初二年級會(huì )教師發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的初二年級會(huì )教師發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸作為老師代表在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)。在這兒我非常感謝年級組給我這次機會(huì )，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先，我對二中是有感情的。我原本就是二中畢業(yè)的學(xué)生，現在有幸成為二中的一名教師，在這里有我的老師和同學(xué)，感情就又更深了一層。作為一名普通的教師，我想盡自己的微薄之力為二中做些什么，那就是做好分內之事——上好每堂課，教好每位學(xué)生。
其二，為師者，就必須要盡自己的本分。古人云：師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。我認為上好每堂課是對教師最起碼的要求。作為教師如果連課都不好好上，怎么對得起教師這一稱(chēng)號，又何談教書(shū)育人呢。也許正因為有些教師的不當行為，而讓所有教師都受到社會(huì )對教師的冷諷熱嘲，甚至是欺辱。的確，現在的學(xué)生不怎么好管理，個(gè)性張揚。但社會(huì )在發(fā)展，社會(huì )對教師的要求也越來(lái)越高，要求教師不僅僅學(xué)富五車(chē)，更要有超凡的道德修養，教師認不認真上課不就反映自身這方面的問(wèn)題嗎？
第三，我認為：人，就要干一行愛(ài)一行。不管什么原因，我們既然選擇教書(shū)育人這條道路，我們就應該好好走下去。我個(gè)人認為更應該把它當做自己的事業(yè)去做，把學(xué)生當做自己的孩子去教，用自己的.愛(ài)心、耐心去對待他們。我相信只要你付出，就一定會(huì )有收獲。
第四，我認為身教重于言傳。我是一名教師，更是一位孩子的家長(cháng)。自己的言行無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)我的孩子。雖說(shuō)言傳身教，但我認為自己在生活、工作中的所作所為對孩子的成長(cháng)影響會(huì )更大。我對生活的積極及對工作的負責是想讓她知道無(wú)論做什么事，只要腳踏實(shí)地、認認真真，總會(huì )有成功的一天。一分耕耘一分收獲嘛！
最后，我想說(shuō)的是我們學(xué)校來(lái)了一位專(zhuān)家型校長(cháng)——張校長(cháng)。我個(gè)人認為他是一位很好的校長(cháng)，因為我覺(jué)得他知道如何管理學(xué)校，知道如何去做能對得起學(xué)生，對得起老師，對得起學(xué)校，對得起這個(gè)社會(huì )。為此，我相信咱們二中在張校長(cháng)及各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，一定會(huì )一天比一天更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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