秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿1
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
高三伊始，面對高考這場(chǎng)人生中重要的試煉，大家做好準備迎接挑戰了嗎？
你是否總是在估計，自己到底能到達什么程度，總是在猜測，自己是否能夠進(jìn)入前50名、前10名，猜測自己是否能進(jìn)入理想的大學(xué)？這種對未來(lái)的疑懼，會(huì )限制了你的手腳，使你無(wú)法動(dòng)力全開(kāi)。如果你想要一個(gè)東西，你就必須追求比它更好的東西，而停止估計自己是否有能力得到它。在高三，請不要有“這樣就夠了吧，我已經(jīng)學(xué)得不錯了”的想法，這樣的想法只能讓你喪失對不足的警惕，止步不前。如果你向往復旦，就要把目標定為北大；如果你向往北大，就要把目標定為總分上700。
想讓自己更優(yōu)秀，你就必須逼迫自己去超越原有的器量，眼睛緊盯著(zhù)自己的漏洞和不足不放，保持謙遜的態(tài)度，告訴自己“我還可以變得更強，我要變得更強”；
現在各位應把自己當作一名披堅執銳的戰士，只是積極地準備應戰，享受自己選擇的路途，而對這場(chǎng)戰役將會(huì )如何結束毫不擔憂(yōu)。我不否認這過(guò)程充滿(mǎn)痛苦，但是害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身，更糟。
有時(shí)候也許你感覺(jué)自己深陷在泥淖中，仿佛怎樣也無(wú)法看到成功的曙光。但恰恰在你認為自己行進(jìn)困難的時(shí)候，往往是進(jìn)行飛躍的最好時(shí)候。反之，當你總是在沾沾自喜想著(zhù)自己是否能獲得某項成就、達到某個(gè)名次，或是總想著(zhù)是否能超過(guò)某人的時(shí)候，是非常危險的。
最大的敵人其實(shí)一直都只是自己。真正優(yōu)秀的人，是戰勝了自己的人。真正優(yōu)秀的人，眼中沒(méi)有其他對手。因為他們相信除了他，沒(méi)有人能夠超過(guò)自己。
請不要總是沉浸在試卷的分數該拿卻未拿、比別人低了幾分的懊悔中，也不要糾纏在對自己和他人成績(jì)的比較中。我們應該拒絕被自己打敗，盡力去做最好的自己。和別人比較是沒(méi)有多大幫助的，永遠都會(huì )比自己更強的人。重要的是你比原先的自己進(jìn)步了。
不必為未知的前途而擔心得寫(xiě)不下作業(yè)、睡不著(zhù)覺(jué)。我高三也曾生活在對未來(lái)不確定的害怕之中。從高三開(kāi)始一直到四月份，我在考完試后還常常膽小地不敢對答案，害怕自己錯的題大家都對了，害怕正確答案是自己想到了又沒(méi)有填的。但是后來(lái)，每當這種憂(yōu)慮的想法浮上心頭，我就會(huì )告訴自己：我再如何擔憂(yōu)也不能使現狀有所好轉。不如放下這種多余的念頭，讓自己靜下心來(lái)好好享受現在的生活。反正擔驚受怕也是一天，快快樂(lè )樂(lè )也是一天，不如讓自己對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信自己每一天都在進(jìn)步。
請拋棄迷惘吧，許多例子已經(jīng)告訴我們，高考會(huì )是我們考得最好的一次。正如《秘密》和《牧羊少年奇幻之旅》兩書(shū)指出的，當你真正想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現愿望。
雖然我們都試圖通過(guò)各種各樣的精神上的療法調整心態(tài)，使自己變得平靜而自信，但我覺(jué)得，那不如就認真地去做自己手頭的事，帶著(zhù)愉悅的心去做它。在這過(guò)程中往往就不知不覺(jué)已經(jīng)把心態(tài)矯正過(guò)來(lái)了。因為“一切結果，都只是過(guò)程的真實(shí)反映�！敝雷约赫谧鲎约赫嬲龖撟龅氖�，就能夠讓人心安。
最后我想跟大家分享《瓦爾登湖》里最為人稱(chēng)頌的一段話(huà)：“我來(lái)到這片樹(shù)林是因為想過(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活，去面對人生最本質(zhì)的問(wèn)題。我希望活得深刻，汲取生命中所有的精華。我希望活得堅毅，以斯巴達勇士版的姿態(tài)，清除一切與生活本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西�！蔽蚁嘈糯蠹乙惨欢芘懦摌s、憂(yōu)懼等雜念，清除一切與學(xué)習本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西，帶著(zhù)極大的熱情去經(jīng)歷高三這一段忍者之旅。
我們這些學(xué)長(cháng)學(xué)姐并不是用來(lái)仰望的，而是用來(lái)超越的。希望今天我講的話(huà)能夠對大家有一點(diǎn)幫助，這樣我就滿(mǎn)足了。謝謝大家！
秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這個(gè)金風(fēng)送爽的日子里，請允許我代表高三年級全體同學(xué)向各位老師送上一份感激、一份崇敬。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！碧拼膶W(xué)家韓愈的這句話(huà)精辟地道出了老師的職責，然而，在金壇四中，老師們所付出的，又何止這些？且不說(shuō)他們風(fēng)雨無(wú)阻，起 早貪黑；且不說(shuō)他們舍小家，顧大家，單看看他們對待我們的熱心、耐心和愛(ài)心，你就會(huì )感到老師是多么地崇高。在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我深深地感受到了老師對我 們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的付出，這份感激之情，難以用言語(yǔ)表達，在這里，我只想再次向老師深情地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了”。
滴水之恩當涌泉相報，我們拿什么來(lái)回報師恩呢？我想對老師而言，驕人的成績(jì)和美好的前途是最好的回報。
親愛(ài)的高三同學(xué)們，或許你我已經(jīng)熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著(zhù)相同的理想，朝著(zhù)相同的方向，我們都是肩并肩作戰的戰友。走進(jìn)高 三，學(xué)習將化為時(shí)時(shí)刻刻縈繞于耳的音符，時(shí)時(shí)處處對你我意志的考驗與磨煉�！懊姹谑陥D破壁”，在這里，無(wú)數學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮；“梅花香自苦 寒來(lái)”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進(jìn)高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程，在這里，你將深深地體會(huì )到：青春是一首需要用 如火的激情唱出美妙旋律的歌曲；青春是一個(gè)需要用堅實(shí)的足印將她羽化為現實(shí)的酣夢(mèng)。走進(jìn)高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付 出，才有命運的恩賜。當數年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光，你會(huì )嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進(jìn)高三，就攀上了不斷進(jìn)取和向上的階 梯，在這充滿(mǎn)機遇與挑戰的年代，我們的每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現，但是，夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)我們的奮斗和付出。
身在高三，我們被寄予太多的希望，看看老師、父母的辛勤付出，看看他們殷切的目光，我們沒(méi)有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前!我們有足夠的勇氣對老 師、父母說(shuō)：我們會(huì )努力，點(diǎn)燃夢(mèng)想；我們要搏擊，讓希望展開(kāi)翅膀；我們抱著(zhù)必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實(shí)現夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌。
同學(xué)們：人生能有幾回博，高三不博更待何時(shí)。我們要時(shí)刻記住“天行健，君子以自強不息！”學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路；艱辛過(guò)后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見(jiàn)彩虹！
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們，在最后，我衷心地祝愿老師、家長(cháng)身體健康，合家幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，也祝愿金壇四中擁有美好的明天！
謝謝大家！
秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
新學(xué)期伊始，請允許我代表高三年級的全體學(xué)子，對新入校的初一和高一的同學(xué)表示最誠摯的祝賀及最熱烈的歡迎。
邁入初中、高中，便走入新的起點(diǎn)，跨上新的人生起跑線(xiàn)。它所代表的不僅僅是隨著(zhù)歲月流逝，我們年齡的增長(cháng)，體格的強健，更蘊涵著(zhù)我們認知水平的提高，道德的提升，思想與邏輯的更加系統化和理智化。一言以蔽之，我們在自豪的宣布自己已經(jīng)成為一名初中生或高中生的同時(shí)，我們更要深味這份宣布所意味的求學(xué)的艱辛和成長(cháng)的重任。
較之小學(xué)不同的是，初中的學(xué)習躍入了一種全新的教學(xué)模式和學(xué)習方法。摒棄了被動(dòng)的灌輸和接受，我們應從老師的迷途點(diǎn)津中探索出一條自我思考與求知的新道路。而新升入高中的同學(xué)們，也會(huì )逐漸感悟到高中學(xué)習課程中蘊藏著(zhù)更多富于理性和思辯的知識內容，較之暢游于初中較為感性的認識世界，我們將翱翔于更為縝密?chē)乐數�，更深層次的領(lǐng)域當中。隨著(zhù)鍥而不舍的發(fā)掘和追求，你們會(huì )發(fā)現，新的學(xué)習過(guò)程帶來(lái)了前所未有的新的驚奇，新的挑戰，而你們更會(huì )為在自身不斷發(fā)現的新的成長(cháng)而歡喜雀躍。
面對你們，回首我們在附中所度過(guò)的整整五載的青蔥歲月，驚喜、自豪與感激的心情不禁充溢于心田。經(jīng)過(guò)這五個(gè)春夏秋冬，你們便會(huì )體會(huì )我們驚喜于自己從朦懂無(wú)知的少年出立為揮斥方遒的有志青年，自豪于自己可將擁有的能力與知識淋漓盡致地發(fā)揮在自己即將涉足的領(lǐng)域的心境。而更能體味在少不更事與年少輕狂的背后所深深埋藏于心間的沉郁的感謝。感謝在這段嶄新的人生旅途中，為自己點(diǎn)亮迷途的燈塔，引導自己在恣肆汪洋的無(wú)涯學(xué)海中穩妥前行的辛勤園丁，感謝為學(xué)校美好前景而日夜操勞，為全校數千名師生提供更為便利的學(xué)習生活條件，解決大家的后顧之憂(yōu)的敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導。
學(xué)弟、學(xué)妹們，沐浴在這默默的關(guān)懷和深深的慈愛(ài)中的我們，有什么理由不刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母校，來(lái)實(shí)現自己的人生目標呢？
跨入學(xué)習新階段的學(xué)弟、學(xué)妹們，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，希望你們養成踏實(shí)嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，迎難而上，持之以恒，你們會(huì )發(fā)現新的樂(lè )趣，新的挑戰，新的成長(cháng)。不要忘記，在你們遇到困難時(shí)，母校在默默支持守侯。在你們獲得成功時(shí)，母校同樣為你們歡欣鼓舞。
讓我用一句本校學(xué)生的宗旨來(lái)結束我的講話(huà)：
努力吧，同學(xué)們！
今天我以交大附中為榮，
明天交大附中以我為榮！
美國耐克公司的創(chuàng )始人菲爾.奈特就讀于斯坦福經(jīng)濟學(xué)院，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但他的大學(xué)畢業(yè)論文是：“如何打破阿迪達斯和彪馬的一統天下”；奈特以阿迪達斯為內容，并非偶然，其中顯露了他的遠大抱負與理想，當時(shí)德國的阿迪達斯公司和彪馬公司已在國際市場(chǎng)上占據統治地位多年。而在奈特畢業(yè)后的第十三個(gè)年頭，他與大學(xué)田徑隊教練比爾.鮑爾曼合作的“藍帶體育用品公司”，生產(chǎn)出第一雙氣墊鞋，3年后，即1988年，耐克公司一躍成為世界第一體育用品生產(chǎn)商。
縱觀(guān)歷史，成功之人無(wú)不是在年青甚至年幼時(shí)就擁有遠大的理想，他們通過(guò)努力，最終打拼出屬于自己的那片天地。
沒(méi)有理想，只是得過(guò)且過(guò)的活，便沒(méi)有激情更不會(huì )有成功，要知道，我們所在的世界并沒(méi)有什么干不了的事情，但在我們所前進(jìn)的方向上卻有五彩繽紛的天空，也正是因為人類(lèi)不懈地追求，我們才感覺(jué)到世界的日新月異。
瞄準太陽(yáng)，雖然你不一定射得到它，但是你的箭必定會(huì )比當你瞄準同水平事物時(shí)飛的更高，就是這個(gè)道理。
凡事預則立，不預則廢。
就像雨果在《悲慘世界》中寫(xiě)道：堅定的信念能贏(yíng)得強者的心，并使他們變得更堅強。這種信念就是崇高的理想，一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就沒(méi)有重心，缺少朝氣，為自己建立一個(gè)正確的目標，朝向這個(gè)目標去努力追求，生活自然就會(huì )充實(shí)而有意義。
于是有人會(huì )問(wèn)，理想是不是越多越好，回答是否定的，人生最大的苦惱，不在于自己擁有的太少而在于自己渴望的太多�？释皇菈氖�，但渴望若太多，而自己的能力又不能達到反而失去應有的，則會(huì )構成長(cháng)久的失望與不滿(mǎn)。
追求理想的過(guò)程必將是崎嶇的，我們所要問(wèn)的不是自己比別人好多少，而是自己盡了多少力量，不是能不能勝過(guò)別人，而是能不能勝過(guò)自己。
生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，生活中的快樂(lè )本身就是實(shí)現理想的幸福感，付出的一定會(huì )有收獲。
在這里，我祝愿全體師生的校園生活充滿(mǎn)歡笑，并預祝我們畢業(yè)年級的高考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
望著(zhù)瀉在窗前書(shū)桌上的月光，一種無(wú)言的感傷悄悄縈繞在周?chē)�。說(shuō)不清它是從何而來(lái)，是對即將告別的校園的留戀？還是對一去不回的中學(xué)時(shí)代的懷念？--好像是，又好像不全！
鎂光燈閃過(guò)的一剎那，三載時(shí)光的積淀如潮水奔涌而來(lái)；歡笑淚水揉和成的過(guò)去，在此一秒之間竟如此清晰。小學(xué)、初中、高中，加上大學(xué)，每“咔嚓”一次，記憶就沉淀一次，盡管，微笑依舊。
我們還記得那張積滿(mǎn)粉塵的黑板，寫(xiě)下我們高一時(shí)的新鮮，高二時(shí)的緊張，高三時(shí)的成熟；我們還記得那清脆悅耳的考試鈴聲，曾經(jīng)令我們心驚膽寒；我們還記得那永遠都沸反盈天的操場(chǎng)，盡顯英姿勃發(fā)；我們還記得那張燈結彩的聯(lián)歡晚會(huì )，令人捧腹忍俊不禁；我們記得試卷上那鮮紅的叉號，記載學(xué)途艱辛；記得軍營(yíng)里浸滿(mǎn)汗水的迷彩，印證青春不悔；記得辦公室里檢討前老師嚴肅的臉龐，指點(diǎn)迷途知返；記得比賽中金榜題名的獎狀，慰藉刻苦寒窗；記得同學(xué)間瑣碎的`爭執，體味 “天意憐幽草，人間重晚晴”；記得閱覽室中包羅萬(wàn)千的書(shū)卷,任我們在興趣的天空中放曠優(yōu)游，乘虛物外,記得天井中芳韻孤清的花朵,分擔我們心情憂(yōu)傷時(shí)的落落獨往；記得櫥窗中的照片，記得……
——智慧與豐實(shí)，由此孳長(cháng)、衍生……
暮暮朝朝，日月如梭；風(fēng)風(fēng)雨雨，匆匆流逝。我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，懷著(zhù)為母校爭光的熱望，孜孜不倦的追求，一路風(fēng)塵，走到這里，這其間，老師和我們一樣的辛苦，父母同我們一樣的難眠。剩下的日子，已經(jīng)太短，太短； 長(cháng)長(cháng)的思緒，總是很亂，很亂；此時(shí)的話(huà)語(yǔ)，確實(shí)太多，太多；能言表的情愫，依舊很少，很少……
三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，今日執手相別，潸然淚下，無(wú)語(yǔ)凝噎，甚至都來(lái)不及好好的話(huà)別，馬上就要各奔東西……有結束的開(kāi)始，有別離的相聚，會(huì )散場(chǎng)的宴席，不求天長(cháng)地久，只需曾經(jīng)擁有，人只有這樣，才能珍惜這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景才把我們的生活點(diǎn)綴得更加精彩美麗，把我們的記憶鞏固到刻骨銘心。
我們今日的離去，既是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始，藍天將吸引我們展翅飛翔，海洋將召喚我們揚帆起航，高山將激勵我們奮勇攀登，平原將等待我們信馬由韁……我們又將要出發(fā)了，肩負對自己、對母校和社會(huì )的沉甸甸的責任，開(kāi)始新的人生征程！而同學(xué)們，和我們一樣，你們有春的夢(mèng)幻、夏的熱情；有春的活力、夏的希望。大家正值春夏一般的年歲，快展開(kāi)理想的彩翼起飛吧！
借此機會(huì )，請允許我代表全體高三畢業(yè)班的同學(xué)向全校老師表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意!
秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我很榮幸作為女生代表在這里發(fā)言，我所發(fā)言的內容是:背起行囊，走進(jìn)高三。
走進(jìn)高三意味著(zhù)我們已經(jīng)成人，意味著(zhù)我們由懵懂迷茫到成熟的考慮人生。想想兩年前的九月，我們來(lái)到三中，心懷夢(mèng)想，憧憬未來(lái)；想想兩年之中，我們埋頭苦學(xué)，奮筆疾書(shū)。經(jīng)歷著(zhù)一次次洗禮，成功了，失敗了,接受著(zhù)一次次挑戰，期盼著(zhù)，憧憬著(zhù)，堅強了，成長(cháng)了。
走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們漸漸的明白，無(wú)論你愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，都必須背水而戰。曾有人這樣說(shuō)過(guò)高中的三年時(shí)光：“高一就像一杯可樂(lè )，清爽可口，怡然自樂(lè )；高二就像是一杯烈酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三則是一杯濃濃的咖啡，嘗的時(shí)候，可能苦的無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷”。面對高三，我們應該怎樣做呢。
首先，我們要充滿(mǎn)自信，面對困難，勇敢的說(shuō)“我能行”，有了自信，就邁出了成功的第一步；有了自信，就走上了義無(wú)反顧的追求路。只有相信自己，才能在克服學(xué)習和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣，才會(huì )有戰勝困難的力量�！白孕诺娜瞬灰欢〞�(huì )成功，但不自信的人絕對不會(huì )成功�！彼砸晒�，首先便要自信。
其次，我們要有堅定的毅力。高考的路很艱難，我們有時(shí)會(huì )出現停滯、徘徊、煩躁，甚至是放棄的情緒。要實(shí)現遠大的理想，就必須增強毅力。沒(méi)有毅力，理想無(wú)法實(shí)現；沒(méi)有理想，毅力無(wú)從產(chǎn)生。毅力是由理想催發(fā)的。我們已站在高考的起跑線(xiàn)上，時(shí)光荏苒，為了明天會(huì )更好，讓我們用頑強的毅力來(lái)征服浩瀚的學(xué)海，點(diǎn)綴我們的青春，讓我們的高三生活更加絢麗多彩。
再者，我們要篤實(shí)勤奮，學(xué)習始終如一，相信勤能補拙�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，千里之行，始于足下。要取得高考的最后勝利，必須從現在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng )造幸福的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開(kāi)辟光輝的道路。
最后，我想說(shuō)的是，在成人禮的今天，我們應走向成熟。進(jìn)入高三，學(xué)習強度大，來(lái)自各方面的壓力大，容易產(chǎn)生心里上的種種不適，我們要以成熟的心態(tài)看待這一切，找準自己的位置，給自己一個(gè)準確的定位。正如那句話(huà):"成長(cháng)本身就是一種資本，擁有成長(cháng)的資格是美好的"。青春是一道明媚的憂(yōu)傷，快樂(lè )與憂(yōu)傷，短暫而美好，是成長(cháng)本身最為縝細而完美的質(zhì)地。青春是一本太倉促的書(shū)。我們每個(gè)人都在經(jīng)歷青春，同時(shí)也在經(jīng)歷成長(cháng)。在人生的每個(gè)階段我們都會(huì )承受失去,拾得收獲——也因而成熟了起來(lái)。在成長(cháng)的路途中，我們有著(zhù)一份固執的等待與堅持,固守著(zhù)我們那再不幼稚的心，堅持著(zhù)高考的最后勝利。
三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬，百轉千回荊棘路，萬(wàn)般痛苦人憔悴。我們從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信、自重、自強、自立，去迎接20xx年六月的那一份光輝燦爛。
謝謝大家!
秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先，讓我們向剛剛邁入x中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們在經(jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了x中。選擇x中，對于你們來(lái)說(shuō)既是一次機遇，也是更大的挑戰。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在x中這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程。
高一的新同學(xué)們，你們像當初的我們，懷著(zhù)相同的夢(mèng)想，帶著(zhù)不同的期盼，躊躇滿(mǎn)志的跨入了這所校園。補課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽(tīng)到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會(huì )演節目。高一的同學(xué)們，希望你們用滿(mǎn)腔的熱情和信心，并且掌握高中的學(xué)習方法，在父母的鼓勵和老師的指導下，來(lái)面對新的生活。
而高二的同學(xué)們，你們已走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積勃發(fā)的時(shí)刻。面對著(zhù)文理分科和分班，你們的目標將會(huì )更加明確，你們的方向將會(huì )更加明朗，無(wú)論是政史地還是理化生，認真對待每一科，它們都會(huì )在將來(lái)的日子里，讓你們受益無(wú)窮。同時(shí)仔細看看周?chē)吧耐瑢W(xué)，給他們一個(gè)會(huì )心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰兩年，走進(jìn)高考考場(chǎng)的戰友們。
對于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在剛剛過(guò)去的高中的最后一個(gè)夏天里，我度過(guò)了一段非常充實(shí)而有意義的時(shí)光，從xxxxx中學(xué)的領(lǐng)袖課程到國立大學(xué)的座談會(huì )，再到輾轉走進(jìn)清華北大的教授講堂，我仿佛聽(tīng)到了高考拉響的警報聲，看到了錄取通知書(shū)正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的高中生，海外的他們沒(méi)有我們埋頭刻苦讀書(shū)的意念，也沒(méi)有我們在課桌前奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，但他們卻有著(zhù)每時(shí)每刻旺盛的精力，和獨立思考，自主創(chuàng )新的精神。而作為高三準畢業(yè)生我們，看著(zhù)教室內倒計時(shí)牌上的數字在每天的減少，我想起汪國真先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們明白，99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山;或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索。我們肩負著(zhù)父母的希望，更滿(mǎn)載著(zhù)自己的理想，與老師朝夕相處，與同學(xué)們并肩戰斗，我們不在迷茫，不在彷徨，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌吧。同學(xué)們，高三了，還等什么呢?
最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準備好了嗎?”
那么現在我想請同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為九中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家!
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