(xiàn)通訊公司直接向青少年推銷(xiāo)手機入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元的罰款。

　　美國：為校園手機立法

　　大約在10年前，美國各州的學(xué)區紛紛制定規則(有些是州議會(huì )或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機。

　　德國：禁止手機在學(xué)校使用

　　從以上的分析我們可以得出這樣的結論，手機進(jìn)入校園弊遠遠大于利，為了我們的同學(xué)能在學(xué)校更為健康、快樂(lè )地成長(cháng)，我們規定：不準將手機帶入校園，如有發(fā)現，手機將暫由班主任保管。

　　我校：有孩子借錢(qián)給第三方買(mǎi)手機；我班：有上課玩手機的；走路玩手機的。

　　原則：不給孩子帶手機，如有手機也要做好監督。

　　俗話(huà)說(shuō)：要得小兒安，三分饑和寒。這是我們中國民間的經(jīng)典，千百年流傳下來(lái)的經(jīng)驗。這個(gè)經(jīng)驗不僅適合孩子肉體的生長(cháng)，同樣也適合孩子靈魂的生長(cháng)�？刂坪⒆拥牧慊ㄥX(qián)，亂買(mǎi)小零食不利于身體健康。吃糖幾乎成為個(gè)別孩子的癖好。午飯錢(qián)沒(méi)有限制，都容易花去買(mǎi)別的，比如動(dòng)漫雜志。

　　二、假期生活安排

　　強調假期中的安全（結合寒假安全公約）。尤其交通、交友、燃放煙花爆竹等安全問(wèn)題。

　　三、和家長(cháng)談?wù)剮讉�(gè)問(wèn)題

　　成長(cháng)過(guò)程中不放棄自己對孩子的引導，想想我們該送給孩子一雙什么樣看待世界的`眼睛？我認為正如我們通常說(shuō)的那樣：性格即命運。我希望我的孩子成為一個(gè)幸福的人，首先我知道應該讓她擁有一個(gè)好的品質(zhì)和性格。

　　結束語(yǔ)：孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的引導和建議，學(xué)習過(guò)程更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注和督促，雖然孩子的問(wèn)題總在反復的出現著(zhù)，但我們都清楚，孩子的成長(cháng)也便是這些解決問(wèn)題的過(guò)程。常和學(xué)生談到：“你不努力，永遠不知道自己會(huì )有多優(yōu)秀�！币蚨鵀榱宋覀兊暮⒆�，我們努力吧，讓我們在努力中期待著(zhù)孩子的進(jìn)步，期待孩子變得優(yōu)秀起來(lái)。最后祝我們的家長(cháng)身體健康，祝我們的孩子明年會(huì )更好！

　　強調：

　　1、一定要安排好孩子在家的學(xué)習，一定要有督促和落實(shí)，請家長(cháng)每周將孩子在家的學(xué)習情況反饋到博客中。

　　2、偏科現象嚴重的，或是有偏科現象的應及時(shí)補習（包括歷史、生物）。對于成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)可建議參加一些提高班，擴展視野，為下一步打好基礎。

　　3、開(kāi)學(xué)后，請家長(cháng)將《致家長(cháng)一封信》、《家庭報告書(shū)》及每個(gè)孩子有一張活動(dòng)方案（名字記不清了，您可問(wèn)孩子）填寫(xiě)好，帶到學(xué)校。

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