畢業(yè)班教師工作會(huì )議發(fā)言稿范文
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)班教師工作會(huì )議發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
尊敬的鎮教委領(lǐng)導、陳戶(hù)三中的領(lǐng)導及各位同仁、親愛(ài)的一中兄弟姐妹們：
大家上午好！
春去，冬來(lái)，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰斗的號角已經(jīng)吹響。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中，我們有鎮教委領(lǐng)導的大力支持，有尹校長(cháng)的統籌規劃和校委會(huì )其他各領(lǐng)導直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續秉承拼搏進(jìn)取，勇者無(wú)畏的奮斗精神，團結一心，勇往直前，再創(chuàng )輝煌。當然，凡事，預則立，不預則廢，下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜?hù)一中九年級組xx—xx學(xué)年度教育教學(xué)計劃與打算。
一、指導思想：
堅持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)，嚴格落實(shí)常規管理和行為習慣養成兩個(gè)基本點(diǎn)，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1、學(xué)生基本情況：本屆九年級由八年級的五個(gè)班調整到七個(gè)教學(xué)班，共301名學(xué)生。從目前狀況來(lái)看，學(xué)生行為規范較好，學(xué)習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調整。學(xué)習習慣有待于進(jìn)一步改善。
2、教師情況：尹校長(cháng)及校委領(lǐng)導高瞻遠矚，本著(zhù)“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學(xué)任務(wù)的28名教師，其中有縣教學(xué)能手2人，學(xué)科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔著(zhù)我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師，都有著(zhù)多年從事畢業(yè)班教學(xué)的'經(jīng)驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經(jīng)驗豐富，管理得法的田玉杰，高會(huì )興，常濤主任，親近學(xué)生，時(shí)間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃：
1、備課：借助鎮大教研的東風(fēng)，結合我校的備課組優(yōu)勢，強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結構，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。各學(xué)科備課做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。
2、學(xué)生紀律管理：實(shí)行全方位無(wú)縫隙管理，從學(xué)生早晨起床，到一日三餐，晚點(diǎn)，再到學(xué)生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問(wèn)題一起抓，統一管，為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀律保障。
3、學(xué)生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機動(dòng)時(shí)間，多層次與學(xué)生談話(huà)交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。我們九年級規定：每周至少要開(kāi)一次班委成員會(huì )。每周至少要開(kāi)4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開(kāi)一次全體學(xué)生的紀律管理與思想動(dòng)員大會(huì )。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)強調，把問(wèn)題消滅在萌芽當中。
對于學(xué)生的學(xué)習情況的掌握，我們采取教師包學(xué)生制度，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)教師每班負責三個(gè)學(xué)生的思想工作，物理，化學(xué)老師每班負責2名學(xué)生，其他科目每個(gè)老師每班負責一個(gè)學(xué)生，老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達到19人之多，老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開(kāi)始進(jìn)行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達到35人左右。再加上班主任對后進(jìn)生敦促�；旧夏茏龅讲环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生。
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