科代表在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的科代表在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科代表在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)好：
我是初一（1）班的英語(yǔ)課代表，陳宇祺。本次考試，全班都很努力，許多人有了明顯的進(jìn)步，在此，表?yè)P一下幾位同學(xué)：xxx 還有前一次閱讀競賽的前三名：xxx
身為英語(yǔ)課代表，我希望自己和另外一位英語(yǔ)課代表作班上同學(xué)的`榜樣，讓更多同學(xué)進(jìn)步。前一次的閱讀競賽是考驗大家的詞 匯量和理解能力，許多同學(xué)都因為詞匯量不足導致成績(jì)不理想。我希望大家做得更好，也很樂(lè )意分享我的經(jīng)驗。我從小在國外學(xué)習 ，生活在充滿(mǎn)英語(yǔ)的世界里。我發(fā)現，詞窮和發(fā)音不準是影響和外國人溝通的一大阻力。想增加詞匯，最好的辦法就是閱讀，最好 是邊看邊讀，不會(huì )讀的地方要做筆記，并標上音標，學(xué)會(huì )了，就要會(huì )應用，熟了之后就可以慢慢的口語(yǔ)化了，這樣就比較方便和其 他人交往。
這次考試，雖然我的英語(yǔ)分數進(jìn)步了，我很開(kāi)心，但其他學(xué)科沒(méi)考好。所以我覺(jué)得：不應該讓英語(yǔ)成為生活中的負擔，而是讓它成為生活的一部分。
謝謝！
科代表在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
大家好，我是本班數學(xué)科代表姜振，今天我想和大家來(lái)談一談我們班的數學(xué)成績(jì)。
首先，作為課代表的我這次取得成績(jì)如何？我覺(jué)得不容樂(lè )觀(guān)，只考了99分，班上有4個(gè)滿(mǎn)分，4個(gè)99分，我本人要反省一下。另外，我總結了一下，我們班的數學(xué)主要在填空、選擇和計算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學(xué)沒(méi)把他當回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學(xué)是基礎不牢固，猶豫不決，也會(huì )填錯。計算題主要是不細心，如謝穎、陳前，他們不是不會(huì )，到了考試的時(shí)候由于緊張，計算錯了，檢查不出錯誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右，這點(diǎn)我覺(jué)得我們班數學(xué)還不錯，在學(xué)校排名第一，可老師說(shuō)，另一個(gè)學(xué)校，有個(gè)班的平均分達91分。所以我們的成績(jì)與人家比還是差遠了。令我印像深刻的是中午老師總說(shuō)，不會(huì )的問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不會(huì )，問(wèn)老師。但是，基本沒(méi)人去問(wèn)老師，難道他們真的不會(huì )，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個(gè)答案就完事，根本不管答案是怎么來(lái)的。這點(diǎn)我覺(jué)得養成良好的學(xué)習習慣十分重要，因為只有問(wèn)清楚，才能徹底了解，還有些同學(xué)有不好的習慣，喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問(wèn)題嗎，我想同學(xué)們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思考，對別人竊取勞動(dòng)成果的人，那種人就不是好人。
我的總結完畢了，希望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好！
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