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家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿（精選5篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿 1
韓老師、各位家長(cháng)：
大家晚上好！
今天的主題課是“家長(cháng)如何贊賞孩子”。
對于這一課呢，老師通過(guò)五種方法：
1、從內心贊賞孩子；
2、贊賞孩子要根據孩子的個(gè)人努力；
3、贊賞孩子的奇思妙想；
4、在別人面前贊賞孩子；
5、通過(guò)別人贊賞孩子。
教我們怎樣學(xué)會(huì )贊賞孩子，以前我是屬于特別吝嗇贊賞孩子的那種媽媽?zhuān)@也折射出我的一個(gè)問(wèn)題，我對任何東西要求完美，別人夸贊自己孩子漂亮的時(shí)候，我就會(huì )說(shuō)，要是皮膚白點(diǎn)就更好了，或者說(shuō)長(cháng)得還行就是太瘦了�，F在想想就覺(jué)得自己很可笑，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習后，我已經(jīng)認識到自己的問(wèn)題，不會(huì )那么追求完美了，世界上也不會(huì )有那么完美的東西。我們都知道，每個(gè)孩子都是世界上獨一無(wú)二的，我們要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且要接納孩子的全部，畢竟孩子是自己的。
接下來(lái)，我跟大家分享一下我是如何應用的。一天晚上吃完飯，出門(mén)孩子突然跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉鞙y試我得了滿(mǎn)分，班里一共就2個(gè)孩子得了滿(mǎn)分�！碑敃r(shí)，聽(tīng)了這個(gè)我心情大悅，我說(shuō)：“��！真的嗎？就2個(gè)人得了滿(mǎn)分，其中就有你，我閨女真實(shí)太厲害了，你真了不起，媽媽真為你高興。當時(shí)，我沒(méi)注意觀(guān)察孩子的表情，因為當時(shí)我騎自行車(chē)托著(zhù)孩子，她在后座上。后來(lái)，我補充說(shuō)，閨女，你這次能得滿(mǎn)分，說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題：
1、你肯定特別專(zhuān)注的去做，而且特別認真，沒(méi)有著(zhù)急；
2、你學(xué)的知識已經(jīng)掌握了，以后家庭作業(yè)沒(méi)必要做那么多，媽媽會(huì )在原有的.基礎上給你減少作業(yè)量，這個(gè)你不用擔心，媽媽已經(jīng)跟老師溝通過(guò)了，老師很贊同媽媽的做法，也在說(shuō)你的理解能力很強；
3、你已經(jīng)把媽媽平時(shí)告訴你的做題步驟牢牢記住了，你可以順利過(guò)渡到小學(xué)了。
孩子聽(tīng)了也很高興，一直不停地跟我說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，還緊緊的從后面摟著(zhù)我的腰�，F在，孩子在作業(yè)方面相對比較主動(dòng)，因為我對她要求沒(méi)那么高了，孩子反而不用大人催促了，畢竟現在還沒(méi)有上小學(xué)，基本上沒(méi)什么壓力，我現在就比較重視孩子習慣培養這方面，以后也不會(huì )對孩子分數要求很多。從這個(gè)小事情可以看出，我們現在的親子關(guān)系相比以前是緩和了很多，我也在努力的做好我自己。
另外一個(gè)事例是這樣的，每天晚上，我會(huì )用一個(gè)小桶給孩子泡腳，有時(shí)孩子就會(huì )說(shuō)，今天只泡腳不洗臉刷牙了，我因為這個(gè)問(wèn)題也困擾了一段時(shí)間，那天我就想了一個(gè)辦法，想試試能否可行。我就說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，今天你幫媽媽擠牙膏，媽媽幫你擠牙膏，咱們換換，你不是好奇我們大人用的牙膏嗎，孩子說(shuō)不用，媽媽?zhuān)医o你擠完，再擠我自己的。然后孩子就先給我牙缸里接上水，把擠好的牙膏牙刷放在杯子上，牙膏面沖上。接著(zhù)，孩子說(shuō)媽媽你多泡會(huì )，我先刷，你要是水涼了我就給你加點(diǎn)熱水，還把擠好牙膏的牙刷遞給我，說(shuō)，媽媽你也刷吧，這樣我刷完了你也刷玩，可以節省點(diǎn)時(shí)間。一會(huì )她刷完了，洗干凈了，趕緊拿來(lái)一個(gè)盆接好水，我剛開(kāi)始不知道什么意思，后來(lái)孩子說(shuō)，媽媽你吐到馬桶里，我給你接了水，你用這個(gè)洗洗嘴上的泡沫。當時(shí)我真的感動(dòng)了，坐在那發(fā)自?xún)刃牡母吲d，然后跟孩子說(shuō)有個(gè)閨女真好，媽媽太愛(ài)你了，然后給孩子一個(gè)緊緊的擁抱。
當時(shí)感覺(jué)自己是最幸福的。其實(shí)有時(shí)候就是孩子不經(jīng)意的表現，就能讓我們家長(cháng)反思很多，孩子都很棒，我們一定要在自己原有的基礎上給予孩子更多的愛(ài)。優(yōu)優(yōu)在做家務(wù)這方面確實(shí)比較主動(dòng)，有時(shí)候看到我拿拖把，她就跑過(guò)來(lái)說(shuō)媽媽我來(lái)，我來(lái)，剛開(kāi)始我也覺(jué)得孩子能行嗎，你干完還得我重新做一遍，這樣多浪費時(shí)間，后來(lái)我發(fā)現孩子喜歡這種操作性強的東西，我也就給她動(dòng)手的機會(huì )，讓他去做，不管結果如何。有時(shí)我做飯的時(shí)候，孩子就會(huì )湊到廚房，學(xué)我的樣子切菜，洗菜，有時(shí)可能浪費了，但是我會(huì )教給孩子怎樣去切去洗。孩子很樂(lè )意做這樣的事情，而且能從中找到自信和滿(mǎn)足感。還有就是我接下來(lái)要著(zhù)重跟孩子講一下如何有更強的家庭責任感的問(wèn)題。
雖然孩子在生活習慣培養方面還有很多問(wèn)題，或者在成長(cháng)的路上會(huì )遇到更多的問(wèn)題，我相信只要我們當家長(cháng)的不放棄學(xué)習，堅持做到跟孩子一起成長(cháng)，我們的孩子就會(huì )從中感受到父母更多的愛(ài)。
最后用現在流行一句話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言：孩子的教育拼的是父母的功底拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說(shuō)父母的整個(gè)人生都要參與到教育中來(lái)，不能發(fā)現問(wèn)題了才去關(guān)注，才去學(xué)習。
對孩子對教育要有一種持久而深入的理解，教育孩子的王道是執著(zhù)的栽培自己，要想給孩子一碗水，我們當父母的必須要有一桶水。
以上就是我今天的發(fā)言，感謝大家的聆聽(tīng)。
家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿 2
尊敬的老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！很榮幸作為家長(cháng)代表站在這里，參與這場(chǎng)關(guān)于"看見(jiàn)成長(cháng)"的主題課。此刻，我的目光正穿過(guò)教室的窗欞，仿佛看見(jiàn)我家孩子第一次背上書(shū)包時(shí)搖晃的身影——那個(gè)總把紐扣系錯位的小家伙，如今已能獨自解開(kāi)難題的紐扣，這何嘗不是生命的奇跡？
作為父母，我們最珍貴的財富不是孩子成績(jì)單上的數字，而是他們眼中永不熄滅的好奇之火。記得上周，孩子捧著(zhù)自制的"火山噴發(fā)"實(shí)驗裝置沖進(jìn)廚房，面粉與醋酸的混合物濺了滿(mǎn)身，我卻看見(jiàn)了他眼睛里躍動(dòng)的星辰。這種敢于試錯的勇氣，不正是未來(lái)披荊斬棘的.利劍嗎？
我們贊賞的不僅是試卷上的紅勾，更是作業(yè)本里那句"老師，我覺(jué)得還有更好的解法"。這種不滿(mǎn)足于標準答案的倔強，讓我想到孩子三歲時(shí)要給月亮寄信的天真。請允許他們慢一點(diǎn)，在所謂的"正確"之外，找到屬于自己的蜿蜒小徑。
此刻，我想對孩子們說(shuō)：你們不必成為完美的雕塑，每個(gè)棱角都是獨特的印記。當你們摔倒時(shí)，請記得父母永遠會(huì )先擁抱再講道理；當你們成功時(shí)，我們更想聽(tīng)聽(tīng)過(guò)程中那些"有趣的失敗"。因為真正值得驕傲的，不是抵達終點(diǎn)，而是始終在路上的姿態(tài)。
最后，請允許我代表所有家長(cháng)，向守護這些星辰的園丁們深深鞠躬。謝謝你們讓孩子在試錯中學(xué)會(huì )飛翔，在贊賞中懂得自愛(ài)。愿每個(gè)生命都能被溫柔以待，每個(gè)夢(mèng)想都能照進(jìn)現實(shí)。
謝謝大家！
家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿 3
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
上午好！當收到這次"贊賞的力量"主題課邀請時(shí)，我的思緒回到了某個(gè)暴雨天。那天孩子渾身濕透地沖進(jìn)家門(mén)，卻緊緊護著(zhù)手里的作業(yè)本，笑著(zhù)說(shuō)："我繞了遠路，幫阿婆收衣服了。"那個(gè)瞬間，我真正理解了"成長(cháng)"二字的分量——它不僅是分數的攀升，更是心靈的豐盈。
作為數字時(shí)代的父母，我們曾焦慮于孩子"輸在起跑線(xiàn)"。直到看見(jiàn)他連續三個(gè)月用零花錢(qián)資助山區小朋友，用稚嫩的筆觸寫(xiě)下"我也想成為別人的光"，才驚覺(jué)：所謂成功，不過(guò)是活成溫暖他人的模樣。
我們贊賞的不僅是才藝展示時(shí)的掌聲，更是鋼琴考級失利后依然堅持練習的背影。那個(gè)倔強的小身影告訴我們：比獎杯更閃耀的，是永不言棄的體育精神。這些瞬間，構成了比任何證書(shū)都珍貴的成長(cháng)履歷。
今天站在這里，我想特別感謝我的孩子。是你教會(huì )我：教育不是單方面的塑造，而是兩顆心靈的相互滋養。當你把學(xué)校發(fā)的橘子偷偷留給加班的爸爸，當你用畫(huà)筆記錄下全家福的每個(gè)細節，這些細微處的`愛(ài)意，讓"父母"這個(gè)身份變得如此神圣。
最后，讓我們共同承諾：不做焦慮的澆灌者，而成為耐心的觀(guān)察家。在孩子的成長(cháng)路上，讓我們用贊賞作燈，照亮他們探索的勇氣；用理解作傘，遮擋外界的風(fēng)雨。因為最好的教育，永遠是愛(ài)與被愛(ài)的雙向奔赴。
謝謝大家！愿每個(gè)家庭都能成為滋養夢(mèng)想的溫室，每段成長(cháng)都能被溫柔以待。
家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿 4
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是XX的家長(cháng)，非常榮幸能站在這里，和大家分享我眼中孩子的閃光點(diǎn)，以及我作為家長(cháng)內心的驕傲與感動(dòng)。
我的孩子，就像一顆正在破土而出的幼苗，每一天都在努力地汲取養分，向上生長(cháng)。她身上有著(zhù)許多讓我為之贊賞的特質(zhì)。
學(xué)習上，孩子展現出了超乎常人的專(zhuān)注與堅持。記得有一次，她為了攻克一道數學(xué)難題，從放學(xué)回家就開(kāi)始鉆研，一會(huì )兒在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒托著(zhù)下巴陷入沉思。窗外的天色漸漸暗了下來(lái)，飯菜的熱氣也散了好幾回，可她就像完全沉浸在自己的數學(xué)世界里，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我幾次叫她先吃飯，她卻擺擺手說(shuō)：“媽媽?zhuān)任野堰@道題做出來(lái)再吃，不然我心里不踏實(shí)�！弊罱K，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的努力，她終于解開(kāi)了那道難題，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。那一刻，我看到了她對知識的渴望和追求，這種專(zhuān)注與堅持的精神，讓我堅信她在未來(lái)的學(xué)習道路上，無(wú)論遇到多大的困難，都能勇往直前。
在生活中，孩子更是一個(gè)溫暖貼心的小天使。有一次我生病臥床，身體虛弱得連起身都困難。孩子放學(xué)回家后，看到我難受的樣子，眼神里滿(mǎn)是心疼。她輕輕地走到我身邊，用小手摸了摸我的額頭，然后跑到廚房，學(xué)著(zhù)大人的樣子，笨拙地給我煮了一碗粥。煮粥的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)看看我，還安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍賵猿忠幌�，粥馬上就好啦，喝了粥你的病就會(huì )好起來(lái)的�！碑斈峭朊爸�(zhù)熱氣的`粥端到我面前時(shí)，我的心里涌起一股暖流。孩子不僅細心地照顧我，還在之后的幾天里，主動(dòng)承擔了家里的部分家務(wù)，掃地、擦桌子、洗碗，樣樣都做得有模有樣。她用小小的身軀，為我撐起了一片溫暖的天空，讓我感受到了孩子對我的愛(ài)與關(guān)懷。
孩子還有著(zhù)強烈的責任感和團隊合作精神。在學(xué)校組織的班級活動(dòng)中，她總是積極參與，主動(dòng)承擔任務(wù)。有一次班級大掃除，她被分配到了擦窗戶(hù)的任務(wù)。那天天氣很冷，窗戶(hù)上的污漬又很難清理，可她沒(méi)有絲毫抱怨，認真地用濕布擦拭著(zhù)每一塊玻璃，遇到頑固的污漬，就用手指一點(diǎn)點(diǎn)地摳。當其他同學(xué)遇到困難時(shí)，她還會(huì )主動(dòng)伸出援手，和大家一起想辦法解決問(wèn)題。在他的帶動(dòng)下，整個(gè)班級的衛生工作很快就完成了，而且完成得非常出色。老師表?yè)P她時(shí)，她卻謙虛地說(shuō)：“這是大家一起努力的結果，我只是做了我該做的�！边@種不邀功、懂團結的品質(zhì)，讓我看到了她作為一個(gè)社會(huì )人的擔當。
孩子，你是我生命中最珍貴的禮物。你的每一次進(jìn)步、每一個(gè)善舉，都像一顆璀璨的星星，照亮了我生活的每一個(gè)角落。我為你感到驕傲，也感謝你讓我有機會(huì )見(jiàn)證你的成長(cháng)。我相信，在未來(lái)的日子里，你會(huì )繼續保持這些優(yōu)秀的品質(zhì)，綻放出更加耀眼的光芒。
謝謝大家！
家長(cháng)贊賞孩子的發(fā)言稿 5
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XX的家長(cháng)，今天站在這里，內心滿(mǎn)是激動(dòng)與自豪，想和大家聊聊我家孩子那些讓我忍不住點(diǎn)贊的成長(cháng)故事。
曾經(jīng)，我的孩子是一個(gè)有些內向、膽小的孩子。在學(xué)校里，她不太主動(dòng)和同學(xué)交流，遇到問(wèn)題也不敢向老師請教。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)到老師反饋她在課堂上發(fā)言不積極，我心里都有些著(zhù)急。但讓我欣慰的是，孩子一直在努力改變自己。
有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，她回家后猶豫了很久，最后鼓起勇氣跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雲⒓友葜v比賽�！蹦且豢�，我看到了她眼中閃爍的堅定光芒。從那以后，她每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習演講。從最初的磕磕絆絆、聲音顫抖，到后來(lái)能夠流利、自信地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，這中間付出了多少努力，只有我知道。為了糾正發(fā)音，她跟著(zhù)錄音一遍又一遍地模仿；為了增強感染力，她對著(zhù)鏡子反復練習表情和手勢。比賽當天，我緊張地坐在臺下，看著(zhù)她走上舞臺，深吸一口氣，然后開(kāi)始演講。那一刻，她仿佛變了一個(gè)人，聲音洪亮、情感真摯，臺下的觀(guān)眾都被她的演講所吸引。當她演講結束，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，我知道，孩子戰勝了自己內心的恐懼，實(shí)現了自我突破。這次經(jīng)歷，不僅讓她在演講方面取得了進(jìn)步，更重要的是，讓她變得更加自信、勇敢。
孩子還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和同情心的人。有一次，我們在路上遇到了一只受傷的小貓，小貓的腿似乎受了傷，走路一瘸一拐的，眼神里充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助。孩子立刻停下腳步，蹲下來(lái)輕輕地撫摸著(zhù)小貓的腦袋，眼里滿(mǎn)是心疼。她對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙染人�，它好可憐�！庇谑�，我們一起把小貓帶到了寵物醫院，為它治療傷口。在照顧小貓的`日子里，孩子每天都細心地給它喂食、換藥，還用自己的零花錢(qián)給小貓買(mǎi)了玩具和零食�？粗�(zhù)小貓在他的照顧下逐漸康復，孩子的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得幫助別人是一件很快樂(lè )的事情�！睆倪@件事中，我看到了孩子內心的善良和溫暖，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是關(guān)愛(ài)和責任。
在興趣愛(ài)好方面，孩子也有著(zhù)非凡的毅力和熱情。她從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，為了畫(huà)好一幅畫(huà)，常常一坐就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，她參加繪畫(huà)比賽，為了創(chuàng )作出一幅滿(mǎn)意的作品，她查閱了大量的資料，不斷地修改草圖。有時(shí)候，畫(huà)到一半覺(jué)得不滿(mǎn)意，就會(huì )毫不猶豫地把畫(huà)撕掉重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試和努力，她的作品終于在比賽中獲得了獎項。當她拿著(zhù)獎狀興奮地跑回家時(shí)，我為她感到無(wú)比驕傲。她用自己的堅持和努力，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也讓我看到了興趣的力量。
孩子，你的每一次成長(cháng)、每一次蛻變，都讓我感到無(wú)比欣慰。你用實(shí)際行動(dòng)告訴我，只要有勇氣、有毅力、有愛(ài)心，就沒(méi)有什么困難是克服不了的。未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信你會(huì )繼續勇敢前行，創(chuàng )造出屬于自己的精彩人生。
謝謝大家！
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