良好行為習慣發(fā)言稿（通用13篇）

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的良好行為習慣發(fā)言稿歡迎閱讀與收藏。

　　良好行為習慣發(fā)言稿 1

同學(xué)們：

　　非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：“養成良好的行為習慣”。

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

　　同學(xué)們也能自覺(jué)遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，特別是進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌；平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，唱國歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

　　但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱�？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里，老師發(fā)現了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的`現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？?jì)?yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護，不斷增強責任意識，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。

　　另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話(huà)，給第二批吃飯的同學(xué)帶來(lái)了不方便，希望同學(xué)們心中裝著(zhù)別人，做個(gè)文明的小天使；我們還發(fā)現早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙，太倉促，造成念兒歌時(shí)不夠投入；課間活動(dòng)也有一些不文明的現象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數同學(xué)玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。

　　在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見(jiàn)到老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公物，保護綠化；勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)�行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門(mén)……

　　昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生。

　　良好行為習慣發(fā)言稿 2

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　學(xué)生良好行為習慣的養成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎，也是決定他個(gè)人成長(cháng)的重要因素。作為政治教師，我們更應當以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機，首當其沖抓好德育工作。

　　文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國旗下講話(huà)進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，弘揚傳統文化，創(chuàng )建文明校園。

　　靠環(huán)境熏陶，以小見(jiàn)大守規范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語(yǔ)，有效地控制了學(xué)生行走不規范的現象，基本養成了靠右走的習慣。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來(lái)約束，還要以身作則來(lái)引領(lǐng)。老師們發(fā)現同學(xué)喜愛(ài)吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來(lái)這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔東西了。

　　以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、“家長(cháng)學(xué)�！�，調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。

　　為積極響應學(xué)校的號召，我在日常工作中嚴于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：

　　一、平等民主地對待學(xué)生。

　　有一句名言叫“蹲下身來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。

　　二、做學(xué)生的人格表率。

　　“教師的`世界觀(guān)，他的品行，他的生活，他對每一現象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生�！边@句話(huà)道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更應該做學(xué)生的楷模。加里寧也說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒(méi)有受著(zhù)這種嚴格的監督�！币虼�，教師應該從各個(gè)方面做好學(xué)生的人格表率。

　　三、隨堂聽(tīng)課。

　　經(jīng)常去聽(tīng)課，我會(huì )發(fā)現一些平常發(fā)現不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽(tīng)一節科學(xué)老師的課，上的是電路問(wèn)題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門(mén)功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對電工方面的知識很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過(guò)聽(tīng)課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長(cháng)很多。

　　四、做好特殊學(xué)生的管理工作。

　　我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長(cháng)也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。

　　行為規范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項長(cháng)期任務(wù)，面對當今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內容，開(kāi)發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習慣的養成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗、抓出效果。我也將繼續努力，不斷創(chuàng )新，讓我帶過(guò)的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。

　　謝謝大家！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是“養成良好的行為習慣，做有品位的實(shí)小人”。

　　自覺(jué)遵從規則，養成良好的行為習慣，做一個(gè)有教養的文明人。這不僅對于我們個(gè)人，而且對于我們這個(gè)國家、這個(gè)民族，都是非常重要的。

　　那么，我們三明實(shí)小的學(xué)生應該養成哪些良好的行為習慣，做一個(gè)有品位的實(shí)小人呢？我認為：

　　一是要養成良好的文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛生等習慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現。我們應該時(shí)時(shí)注意自己的外部形象，做到儀表整潔，舉止端莊，有博雅品質(zhì)。

　　二是要養成遵守紀律的習慣。紀律是人類(lèi)文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質(zhì)，遵規守紀是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習科學(xué)文化知識的重要條件。

　　三是要養成良好的'生活習慣。有節奏、有規律的生活，會(huì )提高人們的學(xué)習效率和勞動(dòng)效率，不會(huì )休息就不會(huì )學(xué)習。同學(xué)們要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，努力培養“今日事情，今日畢”的習慣，學(xué)會(huì )善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息。

　　四是要養成良好的學(xué)習習慣。

　　學(xué)習是長(cháng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習習慣是良好學(xué)習成績(jì)的先導。同學(xué)們正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，你們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學(xué)習習慣，就肯定能提高學(xué)習效率。良好的學(xué)習習慣包括：預習習慣、聽(tīng)課習慣、復習的習慣、做作業(yè)的習慣。

　　五是要培養勞動(dòng)的習慣。勞動(dòng)可以培養人的吃苦精神、戰勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，并增長(cháng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　同學(xué)們，現在，你們正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習慣的養成，將會(huì )潛移默化地影響自己一輩子�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！爆F代教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養成習慣、習慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊的小事做起、從現在做起，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)養成良好的行為習慣，在三明實(shí)小這片土地上健康、茁壯地成長(cháng)，使自己成為一個(gè)具有遠大理想、高尚情操、淵博知識有品位的實(shí)小人。

　　謝謝大家！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 4

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天演講的題目是：《端正學(xué)習態(tài)度，培養良好習慣》

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。它對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。有些同學(xué)平時(shí)對待學(xué)習非常認真，上課認真聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，甚至在每次做完后還會(huì )把作業(yè)認真檢查一遍，把知識掌握的很牢固，很全面。我們也看到，有些同學(xué)卻是另一個(gè)樣子：上課不認真，作業(yè)不完成，老師的'話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，天天渾渾噩噩的混日子，沒(méi)有好的學(xué)習習慣。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你沒(méi)有好的學(xué)習習慣，造成一些對學(xué)習不利的壞習慣，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。

　　轉眼間，本學(xué)期又過(guò)了近一半時(shí)間了。兩個(gè)多月來(lái)，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生。我們同學(xué)是怎么做的呢？在以后的學(xué)習中，希望同學(xué)們能珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，爭取把課本上知識記的扎扎實(shí)實(shí)。

　　演講完畢，謝謝大家！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我認為養成好習慣首先要讓自己明確良好的學(xué)習習慣是什么，并且根據自己的情況認真的去執行。我的伙伴中有人經(jīng)常抱怨說(shuō)：“我也很想好好做，可是就是做不好�！逼鋵�(shí)他們就是沒(méi)有堅持下來(lái)，說(shuō)到做到。因此，要養成良好的學(xué)習習慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅定不移。

　　第二步要確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的`成功的喜悅。

　　第三步要時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去。認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。

　　世界著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士有句名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣，收獲一種性格。播下一個(gè)性格，收獲一種命運。讓我們從點(diǎn)滴做起，漸漸養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生。

　　謝謝大家！

　　我的演講完畢！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　你有好習慣嗎？我們應該養成好習慣，一個(gè)人擁有好的道德秉性就是由好習慣養成的。

　　我的第一個(gè)好習慣是：不打鬧，不罵人�！拔拿鳌币辉~大家早已熟悉，但你真正做到了嗎？在校內、校外不要總是打打鬧鬧，也不要總是臟話(huà)連連，我們做為新世紀兒童，要做個(gè)文明的人。一個(gè)人的行為就顯露出一個(gè)人的修養。

　　我的.第二個(gè)好習慣是：學(xué)習認真仔細，每課都能做到預習、練習、復習，筆記、作業(yè)始終能做到字跡工整，不能只為了作業(yè)而做，去應付，要有所收獲，孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”，通過(guò)練習復習對自己所學(xué)的知識加以鞏固，使自己的知識更加牢固。這種好的學(xué)習方法讓我受益很大。

　　第三個(gè)好習慣是：自立自強，自己的事情自己做主，自己的事情自己做，我們都在漸漸長(cháng)大，我們要學(xué)會(huì )自立，不要總是依靠父母，我們要用我們自己的力量去拼搏，去打造一番成就，這就要我們平時(shí)養成自立自強的習慣。

　　第四個(gè)好習慣是：孝敬父母，常幫父母干家務(wù)，和父母做好朋友。在父母生病時(shí)，我會(huì )悉心照顧。讓父母感到很欣慰。

　　第五個(gè)好習慣是：勤儉節約，我們不管是貧窮還是富裕，都要養成節儉的習慣。不亂花錢(qián)，節約糧食、節約水電……

　　這就是我的好習慣，我做到了，你做到了嗎？

　　良好行為習慣發(fā)言稿 7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《新學(xué)期新面貌，養成良好習慣》。大家知道，習慣形成性格，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用。良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？我們倡議從以下幾點(diǎn)做起。

　　1、珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，早讀課或小自習，就應該自覺(jué)地的大聲的讀書(shū)。讀書(shū)聲音洪亮，充 滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。

　　2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同 學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；

　　3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò) 自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；

　　4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的'內容復習好；

　　5、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累

　　6、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！

　　同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！從我做起，從現在做起，讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 8

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　好習慣是一切的根本。

　　美國著(zhù)名心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)過(guò)：“心若改變，你的態(tài)度就會(huì )改變。態(tài)度改變，你的習慣會(huì )跟著(zhù)改變。習慣改變，你的性格就跟著(zhù)改變。因為你的習慣和性格改變，所以人生就會(huì )被改變！因此每個(gè)人都要有一個(gè)好習慣，因為起先是我們造成習慣，而隨后是習慣改變我們！

　　看書(shū)是一件很普通的事，相信在座同學(xué)從小到大都看過(guò)很多的書(shū)，可是我卻從看書(shū)上獲得了好習慣。

　　在我很小的時(shí)候，看書(shū)很籠統，沒(méi)條沒(méi)理，囫圇吞棗。后來(lái)我發(fā)現，看書(shū)在古代是一件特別嚴肅，也是一件與生命相等的事情。就比如孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。也曾像朱熹說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本！”因此讀書(shū)有條有理是非常重要的，我們還可以從書(shū)中獲得很多知識。所以，我便慢慢養成了看書(shū)有條理，積累學(xué)習的好習慣。每次看書(shū)，我都喜歡三動(dòng)。

　　動(dòng)筆，畫(huà)出精彩語(yǔ)句、不解字詞，逐一分析。

　　動(dòng)嘴，讀、念也是看書(shū)離不開(kāi)的部分。

　　動(dòng)心，用心去品味文章，理解作者心境。而且，每次看書(shū)時(shí)我的身邊都會(huì )有個(gè)本子用來(lái)記錄讀書(shū)筆記。這樣，對書(shū)了解透徹，也就輕松的獲得了這本書(shū)！

　　后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，看書(shū)的習慣也越來(lái)越好。除了語(yǔ)數外，我還愛(ài)看歷史書(shū)，因為它會(huì )帶我暢游四海，領(lǐng)略中華傳奇。我也愛(ài)看科技書(shū)，因為它開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展思維。從書(shū)中我們學(xué)到那么多道理，也積累了不少天文地理的.知識。這看似是一件很普通的事，其實(shí)它就是一個(gè)好習慣！

　　好習慣就在我們身邊。只要我們經(jīng)過(guò)努力具備的，給人留下好印象的就是好習慣。我愛(ài)看書(shū)！我有一個(gè)好習慣！因此它變成一種頑強而巨大的力量，主宰著(zhù)我的人生！

　　謝謝大家！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 9

同學(xué)們：

　　老師平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現存在著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，那就是很多同學(xué)好像還不會(huì )合理安排時(shí)間，有的同學(xué)會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用，因為數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)都有課堂作業(yè)，顧了這門(mén)就顧不了那門(mén)，或者家庭作業(yè)做得很晚。然而也有很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得時(shí)間太多了，卻不知道把這個(gè)多余的時(shí)間用來(lái)干什么。這都說(shuō)明同學(xué)們不會(huì )合理安排時(shí)間。那么我們應該怎樣合理安排時(shí)間，怎樣使自己的學(xué)習效果更有效，使自己不把多余的時(shí)間浪費掉呢？

　　第一，要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習時(shí)間。平時(shí)，同學(xué)們要養成這樣一種習慣，每天早上起來(lái)就對一天的學(xué)習作個(gè)大致的安排。上學(xué)后根據老師的安排再補充、修改。一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿(mǎn)，這時(shí)最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽(tīng)老師講課，牢牢掌握老師講授的知識點(diǎn)，在做課堂作業(yè)與家庭作業(yè)時(shí)就能提高準確率，省去思考與反復訂正的時(shí)間；下午較為疲勞，應以復習或看課外書(shū)為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應抓緊時(shí)間做作業(yè)。

　　第二，不論是完成課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都要及時(shí)認真仔細，很多同學(xué)課間只顧玩耍，把課堂作業(yè)拋在腦后，等到快要上交作業(yè)時(shí)，胡亂書(shū)寫(xiě)，這樣就掉入“惡性循環(huán)”，錯題越多，花在訂正作業(yè)上的.時(shí)間越多。同樣的情況發(fā)生在完成家庭作業(yè)上，許多同學(xué)一回家，書(shū)包一扔，先看個(gè)電視，玩個(gè)游戲直到吃完晚飯才慢吞吞拿出作業(yè)。即使開(kāi)始做了也是寫(xiě)幾個(gè)字就玩會(huì )兒橡皮，摳個(gè)指甲，等到時(shí)間很晚了，作業(yè)還是未完成，爸爸媽媽不停責罵，自己也心急如焚。

　　第三，學(xué)會(huì )牢牢抓住今天。為了充分地利用時(shí)間，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )“牢牢抓住今天”這一訣竅。許多同學(xué)有愛(ài)把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。要知道，想贏(yíng)得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過(guò)。不要把今天的事情留給明天，明天有明天要完成的事情，因此，希望同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光。

　　良好行為習慣發(fā)言稿 10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是十一號的XX。我今天演講的題目是《養成好習慣》。約·凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：“習慣形成性格，性格決定命運�！边@說(shuō)明了良好習慣的養成對我們的一生會(huì )產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習慣會(huì )讓我們終生受益，會(huì )成為我們一生的好老師。古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有這自己的好習慣。那么好的習慣從何而來(lái)呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。

　　然而，我發(fā)現在我們的校園里經(jīng)常有一些不好的行為，例如：剛剛清掃后的校園，就有某些同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋等垃圾；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受不良習慣的影響，經(jīng)常講臟活，爭吵，打架，把充滿(mǎn)知識氛圍的.校園變成他們肆意妄為的地方，影響了學(xué)校形象和同學(xué)。

　　以上這些現象，不僅嚴重的違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境，不利于我們養成良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，作為人生初期階段的小學(xué)生，我們如花蕾、如露水，似朝陽(yáng)、似鮮花。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事不管不顧。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起；所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細節，無(wú)不是養成了良好的行為習慣。當然了，好習慣肯定不是在嘴上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養成的,根據專(zhuān)家的研究發(fā)現：21天以上的重復會(huì )成為習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才能成功，才能成為強者，才能夠立于不敗之地。

　　同學(xué)們，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從每一件小事做起，養成良好的習慣，讓好習慣成為我們的朋友，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我演講的題目是——《養成好習慣》。

　　習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。

　　一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�

　　只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

　　只有養成了良好的行為習慣，才會(huì )成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng )新型的國家。

　　某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后，一個(gè)其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問(wèn)老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”：他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)門(mén)，說(shuō)明他做事認真仔細；他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去了，只有他俯身?yè)炱鹚�并放回桌子……這些不是很好的.介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？

　　比如，有的同學(xué)吃了東西，隨手就把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對在潔白墻壁上灑上墨跡毫不在意，而多數同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或打掃包干區；有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話(huà)，而多數同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習。極個(gè)別的同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對，沒(méi)事找事，而我們絕大多數同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對不起”。很顯然，以上所述，前者屬于不文明的，后者屬于文明的。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學(xué)們思想上重視，行為上落實(shí)。記�。汉昧晳T，早養成，益終生！

　　謝謝！

　　良好行為習慣發(fā)言稿 12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　一個(gè)好習慣是人這一生最珍貴的財富。一個(gè)人養成了好的習慣，他成功的機率為90%;一個(gè)人雖養成了習慣，但是，是一種壞習慣，他成功的機率為10%。

　　在當今社會(huì )，有些人隨地扔垃圾已經(jīng)成了習慣，并且成了自然，但這種習慣并不能充實(shí)他的.人生財富，這種習慣是一種壞習慣，壞習慣只會(huì )使人的品格越來(lái)越低俗。隨地扔垃圾一個(gè)小小的行為動(dòng)作卻代表了一個(gè)人的形象。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)報道：一個(gè)才華橫溢的青年到一家很出色的公司應聘，面試官的問(wèn)題他都對答如流。面試結束后，面試官讓他回家等消息，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的回家，但過(guò)了好幾天都沒(méi)有消息，他不甘心，便去那所公司找其負責人說(shuō)理，負責人只說(shuō)了一句：“細節決定成敗”。他仔細回想，原來(lái)是自己在進(jìn)入面試場(chǎng)時(shí)，看到地上有一團廢紙沒(méi)有主動(dòng)撿起來(lái)。這個(gè)行為也許對大多數人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么大不了的，但是，你可曾想過(guò)：知識是財富，習慣也是一種財富。

　　在社會(huì )中，你的地位不管有多么低下，但只要你有一個(gè)好習慣，成功就會(huì )向你走來(lái)。

　　有這樣一故事，曾深深啟發(fā)著(zhù)我——一個(gè)乞丐在街上行乞，在擁擠的人群中有一個(gè)皮夾子掉在他的正前方，他便走上前去撿起并翻開(kāi)皮夾子，皮夾子里還有一些錢(qián)。我們想到的結果一定是他占為己有，死不認賬。錯，大錯特錯，他并沒(méi)有占為己有，他是一直在街頭等待失主，過(guò)了好久，終于等來(lái)了失主，這位失主恰恰是大公司的老板，這位老板被乞丐的行為深深打動(dòng)，并且韓贊賞他，認為他是當今社會(huì )所缺少的人才，便出高價(jià)聘請乞丐去公司工作。最后，這位乞丐成了有名的企業(yè)家。

　　一個(gè)才華橫溢的青年因有一個(gè)壞習慣而親手毀掉了自己人生的一筆財富，而一位地位低下的乞丐卻因有一個(gè)好習慣而創(chuàng )造了自己人生的一筆財富。財富創(chuàng )造人生，習慣又創(chuàng )造財富，所以，我們應培養一個(gè)好習慣來(lái)創(chuàng )造人生的財富。

　　良好行為習慣發(fā)言稿 13

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們五二中隊有50人，是一個(gè)團結奮進(jìn)，努力向上，成績(jì)優(yōu)秀的中隊。我們的班風(fēng)是：頑強拼搏、超越自我。我們的班訓是：激情飛揚、放飛夢(mèng)想。我們的班級口號是：努力學(xué)習、永爭第一。

　　我今天演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家知道，習慣形成性格，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用。魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)，從魯迅先生身上可以看出，良好的`習慣，是為人、做事成功的基礎。既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？我們倡議從以下幾點(diǎn)做起。

　　1、珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應該自覺(jué)地的大聲的讀書(shū)。讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。

　　2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；

　　3、讀寫(xiě)姿勢端正，做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”。

　　4、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；

　　5、讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

　　6、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；

　　7、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累

　　8、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！

　　9、愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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