政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選5篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
您們好!我是初二(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了，說(shuō)心里話(huà)，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步，在這次期中考試中，政治滿(mǎn)分70分，3班政治成績(jì)的平均分達到52.84分，上，56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個(gè)成績(jì)是我們共同努力的成果，我還會(huì )更加努力，幫助他們再進(jìn)一步。
作為一名政治教師，我很關(guān)注我們現在處于青春期的孩子，他們現在正在長(cháng)身體，思想開(kāi)放了，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛(ài)或者叛逆，這些都是他們青春期的特點(diǎn)。不過(guò)對他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應初中的學(xué)習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對學(xué)習失去了興趣和信心。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習了，他們會(huì )覺(jué)得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價(jià)值，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開(kāi)始說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，玩游戲，看漫畫(huà)等等……這時(shí)候，我們的家長(cháng)往往也會(huì )變得無(wú)助和無(wú)奈，覺(jué)得這是孩子自身的責任，這是學(xué)校的責任，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，我沒(méi)有辦法具體的說(shuō)，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。
一、用心陪伴你的孩子，運用身體語(yǔ)言觀(guān)察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會(huì )覺(jué)得父母愛(ài)你呢?”
二、欣賞與鼓勵孩子，充滿(mǎn)期待，學(xué)會(huì )等待。及時(shí)肯定、強化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方，少批評，少指責。
三、適度控制。讓孩子了解行為規范標準和不可逾越的底線(xiàn)。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺(jué)。
四、多用正面語(yǔ)言引導，少用負面語(yǔ)言。如：不說(shuō)“你怎么這么笨”，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”。
我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的，使我們的孩子更快樂(lè )的成長(cháng)，而這種快樂(lè )不僅僅是愉悅本身，還伴隨著(zhù)成功，挫折，和堅持。我要感謝家長(cháng)朋友對我工作的支持，體諒，其實(shí)老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會(huì )最終收獲甜甜的果實(shí)。
初二，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。它是學(xué)生中考征程中的加油站。
從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習方法和學(xué)習技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái)，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關(guān)鍵學(xué)期。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒(méi)有形成物理思維，不會(huì )思考，成績(jì)不理想;各門(mén)學(xué)科進(jìn)度加快，難度漸深問(wèn)題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問(wèn)題，寫(xiě)作水平的提高，現在中考作文和寫(xiě)作占的比例越來(lái)越高，各種文體的閱讀能力等等;數學(xué)學(xué)科，數型結合，難度加大。學(xué)科多了顧此失彼等等問(wèn)題是客觀(guān)存在的。如果盲目松懈，會(huì )導致初三學(xué)期的學(xué)習失去方向性，從而影響中考成績(jì)，錯失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機。
考試成績(jì)在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用。其態(tài)度是最重要的，沒(méi)有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。初二對于成績(jì)來(lái)說(shuō)，高層次的提高，和瘸腿學(xué)科的補差極為重要。如何提高，如何補差，對于此，我們建議家長(cháng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習態(tài)度和行為。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問(wèn)。上了初二，發(fā)現孩子們變化很大，主要有兩個(gè)方面。一是身體上的，他們長(cháng)高了，長(cháng)大了，有的男孩還長(cháng)了一些胡須，不過(guò)還是那么可愛(ài)。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì )叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì )變多。有的孩子說(shuō)“會(huì )莫名奇妙的生氣，以前不會(huì )這樣，在家也經(jīng)常和家長(cháng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說(shuō)很煩躁，學(xué)不進(jìn)去，也不愿意玩了，有的孩子會(huì )有早戀的前兆�！狈N種事情，都是青春期表現。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作。(調整心態(tài)和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)
作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校，在同樣的.班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長(cháng)，一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長(cháng)期教育工程。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了材的，靠朝夕功是培養不出人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
不負責任的放任，不管不問(wèn)，以及吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著(zhù)孩子的性格。
最后對家長(cháng)提幾點(diǎn)希望：
1、重視日常修養，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、樹(shù)立自己的威信，不吹胡子瞪眼、擺架子，建立良好的親子關(guān)系，只顧自己吃喝玩樂(lè )，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不會(huì )培養出好孩子的。你看看孩子的課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么?
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
5、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
6、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的10班的各位家長(cháng)朋友們:
你們好!
我是我們班的政治老師xx。
首先，非常感謝你們將孩子放到了我們相當優(yōu)秀的高一10班，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛(ài)、乖巧聽(tīng)話(huà)、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。
第二，歡迎你們在百忙之中光臨本次家長(cháng)會(huì )。
這是對我們工作的大力支持，也體現了你們對子女的一種高度的責任心與無(wú)比的關(guān)愛(ài)，更是對我們每一位任課教師的一種鞭策。對此，我們表示最誠摯的感謝！但是由于學(xué)校工作安排，我擔任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(cháng)會(huì )，所以請原諒不能到現場(chǎng)來(lái)與你們一道交流，非常抱歉。
第三，我做一下自我介紹。
今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔任高中班班主任，所帶班級學(xué)生都取得了些許成績(jì)。就我個(gè)人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，尤其是應對高考的應試經(jīng)驗。
我的教育理念是“用嚴和愛(ài)為學(xué)生搭建起成長(cháng)、成才的橋梁”。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jì)。我個(gè)人認為這是不好的現象。其實(shí)，我們更應該關(guān)注孩子的成長(cháng)。例如關(guān)注孩子的品行，因為我相信只有先成人然后再成才。
第四，我介紹一下我對政治學(xué)科的認識。
一說(shuō)到政治，好多家長(cháng)甚至好多老師都會(huì )有這樣一種感覺(jué)：政治那么枯燥，學(xué)了又有什么用？其實(shí)不然，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對學(xué)生進(jìn)行升華教育。
教孩子們如何做一個(gè)理性的有道德、有素養、有理想的人。它的道德教育功能遠大于知識教育功能，如果現在的我們都還是認為政治那么枯燥無(wú)味的話(huà)，那我們就真的out了。
高中政治主要有5本教材，高一的《經(jīng)濟生活》、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟學(xué)選修》�！督�(jīng)濟生活》、《政治生活》主要學(xué)習一些經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)理論、常識，并學(xué)會(huì )用這些理論、常識去認識、分析日常生活中的經(jīng)濟、政治現象，并解決日常生活中的經(jīng)濟、政治問(wèn)題。如分析商場(chǎng)打折、按揭貸款等經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題；認識我國的“兩x”、中美等國家間的關(guān)系、當前的烏克蘭危機等時(shí)事政治問(wèn)題�！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識，并學(xué)會(huì )用這些理論、常識去認識、分析、解決日常生活中的現象、問(wèn)題。哲學(xué)主要培養我們看問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維、方法。例如：辯證的觀(guān)點(diǎn)，我們日常生活中就經(jīng)常用到�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)：學(xué)好哲學(xué)，提升生活。
《文化生活》主要讓我們了解、認識、感受我國大江南北的濃郁文化、特色文化，認識文化的作用，并在此基礎上提升自己欣賞文化的品位，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色。
在平常的教學(xué)中，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：
一、重視習慣的培養。
有人說(shuō)習慣決定命運。其實(shí)是習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，一旦形成良好的學(xué)習習慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
比如我每節課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準備好教材、練習冊、導學(xué)案、默寫(xiě)本、筆、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；課堂上認真聽(tīng)講、做筆記；課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
而且，在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預習情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(cháng)的作用，讓他們提前檢查本組成員的導學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復習情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯，然后再集中講解；而且在每節課前5分鐘默寫(xiě)上一節課的重點(diǎn)知識，以提醒學(xué)生去記憶。
二、教給方法。
知識是學(xué)不完的，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習，獲得更多的知識，才會(huì )做更多的題目。比如在我的政治教學(xué)中。
�、傥移綍r(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現生活中的知識，將課本知識與現實(shí)生活緊密結合。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解、分析過(guò)的。
�、谠趯W(xué)到一些易混淆的知識點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區別記憶法、模塊記憶法等方式解決。所以，在我的課堂上，經(jīng)常會(huì )出現諸如圖表、花括符等類(lèi)似的東西。
�、劾闷渌嚓P(guān)學(xué)科知識來(lái)輔助政治教學(xué)，這樣既可以讓學(xué)生意識到：知識無(wú)邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習的興趣。
�、茉谥v解習題時(shí)，注重教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )分析題意，總結題型（例如總結出典型的9種選擇題易錯類(lèi)型，5種問(wèn)答題答題模式與技巧），進(jìn)而培養舉一反三的能力。
�、萦杏媱澋膶�(shí)施教育教學(xué)。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個(gè)規律：往往沒(méi)有經(jīng)驗的老師平�？荚嚳嫉梅浅：�，但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗的老師。
�、藿虝�(huì )學(xué)生嚴謹治學(xué)的學(xué)習態(tài)度。例如：回答問(wèn)答題時(shí)思維要求清晰、格式要求規范、內容要求全面，甚至要求不能出現錯別字。作為政治教師，我不但要讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，更重要的是要培養他們的思想道德品質(zhì)，教會(huì )他們有承擔責任的勇氣和意識，為將來(lái)出身社會(huì )后承擔社會(huì )責任奠定基礎�？傊褪亲尯⒆觽冊诔扇说耐瑫r(shí)成才。
最后，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會(huì )越來(lái)越好，孩子們高中三年一定會(huì )有較大收獲，高考也會(huì )考入理想的大學(xué)。
政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對此表示感謝！
可能我們有的家長(cháng)對政治課不是很了解，下面我就本學(xué)科的學(xué)與教的特點(diǎn)、在中考中的地位及一些相關(guān)的措施和建議作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：
一、政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？
我們在教學(xué)中側重于對課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識點(diǎn)進(jìn)行講解和引導學(xué)生理解，再在此基礎上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結，然后要求學(xué)生在理解的基礎上加強記憶并通過(guò)測驗和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識。
二、政治課在中考中的地位怎樣？
我們政治科目在中考中占50分的分值，到要求是閉卷答題，從去年我市中考的情況來(lái)看，題量不大，題型不難，只要稍加努力，一般考個(gè)30分的及格分數線(xiàn)是沒(méi)問(wèn)題的，部分優(yōu)秀的同學(xué)都可在40分以上，個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿(mǎn)分。分值雖少，但我想這對我們部分同學(xué)卻能夠彌補偏科的遺憾吧！
三、具體措施：
1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討
2、開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)
3、合作交流
4、常抓不懈、追求細節
5、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導
四、對家長(cháng)的建議：
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習上，對子女在校情況要多做了解，不能過(guò)長(cháng)時(shí)間不與老師聯(lián)系，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到校查看，效果會(huì )更好。家長(cháng)督促的缺失會(huì )直接導致管理上的縫隙，不要等老師打電話(huà)找到你，如果是老師打電話(huà)找你，那小孩所犯的錯誤就不會(huì )小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機情況，這些問(wèn)題家長(cháng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。特別是學(xué)生放學(xué)回家，要有家長(cháng)在家，及時(shí)接管教育責任。
基于以上幾點(diǎn)我也希望各位家長(cháng)能配合我們學(xué)校和老師，幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習，為你的孩子在來(lái)年的中考中收獲精彩，為自己的人生邁出成功的第一步！最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！
政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好，歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校和我們老師的信任和支持。
我是咱們這個(gè)班的政治老師，在這里我和大家簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)蔚膶W(xué)習。
1．政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的分值是100分，分值比較高，絕對不能忽視。政治總共有四本書(shū)，高一高二就完成了新課的學(xué)習，高三基本上就是搞復習了。我們特別要注意的是，以前很多人有一種錯誤的想法，就是認為現在政治學(xué)習可以馬虎點(diǎn)，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯誤的，要知道政治知識的積累性也很強，萬(wàn)丈高樓平地起，不從點(diǎn)滴做起，不立足平時(shí)，是學(xué)不好政治的。因此，從現在開(kāi)始就要嚴格要求，敢于投入時(shí)間，聽(tīng)課，筆記，練習，每件事都要認真做好。
2．注重能力的培養。政治雖然是一門(mén)文字性學(xué)科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學(xué)好的。學(xué)習政治不記不行，必須要有一定的語(yǔ)言?xún)�，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分數。高考政治現在是很靈活的，非常注重對知識理解和運用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學(xué)生審題能力的考察。答題必須要有嚴謹的思維，清晰的分析解決問(wèn)題的思路，掌握必要的解決問(wèn)題的方法，這些都需要學(xué)生在老師的引導下逐漸培養和掌握。
3．注重落實(shí)。這一點(diǎn)主要是從學(xué)生的學(xué)習習慣來(lái)講的，落實(shí)體現在學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，如預習、聽(tīng)課、筆記、練習、小結和溫習。我這里特別強調三個(gè)方面。一是學(xué)生在學(xué)習中碰到問(wèn)題一定想辦法弄清楚，當天的問(wèn)題當天解決，要多問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；二是要做好章末小結，一個(gè)單元學(xué)完后，要建立起知識體系，對知識進(jìn)行梳理，對易錯易混知識進(jìn)行歸納，將典型題目剪貼好總結方法；三是要經(jīng)常溫習，定期將小結本回頭看，克服遺忘。
以上這些應該主要是對學(xué)生的要求，我這里講給大家聽(tīng)，主要是希望各位家長(cháng)也要配合老師做好督促工作。希望通過(guò)我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績(jì)。
謝謝大家。
政治家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)是對我們學(xué)校教育工作的最大支持與理解。我擔任咱們班的政治教學(xué)工作。今天，我準備從兩個(gè)方面與各位家長(cháng)交流思想：一是關(guān)于教育教學(xué)工作;二是對我們孩子教育的一點(diǎn)建議。
我的教育理念就是讓咱們的孩子能夠快樂(lè )學(xué)習。我們一直認為學(xué)習是件痛苦的事情，其實(shí)不是這樣的。我們都知道只有擁有良好的心態(tài)才會(huì )享受生活，才能做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多，而是在乎的少�？鞓�(lè )是一種人生態(tài)度，一個(gè)快樂(lè )的孩子會(huì )發(fā)現每天的陽(yáng)光都是燦爛的，生活總是美好的，學(xué)習總是快樂(lè )的。我是一個(gè)快樂(lè )的人，我的課堂也總是充滿(mǎn)笑聲，我一直想試圖影響著(zhù)每一個(gè)孩子，讓他們能夠真正快樂(lè )學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
一、重視習慣的培養。有人說(shuō)習慣決定命運。
其實(shí)是習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，一旦形成良好的學(xué)習習慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，比如課前應準備好教材、筆、本子等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，課上認真記筆記，課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
二、教給方法。知識是學(xué)不完的。
只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的政治教學(xué)，我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現生活中的知識，政治課本上的東西都是來(lái)源于生活，從生活中學(xué)習的一門(mén)課。如何學(xué)習政治，我給孩子們講了很多。談到政治的時(shí)候，好多家長(cháng)甚至好多老師都會(huì )有這樣一種感覺(jué)，政治那么枯燥，有什么意思呢？其實(shí)家長(cháng)朋友們，如今的政治跟咱們小時(shí)候學(xué)的政治已經(jīng)不一樣了，如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們如何做一個(gè)有思想的人，做一個(gè)理性的人。如果現在的我們都還是認為政治那么枯燥無(wú)味的話(huà)，那我們就真的OUT了。如今這個(gè)社會(huì )，我們需要知道的太多了。如何把我們所知道的理論真正的轉化為行動(dòng)，需要用我們哲學(xué)的方法去解決，關(guān)于哲學(xué)在高二的政治課我們的孩子會(huì )真正接觸到。
三、重視思維的養成。思維的層次性反映著(zhù)一個(gè)人的知識積淀。
而積淀的多少又決定一個(gè)人的文化素養。政治課的學(xué)習主要靠思維的養成，尤其是政治思維的養成，這種思維重在培養學(xué)生的多角度看問(wèn)題，多層面找問(wèn)題，遇事也要想著(zhù)多方面去解決。因此我平時(shí)特別注重引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，多想為什么，遇到問(wèn)題多想怎么辦。課堂上我喜歡拋出一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們自己去想為什么，使每個(gè)學(xué)生都能真正動(dòng)起來(lái)。希望他們從小就能養成一個(gè)良好的思維習慣，避免以后遇事一根筋，不動(dòng)腦筋，不想辦法。而我們又深刻地明白，這種思維習慣不是簡(jiǎn)單幾節政治課就可以養成的，更多地需要我們在平時(shí)的學(xué)習與生活中逐步完成，而思想政治課的學(xué)習是對這種思維習慣的養成具有最直接的指導意義。好的思維思維習慣將會(huì )影響人的一生。
四、培養興趣。
興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書(shū)，喜歡他這個(gè)老師。有句話(huà)是這樣說(shuō)的:親其師，信其道。只有當學(xué)生喜歡這個(gè)老師了，他才會(huì )更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡，不管他考試成績(jì)多好，那都是失敗的教育。為什么因為那強制下所學(xué)到的東西，一旦失去別人的監督，他就不會(huì )再去學(xué)習了。如果孩子對學(xué)習有了興趣，學(xué)習就會(huì )成為他們的自覺(jué)行動(dòng)，何愁孩子的學(xué)習成績(jì)不好呢為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我總是更多地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，采用不同的方式進(jìn)行教學(xué)。那節辯論賽課是我印象最深刻的一節課，也是孩子們比較喜歡的一節課，在這節課中，所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，都在想問(wèn)題，我由此覺(jué)得特欣慰。老師是孩子圓夢(mèng)的人，我們就是要他們體驗成功的幸福，而不是失敗的難堪。有人說(shuō)，失敗是成功之母，但我們更認為成功是成功之母。成功會(huì )讓他們看到自己的長(cháng)處，會(huì )信心百倍地戰勝學(xué)習中的困難。只有這樣，讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的，是他們真正的貼心人，他們才會(huì )大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出自己的疑問(wèn)。孩子一旦出現錯誤，就有了及時(shí)糾正的機會(huì )。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想，疏通學(xué)生的錯識，而不是堵塞他們的錯識。
我國著(zhù)名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè)，她可以成全一個(gè)孩子的一生，也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師，我不能改變孩子人生的起點(diǎn)，但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡，以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(cháng)度，但我們可以拓展他們生命的寬度。作為政治教師，我不但要讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，更重要的是要讓他們能夠熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活，讓孩子感受到學(xué)習是一件幸福的事。
在此我只對我們家長(cháng)朋友提一條建議:尊重教育規律，不要讓我們的孩子提前進(jìn)入文理分科狀態(tài)。我曾跟很多孩子交流過(guò)，咱們很多家長(cháng)希望孩子學(xué)理科，希望從現在開(kāi)始不用學(xué)習文科科目，或者希望孩子學(xué)文科，現在開(kāi)始不學(xué)理科課程，這對于孩子的全面發(fā)展是不利的。高一年級設立了九門(mén)課程，其宗旨就是讓學(xué)生能夠全面學(xué)習，在學(xué)習這九門(mén)課的過(guò)程中，真正地發(fā)現自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎。有的家長(cháng)認為由于課程過(guò)多，怕孩子學(xué)起來(lái)費勁，殊不知，在這種復雜的課程學(xué)習中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調能力，合理安排時(shí)間的能力，這些能力高二、高三的學(xué)習中也是至關(guān)重要的。如果過(guò)早地給我們的孩子灌輸現在可以不學(xué)文科或現在不學(xué)理科的思想，最終只能導致不平衡發(fā)展，違背我們的教育規律。
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