初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿（精選10篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
你們好！
我是初一（4）班的學(xué)生XXX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一（4）班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，并對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我和大多數同學(xué)一樣，20xx年9月，來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長(cháng)們匯報一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì )：
首先：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進(jìn)一步的提升；作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學(xué)會(huì )了做家務(wù)、團結集體等；住宿其實(shí)是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用；但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒(méi)有了家長(cháng)的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學(xué)習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學(xué)習生活。
其次：這里的老師，對學(xué)生要求非常的嚴格，在教學(xué)上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺下馬上成為一片“林�！�，是同學(xué)們在搶著(zhù)發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過(guò)，更多的是對同學(xué)的尊重，對知識的尊重。每當有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí)，臺下就會(huì )響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿(mǎn)的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當這時(shí)，我都會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，這就是一個(gè)家，生活著(zhù)53位友善、團結的孩子隨著(zhù)這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的'就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習節奏和小學(xué)截然不同，課程開(kāi)設的多了，學(xué)習的節奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(cháng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。我想對各位家長(cháng)們想說(shuō)的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(cháng)大，請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，我們會(huì )積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng)：“我們愛(ài)你！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位叔叔、阿姨：
你們好！
我是xx，很高興能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
初入初中，踏進(jìn)了校園的大門(mén)，一切都向新生的太陽(yáng)都覺(jué)得很新奇，心里總有抑制不住的激動(dòng)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，還有我們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的多媒體設備，這一切的一切都標志著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，現在已經(jīng)成長(cháng)為了初中生。上了初中，老師講課的方式也變了，因此，適應老師講課方式，增加同學(xué)間的友誼，才能使我們的初中生涯更加陽(yáng)光明媚。每一次考試都是對我們成長(cháng)的'記錄，第一次月考是一個(gè)值得我們深思的考試，因此才更應該學(xué)會(huì )總結。期中考試，讓我們更加深刻的了解到了學(xué)習，每個(gè)人心中都有不服輸的精神，誰(shuí)也不敢落后，所以我們要認真學(xué)習。
我們經(jīng)常聽(tīng)到這么一句話(huà)：學(xué)到老活到老。的確，學(xué)習伴隨著(zhù)人的一生。因此，我就學(xué)習的經(jīng)驗總結了一些要點(diǎn)，如下：
我認為，學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，沒(méi)有人可以一步登天，只有將思考融入學(xué)習當中，才能解除成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。學(xué)習和記憶是不一樣的，學(xué)習是需要進(jìn)行理解的，要從問(wèn)題中總結出方法，從練習中提取精華。這和我們做題是一樣的道理。
最后，讓我們一起銘記本班的班訓：自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的老師：
大家好！
首先，我是xx，我代表初一（3）班向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。9月份，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(cháng)最應該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學(xué)的學(xué)習生活。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。老師們給我留下的.印象是耐心負責，他們傾其所有給我們傳送知識，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，相信在老師的引導下我們�?huì )更懂事，成績(jì)會(huì )有更大的進(jìn)步。班級也在班主任老師的帶領(lǐng)下，也慢慢的形成了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jì)很好，但也有同學(xué)成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到家長(cháng)為我們制定的目標，但我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
對于學(xué)習方面，我希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。
最后我說(shuō)說(shuō)同學(xué)們在教室存在的一些問(wèn)題，雖然我們班整體不錯，但也有一些同學(xué)很不自覺(jué)，自控能力很差，比如xxx、xxx、xxx、等同學(xué)紀律不是很好，又喜歡在教室追逐打鬧，如果不該正的話(huà)會(huì )影響整個(gè)班級的榮譽(yù)，希望家長(cháng)能教育教育他們。另外，我發(fā)現有個(gè)別同學(xué)晚上不帶書(shū)包回家的，作業(yè)來(lái)到學(xué)校才抄同學(xué)的，這就說(shuō)明他們不愛(ài)學(xué)習，這樣他們的成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差，就會(huì )影響到班級成績(jì)的提高。所以希望家長(cháng)能監管一下那些不帶書(shū)回家的同學(xué)。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿4
各位叔叔阿姨：
大家下午好！
首先，我代表初一（10）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是初一（10）班的李冰艷，今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。20xx年9月，我和同學(xué)們一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，因為小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我們的老師便認真耐心，孜孜不倦，引導我們順利適應了中學(xué)緊張的學(xué)習生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jì)。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們！
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的'一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學(xué)習主動(dòng)性不強的孩子，家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。再次，學(xué)習要有明確的目標。家長(cháng)可以為孩子定一個(gè)目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的學(xué)習過(guò)程是預習、展示、拓展、總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢�？傊�，我的學(xué)習方法可以總結為"主動(dòng)、認真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：初一下學(xué)期我們學(xué)習的節奏將更緊張，學(xué)習的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利！祝愿所有的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實(shí)驗學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(cháng)輩們傾吐心聲的機會(huì )，感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(cháng)的大計！
記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學(xué)帶滿(mǎn)懷新生活的期待，帶著(zhù)親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當時(shí)或許是因為懷念著(zhù)小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒(méi)有很快適應這個(gè)全新的生活、學(xué)習環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開(kāi)了心靈之窗，幫助我們逐漸度過(guò)了這段適應期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿(mǎn)激情的初中生活�；叵脒@近一年來(lái)的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視�。很娪柕钠D苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì )上的狂歡，元旦晚會(huì )節目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在xx這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習是學(xué)生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導我們養成良好的習慣，指導我們做知書(shū)達理的`人，教會(huì )我們怎樣學(xué)習……至今為止，我們一共度過(guò)了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jì)；在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)學(xué)科競賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細心地輔導，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們取得了一次又一次的成功。如果遭遇了暫時(shí)的失敗，老師們則會(huì )細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，不要過(guò)分在乎一時(shí)的成敗，今后還有很多證明自己的機會(huì )；即使犯了錯誤，老師在批評教育過(guò)后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們！”
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，也離不開(kāi)你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無(wú)不飽含著(zhù)你們的辛勤汗水，凝聚著(zhù)你們的熱切期盼。如果沒(méi)有你們的精心培育，我們的健康成長(cháng)就無(wú)從談起，我們的人生之路就會(huì )變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了xx，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝！
父母愛(ài)，師生情，�？菔癄�，刻骨銘心！最偉大、最無(wú)私的人——我們的老師和長(cháng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起自己的責任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)報答你們的似海恩情！
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
首先向各位叔叔阿姨們問(wèn)個(gè)好，我叫xx，是我們班的班長(cháng)，今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說(shuō)出我們想要對家長(cháng)們說(shuō)的話(huà)，希望家長(cháng)們能夠認真的聽(tīng)，讓我們一起為了取得更好的成績(jì)而努力。我想從三個(gè)方面來(lái)做我這一次的發(fā)言，一是正確的看待學(xué)習成績(jì)，二是怎樣培養好的學(xué)習習慣，三是家長(cháng)們能夠做些什么。
我們現在是初一年級，是處在初中的第一個(gè)階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的，這一點(diǎn)從我們要學(xué)習的科目上就能夠看出來(lái)，既然學(xué)習的科目增加了，那么難度、深度和數量也是隨之增加了的，所以我們是需要有一個(gè)適應期的，在沒(méi)有適應之前學(xué)習成績(jì)不理想是很正常的一個(gè)現象。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分數是很難的，所以家長(cháng)們，包括我們自己不要太過(guò)于重視自己每一次考試的成績(jì)，不能因為沒(méi)有考好就覺(jué)得自己在初中階段就拿不到好成績(jì)了。
好的學(xué)習習慣是能夠幫助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)的，在初一階段就培養一個(gè)好的習慣對我們之后的學(xué)習是很有幫助的。但想要擁有一個(gè)好的習慣是必須要堅持的'，在我們這個(gè)年齡階段是很難堅持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長(cháng)的幫助，在家里監督我們，讓我們能夠養成一個(gè)好的習慣。在有了一個(gè)好的習慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習，這樣取得一個(gè)好的成績(jì)就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長(cháng)們應該做一些什么呢？首先就是不要因為現在我們的不好的考試成績(jì)對我們感到失望，現在還是我們還是初一年級，之后還有很長(cháng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以希望家長(cháng)們不要對我們說(shuō)一些打擊我們的信心的話(huà)，可能在你們看來(lái)這樣是在激勵我們，但從我們的角度看這樣的話(huà)是會(huì )讓我們對自己失去信心的�？荚嚊](méi)有考好的話(huà)我們自己心里也是會(huì )很著(zhù)急的，所以家長(cháng)們若是說(shuō)了太多批評和否定我們的話(huà)是一定會(huì )讓我們喪失自信了的。平常家長(cháng)們也要多監督我們的學(xué)習，幫助我們養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學(xué)習狀態(tài)。
想要有一個(gè)好的成績(jì)不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長(cháng)的監督的，因為我們自己的自制力是比較的差的，所以需要家長(cháng)們的督促，讓我們能夠盡快的適應初中的學(xué)習，取得一個(gè)好的成績(jì)。
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一（二）班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班級榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。10月份，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績(jì)，這是學(xué)校有史以來(lái)第一次由一個(gè)初一年級得到的獎項。我們高興極了！
因為這就是團結的最好證明！同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jì)！我覺(jué)得初一（2）班是最棒的！我們自己更是最棒的！我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪！
期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的`學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)還沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請您不要生氣，我們�?huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)讓您滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們，多配合老師，我們一定會(huì )進(jìn)步！一定會(huì )取得更大的成績(jì)！
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級（1）班的學(xué)生xx。這兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)會(huì )上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們入學(xué)近三個(gè)月的感受和心里話(huà)向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧！
自8月26日開(kāi)始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐宜偷竭@里讀書(shū)，讓我在這里學(xué)習、成長(cháng)。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字——累。每當回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，父母總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來(lái)適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的。我覺(jué)得父母的話(huà)是有道理的，我就盡快的調整自己的'學(xué)習習慣和生活習慣，到現在我已經(jīng)基本上適應了這里的學(xué)習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛(ài)我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是學(xué)習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(cháng)，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì )正確處理各種問(wèn)題。
老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛(ài)護中，在你們正確指引下，我們一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一定努力學(xué)習，學(xué)習知識，學(xué)習做人，為學(xué)校爭光，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
我是初一四班的一名普通學(xué)生，我叫xx。能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬(wàn)分的榮幸。
時(shí)光荏苒，轉眼間我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活，我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習中一點(diǎn)微薄體會(huì )與大家分享一下。
首先，我們一定要有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，正確認識到學(xué)習不是為了讓家長(cháng)高興，也不是為了讓老師來(lái)表楊的，而是為自己。為自己的將來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的價(jià)值。只有正確的認識到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習當成一種負擔，不把成績(jì)當成一種壓力，快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習。
第二，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。這個(gè)目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時(shí)我們會(huì )體會(huì )到成功的喜悅。這目標可是學(xué)習的動(dòng)力，提高成績(jì)的推進(jìn)器。
第三，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的'過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。
第四，作業(yè)要認真及時(shí)的完成。這是我深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于初中生的我們來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強大的攔路虎。
學(xué)習的習慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期中考試已經(jīng)過(guò)去了，不管我們取得什么樣的成績(jì)，都已經(jīng)是過(guò)去的事了。我們更應當把目光放到今后的學(xué)習生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。
謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
你們好!
我是七年級(1)班的xxx。今天，作為我們班優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在七年級(1)班的半年，是我們中學(xué)生活的開(kāi)始的半年。半年來(lái)，學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著(zhù)我們，教師嚴謹科學(xué)的施教培育著(zhù)我們;半年來(lái)，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我和我的同學(xué)們也取得了喜人的成績(jì)，在本次期中考試中，我和我們班的同學(xué)都獲得不同程度的進(jìn)步。在此我想要說(shuō)的第一句話(huà)就是，感謝學(xué)校，感謝七年級(1)班 ，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。
近半年的初中生活，我體會(huì )很多。
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的'一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，跟要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習--聽(tīng)課--復習--總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預習是對學(xué)習新知識做的準備，是學(xué)習知識的開(kāi)始過(guò)程�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學(xué)習內容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現了問(wèn)題，先自己嘗試著(zhù)解答，若能解出來(lái)，那最好;若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的'實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。因此我認為，只需把握住以下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長(cháng)會(huì )和表彰大會(huì )，傾吐我們的心聲。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈儫o(wú)私的愛(ài)和無(wú)悔的付出，使我們有幸來(lái)到漳浦英才學(xué)校讀書(shū)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兌际悄銈兊男母螌氊�、掌上明珠，離開(kāi)你們的身邊，你們會(huì )有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長(cháng)和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。
記得剛來(lái)到英才學(xué)校的時(shí)候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過(guò)眼淚，我們禁不住天天往家里打電話(huà)，甚至，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅持在英才學(xué)校就讀而轉學(xué)了。我們大多數的同學(xué)告別了小鳥(niǎo)依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌、調皮的歡樂(lè )純真的時(shí)光。但是，今天，我們終于有勇氣挺過(guò)來(lái)了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的'家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習氛圍，有無(wú)微不至關(guān)心著(zhù)我們的老師，無(wú)論在課堂上，還是在課余時(shí)間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無(wú)間的同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹(shù)環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判陌�，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門(mén)的第一天開(kāi)始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結繭，在學(xué)習的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿(mǎn)信心，我們就一定能夠實(shí)現求學(xué)生涯中的第一次飛躍。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)@次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們取得了一些成績(jì)，但是，我們也不是每一科的成績(jì)都讓你們感到稱(chēng)心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著(zhù)失去整個(gè)春天。爸爸媽媽?zhuān)Ｍ銈兡軌蚋嗟乜吹轿覀兠恳淮涡⌒〉倪M(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴(lài)和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過(guò)來(lái)的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開(kāi)開(kāi)心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)苍S只有在這樣的時(shí)刻，這樣的機會(huì )，你們才能真切地聽(tīng)到我們的心聲。我們知道，在沒(méi)有我們陪伴的日子里，你們會(huì )失去不少的快樂(lè )，你們也會(huì )多一份思念和牽掛，希望你們無(wú)論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過(guò)于勞累，不要對我們太過(guò)于擔心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習。我們是你們放飛的一群小鳥(niǎo)，我們一定不會(huì )辜負你們的厚愛(ài)和重托，我們會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)你們的希望，在理想的藍天上展翅翱翔。
今天，我也借此機會(huì )，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛(ài)的老師，你們是我們的指路明燈，沒(méi)有你們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，就沒(méi)有我們的快樂(lè );沒(méi)有你們辛勤的付出，就沒(méi)有我們驕人的成績(jì);還有叔叔阿姨們，沒(méi)有你們關(guān)懷備至的呵護，就沒(méi)有我們溫暖如家的幸福感覺(jué)。最后，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母�！钠钟⒉艑W(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開(kāi)了展望未來(lái)的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢(mèng)想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無(wú)比的驕傲和自豪。同時(shí)，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會(huì )不辱母校來(lái)之不易的榮譽(yù)，一定會(huì )為我們的母校抒寫(xiě)絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿13
大家上午好！
今天我們歡聚一堂，在其樂(lè )融融中一起交流，一起計劃，一起了解對方。很感謝我的父母以及各位同學(xué)的父母能夠擠出寶貴的時(shí)光敢過(guò)來(lái)，了解我們的情況。也很開(kāi)心也很感激x老師能夠給我這個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我作為我們班的學(xué)生代表發(fā)這個(gè)言。這是我第一次在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，確實(shí)會(huì )有一些緊張，希望大家可以多給予我一些鼓勵和包容，謝謝大家！
今天我作為學(xué)生代表，主要想和家長(cháng)們交流一下如何給我們更好的關(guān)愛(ài)，對我們的學(xué)習更好的幫助。我想先和大家舉個(gè)例子，我自己的例子。我母親是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，父親是縣人民醫院的主任醫生。所以，在平時(shí)的生活中，母親給我的教育更多一些，父親就很少在家，有時(shí)候甚至幾天都是在醫院，對我的教育和關(guān)心也很少，我和父親的關(guān)系也更加疏遠一些。母親給我的教育是很傳統的，但是她總會(huì )在自己的教學(xué)中聯(lián)想到我，她不斷的努力，想給我更好的.家庭教育，效果也很明顯，我母親的教育方式隨著(zhù)在我身上慢慢發(fā)展中，變得更加有效可靠。其實(shí)一個(gè)家庭，最害怕的就是父母的愛(ài)一個(gè)太多，一個(gè)太少。我和父親的話(huà)很少，但是我卻很渴望父親給我帶來(lái)關(guān)愛(ài)和教育。
我相信，在座的很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，父母一方總是會(huì )有很多事情，能夠全心全意照顧我們的也許只有一方，另一方我們眼中的缺失愛(ài)，這對我們的成長(cháng)其實(shí)是很不利的。我想在此呼喚我們的爸爸媽媽?zhuān)退隳銈冇性俣嗟氖虑�，請也給予一些時(shí)間出來(lái)。你們生育我們，就應該為我們的未來(lái)付一些責任不是嗎？我們也是真誠的需要你們的愛(ài)��！
只有有了愛(ài)之后，我們發(fā)展的人格才會(huì )越來(lái)越健全，我們的成長(cháng)也才會(huì )更加健康。我們看待世界的角度也會(huì )有所不同，我們對學(xué)習和對未來(lái)的渴望也會(huì )有所不同。所以，家庭教育占據了我們整個(gè)學(xué)習生涯的一半，父母就是最好的老師��！所以，我多么渴望在座的父母們，能夠對我們對一些關(guān)心，多一些陪伴。給我們創(chuàng )造一個(gè)更加有愛(ài)的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境吧！
我今天代表同學(xué)們作了這樣一個(gè)發(fā)聲，確實(shí)是我們內心的渴望，希望爸爸媽媽們能夠有所感動(dòng)，也希望你們能夠付出實(shí)踐。我們會(huì )更加愛(ài)你們的！在此也感謝老師日夜陪伴我們，給我們除了父愛(ài)母愛(ài)之外的另一種愛(ài)，有了這些愛(ài)之后，我們的生活才會(huì )更加美好啊，我們的學(xué)習才會(huì )更加有效��！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是x的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì )，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
x是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從__的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉:
1、家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達家校共同教育的話(huà)效果很好；
2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性和上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(cháng)要和孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況和在課堂的表現狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
x的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、和老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次和路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想和主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養x的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活和心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周和路老師打電話(huà)了解她在班
里的`狀況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她持續用心自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就和她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是__比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視:1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度；2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數；3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟；4、副科的背誦要加強，不能輕視；5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿15
大家好！
很開(kāi)心我能夠在家長(cháng)會(huì )上作為代表向大家發(fā)言，而我最想要做的事情當然就是對我們這半學(xué)期以來(lái)各項成長(cháng)。身為學(xué)生的我們在校園里享受著(zhù)各種教學(xué)資源，更是完全不能夠明白各位家長(cháng)在外拼搏的努力，所以我現在這里向每一位家長(cháng)說(shuō)一聲：你們辛苦了！
首先，我想要和大家說(shuō)說(shuō)這次的期中考試，從每一位學(xué)生的成績(jì)上看，或許是有進(jìn)步，也會(huì )是有退步的，有進(jìn)步的同學(xué)當然是需要好好保持，繼續努力的，對于有所退步的同學(xué)更是需要繼續努力的。但是一次的成績(jì)并不能意味著(zhù)某些事情，所以也想要各位家長(cháng)能夠正確地看待自己孩子的成績(jì)。對于我自己也是有好有壞，但是這一次的成績(jì)也是對我個(gè)人的最大激勵，更是讓我明白了接下來(lái)應該努力的方向，所以也想要各位家長(cháng)都可以給自己的孩子一個(gè)較好的引導。
這幾個(gè)月是我們剛剛擺脫小學(xué)的時(shí)光，正式的成為中學(xué)生，剛到一個(gè)新的`環(huán)境總是會(huì )有許多的地方不太適應，所以也是想要大家能夠諒解我們這段時(shí)間的變化，讓我們擁有到更多關(guān)心與愛(ài)護。其實(shí)一旦進(jìn)入到青春期我們學(xué)生與各位家長(cháng)就開(kāi)始存在著(zhù)更多的分歧與矛盾，這不是我們學(xué)壞了，只是越長(cháng)大自己的內心越不安，這就更是展現了家長(cháng)與我們交流的重要性，所以在這段時(shí)期內必須要給孩子以正確的引導，這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態(tài)，更正確的態(tài)度去面對每一天的學(xué)習與生活。
初中的學(xué)習也是慢慢地變得更重了，所以有些時(shí)候我們更加需要你們的鼓勵與認可，尤其是在考試失利的情況下，最希望收獲的不是一頓責罵，而是對我們的信任。進(jìn)入中學(xué)，我們便已經(jīng)不是那個(gè)在你們身邊撒嬌的小孩子了，我們有了自己的思想，或許會(huì )有很多的事情都不愿意與你們訴說(shuō)，所以也希望大家可以對我們有很多很多的關(guān)心與耐心，讓我可以在這段時(shí)間獲得更多的關(guān)愛(ài)，這樣我們才能夠真正開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
不管之后的我們會(huì )成長(cháng)成何種模樣，心中都還是對你們有著(zhù)深深的愛(ài)，對于學(xué)習我們都是會(huì )努力去拼搏，更是期望獲得你們的認可。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成績(jì)不代表什么，所以還是希望每一位家長(cháng)都能夠正確的對待自己的孩子，給他們正確的指導。
今日我要說(shuō)的也就差不多這些了，很開(kāi)心能夠認識各位家長(cháng)，并在這里聆聽(tīng)我不成熟的話(huà)語(yǔ)。謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是，今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習生活。
我們從不同的小學(xué)來(lái)到五中，組建了初一（7）班這個(gè)大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和家長(cháng)都共同經(jīng)歷了很大的.變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。所以，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，克服一切困難學(xué)習好，生活好，請老師家長(cháng)相信我們，監督我們。
在生活方面，班主任王老師對我們十分關(guān)心。每天早上王老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝王老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿17
各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.
轉眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!今天的會(huì )議有三項議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習方法三是請各位家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。成績(jì)回顧我們班現共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓、體育節、文化節、班會(huì )，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，在活動(dòng)中，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基矗我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上都會(huì )有更大的進(jìn)步。班級管理沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績(jì)。在學(xué)習方面，我從不以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì )找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。根據這個(gè)思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會(huì )討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀現象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀，主要表現在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對這種情況，我一般不過(guò)于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導和心理上的梳通。當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，加之自學(xué)意識不強，只會(huì )完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，但我認為，這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jì)暫時(shí)落后的'同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(cháng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì )自己看書(shū)和思考，但效果并不理想。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實(shí)際能力有著(zhù)很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(cháng)和它交流是同過(guò)筆談的形式，把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。
陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長(cháng)們可以試試。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jì)不理想，爸媽肯定會(huì )陰沉著(zhù)臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”�！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時(shí)侯我就想對他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長(cháng)加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。為了讓每個(gè)家長(cháng)及時(shí)了解孩子一周的表現，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(cháng)們認真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿18
各位家長(cháng)、同學(xué)們下午好：
很高興有這個(gè)機會(huì )和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>
說(shuō)到孩子，可能各位家長(cháng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習等各方面的問(wèn)題，比如：
我們原來(lái)很乖的孩子現在怎么啦？
小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書(shū)包越來(lái)越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習，現在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習狀態(tài)如何？學(xué)習的質(zhì)量又如何？孩子的學(xué)習我們還能介入進(jìn)去嗎？
……等等問(wèn)題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我帶著(zhù)困惑在網(wǎng)上書(shū)上翻看，從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén)，也根據自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。
從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計劃，那就是“陪孩子一起長(cháng)大”。
�。▌倓傇诩议L(cháng)會(huì )的第一單元里，區人口計劃委員會(huì )與青春期教育的專(zhuān)家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習，和孩子一起長(cháng)大。）
先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng)：
首先，做家長(cháng)的一定要有一個(gè)堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個(gè)孩子都是帶著(zhù)我們家長(cháng)深深的愛(ài)出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的.愿望。
其次，我們家長(cháng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì )，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(cháng)的日常言行中。我們家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認。
當孩子有了問(wèn)題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現時(shí)，我就會(huì )讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著(zhù)心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì )有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿19
各位爸爸媽媽們好，我叫林星瑩，來(lái)自七年四班。
在小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)乖孩子，大人們說(shuō)什么，我就做什么。到了初中，我發(fā)現許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之后，開(kāi)始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語(yǔ)，直接要出去玩。媽媽二話(huà)不說(shuō)，她拿起自己的英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽讀書(shū)那么專(zhuān)心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那么認真讀書(shū)，我怎么能出去玩呢?這令我感到十分羞愧，以后讀書(shū)時(shí)，我再也不想出去玩了。有時(shí)媽媽做一件事，失敗了，她會(huì )再做。這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以后的學(xué)習中，讓我受益匪淺。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時(shí)，十分需要別人的引導和關(guān)心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢?這個(gè)不滿(mǎn)的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現了我心情不好，晚飯過(guò)后，便說(shuō)：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎?一邊聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著(zhù)月色，我的'心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤，知道了要學(xué)會(huì )寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，老師和爸爸媽媽教會(huì )了我許多東西，使我茁壯成長(cháng)。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)陉P(guān)鍵的時(shí)候，用恰當的方式，關(guān)心我，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們!
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿20
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!很高興今天能和各位家長(cháng)坐在一起。我是初一的班主任兼語(yǔ)文老師，我叫xxx。 首先，我代表一班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示由衷的感謝，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì )。這是大家殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情的體現，也是對學(xué)校和班級工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校和家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，一起交流一下學(xué)生在校、在家的表現情況，一方面便于老師及時(shí)調整工作思路，提高我校教學(xué)質(zhì)量，另一方面也促使家長(cháng)能夠積極參與到對學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)：一切為了學(xué)生，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
一、我校的辦學(xué)理念
惠民縣晨光實(shí)驗學(xué)校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創(chuàng )辦的惠民縣第一所高起點(diǎn)、高品位的民辦學(xué)校。實(shí)行從小學(xué)到初中各學(xué)段相互銜接的九年一貫制教育。
辦學(xué)理念：以人為本 健全人格
辦學(xué)目標：堅持正確辦學(xué)方向，辦一所思想端正、治學(xué)嚴謹、要求嚴格、風(fēng)氣肅然的高品位現代化學(xué)校。
學(xué)校本學(xué)期的工作：
(一)師生共同進(jìn)步
為促進(jìn)教師盡快成長(cháng)，細致備課、備好課，學(xué)校組織開(kāi)展了教研組集體備課、磨課、推門(mén)聽(tīng)課、每師一節公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅使學(xué)生受益，得到 精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高，課后新、老教師互相交流學(xué)習，共同進(jìn)步。
(二)落實(shí)教學(xué)常規，保證質(zhì)量
為保證教師精心工作，學(xué)校抓常規檢查，包括教師教案書(shū)寫(xiě)，作業(yè)批改，課堂效果，聽(tīng)課記錄，班會(huì )材料等。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，以保證教師的教學(xué)質(zhì)量，教師的進(jìn)步和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
(三)保證學(xué)生課間安全
為保證學(xué)生的課間安全，學(xué)校配備了專(zhuān)門(mén)的值班教師，每個(gè)課間，各樓層都有值班教師對本樓層進(jìn)行巡查。防止學(xué)生出現意外情況，以便及時(shí)處理。
(四)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在保證學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，鍛煉能力，促進(jìn)多方面發(fā)展。本學(xué)期的活動(dòng)有體育節(跳繩比賽、廣播體操比賽)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、語(yǔ)文活動(dòng)周(書(shū)法比賽、手抄報設計比賽、課本劇比賽)、少先隊建隊儀式、藝術(shù)節等活動(dòng)。學(xué)生積極參加，取得不錯的成績(jì)。
(五)切實(shí)保障學(xué)生的日常生活
學(xué)生分為住宿生和走讀生，為保證學(xué)生安全，住宿生有晚自習，有任課老師盯班，陪學(xué)生做作業(yè)。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導、老師及班主任協(xié)助生活老師安排。學(xué)校大門(mén)口有門(mén)衛值班，晚上門(mén)衛輪流巡邏，防止意外情況發(fā)生。教室、宿舍安有暖氣、空調保證室溫，學(xué)校為每層樓設置直飲水、飲水機供學(xué)生喝水。盡量為學(xué)生的生活學(xué)習提供方便。
二、班級教學(xué)理念
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄、不歧視差生。
2、不看中一時(shí)成績(jì)
3、希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
三、 班級基本情況簡(jiǎn)介：
初一共有四個(gè)教學(xué)班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報。任課教師12人，教師也大都全天呆在學(xué)校中，以校為家。其中語(yǔ)文、政治、歷史、生物、體育、音樂(lè )教師都是在教育教學(xué)一線(xiàn)奮斗多年的老教師，數學(xué)、英語(yǔ)也都是在一實(shí)教育戰線(xiàn)上經(jīng)過(guò)扎扎實(shí)實(shí)拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。我們班共有39名同學(xué),其中男生26人,女生13人;5人走讀，其余住校;男女比例的失調使很多女生做事畏首畏尾，都顯得比較內向。我們的班級建設有班長(cháng)兼紀律委員、學(xué)習委員、體育委員、勞動(dòng)委員，這些職務(wù)的任命都是經(jīng)過(guò)競選產(chǎn)生的。每個(gè)宿舍內設置舍長(cháng)一名，舍長(cháng)是由老師指定的。
我想初一大多數家長(cháng)共同關(guān)心的話(huà)題是成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，39個(gè)孩子學(xué)習層次不同，起點(diǎn)不一。入學(xué)初摸底考試只檢測了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的學(xué)習基礎狀況，語(yǔ)文平均分59.89，比最好的班級平均分差了11分，數學(xué)、英語(yǔ)差距也都不小。每位同學(xué)學(xué)習習慣各異，學(xué)習的狀態(tài)、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書(shū)香、袁田、于大龍等同學(xué)上課學(xué)習注意力比較集中，像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書(shū)香、于大龍等回答問(wèn)題相對比較積極，可是也有相當一些同學(xué)上課態(tài)度和自制力就需要師生的共同努力才會(huì )走上正軌。課余作業(yè)與學(xué)習，大多同學(xué)都能積極自主完成各科作業(yè)，但也有相當一部分學(xué)生抄襲現象嚴重。據生活老師反映，有部分學(xué)生周末早來(lái)在宿舍抄作業(yè)。這是當前屢禁不止的一個(gè)大問(wèn)題。
但是無(wú)論學(xué)生學(xué)習的起點(diǎn)高低，習慣如何，老師們秉著(zhù)“不拋棄任何一個(gè)孩子，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關(guān)注對孩子的情感激勵和良好的行為養成的教育。教育教學(xué)上也都做了細致嚴格的規劃：教學(xué)努力做到“低起點(diǎn)，慢節奏，勤幫扶”，讓每個(gè)孩子都能夠跟上學(xué)習的步伐，品嘗到學(xué)習的樂(lè )趣。各科老師為了不讓任何一個(gè)孩子掉隊，不僅課堂上悉心關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習，課下也不間斷地及時(shí)在辦公室幫學(xué)習吃力的孩子輔導，“學(xué)不會(huì )不行，教不會(huì )不罷”!
通過(guò)近三個(gè)月的努力，我們班有了明顯的變化，課外活動(dòng)在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了，埋頭學(xué)習的多了，課堂發(fā)言的積極性高了。通過(guò)幾次月考，數據顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力可挖，他們的進(jìn)步指日可待。
四、學(xué)生的在校表現
三個(gè)多月來(lái)，好多同學(xué)都有明顯的進(jìn)步，從剛入學(xué)時(shí)的羞澀、拘謹、懶散到現在接人待物的落落大方、自律意識的明顯提高，總體來(lái)說(shuō)，他們在學(xué)習、紀律、為人處事等方面都有明顯的進(jìn)步。具體情況請欣賞學(xué)生在校學(xué)習、生活及各種活動(dòng)的剪影。
五、家庭教育建議——如何來(lái)教育孩子
大多數家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jì)，當家長(cháng)了解到考試分數的時(shí)候，總覺(jué)得與想象中差距太大。 其實(shí)家長(cháng)應該做好一個(gè)心理準備：孩子升入初中，隨著(zhù)生活環(huán)境的變化，學(xué)習科目的增多，學(xué)習難度的加大，學(xué)生必然會(huì )有一個(gè)生活、心理上的適應期，一些學(xué)生成績(jì)下滑、有反復是正常的，那些基礎較差的同學(xué)就更是如此，他們需要付出多倍的努力，還不知結果是否理想。所以家長(cháng)對分數要有正確的認識：要注重孩子付出的過(guò)程，而不僅僅是成績(jì)。因為現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。無(wú)論孩子的成績(jì)怎樣，你首先要理解孩子，其次要鼓勵孩子，然后幫孩子分析原因。具體建議如下：
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
初中生有了一定的自主能力，但情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的'最大特征。這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。
3、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰�？荚嚪謹挡焕硐�，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學(xué)校聽(tīng)從老師教誨，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6、教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
以色列有句名言：“再富不能富孩子�！弊尯⒆映钥�，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1).不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
(2) 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3).遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子共同努力。
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