線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
現如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位家長(cháng)：
大家好！
我是咱們班的數學(xué)老師xxx，很高興用這種新的方式和各位家長(cháng)來(lái)交流分享。數學(xué)方面我主要和大家交流以下：
一、各方的努力
1.學(xué)校
�。�1）在線(xiàn)上課前一周，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導下，開(kāi)始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學(xué)習、老師們的工作安排及要求等等。
�。�2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò )免費的優(yōu)質(zhì)資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學(xué)習，以保證教學(xué)質(zhì)量。
2.老師
在線(xiàn)上課對老師來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學(xué)習、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作PPT、各種線(xiàn)上直播的小工具的研究；互相聽(tīng)課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高，學(xué)習效果更好。
二、學(xué)生的表現
1.上課和作業(yè)完成情況
大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認真聽(tīng)講，并積極參與發(fā)語(yǔ)音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動(dòng)，也能按時(shí)認真完成作業(yè)，學(xué)習效果較好。
特別表?yè)P以下孩子：
邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽(yáng) 蘭夢(mèng)涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖
2.第一次月考成績(jì)
本次考試我們是利用小盒作業(yè)線(xiàn)上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習，更重要的是熟悉線(xiàn)上答題的模式，也在考試前一天對前兩個(gè)單元的知識進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數并不是很理想。特別是在考試時(shí)，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開(kāi)始認真檢查，但是部分孩子還是十來(lái)分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的.。
表?yè)P：
蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒
王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川
莊睿 李智宇 張晨溪
其中特別表?yè)P： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長(cháng)的監督陪伴下進(jìn)步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習情況：
郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉
三、給各位家長(cháng)的建議
1.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
線(xiàn)上學(xué)習，最重要的就是周?chē)沫h(huán)境不同，沒(méi)有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊，就需要家長(cháng)督促學(xué)生上課提前準備學(xué)習用品，將周邊無(wú)關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機或調為靜音，如果家長(cháng)在邊上陪同可以準備一本書(shū)給自己看，切勿在邊上玩手機！
2.培養良好的作息時(shí)間
放假在家很多孩子會(huì )睡的晚，起的遲。這對學(xué)習生活是不利的。雖說(shuō)線(xiàn)上直播課堂可以看回放，但是作息時(shí)間保持跟學(xué)�；蛘咧辈フn程一致，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習狀態(tài)，對學(xué)習報有一種嚴肅的態(tài)度，而不是可早可晚！
當然，也不要把學(xué)習時(shí)間安排的過(guò)于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間。比如：鍛煉身體、調整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習的一部分。
3.養成良好的學(xué)習習慣
看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習一樣，要養成良好的學(xué)習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動(dòng)，積極發(fā)言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進(jìn)行數學(xué)思考、積極參與互動(dòng)，更好的參與知識的學(xué)習過(guò)程。
數學(xué)思考、過(guò)程、方法比數學(xué)結論重要的多。
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