初中年級組教學(xué)經(jīng)驗發(fā)言稿
在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中年級組教學(xué)經(jīng)驗發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
我們八年級組共有 位教師組成。組室里的每一個(gè)成員把“敬業(yè)愛(ài)生，踏實(shí)工作”作為自己工作的準則，我們沒(méi)有響亮的口號，但我們有勤奮踏實(shí)、默默無(wú)聞的工作作風(fēng)。今天我就年級組一年的工作向各位領(lǐng)導和老師作匯報。
一、齊心協(xié)力，共創(chuàng )和諧的年級組
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，在這方面，作為組長(cháng)的我，努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè )著(zhù)。一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。本年級組有20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
眾所周知，學(xué)校和教師是相互依存的，教師靠學(xué)校生存，學(xué)�？拷處煱l(fā)展。只有維護了學(xué)校的榮譽(yù)，我們的每一位教師才能得到社會(huì )的認同，得到家長(cháng)的信任和學(xué)生的尊重。因此，我們年級組的教師上下一心，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與，教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的各項工作得以順利展開(kāi)。
我們年級組有一個(gè)團結、寬松的氛圍，有和諧的人際關(guān)系，涌現出了許多感人的事情。當有老師生病住院時(shí)，年級組的老師會(huì )自告奮勇、不辭辛勞地幫他代課。同時(shí)，在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也全力支持學(xué)校工作。
平時(shí)，為了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)，我們八年級組老師經(jīng)常早出晚歸，盡自己最大的能耐，完成學(xué)校給予的教育教學(xué)任務(wù)。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，奉獻于學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成長(cháng)
1、以責任心加強學(xué)生思想教育
我們八年級組的每位老師都熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的敬業(yè)精神。作為教師，愛(ài)自己的教育事業(yè)是通過(guò)愛(ài)學(xué)生得以體現的。這份愛(ài)不僅僅是來(lái)自于一份責任心，更多的是發(fā)自?xún)刃纳钐幾钫鎿吹膼?ài)。學(xué)生是活生生的人，有思想，有情感。這要求我們要對自己的學(xué)生高度負責。八年級學(xué)生正處于青春逆反期，學(xué)生的生理、心理、思想、行為都經(jīng)歷著(zhù)變化常常會(huì )出現一些意想不到的情況，如：男女生青春期的懵懂，男生迷戀游戲，女生追逐明星等等，在老師家長(cháng)進(jìn)行教育時(shí)，往往出現明顯的逆反心理，他們厭煩說(shuō)教。于是，我要求全年級組的班主任要了解學(xué)生青春期學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，工作中要講究方法與藝術(shù)，要對癥下藥，不能簡(jiǎn)單粗暴，在上述問(wèn)題的解決過(guò)程中起到了積極的引導作用。與此同時(shí)，我帶領(lǐng)全年級組的班主任和任課教師根據學(xué)校德育處的要求，加強行為規范教育，如校服的穿著(zhù)、紅領(lǐng)巾的佩戴等常規檢查要求，還進(jìn)行班容班貌的督促檢查，以此正校風(fēng)，創(chuàng )學(xué)風(fēng)。
2、以滿(mǎn)腔的熱情做好年級教學(xué)管理工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們年級組每一位老師都深深明白這一點(diǎn)�！皩W(xué)校第一、個(gè)人第二”是大家所堅持的工作原則，每一位老師踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真教學(xué)，經(jīng)常超負荷地工作，為的是提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生高興、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。
我們年級組重視教學(xué)過(guò)程管理，強調團隊成員的互補性和全年級一盤(pán)棋的思想。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我注重發(fā)揮全組教師的智慧，加強各學(xué)科備課組的教研活動(dòng)，群策群力，資源共享，如英語(yǔ)備課組，集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，共同確定教學(xué)重點(diǎn)和難度，研究教學(xué)方法；我是區英語(yǔ)學(xué)科中心組成員，承擔編寫(xiě)八年級學(xué)科基本要求，我發(fā)動(dòng)備課組全體老師共同參與，把編寫(xiě)基本要求的過(guò)程變成大家集思廣益、共同研究教材的過(guò)程。不僅為全區八年級英語(yǔ)教學(xué)提供了參考資料，還促進(jìn)了備課組老師專(zhuān)業(yè)能力的提高，一舉兩得。所以，在全區期末英語(yǔ)學(xué)科抽查中，我們八年級的英語(yǔ)成績(jì)居全區第三。
我們努力營(yíng)造年級組濃厚的教研氛圍，空課和課余時(shí)間里，大家共同切磋教材教法、爭論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破、討論作業(yè)的設計等等，已成為家常便飯。如物理備課組，老教師主動(dòng)帶教青年教師，手把手地指導備課，講述教學(xué)重點(diǎn)以及學(xué)生容易出現的錯誤之處，并常常毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，青年教師得益匪淺。所以在全區的物理抽查中，獲得全區第一的好成績(jì)。
開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現有一個(gè)班級的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生較明顯的逆反情緒，于是我便抽空前往該班，做學(xué)生的思想工作，講述勤能補拙的道理。我與該班學(xué)科老師一起，調節學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，所以該班的英語(yǔ)成績(jì)有了提高。
三、全員參與，為提高家庭教育能力而努力
初中學(xué)生的思想比較復雜，單靠班主任的教育有時(shí)很難收到良好的效果。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，很重要的一點(diǎn)是家庭教育的配合。為此我帶領(lǐng)年級組老師整合學(xué)校、家庭、社會(huì )力量，爭取廣大家長(cháng)參與共同進(jìn)行教育。每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，年級組全體教師共同參與，學(xué)科老師協(xié)助班主任共同制作課件，分析班級情況，包括各學(xué)科的.學(xué)習情況，分析學(xué)生年齡特點(diǎn)以及教育方法的指導等等。所以每次家長(cháng)會(huì )都受到了家長(cháng)的歡迎與好評，也切實(shí)能幫助家長(cháng)掌握一些教育孩子的方法，使家長(cháng)能更好地配合學(xué)校進(jìn)行家庭教育。如學(xué)生青春逆反期親子溝通的方法。
一年來(lái)，我們年級組班主任對大多數學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現等，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，達到共同教育好學(xué)生的目的。有的學(xué)科老師也與班主任一起參與家訪(fǎng)，收到了較好的效果。
四、真誠待人，甘當一片綠葉
幾年的年級組長(cháng)工作使我深深體會(huì )到：作為年級組長(cháng)應該具有全局觀(guān)念，要寬容大度，凝聚人心。在年級組里形成團結合作，同心協(xié)力的格局。平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總會(huì )主動(dòng)為她們分憂(yōu)。我意識到做年級組長(cháng)，就意味著(zhù)要犧牲個(gè)人更多的時(shí)間和精力，要承擔更多的壓力和責任。令我特別欣慰的是：我的工作得到了大家的大力支持與配合。作為年級組長(cháng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團結寬松的工作氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)環(huán)境里，心情愉快干勁十足。同時(shí)，在工作中不斷反思，不斷改進(jìn)。處處以嚴格的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
回顧一年來(lái)的工作，猛然發(fā)現歲月留給我們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺階，我們發(fā)現捧出一顆心來(lái)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱(chēng)號，在今后的工作中，唯有加倍努力，才能不辜負領(lǐng)導的信任和老師的支持！
謝謝大家！
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