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七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2025-02-25 16:49:46 銀鳳 發(fā)言稿 我要投稿

七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(通用12篇)

  在日新月異的現代社會(huì )中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。

七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(通用12篇)

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  大家好!很高興能與大家相聚在這里,共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  進(jìn)入七年級,孩子們在身心發(fā)展上都有了很大的變化。在學(xué)習上,雖然整體情況良好,但也存在一些問(wèn)題。部分同學(xué)偏科現象較為嚴重,比如有的同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異,但數學(xué)成績(jì)卻不盡人意。我們老師會(huì )針對這些問(wèn)題,制定個(gè)性化的輔導計劃,幫助學(xué)生查漏補缺。同時(shí),也希望家長(cháng)能協(xié)助孩子制定合理的學(xué)習計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,鼓勵他們均衡發(fā)展。

  在班級文化建設方面,我們努力營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的氛圍。通過(guò)組織主題班會(huì )、小組合作學(xué)習等活動(dòng),培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。在最近的一次主題班會(huì )中,同學(xué)們圍繞 “夢(mèng)想” 展開(kāi)討論,積極分享自己的夢(mèng)想和追求,這讓我看到了他們對未來(lái)的憧憬和熱情。

  家校合作是孩子成長(cháng)的重要保障。家長(cháng)要多關(guān)注孩子的情緒變化,當孩子遇到挫折時(shí),給予他們鼓勵和支持。平時(shí)可以和孩子一起閱讀、討論問(wèn)題,培養他們的思維能力和表達能力。同時(shí),希望家長(cháng)能積極參與學(xué)校組織的'各項活動(dòng),共同為孩子的成長(cháng)助力。

  最后,讓我們一起關(guān)注孩子的成長(cháng),用心陪伴,用愛(ài)教育,相信在我們的共同努力下,孩子們一定能茁壯成長(cháng),成為有擔當、有作為的人。

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng):

  下午好!很高興也很榮幸能在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)們面對面的交流,在此,我僅代表七年級全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。ň瞎┲x謝大家百忙之中來(lái)到學(xué)校,您的到來(lái)充分說(shuō)明了您對孩子的關(guān)心與重視!

  《三字經(jīng)》里曾說(shuō):養不教,父之過(guò);教不嚴,師之惰。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性。今天,把各位請到學(xué)校來(lái),就是要我們家校聯(lián)通,把孩子教育得更好!

  家長(cháng)們把孩子送到我們學(xué)校來(lái),就是對我們學(xué)校的最大信任,對我校教師工作的最大支持。孩子來(lái)到學(xué)校,和老師們在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(cháng)。特別是班主任老師,從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半,每天和孩子們在一起的時(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。當你們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,路上稀少的行人當中,就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床,指導晨讀,帶跑早操,排隊就餐,讓孩子們養成良好的生活和學(xué)習習慣。為了讓學(xué)生有充足的睡眠,保持良好的學(xué)習精力,班主任老師在餐廳陪孩子們吃過(guò)午飯后,顧不上休息,甚至連家都不回,就要去宿舍督促學(xué)生午休;當夜幕低垂,您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻將的時(shí)候,我們還在學(xué)校指導學(xué)生完成作業(yè),預習新課,晚自習后還要督促學(xué)生晚休,每天晚上9點(diǎn)半以后才能拖著(zhù)疲憊的身體回家。洗刷之后躺在床上,腿又酸又疼,伸也不是,蜷也不是,怎么都不舒服。閉上眼,腦子里還得想著(zhù)班里的事情。學(xué)生們在學(xué)習上遇到困難,老師們不遺余力地幫助解決,班主任老師更是充當了全能老師的角色,給學(xué)生講難懂的數學(xué)、地理、甚至是英語(yǔ),監督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現波動(dòng),我們還要和他們談話(huà),曉之以理,動(dòng)之以情,幫助他們樹(shù)立信心,形成健全的人格。除此之外,我們還要聽(tīng)課、備課、上課、改作業(yè),迎接各級各項檢查,有些老師甚至還要忙著(zhù)外出講課,西校教師的工作之多之重,之辛苦之勞累,應是微山所有學(xué)校中第一位的。

  也許有家長(cháng)說(shuō),我們做這些都是應該的,因為我們干的就是這個(gè)職業(yè),我們有這個(gè)職責。是的,自從接過(guò)您的孩子,我們就感到肩上的擔子之重,我們不敢有絲毫疏忽與懈怠,不然,我們愧對您的支持與信任!

  然而,學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育,我們的工作需要您的大力支持與配合?墒,有些家長(cháng)的做法卻使我們的工作趨于被動(dòng),對此,我們有些建議與您磋商:

  1、請不要聽(tīng)信孩子的一面之詞。

  當孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí),孩子打電話(huà)告訴家長(cháng),家長(cháng)立刻火冒三丈,不分青紅皂白,跑到學(xué)校大鬧,甚至對其他孩子大打出手,造成惡劣影響。所以在此奉勸所有的家長(cháng),遇事要冷靜,不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。請問(wèn)清楚前因后果,讓孩子把事情交給班主任調查處理,不要做孩子的靠山,不要讓他以為無(wú)論發(fā)生什么事,你都能支持他,讓他學(xué)會(huì )自己去面對,自己去解決,即使自己解決不了,還有老師。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師,而不是家長(cháng),老師相對于家長(cháng)了解的問(wèn)題要更全面一些。請家長(cháng)給予老師最起碼的信任。

  2、請不要協(xié)助孩子做違反紀律的'事。

  俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規,學(xué)校也有學(xué)校的規章制度。各位家長(cháng)把孩子送到西校來(lái),也是因為學(xué)校管理嚴格。然而,學(xué)校三令五申不允許帶手機、學(xué)習機、游戲機、mp3、mp4等,初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,家長(cháng)陪同學(xué)生也簽了協(xié)議?墒,還是有學(xué)生帶來(lái)這些東西,并且是經(jīng)過(guò)家長(cháng)允許的。我不知道家長(cháng)們是否想到,孩子們拿來(lái)的這些東西,聽(tīng)歌、游戲多于學(xué)習,沒(méi)電了就要找地方充電,不敢在教室里充電,就會(huì )在宿舍的燈頭上充電,萬(wàn)一出現安全事故,誰(shuí)來(lái)負責?還有些孩子,拿著(zhù)手機在考試時(shí)作弊,平時(shí)上網(wǎng)聊天,發(fā)信息,甚至看成年人小說(shuō)和視頻,萬(wàn)一哪天孩子誤入歧途,作為家長(cháng),您就是送孩子走上歧途的罪魁禍首!

  另外,學(xué)校規定:男生不許染發(fā)、燙發(fā),女生不許佩戴首飾、不許化妝,不許穿奇裝異服?墒且廊挥袀(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā),個(gè)別女生帶著(zhù)耳釘、涂著(zhù)口紅、刷著(zhù)睫毛膏,夏天的時(shí)候穿著(zhù)吊帶和露臍裝。對于自己孩子的穿著(zhù)打扮,家長(cháng)是看不見(jiàn)還是視而不見(jiàn)呢?請您告訴您的孩子,她的身份是學(xué)生,不是社會(huì )上的小混混,她來(lái)的地方是學(xué)校,而不是酒店!請給她買(mǎi)符合她身份的衣服!作為家長(cháng),您對孩子的視而不見(jiàn),能叫做盡職盡責嗎?孩子走下坡路,你敢說(shuō)你沒(méi)有責任嗎?不要用一句"管不了"來(lái)推卸你的責任!不是管不了,而是你根本就沒(méi)管!

  作為家長(cháng),您是孩子的第一任老師,您的一言一行直接影響著(zhù)您的孩子。有時(shí)候,孩子的表現就是家長(cháng)素質(zhì)的反映。每次星期天下午返校時(shí),都會(huì )有家長(cháng)送孩子回來(lái)。按照學(xué)校規定,不允許家長(cháng)進(jìn)校?墒羌议L(cháng)不舍得孩子拿東西受累,非要護送到宿舍,有的家長(cháng)不顧值班老師的阻止,直接沖進(jìn)學(xué)校。孩子看到家長(cháng)這樣,立馬腰桿硬了起來(lái),立著(zhù)鼻子豎著(zhù)眼地沖保衛人員嚷嚷:一個(gè)破看大門(mén)的,有什么了不起,熊樣!罵罵咧咧走開(kāi)了。是的,他們的職責就是看好大門(mén),不讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)來(lái),對孩子們造成傷害。家長(cháng)們不正是看著(zhù)學(xué)校管得嚴,孩子出不去,不易學(xué)壞才把孩子送來(lái)的嗎?為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢?當有一天,學(xué)校真的放松管理,什么人都能隨便進(jìn)來(lái)的時(shí)候,您還敢把孩子送來(lái)嗎?

  當然,諸如此類(lèi)的事還有很多很多,例如:奶奶心疼孫子,一看孫子寫(xiě)作業(yè)就罵老師,嫌老師布置得作業(yè)多,結果后來(lái),孩子一個(gè)字都不寫(xiě)了。這是家長(cháng)們想要的結果嗎?學(xué)校規定單周不允許回家,即使回家,也要在晚自習之前回來(lái)。但家長(cháng)非要給班主任打電話(huà),讓孩子留宿一晚,認為沒(méi)什么大不了。您想過(guò)沒(méi)有,我們剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà),剛剛公布的規定,就被您一個(gè)電話(huà)打破了,我們怎么再去管理其他學(xué)生?來(lái)到學(xué)校,不是您一個(gè)孩子的問(wèn)題,而是整個(gè)班級的問(wèn)題,甚至是整個(gè)年級、整個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。請不要讓孩子以為家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)什么都能解決,您對孩子的縱容和溺愛(ài)不僅使我們的工作變得被動(dòng),還會(huì )害了您的孩子。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!

  3、請不要給孩子帶太多零食和零花錢(qián)。

  家長(cháng)總是擔心孩子吃不飽、吃不好,所以來(lái)校之前盡可能的往包里塞零食,帶很多零花錢(qián)。您這樣做,一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食,便不去餐廳吃飯,直接到宿舍吃零食,而吃零食的時(shí)間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著(zhù)吃零食,制造垃圾、違反紀律。所以,奉勸各位家長(cháng)盡量少帶或不帶零食,讓孩子在餐廳吃飯。

  有的家長(cháng)恐怕孩子在學(xué)校受委屈,給帶很多的零花錢(qián)。還有的家長(cháng)長(cháng)期在外打工,平時(shí)見(jiàn)不到孩子,對孩子的關(guān)愛(ài)不夠,所以只好用錢(qián)來(lái)彌補。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里,孩子出不去,生活費交完后,他還能買(mǎi)什么?家長(cháng)認為孩子無(wú)非買(mǎi)點(diǎn)零食,其實(shí)不然。他可能拿著(zhù)那些錢(qián)在返校的路上買(mǎi)小說(shuō),充QQ幣,打電玩,上網(wǎng),買(mǎi)煙、甚至買(mǎi)管制刀具,來(lái)到學(xué)校以后就會(huì )拉幫結伙拜仁兄弟,請客、打架、互送禮物等等。也許,家長(cháng)給錢(qián)的初衷是好的,然而好心不一定有好結果。為了孩子,請您節制您的好心。

  每一位家長(cháng)都望子成龍,望女成鳳,老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,能成才。我們的心情是一樣的,甚至有些時(shí)候,我們"恨鐵不成鋼"的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長(cháng)對于學(xué)校的管理給予支持和理解,并能配合學(xué)校的工作。不要以為,孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校,教育不好都是學(xué)校的責任。其實(shí),您作為生他養他的父母,更有責任和義務(wù)教育好自己的孩子。不要總說(shuō)"沒(méi)空"、"忙",不要因為您的借口耽誤了孩子的一生。今天少賺的錢(qián),明天能補回來(lái);但是,對孩子的教育一旦錯失了,就沒(méi)機會(huì )彌補了。對只有一個(gè)孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō),唯一的孩子教育不好,你就全盤(pán)皆輸!我想,對于孩子越來(lái)越少的家庭來(lái)說(shuō),每一個(gè)家長(cháng)都輸不起,大家都想做大贏(yíng)家!而高素質(zhì)的家長(cháng)才能造就高素質(zhì)的孩子,優(yōu)秀的學(xué)校才能培養優(yōu)秀的學(xué)生。所以,讓我們攜起手來(lái),家校合心,為你們的孩子,我們的學(xué)生鋪就成人之路,成才之路,成功之路!

  謝謝大家!

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

尊敬的家長(cháng)朋友:

  您們晚上好!

  感謝您們在晚飯之余抽空參加我們初一(5)班的家長(cháng)會(huì ),希望您們能理解我以這種方式與大家見(jiàn)面。首先感謝您們的信任,把孩子送到初一(5)班,我代表五班的所有任課老師歡迎您們的蒞臨指導,我以我們五班54張可愛(ài)純真的笑臉而倍感驕傲與自豪。我不可能改變他們命運,但我想去用行動(dòng)影響他們的一生。我要在我們初一(5)班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我們不想讓自己的孩子過(guò)卑微的生活,在他們孩提時(shí)就給他們積極的指明前進(jìn)的方向,我想至關(guān)重要。我是一個(gè)從農村走出來(lái)的孩子,現在生活在城市很不易,有太多的不如意與太多的無(wú)奈。我要用我的責任心、愛(ài)心、去感化每一位成長(cháng)中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨有的閃光點(diǎn)。

  我常會(huì )告訴孩子這個(gè)世界沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西,只有你的態(tài)度是否端正。其實(shí)家長(cháng)們,我曾想我的角色應該是幸福的,因為我每天面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的生命。如果我能在學(xué)生成長(cháng)的路上給他們打下溫暖的精神底色,讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。那我堅信能收獲到更多的快樂(lè )與幸福!也只有這樣“甘為人梯樂(lè )奉獻,催艷桃李魂自芳”才能真正實(shí)現自我的價(jià)值,并且超越自我,書(shū)寫(xiě)精彩的人生。

  開(kāi)學(xué)兩周來(lái)孩子表現較好方面,也值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn):

  1. 熱愛(ài)勞動(dòng)(xx周五大少除、xx衛生委員積極組織學(xué)生掃地)

  2. 熱愛(ài)班集體(xx等)

  3. 有愛(ài)心、有孝心(前天的課,說(shuō)紅了好多孩子的眼睛)

  4. 講文明、懂禮貌(不喊老師不說(shuō)話(huà))

  5. 講誠信、樹(shù)班風(fēng)(嚴明紀律)

  6. 奉獻班集體(xx的初一(5)班班徽的繪制,xx號帆船啟航)

  我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。讓孩子懂得感恩生活中常常有這樣的故事:一些天真的孩子說(shuō),媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭、爸爸愛(ài)吃魚(yú)尾,我愛(ài)吃魚(yú)身子。不要讓他們疏遠隔代親情,教育用行動(dòng)去愛(ài)我們的父輩!昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳,他們生上常常存在焦慮、任性、孤獨、脆弱、自負、依賴(lài)、缺乏創(chuàng )造性、獨占欲望強等心理問(wèn)題。教給孩子平等、服務(wù)、奉獻、合作、關(guān)注、愛(ài)心等,不要去刻意的溺愛(ài)孩子。

  讓孩子對自己的過(guò)失負責責任感的教育應當滲透到一時(shí)一事中、一言一行中。

  故事一:美國中統里根小時(shí)候踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過(guò)失,只要他有一定的能力,就應當讓他承擔責任,這是現代父母的真正愛(ài)心。教子應有平常心,一個(gè)17歲的'高中生殺死了自己一的母親,這件事驚動(dòng)了媒體也驚動(dòng)了社會(huì )。這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案,一個(gè)表現一直優(yōu)秀的孩子,從沒(méi)下過(guò)前10名的孩子,只因為不能忍受母親的嘮叨……

  我的建議是:給孩子適當的期望;給孩子留出發(fā)展的余地;重要的是教會(huì )孩子生存之道。

  通過(guò)我近來(lái)幾天的觀(guān)察得知,升入初中后,部分孩子出現了這樣、那樣的問(wèn)題,但我們不要怕有問(wèn)題,我們可以共同努力解決。下面我把孩子們經(jīng)常出現的問(wèn)題一一與您們講來(lái)。

  1.孩子不懂得紀律的約束力。

  2.孩子不會(huì )聽(tīng)課,孩子上課聽(tīng)課不專(zhuān)心,開(kāi)小差。

  3.孩子不會(huì )做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差,完成率較低,偶爾家長(cháng)沒(méi)有簽字現象嚴重。

  4.孩子學(xué)習任務(wù)型,不知道去找作業(yè)做,以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。

  5.孩子的自控能力較差,控制不住自己的情緒,容易失控,例如:課堂上愛(ài)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作。

  6.孩子不會(huì )讀書(shū)、背書(shū),沒(méi)有養成看書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)的好習慣。

  7.孩子的基礎差,各科都有反映,特別是英語(yǔ)與數學(xué)。

  8.孩子學(xué)習沒(méi)有耐性、沒(méi)有恒心,缺乏堅定的信念。

  9.孩子找不到適合自己的學(xué)習方法與學(xué)習規律。

  10.孩子很容易情緒化,把外界的事物帶到課堂上來(lái),影響正常的學(xué)習。

  11.孩子缺乏自信心,有很強的自卑心理,具體表現為不愿意與同學(xué)、老師、家長(cháng)交往、溝通,容易形成自閉癥。

  12.孩子缺乏獨立自主的能力,什么事情都有父母包辦,沒(méi)有自立能力,不敢去擔當,不敢承擔責任。

  13.孩子顯現了少許的叛逆心理,自尊心強轉化為自負心理。

  14.缺乏社會(huì )責任感。

  15.缺乏集體合作意識。

  我開(kāi)學(xué)發(fā)現的一系列問(wèn)題是中國大部分孩子都會(huì )出現的問(wèn)題,所以有的家長(cháng)不必擔心,我想我們會(huì )解決好的,慢慢得改變孩子現在的狀況。我們可以這樣做:

  1.營(yíng)造溫馨、團結的班級氛圍和家庭環(huán)境,使班級紀律深入人心,自覺(jué)遵守;使孩子受到良好的家庭教育。

  2.啟發(fā)孩子的潛意識的學(xué)習能力,激發(fā)孩子對課堂的認知意識。

  3.要求要到位,嚴格限制孩子貪玩的時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間,提高學(xué)習效率。

  4.孩子學(xué)習任務(wù)型轉化為獨立自主型、小組合作型。

  5.多去贊美孩子,鼓勵他們去做事情,不要去壓制他們,這樣的結果會(huì )疏遠親子關(guān)系。

  6.培養孩子的穩定性,多與孩子談心交流,給孩子提供可以依靠的肩膀,孩子覺(jué)得你是他可以信賴(lài)的朋友。

  7.讓孩子養成早睡、早起的好習慣,早上可以背誦課外古詩(shī)詞與英語(yǔ)短文。

  8.同學(xué)之間互幫學(xué)習、多與老師交流學(xué)習心得,學(xué)習中的得失有哪些。

  9.多鼓勵孩子自己做事情,放手讓他去干,這是鍛煉他的過(guò)程。

  10.讓孩子多去參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),比如:旅游、做公益活動(dòng)等。

  11.多傾聽(tīng)來(lái)自孩子內心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”。

  12.多與孩子溝通交流學(xué)習心得感受。

  13.善于鼓勵孩子,用真愛(ài)去感化他。

  14.與孩子講誠信,說(shuō)到做到,強化獎勵機制。

  15.應加之必要的懲罰。

  16.盡量減少與孩子之間的代溝,努力化解生活中的小矛盾,父母不要在孩子面前吵架,不要傷害無(wú)辜的孩子。

  17.老師、家長(cháng)多溝通、交流。

  看黃老師正在為我們班的聽(tīng)力有困難的同學(xué)在辦公室耐心的講解;聽(tīng)黃老師正在黑板上沙沙的寫(xiě)著(zhù)一元二次方程的解題步驟;想象黃老師晚上正在不厭其煩的給學(xué)生批改作業(yè)不止到幾點(diǎn)。

  我倡導孩子之間互相欣賞。作為我本人,是引導學(xué)生互相欣賞,還是互相監視,這不是一個(gè)方法的選擇,而是一個(gè)教育思想的選擇。前者是培養人,培養真正的人,后者則是訓練奴隸和間諜!断愀劢(jīng)濟日報》講訴了美國一名教師在班上曾讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出班上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),到戰場(chǎng)上死了都帶在身上的這張字條。

  初一五班的紀律是孩子們成才的保障,我們班有小組合作學(xué)習的模式、座位的安排本著(zhù)好、中、差三個(gè)等次排列,座位定期輪流調換。我們班有小組對抗式學(xué)習、兩兩對抗式學(xué)習,挑戰失敗者給對方買(mǎi)一個(gè)很小的小獎品,以示懲戒。班長(cháng)作為班內的小班主任,以身作則,負責班級常務(wù)工作,其他班委配合好工作,我們班有我們獨特的靈魂文化,班魂的寄托物,班徽,2034號帆船揚帆啟航。

  我要用“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的堅強的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪、銳意進(jìn)取。有不盡人意之處,還望家長(cháng)朋友多批評指正,請把歡樂(lè )帶走,把意見(jiàn)留下,你的建議是我前進(jìn)的動(dòng)力;你的建議將使我終生受益,再次感謝大家參加我們初一五班家長(cháng)會(huì ),有空常來(lái)聯(lián)系。謝謝!

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

敬愛(ài)的家長(cháng):

  大家好!

  歡迎你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加七(2)班的第一次家長(cháng)會(huì ),在此我謹代表七(2)班全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,為了一個(gè)共同的目標,我們今天相聚在一起,來(lái)共同探討如何更好教育子女。

  首先、家長(cháng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,多給其語(yǔ)言鼓勵。

  你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標,考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎如何,我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。

  如何改變孩子對待學(xué)習的態(tài)度,作為家長(cháng)我們要做到:更多的鼓勵,幫助學(xué)生恢復自信心;更好的引導,幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習方法;更加的體貼關(guān)心,是學(xué)生搞好學(xué)習的必要保障。一定不要出現過(guò)多的指責及放棄性的語(yǔ)言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績(jì)那么差,不如回來(lái)打工算了等等之類(lèi)的話(huà)。

  作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì )更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

  其次、在孩子學(xué)習方面,我們家長(cháng)應從以下幾方面做起:

 。1)、多鼓勵。譬如:你哪些科目不錯,要更上一層樓;哪些科目差,要多加強之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。

 。2)、多提醒督促孩子,學(xué)習要持之以恒按照自己設定的目標,堅持不懈。并提(醒孩子當天有沒(méi)有完成自己規定的任務(wù),幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。

 。3)、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫(xiě)字桌前,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。也許我們很多父母會(huì )說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間,但你們有沒(méi)有想過(guò)或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì )改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì )付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習、多和孩子談?wù)勑,了解孩子的困惑,及時(shí)幫助其解決。

 。4)、多觀(guān)察、開(kāi)導子女幫助孩子解決疑問(wèn)。我們家長(cháng)應該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習上有沒(méi)有困難或疑惑。有的家長(cháng)要說(shuō)了我們沒(méi)文化,怎么幫助孩子。說(shuō)的不錯,但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因為頑皮或年齡小自律能力特差,因而學(xué)習方法欠缺,每天頂多幫老師布置的'作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學(xué)習很難得到提高。像這樣的孩子,家長(cháng)應該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復習、預習情況,多幫助孩子聽(tīng)默寫(xiě),督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。

 。5)、初中學(xué)習與小學(xué)不同,科目多、內容深是其最大特點(diǎn)。對于好多學(xué)生不適應,我們一定要幫助孩子適應初中學(xué)習。譬如:每天多了解孩子學(xué)習情況,發(fā)現其疑問(wèn)或難題。即使我們不會(huì )解決,但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒(méi)有解決,幫助學(xué)生養成善于思考的習慣,更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣)。

  總之為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,養成一個(gè)好的學(xué)習習慣是我們所有家長(cháng)及教師共同承擔的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長(cháng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng)

  大家下午好!

  首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì ),我代表七年級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。

  今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知,七年級是初中階段極其重要的一個(gè)學(xué)習時(shí)期,又是最關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應初中生活,養成良好的習慣就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),讓各位家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家庭和學(xué)校聯(lián)合,共同教育孩子,培養孩子各種良好習慣,使孩子在做人、學(xué)習、生活等方面走上正軌。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,也是一個(gè)家庭的未來(lái)。我作為七六班的班主任,愿意和家長(cháng)們共同努力,教給孩子學(xué)習的知識和做人的方法,讓孩子在七年級六班健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習,自信做人。

  下面我就從以下幾個(gè)向各位家長(cháng)做以介紹:

  一、班級基本情況

  本班現有學(xué)生48人,其中女生21人,男生27 人。

  二、兩次月考情況

  第一次月考我們班合格14人,有:xx。

  優(yōu)秀生3人有:xx

  第二次月考合格17人,合格學(xué)生有:xx等;

  其中優(yōu)秀生5人;有x;和第一次月考相比較,進(jìn)步較大的同學(xué)有:xx

  三、前半期的班級工作

  通過(guò)多半學(xué)期的觀(guān)察,我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現還不錯,品行都很好,當然這與良好的家庭教育分不開(kāi),感謝家長(cháng)們對孩子的精心培養。但孩子的衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣和安全意識都很差。所以在班級管理上,我首先從孩子養成教育入手,以培養孩子各種良好習慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手,洗臉,洗頭,注意個(gè)人衛生,有條件的同學(xué)能一周洗一次澡,沒(méi)條件的同學(xué)可以?xún)芍芑蛉芟匆淮卧;教育全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水,不準隨便亂扔垃圾,同時(shí)整理好自己的桌框,住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要認真聽(tīng)講,下課能及時(shí)完成作業(yè),平時(shí)要溫習已學(xué)習的知識,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)半學(xué)期的教育,大多數孩子手上、臉上、脖子干凈,桌框、床鋪整潔了,吃零食的人數減少了。最近和幾位任課老師交流,現在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。但還有少數同學(xué)的桌框仍然還能零亂,上課時(shí)書(shū)本、試卷找不到,桌框里和自己座位下仍然還有垃圾,上課時(shí)注意力不集中,說(shuō)話(huà)的、東張西望的,作業(yè)不按時(shí)完成的,下課后在樓道里追逐打鬧的,還有少數同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病,以上這些現象我希望家長(cháng)能積極配合,在孩子學(xué)習和做人這一方面能取得很好的改變。也請各位家長(cháng)可以看看自己孩子的桌框,住校同學(xué)的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪,同時(shí)也給孩子一些幫助和建議,使孩子的生活習慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)我們每一個(gè)家庭的未來(lái),教育好子女,使老師和家長(cháng)的共同責任,我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。

  四、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區別

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,出現種種不適應,想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

  如學(xué)習方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎上記憶并靈活掌握和運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。

  初中生生理特點(diǎn)

  中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

 。1)孩子的獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

 。2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助,能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

  正因為有這些變化,所以我想給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求,希望各位家長(cháng),為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的'健康成長(cháng)產(chǎn)生潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,我們應該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

  1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛(ài)要不得,學(xué)校要求男孩子不留長(cháng)發(fā),染發(fā);女孩子不佩戴首飾,不穿高跟鞋。

  2、在雙休日兩天家長(cháng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內容。

  3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。

  4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止,不應縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。

  5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

  6、孩子的健康成長(cháng)最重要。會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂(lè )的成長(cháng),要那么多錢(qián)又何用?

  7、教給孩子學(xué)會(huì )感恩。感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子,也是為了教育孩子,沒(méi)有老師會(huì )無(wú)原因的動(dòng)手打一個(gè)不犯錯誤的學(xué)生。

  8、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易實(shí)現的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  9、抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子學(xué)習做人的道理。

  10、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。

  11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你要支持、鼓勵;孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。

  12、訂下家庭學(xué)習規矩,如:回到家就要做作業(yè)、早上6:20準時(shí)起床,并把規矩嚴格執行,讓孩子形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。

  13、養成說(shuō)到做到的習慣,監督孩子說(shuō)到必須做到;養成不要拖拉的習慣,要做一件事就馬上去做,否則肯定做不好。

  14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規,盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。

  五、學(xué)生家長(cháng)發(fā)言,下面請文超家長(cháng)發(fā)言、脫曉倩家長(cháng)發(fā)言

  六、請家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

  孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

  七、最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七年級六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長(cháng),全面發(fā)展,快樂(lè )學(xué)習!

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先請允許我代表七年級二班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明都對自己的孩十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在本學(xué)期的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)

  一、介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生54人,住宿生51人,走讀生3人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績(jì)都相當不錯,只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習能力。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長(cháng)諒解。

  現在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  二、教學(xué)方面:

  1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有:xx

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:xx

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:xx

  4、成績(jì)有很大進(jìn)步的有:xx

  以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  三、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,是54個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習,畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

  教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有54個(gè)人,54個(gè)人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

  四、給家長(cháng)的建議

  因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習習慣的養成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà),誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍!有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的'力量是遠遠不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),幫助孩子養成良好的習慣,做到家校合一。

  五、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ),謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。

  學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話(huà),就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

  祝各位家長(cháng)新年快樂(lè )!家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!,作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養成良好的習慣。希望我們的孩子們成龍成鳳。

  今天,借此機會(huì )和大家做一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高。下面我將談?wù)勎业目捶,不妥之處,請諒解?/p>

  我個(gè)人認為孩子的習慣比成績(jì)更重要,一個(gè)人習慣的養成主要在他的初中階段,初中四年,初二又尤為重要。在小學(xué)是老師教我怎樣做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,但學(xué)習方法還改變不了。在中學(xué),學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性,可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識,所以求知欲強的學(xué)生,成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jì)搞好就難辦了?坷蠋熝a,沒(méi)有出色表現,難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類(lèi)旁通。所以我要求學(xué)生多思、多問(wèn)。當然,學(xué)習的過(guò)程從來(lái)都不是一帆風(fēng)順,會(huì )遇到許多困難和波折。作為班主任,作為科任教師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的需要磨煉意志,有的需要強化耐力,有的需要控制情緒,有的需要講究方法,有的需要特別細心。盡管現在還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題,但我們會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負責40多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果是截然不同的,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。為此,我們須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  一、要掌握孩子的特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起,學(xué)會(huì )平等的與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn),今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌換了嗎?喜不喜歡他?你的數學(xué)老師或語(yǔ)文老師講課有什么特色?……尋常交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子時(shí)要把握好尺度,特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間。

  二、要全面而準確的估計自己的孩子。這種估計不能過(guò)高,也不能過(guò)低。對孩子提出的要求要結合孩子的自身特點(diǎn),量力而行。

  三、要正確看待孩子的分數和名次。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不一定意味著(zhù)思想好,能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差,能力低?荚嚪謹蹈,要引導孩子不要自滿(mǎn),考試分數不理想,應該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前幾次考試,看是否退步,原因是什么?比較各科之間的成績(jì),看哪科是若項,多花時(shí)間補上。

  四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,如果孩子由于不肯學(xué)習導致成績(jì)差,就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味的斥責孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策。那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

  五、教育孩子遵守紀律,學(xué)校與班級的紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證。只有每個(gè)學(xué)生遵守了班級班規,才能形成一個(gè)良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評,有吃小虧的心胸,有時(shí)候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的.批評,讓學(xué)生明白老師的批評絕對是善意的,只是就事對事,而不是對某個(gè)學(xué)生有意見(jiàn)。只有關(guān)心你的人才會(huì )批評你。

  六、家長(cháng)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。如果老師或者家長(cháng)在批評孩子時(shí)做的不好,我們要私下多溝通,不斷反思總結,提高教育孩子的水平,我們要互相幫助維護老師和家長(cháng)在孩子心目中的威信。我在前一個(gè)多月里,常利用班會(huì )教育孩子,父母是你們最值得信任的人,他們對你們的愛(ài)勝過(guò)自己的生命。當然,隨著(zhù)學(xué)生年齡、環(huán)境、學(xué)習內容都改變了,孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解,互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。

  七、不嬌慣孩子,學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不,總聽(tīng)有人說(shuō)再窮不能窮孩子!但讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的?(我們以前帶過(guò)一個(gè)學(xué)生張口就說(shuō),我考不上學(xué)沒(méi)關(guān)系,我爸說(shuō)隨便花四五十萬(wàn)讓我上個(gè)好大學(xué)。我們聽(tīng)了真的不知道說(shuō)什么?)。要正確處理孩子的手機、電腦,學(xué)習機、課外讀物(武打小說(shuō),言情小說(shuō))等問(wèn)題。

  八、教孩子做人處事的原則和技巧

  1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà),更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà),讓孩子腳踏實(shí)地,做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。

  2、胸懷大度,心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計較,小肚雞腸的人是成就不了大事的。

  3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬,盲目沖動(dòng),干出傻事。

  其實(shí),每個(gè)孩子都是不一樣的,不一樣的思想,不一樣的性格,不一樣的處事態(tài)度,不一樣的人生觀(guān)…,有太多的不一樣。從小到大,作為父母是最了解自己孩子的。但是,孩子慢慢長(cháng)大了,只有細心觀(guān)察,善于分析,樂(lè )于付出才有可能真正走進(jìn)孩子的心。也只有這樣,你們的教育才有作用,才是成功的教育。我作為班主任,很真心的和你們談了這么多,也許有些觀(guān)點(diǎn)不成熟,甚至某些觀(guān)點(diǎn)不正確,我也真心希望你能給我多提寶貴意見(jiàn),與大家一起成長(cháng)。謝謝大家。

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先請允許我代表127班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生,來(lái)自全市幾個(gè)不同的地方,有來(lái)自常寧的,松柏的。生源地分散,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣,已經(jīng)適應了我校的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績(jì)的`取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結果,當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),唐老師也為班級同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片,請大家觀(guān)賞。

  半期以來(lái)班級取得的成績(jì):

  生活方面,學(xué)生在生活老師的嚴格要求和管理下,已經(jīng)養成良好的生活習慣,自理能力普遍提高,原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,現在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被,打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了。其中羅子睿、唐子卓、張子豪、賀宇軒四位同學(xué),積極幫助老師管理衛生工作,成績(jì)突出。

  下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習情況。開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)習方面,涌現出了一批勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),如:張樂(lè )、劉杰、張子豪、羅彥、王雅、胡宇鑫、陳果等。給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外陳芊卉、王梓玲、王晗、蔡友維、譚樂(lè )樂(lè )、費宣、何乾、王琮凱、劉君洋、向彥宇、周鈺棟、何翔、謝佳杰等同學(xué),學(xué)習認真努力,取得了較大的進(jìn)步,現在同學(xué)們都在暗暗用勁,相互比拼,爭取向更好的成績(jì)邁進(jìn)。

  除學(xué)習成績(jì)外,我們班級在其它方便也取得優(yōu)異成績(jì)和許多可喜的榮譽(yù)。

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題:

  1、學(xué)習習慣:課前準備不充分、課堂中不會(huì )做筆記、上課注意力不集中、解題格式不規范;

  2、行為習慣:下課追逐打鬧、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突、在同學(xué)背后說(shuō)壞話(huà)、取綽號;

  3、生活習慣:亂丟亂扔、不吃飯吃零食、衣物等生活用品不知道整理、經(jīng)常不洗澡、不洗衣服(洗不干凈)、鞋子(襪子)沒(méi)有及時(shí)換、頭發(fā)指甲沒(méi)有及時(shí)修剪;

  所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

  對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習慣,培養良好的學(xué)習習慣。在這里,我想對各位家長(cháng)說(shuō):

  1、身教勝于言教,以身作則,做孩子的榜樣。

  2、在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  3、規定好看手機、看電視的時(shí)間。

  4、督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè),禁止使用作業(yè)幫,培養孩子獨立學(xué)習的習慣。

  5、批評教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  為了孩子的更好成長(cháng),需要家長(cháng)配合老師開(kāi)展以下工作:

  1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全。班上部分同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。

  2.嚴禁學(xué)生私自帶手機、電話(huà)手表等電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)校,如有特殊情況,請家長(cháng)告知老師,學(xué)生將手機、電話(huà)手表交由班主任代管,周五返校前取回,如若私帶電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現,立即沒(méi)收,學(xué)生中考后歸還。

  3.督促孩子在家也養成獨立洗衣服、主動(dòng)做家務(wù)的好習慣,注重個(gè)人衛生。

  3.請家長(cháng)朋友們加入班級家長(cháng)微信群,并及時(shí)關(guān)注群通知。

  4.有事多溝通。歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  請大家保存各科老師的聯(lián)系方式,并關(guān)注學(xué)校微信號,關(guān)注學(xué)生的校園生活。請各位家長(cháng)到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨交流溝通。

  最后,在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長(cháng):

  身體健康、工作順利、家庭幸福!

  希望各位家長(cháng)對我的工作多提寶貴建議,謝謝光臨!

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好。

  首先歡送你們來(lái)參加我們七年級的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,關(guān)心學(xué)校的開(kāi)展,關(guān)注我們七年級的開(kāi)展。

  一、現狀介紹

  首先,想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、鼓勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

  二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、青春期的問(wèn)題:

  有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為少年期這段時(shí)間上,心理和生理變化比擬迅速,身心各方面都比擬矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充分,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  2、平安問(wèn)題:

  首先:交通方面。上學(xué)放學(xué)期,需要家長(cháng)接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說(shuō)話(huà)等行為。在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證學(xué)生的平安。

  其次:是飲食平安。學(xué)生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強調,也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒(méi)營(yíng)養的零食。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比擬緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長(cháng)必須嚴格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

  最后,注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著(zhù)要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化裝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當當或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好,近朱者赤,近墨者黑。良好的家庭文化氣氛,可以使孩子有良好的文化教養。愛(ài)美是人的天性,但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān),防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康開(kāi)展。這次家長(cháng)會(huì ),我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

 。ㄒ唬├碇菒(ài)子的問(wèn)題(參考資料)

  大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。溺愛(ài)是一種本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教那么教規是一致的,然而接受教育的效果那么是區別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

 。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習是一種責任

  從教之路,辛苦而漫長(cháng);升學(xué)之途,漫長(cháng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應該有共同的言語(yǔ),應該有共同的'期盼,應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō),把學(xué)習當作一種興趣培養,你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承當的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔當這種責任。

 。ㄈ榱藷o(wú)近憂(yōu),請您多遠慮。

  家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長(cháng),往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長(cháng)都沒(méi)有方法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以,家長(cháng)對自己的孩子一定要高標準,嚴要求,從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應該不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長(cháng),各人對自己的孩子心中都有數,如果你認為自己的孩子只能到達初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō):等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作。這種家長(cháng)的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時(shí),一定要給家長(cháng)打這個(gè)預防針。

 。ㄋ模、分數上,多關(guān)心,小細節,多留心。

  多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習情況,各科測試如出現不及格現象,就要引起你們的足夠重視,家長(cháng)、老師、孩子一道想方法一定要盡快改變這種狀況,因為這時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有到達最根本的要求,假設不能盡快改變這種狀況,將會(huì )導致孩子這門(mén)課跟不上,上課聽(tīng)不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,上課無(wú)事可做,便會(huì )找事去做,這樣不僅學(xué)習上不去,而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(cháng)似乎對孩子的成績(jì)已經(jīng)麻木,因為每次都在不及格線(xiàn)之下,因為小學(xué)就有這樣的分數在眼前晃動(dòng),久而久之,對初中的得到的不及格線(xiàn)下分數也只有默認,就因為這樣一次一次的默認,才導至了孩子的無(wú)所謂,考試不重要,分數多少無(wú)所謂,這樣下去,做為家長(cháng)的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,所以,我們現在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分數最能振憾我們的家長(cháng),因為我也處在深深的憂(yōu)慮中:

  怎么辦,家長(cháng)們,您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承當起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時(shí)候,課上的他們仍然在鬧著(zhù),玩著(zhù),樂(lè )著(zhù)他們的樂(lè )。怎么辦?我認為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習情況,同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話(huà)你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題,要比你泛泛地對他說(shuō)好好學(xué)要強百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。

  四、十條建議:

  建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭,通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議,也算是一個(gè)總結。

  一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

  二、刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種時(shí)機讓孩子練習。特別是做人的道理。

  三、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。

  四、學(xué)著(zhù)感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著(zhù)。

  五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你也學(xué)習,孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。

  六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  七、訂下家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。

  八、養成說(shuō)到做到的習慣,心里有數,每天上學(xué)去做什么,養成雷厲風(fēng)行的習慣。做心責任在心中。

  九、引導孩子提出問(wèn)題,要培養孩子多問(wèn)為什么。

  十、要使孩子重視上學(xué),盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生。

  各位家長(cháng),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話(huà),有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表七年級五班全體任課教師歡迎你們的到來(lái)!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。

  家長(cháng)會(huì )是一個(gè)老師與家長(cháng)們交流的平臺,它的作用主要是加強家校交流,相互溝通,共同提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。而學(xué)生良好的學(xué)習成績(jì)應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長(cháng)和諧配合,齊抓共管。說(shuō)句老實(shí)話(huà),我不怕你的孩子入學(xué)分數低,最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽(yáng)奉陰違,對于你小孩子的學(xué)習漠然視之,那么,我也只能干急無(wú)汗,一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問(wèn)題,那就是,孩子的學(xué)習這件事,既是你的事,也是我的事,可是說(shuō)到底還是你的事。三年之后,你小孩的成績(jì)很棒,我不會(huì )貪功,說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,三年后你的孩子的學(xué)習很不理想,那么,我也會(huì )說(shuō),你有不可推卸的責任。

  一、談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系。

  坐在這里的各位家長(cháng),幾個(gè)月之前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到二中來(lái)讀書(shū),坐在了我這個(gè)班級里,我們從此相識,形成了家長(cháng)與老師的關(guān)系。那么,家長(cháng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認為,家長(cháng)與老師之間的關(guān)系是一種統一和矛盾的關(guān)系。

  說(shuō)是統一關(guān)系,是說(shuō)我們之間有一條紐帶,那就是學(xué)生。今后三年間,孩子的學(xué)習將是我們共同關(guān)注并反復交流的核心話(huà)題。為了孩子的成長(cháng),你可能會(huì )經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學(xué)生的進(jìn)步,我也會(huì )時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習是你一家的希望,也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的,這是老師的職責所在。從這一共同目標上說(shuō),家長(cháng)和老師是一致的。

  然而家長(cháng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭,而是說(shuō)彼此對對方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿(mǎn)家長(cháng)的不管不問(wèn),監管不力。家長(cháng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊,有嫌老師留的作業(yè)太少,說(shuō)不負責任,有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多,加重負擔。一個(gè)老師面對七八十位家長(cháng),真叫眾口難調。在新生的座位安排上,家長(cháng)通常比較敏感,這樣也認為不公,那樣也認為不平。無(wú)論老師怎么排,總會(huì )有人說(shuō)不好。這件事情是永遠無(wú)法得到所有人滿(mǎn)意的,只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢?一是以學(xué)習成績(jì)?yōu)閰⒖,二是以學(xué)生身高為參考,三是以學(xué)生在校表現為參考,四是學(xué)生性格為參考,五是以家長(cháng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,分階段調整,在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題就調整,以利于學(xué)生的學(xué)習。家長(cháng)不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

  二、介紹班級、任課老師情況

  我班共有學(xué)生38人,其中男生21人,女生17人。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,發(fā)現存在著(zhù)一些共性問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。干什么事不夠專(zhuān)心,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,是38個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,上課講,班會(huì )講,看到了就講,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,注意乘車(chē)和騎車(chē)的安全,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天的作業(yè),質(zhì)量很差。希望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習,畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?教了快兩個(gè)月了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有38個(gè)人,38個(gè)人就有38種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

  我班的老師情況是這樣的.,我本人擔任本班地理教學(xué)工作,兼任班主任。語(yǔ)文柯老師,數學(xué)李老師,英語(yǔ)周老師。

  三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題

  對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習慣,培養良好的學(xué)習習慣。

  1、聽(tīng)課習慣的培養。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講,認真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習慣培養是教師的事,而家長(cháng)應該在家多提醒,多教導。

  2、作業(yè)習慣的培養。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習慣的培養更多地依賴(lài)于各位家長(cháng)。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求,要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習的重要意義。

  3、讀記習慣的培養。學(xué)校雖然也有早自習,可是語(yǔ)文英語(yǔ)等科目有不少要求讀背的內容,光靠在校的三十分鐘時(shí)遠遠不夠的,家長(cháng)應該敦促學(xué)生在家讀背。每天堅持,形成習慣。

  謝謝!

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝各位在百忙之中參加七年級十四班的家長(cháng)會(huì ),現在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。您的孩子將來(lái)素質(zhì)的高低,他本人幸福均取決于學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量,而家庭教育的作用也是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。這個(gè)家長(cháng)會(huì )就是我們老師與大家交流的平臺,它的作用主要是加強家校交流,相互溝通,共同提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。借此機會(huì ),我想和大家交流以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  1.思想方面。

  孩子從小學(xué)步入初中,也就意味著(zhù)從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì )有很大變化,對于很多孩子會(huì )出現的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,不能采用強迫式或者暴力式的教育,否則會(huì )適得其反。對于學(xué)習,父母更多要給孩子鼓勵,幫助孩子分析學(xué)習中出現的問(wèn)題,和他共同解決,給孩子充分的自主權,但絕不是放縱或者說(shuō)是溺愛(ài),這個(gè)尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵,比如說(shuō)對他們做的某些成績(jì)給予充分的肯定。很多問(wèn)題可以和他們協(xié)商,讓他們感受到自己在長(cháng)大,自己有了責任感。其實(shí)培養了孩子的責任感,他們才會(huì )有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養決定其他方面的培養是否能得到預期效果。

  2.學(xué)習方面。

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科,后來(lái)又加了英語(yǔ),但學(xué)生負擔輕,升入初中后突然增加到七科。課程的內容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō),都有了很大的增加,孩子會(huì )感覺(jué)學(xué)習有很大壓力,同時(shí)學(xué)習的思維方式和小學(xué)也有很大不同。很多時(shí)候學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)的會(huì )感覺(jué)似懂非懂,這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著(zhù)孩子。那么父母這個(gè)時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習,讓他把不懂得地方說(shuō)出來(lái),和他一起解決。只有在困難的`時(shí)候幫他一起度過(guò),孩子才可能避免由于課程太難,壓力太大而成厭學(xué)心理。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規律,而不是在某一道題上下功夫,記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似,而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中階段學(xué)生容易出現兩極分化,部分反應慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊,小學(xué)階段從未出現不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì )經(jīng)常出現不及格現象。

  第三,教學(xué)速度加快,中學(xué)課本內容增多,幾乎增加一倍,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習,如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽(tīng)講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度,從而掉隊。

  第四,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多,需要家長(cháng)多監督,多指導。

  二、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題

  對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習慣,培養良好的學(xué)習習慣。

  1.聽(tīng)課習慣的培養。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講,認真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。

  2.作業(yè)習慣的培養。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習慣的培養更多地依賴(lài)于各位家長(cháng)。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求,要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習

  3.課前預習和課后復習的習慣。

  4.良好的作息習慣。像現在這樣的時(shí)節,早晨通?梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)多起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律,一但有反,F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。

  三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求

  1.做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái),不要大聲喧嘩,少看或不看電視,更不能在家打麻將。

  2.做一個(gè)負責型家長(cháng)。養不教,父之過(guò)。對孩子要多關(guān)注,嚴要求。不忽視孩子的不良習慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴厲訓斥,不應過(guò)分的愛(ài)護孩子。韓國體罰學(xué)生是最出名的,還有美國二十一個(gè)州立法可以對孩子進(jìn)行體罰教育,也就是現在所講的狼馬虎爸教育。

  3.做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包,孩子的自覺(jué)一般是不夠的,對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。

  4.做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班44個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話(huà)我得打44個(gè)電話(huà)。孩子跟我學(xué)習三年,他要跟你一輩子呢,我有44個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。

  5.做一個(gè)開(kāi)明型的家長(cháng),作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì )更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

  教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對大家應該是有啟發(fā)的。

  1.任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望;

  2.讓孩子感到在家里很快樂(lè );

  3.經(jīng)常鼓勵孩子,當孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水。

  4.要求孩子做到的,父母首先做到;

  5.父母不在孩子面前爭吵;

  6.能向孩子承認自己的錯誤;

  7.不在別人面前數落孩子;

  8.當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護短;

  9.孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);

  10.不對孩子說(shuō)"就你笨,什么都不會(huì )做"之類(lèi)的話(huà);

  11.注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;

  12.孩子犯錯誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;

  13.不要縱容孩子的攀比心理;

  14.不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流;

  15.關(guān)注孩子身體健康和心理健康;

  16.多在孩子面前夸老師,切記不要在孩子面前貶低教師。

  17.幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著(zhù)相同的理想信念,并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)!笨傊疄楹⒆觿(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,養成一個(gè)好的學(xué)習習慣是我們所有家長(cháng)及教師共同承擔的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。

  最后,我要說(shuō)的是,我們的任課老師都很認真負責,教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富,工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們會(huì )精心設計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一(14)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責任重大,會(huì )千方百計把教育學(xué)生的工作干好,想方設法要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心。

  七年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

各位家長(cháng)同志:

  你們好!

  各位家長(cháng)來(lái)校參加我們的家長(cháng)會(huì ),許多家長(cháng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,這是對我們學(xué)校的信任和支持,在此先表示感謝!

  孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,其重要性勿庸置疑。

  目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是:

  1、對孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但由此也出現一些無(wú)視孩子身心開(kāi)展規律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。

  2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì),但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。

  3、關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導缺乏。

  良好的開(kāi)端是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí),應該作些什么準備?作為家長(cháng)應該做些什么?

  一、物質(zhì)準備

  除了必要的文具(如數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)寧靜致遠,非學(xué)無(wú)以廣才,非寧靜無(wú)以成學(xué),應該很有道理。

  二、心理準備

  1、注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒;

  特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P鼓勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),功是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P,才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心,為以后的學(xué)習奠定良好的根底。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ),這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。

  2、要培養孩子堅強的意志

  學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神,培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應,可能會(huì )碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。

  一個(gè)認識問(wèn)題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不可缺少的一局部,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險的。

  作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習情況,多同孩子溝通,幫助他們去克服困難,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志,配合教師學(xué)校做好幻小過(guò)渡工作。

  三、態(tài)度、習慣準備

  目前有許多家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數和只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面開(kāi)展,為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。

  因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的差生,其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。

  1、培養深厚的學(xué)習興趣:興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書(shū)、鼓勵閱讀,教給根本的學(xué)習方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習效果的時(shí)機等等,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  引導孩子愛(ài)學(xué)校,也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當天,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始,會(huì )十分有趣,只要肯動(dòng)腦筋,付出努力,每天會(huì )有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺旁,自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好地方,環(huán)境是全省乃至全國最好的,隨著(zhù)擴建工程的實(shí)施,今后我們學(xué)校在這方面會(huì )更具特色和優(yōu)勢。這些都培養孩子學(xué)習興趣的教育資源。

  2、培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

  讓孩子養成時(shí)間意識,做作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況,同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得,學(xué)習是學(xué)生的'最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。

  3、培養孩子認真細心的習慣

  如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書(shū)寫(xiě)、計算等,這對以后的開(kāi)展非常有益。

  4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣

  小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少,不會(huì )一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有五十多個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。

  5、培養自主自立的習慣

  帶著(zhù)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn),告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等根本平安知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品,并教會(huì )他整理書(shū)包。(幫助孩子掃地)

  6、培養交往合作的習慣

  要鼓勵孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。

  7、遵守標準的習慣

  家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及根本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有:不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,發(fā)言響亮等。

  四、品德教育準備

  1、嚴格要求

  全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,嚴格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等根本道德觀(guān)念;在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人,養成文明禮貌、保護公物、遵守規則等習慣。

  2、以身作則

  家長(cháng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。

  3、協(xié)調關(guān)系

  需要說(shuō)明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,尤其是我們學(xué)校的教師,家長(cháng)素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望很高,家長(cháng)社會(huì )和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候,我們也十分重視,一年級的任課教師都是骨干教師,他們的責任心強,教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì )有些缺乏之處。作為家長(cháng),切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún),同各任課教師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡送各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。

  我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標一切為了孩子。

  謝謝!

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