班主任班會(huì )發(fā)言稿（通用7篇）
在我們平凡的日常里，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的班主任班會(huì )發(fā)言稿（通用7篇），歡迎大家分享。
班主任班會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
最近，我發(fā)現班上有許多同學(xué)都好食懶做，處處依賴(lài)父母。比如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是打開(kāi)電視機看電視或打游戲機;不做家務(wù)。我認為，這種行為是不好的。
科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。抓來(lái)兩只青蛙，一直放在一個(gè)裝著(zhù)熱水的罐子里，一直則放在一個(gè)不暖不冷的'水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺(jué)到溫度，就立刻跳出罐子。而另一只則快樂(lè )地在罐子里游來(lái)游去，科學(xué)家們趁著(zhù)青蛙不注意，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒(méi)察覺(jué)到溫度，沒(méi)有跳出來(lái)。等到科學(xué)家把預備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺(jué)到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。
我想，這些好食懶做、依賴(lài)父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時(shí)只顧著(zhù)玩，不顧學(xué)習;平時(shí)不幫父母做家務(wù)，依賴(lài)父母……只顧著(zhù)一時(shí)的快樂(lè )、一時(shí)的舒服。但你們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續養成這個(gè)壞習慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過(guò)來(lái)了。
所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過(guò)這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現在開(kāi)始，改點(diǎn)這個(gè)壞習慣吧!
謝謝大家!
班主任班會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了節省時(shí)間，我把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成講稿；為了規范語(yǔ)言，我用普通話(huà)替代四川話(huà)。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。
在上一年度的總結會(huì )上，幾個(gè)年級的年級主任認真地提到了學(xué)校會(huì )議太多、會(huì )議過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì )議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀(guān)點(diǎn)和想法。
會(huì )議是包括學(xué)校工作在內的社會(huì )活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì )議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點(diǎn)。遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )、雅爾塔會(huì )議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
學(xué)校本應是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(cháng)期涵養、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達。因此，學(xué)校會(huì )議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執行某一項任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務(wù)進(jìn)行認真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉化為教師的自覺(jué)行為。老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng )新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(cháng)的會(huì )議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展“主題班會(huì )”活動(dòng)的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會(huì )的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。
我期待著(zhù)有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的.敏銳和自覺(jué)，不僅能順應教育規律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計劃，更能創(chuàng )造性地設計、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。
關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：
1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結束要給自己寫(xiě)一份總結。
3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。
4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負責、為學(xué)生負責、為學(xué)校負責，更為教育事業(yè)負責。
5、結合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節節高。
6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習、創(chuàng )新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習，努力做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
7、重視班級、年級、學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結果，實(shí)現活動(dòng)育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）
班主任班會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們便也迎來(lái)了第一個(gè)班會(huì )，一個(gè)關(guān)于“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的主題班會(huì )”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開(kāi)心的笑著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)我們的心里話(huà)。
班會(huì )上，班主任馮老師把我們相處兩年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了xx班的'快樂(lè )生活，實(shí)驗課做實(shí)驗、飯堂里愉快就餐、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來(lái)，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調皮的孩子，她很愛(ài)我們！我想這是老師想要告訴我們她的心里話(huà)吧？
班會(huì )繼續著(zhù)，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因為搶一樣東西兩位同學(xué)互相都不謙讓?zhuān)詈缶谷淮蚱鹆思軄?lái)�？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說(shuō)出了自己對這件事情的心里話(huà)，在觀(guān)看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會(huì )在輕松愉快地進(jìn)行著(zhù)，擊鼓傳花傳到誰(shuí)就由誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)自己的心里話(huà)，每一位站起來(lái)發(fā)言地同學(xué)都訴說(shuō)了平時(shí)想說(shuō)卻不敢說(shuō)、或者沒(méi)機會(huì )說(shuō)的話(huà)。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買(mǎi)了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當他一回到家就發(fā)現他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會(huì )開(kāi)得非常成功，借著(zhù)這個(gè)班會(huì )，許多同學(xué)都講述了自己的心里話(huà)，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂(lè )家園，讓我們在xx班這個(gè)溫馨家園里快樂(lè )成長(cháng)！
班主任班會(huì )發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)班會(huì )，班會(huì )的主題是感恩。首先，我先給大家講個(gè)小故事。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話(huà)題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦！
人生道路，曲折坎坷，難免會(huì )遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的'雙手，解除生活的困境；如果在我們在迷茫的時(shí)候，有人為我們指點(diǎn)迷津，讓我們明確前進(jìn)的方向；如果在我們跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái)，讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì )戰勝苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報嗎？
同學(xué)們，再過(guò)一年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì )翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請記住，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開(kāi)。一切的現在都孕育著(zhù)未來(lái)，那么請你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè )！消除浮躁，擱下?lián)鷳n(yōu)，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的五班同學(xué)們！我也相信你們，因為你們一定會(huì )成為我們在座所有關(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
班主任班會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿(mǎn)人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì )難言的甜酸苦辣。
或許，你已經(jīng)深深地體會(huì )到了一些，但離全部還差很遠。
學(xué)習是艱苦的，學(xué)習又是快樂(lè )的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè )著(zhù)，對此，你應該有十足的精神準備。
在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我不想多說(shuō)，我只想把我的人生格言說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時(shí)候，和你們一樣辛苦備戰高考的時(shí)候就樹(shù)立的。
人最寶貴的東西就是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
我想告訴大家，我們面對生活有成功也有失敗，明年的這個(gè)時(shí)候，那是幾家歡喜幾家愁��！不管明年的今天結果如何，我們都能坦然的對自己說(shuō)：“我已竭盡全力了，我無(wú)怨無(wú)悔！”我想這樣我們的人生就沒(méi)有白白浪費。要有生活目標：一輩子的目標，一個(gè)階段的目標，一年的`目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。我們曾經(jīng)失敗過(guò)，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會(huì )放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來(lái)
人生必須有計劃，有目標，我們?yōu)榱藠^戰高考要有目標，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫(xiě)下了自己的高考目標，那么我們就要向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。我們在經(jīng)歷了前段時(shí)間的地震之后應該感覺(jué)到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂(lè )度過(guò)生命中的每一分鐘，那么快樂(lè )來(lái)自什么地方呢？就來(lái)自于我們每一個(gè)小的目標的實(shí)現，就來(lái)自于實(shí)現目標時(shí)的那種成就感。
我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，人生的意義就在于好好活著(zhù)，做很多有意義的事，我覺(jué)得只要你感覺(jué)到自己每天都在進(jìn)步，沒(méi)有虛度光陰，浪費生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗，現在說(shuō)出來(lái)和大家共勉，謝謝大家！
班主任班會(huì )發(fā)言稿4
暑假結束了，一個(gè)新的學(xué)期也就開(kāi)始了，伴隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日報道的時(shí)候，我發(fā)現班級很多同學(xué)都長(cháng)高了，很多同學(xué)都獨自一人來(lái)報名，這意味著(zhù)什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開(kāi)始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級里也來(lái)了一位新的同學(xué)，叫李研，我們歡迎她加入七班。
回憶過(guò)去的一年，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰，你們之間的.成績(jì)可能會(huì )拉開(kāi)差距，有些同學(xué)可能會(huì )突飛猛進(jìn)，原先平平的成績(jì)會(huì )變得有益，有些平時(shí)優(yōu)異的學(xué)生可能會(huì )有下降趨勢。初二就應是你們成績(jì)習慣品格的定型期。
從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們在上學(xué)期也學(xué)過(guò)，青春期不光你們在會(huì )有第二性征上的改變，你們大腦在這段時(shí)間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來(lái)也是最快的。當然在我們班級學(xué)習，老師不只要求你們給我一個(gè)你們能夠做到了最完美的成績(jì)，還要學(xué)會(huì )去怎樣樣去做人，這個(gè)跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會(huì )與自己相比，與自己過(guò)去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習慣！。
還是那句話(huà)，良好的開(kāi)始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端
三是恒心。學(xué)習不是一蹴而就的事情，是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的努力你才會(huì )看到結果的過(guò)程，因為一時(shí)沒(méi)有取得較好的成績(jì)而放棄以后碰到更大的事情呢你只會(huì )逃避只會(huì )被淘汰
四是愛(ài)心。我期望我們七班每一位同學(xué)都要團結在一齊如果有損害到班級的事情我期望你們每一個(gè)人都要站出來(lái)指正同學(xué)間這種錯誤
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結果更要看你的過(guò)程。
此刻每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準備好了嗎我相信你們必須會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
班主任班會(huì )發(fā)言稿5
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這一年我們共同成長(cháng)�，F在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干、灑滿(mǎn)汗水、充滿(mǎn)友愛(ài)和歡笑的教室，走向自己更高更遠的目標。我想借這個(gè)機會(huì )和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà):我舍不得大家!
也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的每次讓人揪心的成績(jì)還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō):我是如此的愛(ài)著(zhù)大家!
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚;我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō):請你理解老師殷切的希望!
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的事我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學(xué)會(huì )感恩
不要把別人的'付出當作理所當然，要學(xué)會(huì )換位思考，想想別人的奉獻。能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì )很美好。
有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊含著(zhù)許多的心血，想想我們的父母，含辛茹苦養我們長(cháng)大;老師一個(gè)鼓勵的眼神，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)一個(gè)善意的玩笑也是一種付出，我們都要心存感激。懂得了感恩，你會(huì )發(fā)現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬容
寬容是生命的境界，是一種自信的情懷，更是一種修養和博雅。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空。在競爭激烈的今天既要寬容他人，也要善待自己，該放下時(shí)且放下�！叭收卟粦n(yōu)”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧
天上不會(huì )掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著(zhù)你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著(zhù)別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著(zhù)想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè )著(zhù)，這是多么高的境界啊!
四、崇尚實(shí)干
君子的力量，永遠是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì )把自己要做的事，要達到的目標先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立�！庇肋h不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話(huà)，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)!沒(méi)有什么比做出成績(jì)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(cháng)不孤獨，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì )使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。
送給大家一句話(huà)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福還。
兩個(gè)詞：你好，謝謝
三個(gè)字：幫，面對他人熱情的說(shuō)：我幫你。
好，面對生活微笑著(zhù)說(shuō)：太好了。
行，面對困難勇敢地說(shuō)：我能行。
記著(zhù)這一句話(huà)，兩個(gè)詞，三個(gè)字，你就會(huì )擁有幸�？鞓�(lè )的人生。
無(wú)論走到哪里，都走不出老師期盼的視線(xiàn)，無(wú)論身在何方，都不會(huì )孤單，因為你是我的四班走出的一員。不管將來(lái)你日進(jìn)斗金，還是身無(wú)分文;不管將來(lái)你飛黃騰達，還是默默無(wú)聞，在老師這兒都是至愛(ài)至親。
祝愿同學(xué)們以最佳的精神狀態(tài)投入到大學(xué)的殿堂，夢(mèng)想成真!并祝愿今后生活的每一天都健康著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù)!謝謝大家!
班主任班會(huì )發(fā)言稿6
在校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利地完成了各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績(jì)：中考6A人數42人，6A+人數11人，6A+人數占全校6A+人數的61%。占全市人數的50%�；仡欀锌紓鋺鸸ぷ�，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔A+在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，都是很有實(shí)效的。下面我從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>
一、增強班級凝聚力
九年級是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過(guò)“紅五月”“體育節”等活動(dòng)增強學(xué)生的班級凝聚力，咱們的班訓是：努力了就不后悔！
二、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識，通過(guò)班會(huì )課為載體通分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
經(jīng)常開(kāi)展下列活動(dòng)：
�。�、注重感恩教育的培養
�。�、兩個(gè)自我的教育
�。�、控制三閑時(shí)間
�。�、努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
5、引導學(xué)生展望未來(lái)
以上活動(dòng)只是我在管理班級中的一部分，每碰到一個(gè)問(wèn)題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動(dòng)的形式去展開(kāi)，而不是通過(guò)空洞的說(shuō)教，你該怎么樣怎么樣，像樹(shù)理想展抱負的活動(dòng)，如果只是讓大家說(shuō)說(shuō)自己的理想，大家過(guò)后馬上就忘了，這樣搞了活動(dòng)，可以是終生難忘，在活動(dòng)中充分調動(dòng)學(xué)生的內因，把要我學(xué)變成我要學(xué)，把學(xué)會(huì )一件事情轉變成會(huì )學(xué)的一種能力，讓學(xué)生學(xué)的有趣、快樂(lè )！
三、讓班級因我的存在而感到幸�！�
居里夫人說(shuō)過(guò)：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能推動(dòng)到最佳狀態(tài)�？梢�(jiàn)，當務(wù)之急是要給學(xué)生樹(shù)立信心。而建立一個(gè)和諧友善、團結互助、積極向上的班級體氛圍，會(huì )消除學(xué)生的不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生。于是，我借用李鎮西老師的一句話(huà)對學(xué)生提出了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：你和他們不一樣，讓別人因為你的存在而幸福。我每天盡量在課余時(shí)間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來(lái)詮釋這句話(huà)：所謂“讓人們因我的存在而感到幸�！�，就是你盡量讓班上的每個(gè)同學(xué)都因為有你而開(kāi)心。
誰(shuí)有了困難，你第一個(gè)走到他的身邊，他會(huì )因你而幸福；課間時(shí)間，你獨立安靜地學(xué)習，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )因你而幸福；做班干部的時(shí)候，你努力為班上爭得紀律示范班，全班同學(xué)因你而幸福；運動(dòng)會(huì )上，你奮力拼搏，為集體贏(yíng)得榮譽(yù)，咱們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認真完成作業(yè)，老師會(huì )因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會(huì )因你而幸福！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！
九年級的學(xué)習生活很緊張，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個(gè)非常團結的班集體，這里沒(méi)有競爭，只有你追我趕。我跟學(xué)生說(shuō)最了不起的是敢于把隊友培養成對手。
四、做好各種疏導工作
九年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，學(xué)生對中考一般存在著(zhù)期待和焦慮的心理。本班大多數的.男生顯得松散、目標不明，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增，不知所措。其實(shí)，成長(cháng)比成功更重要，成長(cháng)就是思想的不斷成熟。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
一般有三個(gè)方面的問(wèn)題：能不能學(xué)——智能問(wèn)題；愿不愿學(xué)——態(tài)度問(wèn)題；會(huì )不會(huì )學(xué)——方法問(wèn)題。班主任的工作主要體現在對后兩者加以輔導。指導措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習基礎和學(xué)習特點(diǎn)，學(xué)會(huì )制定計劃和目標，學(xué)會(huì )學(xué)什么、如何學(xué)、何時(shí)學(xué)，以積極的心態(tài)去學(xué)習。
�。ǘ┣啻浩谳o導
讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為，鼓勵男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長(cháng)大成人”就是學(xué)會(huì )放棄的過(guò)程，學(xué)會(huì )該放棄的東西就放棄，該放棄的時(shí)候就放棄。
�。ㄈ┣榫w輔導
讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學(xué)習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒。
指導策略：
�。�1）幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識自我。自我認識的重要性就在于讓學(xué)生樹(shù)立良好的自我心像，即樹(shù)立“我屬于哪種人”的自我觀(guān)念。一個(gè)人的自我心像是人格的核心，它會(huì )影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以決定個(gè)體應對壓力的行為。
�。�2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵。在壓力面前，不少學(xué)生表現出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力。咱們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學(xué)生記住“每個(gè)問(wèn)題都蘊含著(zhù)解決的種子”，相信自己具有無(wú)限的潛能。
�。�3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過(guò)“宣泄”來(lái)緩解自己的心理壓力，即找個(gè)人把自己心理的怒氣“說(shuō)”出來(lái)，咱們班主任應主動(dòng)做學(xué)生“精神宣泄”的對象。
五、形成家校合力
嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞。認真做好個(gè)別教育，俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)短”。而且，班主任要積極與家長(cháng)取得聯(lián)系、溝通，使家長(cháng)更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習、思想及生活狀態(tài)，以便家長(cháng)與學(xué)校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學(xué)生有一個(gè)連續一致的成長(cháng)環(huán)境。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
加強班主任工作的學(xué)習和研究在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常學(xué)習教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習科研方法，并把它運用到班級工作中。
我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的學(xué)習環(huán)境，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會(huì )使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。我謹記的一句教育名言是：教育是激勵、鼓舞和喚醒。
班主任班會(huì )發(fā)言稿7
常言道：細節決定成敗。有人也許會(huì )不以為然，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現了一個(gè)人的行為準則和舉止修養。而生活中處處是細節，“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜��！鄙畹囊磺性径际怯杉毠潣嫵�，但細節往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節，往往發(fā)揮著(zhù)重大的作用......
荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì )成空想。然而我們大多數人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細做好的人很少；雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少；各類(lèi)管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細節意識，注重細節、把小事做細做好。
古英格蘭有一首著(zhù)名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役，敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，當鐵匠釘到第四個(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的錯誤導致了百分之百的'失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細節決定成��！
而對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的細節舉動(dòng)都要承擔相應的社會(huì )責任，所以這就要求公民有社會(huì )責任感。而什么是社會(huì )責任感呢？社會(huì )責任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì )是一個(gè)整體，人的成長(cháng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì )中，任何人脫離了社會(huì )就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們在社會(huì )中必定有不同的角色，也必定有不同的責任。我們對社會(huì )負責，社會(huì )也將為我們負責。所以我們一定要有對社會(huì )負責，對其他人負責的意識和認知，一個(gè)有社會(huì )責任感的人，主要應該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅持道德上正確的主張或真理；堅持實(shí)踐正義原則；愿為他人作出奉獻和犧牲。
同學(xué)們，盡管我們還是初中生，但我們應清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。這種責任不僅僅是努力學(xué)習，處理好身邊細節小事，而更重要的是一種社會(huì )責任感。在社會(huì )上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時(shí)，做好細節小事，如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細節決定習慣，習慣決定性格、性格決定命運，而你的命運也與這個(gè)社會(huì )相連。所以從現在開(kāi)始，做好身邊小事，承擔社會(huì )責任。
班主任班會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的心愿，那就是為了孩子的健康、為了孩子的成長(cháng)。
一、學(xué)校與班級情況：
雖然新獅小學(xué)面積不大，學(xué)生不多，但取得的榮譽(yù)卻不少。給我印象最深的是婺城區中小學(xué)校園集體舞銀獎（50幾所學(xué)校參加）、婺城區飛人大賽第六名(有33所學(xué)校參加)、還有六年級的何筠獲得全國少兒藝術(shù)人才風(fēng)采大賽金獎等等。我班也獲得了迎奧運跳繩比賽年級組一等獎、教師5個(gè)課題在市里全部獲獎。這些榮譽(yù)跟家長(cháng)對學(xué)校的支持是分不開(kāi)的，更大一部分原因是家長(cháng)對孩子從小的培養。他們抓住孩子的特長(cháng)，從一年級開(kāi)始就參加相關(guān)的課余培訓才獲得了今天的成績(jì)。我們班也有很多孩子參加了雛鷹活動(dòng)，家長(cháng)們可不要認為只要參加了就水到渠成了，關(guān)鍵還是堅持和努力。希望家長(cháng)們要經(jīng)常檢查孩子課余培訓的學(xué)習進(jìn)展，并能繼續支持學(xué)校工作，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
二、學(xué)習情況:
我們班的孩子還是比較聰明的，但做作業(yè)非常不仔細，出錯率很高。希望家長(cháng)與老師一起強調這個(gè)問(wèn)題，早日幫孩子改正這個(gè)毛病。
三、家庭作業(yè)情況：
所謂家庭作業(yè)就是指在家里完成的作業(yè)，從半個(gè)學(xué)期的反饋情況來(lái)看挺不理想的，三天兩頭出現家庭作業(yè)忘做或漏做的現象，而且是就集中于幾個(gè)孩子。最頭疼的就是背書(shū)情況，我現在要求是2天背一課，但班里至少一半孩子是完成不了的，每天還需花一節課的時(shí)間讓他們背書(shū)。希望家長(cháng)在工作之余不要忘記孩子的學(xué)業(yè)。您辛苦工作不就是為了孩子的將來(lái)嗎?如果從小就對他的作業(yè)習慣不嚴格，以后會(huì )更難教育。從今天起，我們將準時(shí)放學(xué)，如果您的孩子由于動(dòng)作慢，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，我也不會(huì )把他留在學(xué)校，因為這就是吃力不討好的'活兒。所以家長(cháng)們請你們辛苦點(diǎn)，每天的家庭作業(yè)務(wù)必負責起來(lái)。檢查好后及時(shí)在家校聯(lián)系本上簽字，也省得我第二天再麻煩你。
四、需要家長(cháng)配合的常規活動(dòng)：
1、每個(gè)星期一有升旗儀式，提醒孩子穿校服。
2、星期一至星期五要佩戴好紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾象征著(zhù)紅旗的一角，要經(jīng)常清洗干凈，佩戴整齊，不能當玩具玩，
3、每天上學(xué)早晨不要遲到，8:00準時(shí)到校，交各科作業(yè)本，擺放好課本，對于自控能力不強的孩子，要盯著(zhù)他進(jìn)校門(mén)，不要讓他在校門(mén)口逗留；
4、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象。
5、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢(qián)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，有些孩子的控制能力差，零食和玩具嚴重影響孩子上課的注意。
五、夏季作息時(shí)間：(致家長(cháng)的一封信)：
六、安全問(wèn)題：
相信有些家長(cháng)已經(jīng)知道在我們班發(fā)生了一件任何人都不希望看到的悲劇。家長(cháng)把“孩子交給學(xué)校就放手”的想法和做法必須改變了，學(xué)校對未成年學(xué)生將不承擔監護職責。從9月1日七，教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》開(kāi)始施行。即使是在校期間，家長(cháng)依然要為自己未成年孩子的行為承擔相應的俄法律責任。
1、讀報紙
2、夏季玩耍:天氣越來(lái)越熱了，安全隱患也越來(lái)越多，特別是池塘邊，請家長(cháng)們一定要吸取這次教訓，節假日監督好孩子的玩耍安全。再加上天氣一熱，孩子就容易中暑，請家長(cháng)每天提醒孩子帶一瓶水，我已經(jīng)在教室里再三強調如果感覺(jué)身體不舒服就要馬上來(lái)跟老師講，我會(huì )及時(shí)處理并通知你們的。
3、配合老師加強安全教育，在家玩耍時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著(zhù)樓梯扶手，如果要外出必須經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意。
4、要注意路上安全。據統計，2006年，世界交通事故死亡人數達50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國交通事故死亡人數則世界排名第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達300人，這真是一個(gè)比戰爭還要無(wú)情，還殘酷的數字。
在這里我想先講幾個(gè)交通事故的案例，讓我們引以為戒。
�。ㄒ唬╇S家長(cháng)出行慘死于車(chē)輪下：①江北區鯉魚(yú)池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。放學(xué)爺爺接他，站在校門(mén)口準備穿過(guò)馬路回家，這時(shí)他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來(lái)的一輛北京牌吉普車(chē)撞倒并從身上碾壓過(guò)去，當場(chǎng)死亡，他媽媽見(jiàn)此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來(lái)到楊洋被車(chē)壓死的地方喊楊洋……。
�、谀习秴^南坪小學(xué)三年級學(xué)生甘小紅，女，9歲。上午，跟隨父母去買(mǎi)魚(yú)苗乘車(chē)返回，下車(chē)后，自己就從客車(chē)前面走，未注意左右來(lái)車(chē)，突然橫穿公路，被小貨車(chē)將她撞出8米遠倒地死亡。
�。ǘ┥蠈W(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車(chē)輪下：
�、傩W(xué)一年級學(xué)生周婧，女，7歲。上學(xué)不注意左右來(lái)車(chē)突然跑過(guò)公路，被右邊一輛拉磚的解放牌大貨車(chē)左后輪掛脫10米多遠，左腿骨斷裂，截肢安裝一個(gè)假肢，花一萬(wàn)多元，留下終生殘廢。
�、谝荒昙墝W(xué)生陳卓，女，7歲。下午放學(xué)回家，從人行護欄缺口處進(jìn)入車(chē)行道，并從左邊駛過(guò)一輛車(chē)的尾部突然橫公路，被右邊駛向的一輛9路大客車(chē)當場(chǎng)壓成“肉餅”，圍觀(guān)群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當場(chǎng)昏死過(guò)去，母親也癱倒在交警隊的辦公室里。
�。ㄈ┰诠飞献分鹜嫠１黄�(chē)壓死。
�、傩W(xué)三年級學(xué)生陳渝生，男，10歲。晚飯后與幾個(gè)同學(xué)在渝中區中興路邊玩耍，陳突然跑過(guò)馬路，被一輛大貨車(chē)左前輪碾壓右腿和頭部，送醫院搶救無(wú)效死亡。
�、趦擅型瑢W(xué)公路上玩耍、打鬧，其中一同學(xué)彭偉，8歲，突然跑過(guò)公路，被駛來(lái)的一輛渝州大貨車(chē)碾壓當場(chǎng)死亡。
�、坌W(xué)二年級學(xué)生趙杰，男，8歲。父母在公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿公路，頭部撞在駛來(lái)的一輛大貨車(chē)后輪上并碾壓，搶救無(wú)效死亡。
這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè )變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。
據我了解，班上有32個(gè)孩子是自己步行回家的，其中有20個(gè)孩子回家途中要經(jīng)過(guò)十字路口，這里存在的安全隱患是很大的。孩子剛上二年級，還太小，自己步行回家是很讓人擔心的，所以我希望每個(gè)家長(cháng)都能來(lái)學(xué)校接送孩子。如果你是自己來(lái)接的，請你在致家長(cháng)的一封信上寫(xiě)明來(lái)接，并簽上您的名字。如果您是讓孩子自己回家的，請您寫(xiě)明情況，并簽上您的名字。這樣我也心里有數:來(lái)接的孩子就讓他在教室等，自己回家的呢就多加吩咐。
1、要時(shí)常檢查一下孩子的小書(shū)包，千萬(wàn)不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。
2、飲食衛生:夏天吃的零食又多起來(lái)了，我在學(xué)校是不允許孩子買(mǎi)零食的，請家長(cháng)在家也不要讓孩子吃不干凈不衛生的食物，防止食物中毒。
家長(cháng)們，讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，要知道這是做一切事的前提。請家長(cháng)也要提高這方面的意識，想得遠些，為孩子考慮得多些。
班主任班會(huì )發(fā)言稿9
敬愛(ài)的老班：
這樣的稱(chēng)呼很熟悉吧?度過(guò)了一個(gè)炎熱的假期，我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音，應對即將到來(lái)的'新學(xué)期新生活，此刻你的心境如何呢?你做好開(kāi)學(xué)前的準備了嗎?
光陰似箭，如月如梭�；仨^(guò)去的歲月，那一齊走過(guò)的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累并歡樂(lè )著(zhù)，痛并幸福著(zhù)，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅強!你們的坦率、真誠、執著(zhù)、敬業(yè)都讓我敬佩與感動(dòng)，讓我時(shí)刻提醒自我不能停止、懈怠!
首先十分敬佩你們，盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務(wù)如此艱巨，巨大的精神壓力使我們常常會(huì )產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，可是你們依然經(jīng)受住了考驗，滿(mǎn)懷著(zhù)對教育的執著(zhù)又充滿(mǎn)自信地站在了這個(gè)舞臺上。
其次十分感激你們，在坦誠交流，彼此溝通，互相理解的基礎上，把學(xué)校的工作放在首位，盡管家里的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護，但你們滿(mǎn)懷對學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)腔的活力地又回到了這富有夢(mèng)幻色彩的舞臺上。
最終我要拜托你們，班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，是學(xué)生幸福生活的奠基人，既然我們無(wú)法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自我優(yōu)秀的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
班主任班會(huì )發(fā)言稿10
同學(xué)們：
你們好！
很高興，你們現在已是一名初中生了；很榮幸，我能擔當41班的班主任。因為我知道，這將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。感謝緣份，讓我們相識。全校新生一共有6百來(lái)人，偏偏是你們成了我的學(xué)生，全校新生班有12個(gè)班主任，偏偏又只是我成了你們的班主任。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：上輩子200次的回眸，才換來(lái)了今生一次的擦肩而過(guò)。我們將在220班共度三年的時(shí)光，你們說(shuō)，咱們上輩子該是回眸了幾千萬(wàn)次啊，所以，我們得好好珍惜我們的師生緣，同窗緣。對，這就是我要跟你們說(shuō)的第一句話(huà)。
我姓張，你們知道姓張的有哪些名人嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，（張衡、張騫、張學(xué)良、張無(wú)忌、張果老、張學(xué)友、張柏芝、張宇）呵呵，知道有個(gè)叫張的嗎？是啊，不知道吧，但如果一不小心你們喜歡上我了，在回家的路上，車(chē)上，餐桌上，我成了你們談?wù)摰腵對象，我能成為你們對同伴炫耀的對象，一家人吃飯，你能這樣：爸，媽?zhuān)腋阏f(shuō)啊，今天我們那個(gè)班主任、、、哈哈，那我就成名人了，如果還真我把管理好了，比如說(shuō)，別人一提起41班就豎起大拇指，那個(gè)班，那真是頂呱呱！那我就是真名人了，你們信不信？還有啊，在一些公共場(chǎng)所，你們的言行，將直接與班級掛鉤，直接我我的名字掛鉤，一提起來(lái)，就會(huì )說(shuō)，是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)生，嘿嘿，那就是說(shuō)，你們每一個(gè)人其實(shí)就是一個(gè)班的形象代言人！對，這就是我今天第一堂課，要你們記下的第一句話(huà)：我就是41班形象代言人！
可能你們對這句話(huà)還比較陌生，究竟什么樣的人才能成為形象代言人呢？那就是，你的存在給他人帶來(lái)了幸福那么你就符合形象代言人的條件了。簡(jiǎn)而言之，就是：讓別人因我的存在而幸福！
這就是我今天要跟你們牢記的第二句話(huà)！那誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)，在現實(shí)生活中，我們又該用怎么樣的行動(dòng)來(lái)詮釋這句話(huà)呢？（生１：公共車(chē)上的讓座，朋友之間的互助。）
第三句話(huà)就是：真正的教育是自我教育，真正的學(xué)習是自我學(xué)習！正常孩子智商是100~115，智商超過(guò)130的孩子屬于智力超常的孩子，智商達到160的是天才，那是愛(ài)因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，中國智商研究報告顯示：智商低于90高于130占所有學(xué)生的2%，在一個(gè)40人的班級里按照2%的比例很難找出一個(gè)智商低于90高于130的學(xué)生。也就是說(shuō)全班孩子的智商相同。我們能不能為自己和尖子生有著(zhù)相同的智商而給自己先鼓一下掌，好不好��！那為什么，同樣的老師，同樣的教材，同樣的教室會(huì )有如此的不同呢？這就是你的自我學(xué)習不夠！要想成績(jì)好，勤奮是前提！不勞而獲的成績(jì)是罕見(jiàn)的！下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們勤奮的表現有什么？（提前預習、課后復習、學(xué)會(huì )利用時(shí)間、多提問(wèn)。）
最后，我還想說(shuō)一句話(huà)：我希望在三年后你們離開(kāi)的時(shí)候，會(huì )這樣說(shuō)：“我幸運，因為我在初中時(shí)遇到了張老師！”請相信，我會(huì )為我這個(gè)愿望而不懈努力！請相信：從此刻開(kāi)始，我將用文字記錄下來(lái)屬于我們的點(diǎn)滴，三年以后，就會(huì )有一本屬于我們自己的書(shū)，屬于我們自己的初中歲月。就讓我們在未來(lái)的日子里風(fēng)雨同舟，攜手同行吧！
班級作業(yè)：
問(wèn)題一：你心目中的班級是什么樣子的？
問(wèn)題二：你心目中的班主任是個(gè)什么樣的人？
問(wèn)題三：如果你犯了錯，你希望接受什么樣的懲罰。
問(wèn)題四：寫(xiě)出一條讓班主任賞析你的理由。
問(wèn)題五：覺(jué)得你眼前的班主任是個(gè)什么樣的人？
班主任班會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
秋風(fēng)習習，吹走了炎熱與躁動(dòng)，送來(lái)了涼爽與清新，很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時(shí)光。首先，請允許我代表全體教師向新加入xx大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我要由衷地感謝各級領(lǐng)導在工作中給予的關(guān)心和指導，感謝各位老師、同仁對我的鼓勵和幫助，感謝同學(xué)們對我工作的理解與支持。
新學(xué)期伊始，回顧過(guò)去，銳意進(jìn)��！更優(yōu)秀的老師比比皆是，是領(lǐng)導還是在緊張忙碌的教育教學(xué)中，學(xué)院卻盾時(shí)，這是我從進(jìn)入xx學(xué)校的第一年就從珍惜才能擁有，感恩才在此做出以下承諾：
第一：愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)承擔應盡的`責任。將本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，立足教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，立足教育，向班級管理要效益。
第二：刻苦鉆研，銳意改革。不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷反思與探索，尋求更有效的教學(xué)方法和管理辦法，使教育成果最優(yōu)化。
第三：關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，寄愛(ài)于教。有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，選擇教師就是選擇了神的職業(yè)。關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，以愛(ài)暖其心，以嚴導其行。努力做到教書(shū)育人，為人師表。
新的學(xué)期預示著(zhù)嶄新的未來(lái)，親愛(ài)的同學(xué)們，你準備好了嗎?希望你們從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，苦練技能，用“天生我材必有用”的信心，“水滴石穿”的恒心，“山登絕頂我為峰”的決心，全力以赴，迎接新的挑戰。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，老師們工作順利，祝福xx小學(xué)越辦越輝煌。
班主任班會(huì )發(fā)言稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
周末過(guò)的愉快嗎，有沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習也越來(lái)越緊張了，時(shí)間也越來(lái)越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來(lái)了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會(huì )，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習在這里向你們簡(jiǎn)單的說(shuō)明，我也想讓我們班上的所有的同學(xué)，對自己的高考以及最后的高三學(xué)習和生活可以感受到一定的緊迫感。
上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細節上面，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會(huì )有垃圾在外面，也沒(méi)有足夠的'注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點(diǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情況發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對于教室的環(huán)境和衛生也是需要我們去共同的愛(ài)護的，是需要我們一起維護的，所以我們所有的學(xué)生都應該時(shí)刻的注意維護教室的衛生。其次，現在你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習是你們自己的，不管你們學(xué)到多少的知識，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自己的，沒(méi)有人可以搶走，是屬于你們自己的寶貴的財富，高考也離你們越來(lái)越近了，但是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時(shí)候不認真，容易分神，老師在講臺上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒(méi)有任何的運氣可言的，是需要我們去努力復習才會(huì )取得的勝利，高考對所有的學(xué)生都是非常的重要的，是學(xué)生在學(xué)習生涯當中的又一轉折點(diǎn)，所以我也希望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說(shuō)這種東西你們也不喜歡聽(tīng)，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學(xué)們，好好加油，繼續努力好嗎？
在這一周的時(shí)間里，希望你們都可以改變一些自己的態(tài)度，找出自己在學(xué)習當中的問(wèn)題，并且去努力的改正它，在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，抓緊學(xué)習的時(shí)間，不要白白的浪費自己的時(shí)間了，時(shí)間是過(guò)得非常的快的，不要等時(shí)間過(guò)了再來(lái)后悔自己沒(méi)有足夠的珍惜時(shí)間，所以啊，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，認真努力的去學(xué)習吧，相信在不久之后的高考當中，你們都可以取得優(yōu)異的成績(jì)，在高考的過(guò)程當中超常發(fā)揮。
班主任班會(huì )發(fā)言稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的視頻見(jiàn)面，我們終于又面對面待在一間教室里了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開(kāi)學(xué)上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨自一人孤單的聽(tīng)網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了��！
據我了解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jì)是呈下滑趨勢的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒(méi)有特別要求大家的成績(jì)要達到什么樣。但現在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開(kāi)學(xué)了，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開(kāi)學(xué)的學(xué)習生活！
我不希望返校開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來(lái)向我埋怨說(shuō)“我又不習慣在教室上課了�！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的借口來(lái)懈怠自己的學(xué)習。你們也都是高中生了，不要再拿著(zhù)自己的未來(lái)開(kāi)玩笑了，學(xué)習好不好，對于現在的'你們來(lái)說(shuō)，真的可以讓你們彼此之間拉開(kāi)巨大的差距。大家們試想一下，未來(lái)我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習，或者在一個(gè)地方打工，你們愿意接受那樣的差距嗎？你們愿意自己變成一個(gè)連自己都看不起的人嗎？
如果我的同學(xué)們不想的話(huà)，那就好好的聽(tīng)從我的安排，在本學(xué)期以及未來(lái)的每一個(gè)學(xué)期里，都認認真真地學(xué)習，不把自己的未來(lái)交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)！
同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開(kāi)心又擔心的。開(kāi)心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習上，我害怕你們把自己的聰明都用來(lái)了“投機取巧”，如果真是那樣的話(huà)，你們長(cháng)大了又怎么辦呢？同學(xué)們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說(shuō)的這個(gè)，聽(tīng)懂老師我說(shuō)的這個(gè)，你們的未來(lái)一定是屬于你們自己的！
班主任班會(huì )發(fā)言稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著(zhù)新的期望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚？
也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì )失落；只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪；只要在愛(ài)著(zhù)，心中就會(huì )永遠充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。
如果這天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就能夠把弓引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的.朝陽(yáng)預示著(zhù)我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：
夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：“天行健，君子以自強不息�！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任班會(huì )發(fā)言稿15
關(guān)于感恩，我想我的內心和絕大多數的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達。這是我們中國人獨特的內斂情懷。我知道，也相信絕大多數的同學(xué)們能夠把別人對自己的幫助和關(guān)愛(ài)記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì )說(shuō)，但是在可以回報的而自己又擁有了回報能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。這就是我們中國人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少。
可是，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺(jué)得在我們日常生活中，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著(zhù)清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽(tīng)到一首令你陶醉的歌曲、翻開(kāi)書(shū)本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì )值得我們去感恩的。感恩給了我們這么美好的一切。
班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開(kāi)那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。
記得那是國慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書(shū)看到晚上宿舍關(guān)燈。當然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨自地、安靜地去讀書(shū)去獨處的經(jīng)歷�？傊�，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì )讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著(zhù)生命的節奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內容和生活目的'。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現自己原來(lái)還是非常多愁善感的。
到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書(shū)本，一個(gè)人走到窗臺跟前，望著(zhù)窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠處的校園林蔭道上出現了一把藍色的雨傘，到了近處，才發(fā)現雨傘下面是一對母子。因為高三的同學(xué)要補課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著(zhù)。而我更是發(fā)現到是兒子用手撐著(zhù)雨傘給母親遮雨�？吹竭@幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因為這個(gè)時(shí)候，我忽然意識到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節。而當到自己的身高已經(jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫(xiě)成了一篇文章。題目就是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。
其實(shí)，直到現在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因為沒(méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。
我只是記得自己在第一次上火車(chē)的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車(chē)站的。第一次到遠方去念書(shū)，帶了很多的行李。肩上背著(zhù)背包，兩只手提著(zhù)行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車(chē)的，所以也不能送我到廣州火車(chē)站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車(chē)站就可以了。媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅持要自己獨立行動(dòng)。于是媽媽只好答應了。我們出發(fā)到公共汽車(chē)站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著(zhù)傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車(chē)站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫(xiě)到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希望能夠好好回報媽媽對我的愛(ài)。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠實(shí)實(shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。
“為媽媽撐一回傘”，是我的愿望，似乎有點(diǎn)實(shí)現了，但我知道又是永遠都不能說(shuō)能夠實(shí)現得了的。因為媽媽給我得愛(ài)又豈是我所能夠報答得了呢？
對媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠都會(huì )有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。
同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達的意思同學(xué)們是能體會(huì )到的。
謝謝你們！
班主任班會(huì )發(fā)言稿16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!今天能在這里參加這次輔導員交流會(huì )，我深感榮幸!本學(xué)年，我有幸成了武林小學(xué)少先隊輔導員。面對工作我積極上進(jìn)，面對生活樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，在學(xué)生面前，我既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，因為有著(zhù)這雙重的身份，盡職盡責地引導每位孩子健康成長(cháng)就成了我的第一要務(wù)。
一直來(lái)，我校堅持以德育為核心，以養成教育為抓手，以尚美為特色目標，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規范》，努力加強和改革德育工作，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，加強德育針對性，提高德育實(shí)效性，使我校德育工作逐步走向制度化、規范化和科學(xué)化。
在此，我把我校德育工作的收獲與感受向各位匯報如下，懇請指正。
一、規范要求，科學(xué)管理。德育是學(xué)校工作的核心內容，我校倡導時(shí)時(shí)德育，處處德育。為此，學(xué)校要求每位教師將德育滲透進(jìn)各學(xué)科中去，充分利用學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行德育。
二、建設隊伍，提高效率。我校一直注重養成教育，實(shí)行自我管理又是其中最重要的內容。在摸索實(shí)踐中，我們加強了班干部隊伍的建設。
1、學(xué)校大隊部對各班級推選的學(xué)生進(jìn)行先培訓后上崗的有效的培訓方式。即被培訓學(xué)生一定要明確自己是什么，該做什么事，如何做?
2、對高年級選拔出的校園小衛士進(jìn)行上崗培訓后分配到各年級，各班。對每個(gè)班級每名同學(xué)的言行舉止進(jìn)行監督，并對不文明現象進(jìn)行教育。每天早上校園小衛士在學(xué)校的大門(mén)前迎接教師并對進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行晨檢如紅領(lǐng)巾的佩戴，不準將零食帶進(jìn)校園等，有力的規范了學(xué)生的日常行為。成立校園小衛士隊伍，不僅有效地培養少先隊員的能力而且也是每一個(gè)少先隊員參與學(xué)校與班級管理的一個(gè)途徑。他們在管理中得到鍛煉，受到教育，他們的能力得到培養，有利于校風(fēng)校紀的好轉，有利于少先隊員工作和學(xué)校管理工作的順利開(kāi)展。
三、評比檢查，夯實(shí)過(guò)程。我校一直把教師和“三評比”檢查作為學(xué)校德育管理的一項重要工作。做到人員落實(shí)，職責明確，值日老師和值日學(xué)生切實(shí)履行值日職責，對課間紀律、校門(mén)值勤、集體放學(xué)、兩操、校園衛生和安全等幾個(gè)方面加強檢查與巡視，還要對各班紀律、衛生等情況綜合考評打分。以上人員還要做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時(shí)發(fā)現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養成。
領(lǐng)導，各位老師，大家好!
今天，有幸參加班主任交流會(huì )，我很高興，因為我可以向在座的各位班主任學(xué)習，但也有一種莫名的壓力，原因是我當了近十年的班主任工作，成績(jì)都很平平�，F在，我就把我的一些體會(huì )和看法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享，希望各位班主任給予我指導。
一，了解學(xué)生，走近學(xué)生的心靈。
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì )他們的內心要求。給學(xué)生一個(gè)走近你的理由，喜歡你的理由。剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說(shuō)明老師在工作上，對學(xué)生的.態(tài)度上是認真負責的。無(wú)形中培養了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習的信心。比如，多和學(xué)生談心，拉家常，談學(xué)習，做游戲等等。
多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，想學(xué)生所想，掌握學(xué)生需要什么?喜歡什么?反感什么?因為師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠比我們想象的開(kāi)闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來(lái)自師長(cháng)的疏導和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無(wú)疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達意見(jiàn)和建議的機會(huì )，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節上，班主任都應當尊重學(xué)生的選擇。
二、用真心喚真情。
學(xué)生需要老師的真情，老師的真心實(shí)意才會(huì )感動(dòng)學(xué)生，才會(huì )潛移默化的影響學(xué)生。一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái)，在班級體活動(dòng)中，班主任要有意識地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達自己對學(xué)生的情感，達到與學(xué)生心靈交流的目的。老師一次真誠的鼓勵，一個(gè)包含真情的目光，一句真心的問(wèn)候都會(huì )給學(xué)生以溫暖的感覺(jué)，就會(huì )讓學(xué)生敞開(kāi)心扉來(lái)和你交流。
三、班主任要用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
首先，我認為個(gè)人魅力體現在言談舉止上，教師樸素而得體的穿著(zhù)打扮，會(huì )給學(xué)生留下很深的印象，這是學(xué)生喜歡你，接納你的基礎。其次，教師要有淵博的知識，仔細而耐心的講解，適當的教學(xué)方法，都是個(gè)人魅力的展示。著(zhù)名教育家莫洛說(shuō)過(guò)：“教師應該通過(guò)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去吸引學(xué)生，并最大限度的用知識和智慧去教育好學(xué)生，以達到教育的最高境界�！�
四、用公平民主平等來(lái)對待學(xué)生
公平、民主、公正不容易做到，所以才有我們多公平公正的不懈的追求。在班上，不管是差生還是成績(jì)好的學(xué)生，只要違反紀律都要一律平等。班主任決不能帶著(zhù)個(gè)人的偏見(jiàn)，情感去處理問(wèn)題，要不就會(huì )犯拉攏了一個(gè)學(xué)生，卻傷害了幾個(gè)學(xué)生的錯誤。
總之，教育是一個(gè)人影響另一個(gè)人的事業(yè)，班主任工作甚至可以影響到學(xué)生的一生，我將為此而不斷上下而求索，在以后的日子里，我將和我的學(xué)生一道，為營(yíng)造一個(gè)健康、團結、溫馨、和諧的班集體而努力!
班主任班會(huì )發(fā)言稿17
大家好!
今天，我們在這里召開(kāi)以感恩為主題班會(huì )。
首先，我先給大家講個(gè)小故事。 一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話(huà)題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因
為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!
人生道路,曲折坎坷,難免會(huì )遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái),讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì )戰勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎?老師有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的.人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。期中考試即將來(lái)臨，我們用最優(yōu)異的成績(jì)作為最好的禮物來(lái)回報父母，匯報老師，回報社會(huì )。
班主任班會(huì )發(fā)言稿18
親愛(ài)的同學(xué)們|：
你們好！
走進(jìn)初二，就融入了一個(gè)充滿(mǎn)人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì )難言的甜酸苦辣。
或許，你已經(jīng)深深地體會(huì )到了一些，但離全部還差很遠。
學(xué)習是艱苦的，學(xué)習又是快樂(lè )的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè )著(zhù)，對此，你應該有十足的精神準備。
在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我不想多說(shuō)，我只想把我的人生格言說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時(shí)候，和你們一樣辛苦備戰高考的時(shí)候就樹(shù)立的。
1、保爾、柯察金
人最寶貴的東西就是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的'時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
我想告訴大家，我們面對生活有成功也有失敗，明年的這個(gè)時(shí)候，那是幾家歡喜幾家愁��！不管明年的今天結果如何，我們都能坦然的對自己說(shuō)：“我已竭盡全力了，我無(wú)怨無(wú)悔！”我想這樣我們的人生就沒(méi)有白白浪費。
2、列夫·托爾斯泰
要有生活目標：一輩子的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。
人生必須有計劃，有目標，我們?yōu)榱藠^戰高考要有目標，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫(xiě)下了自己的、高考目標，那么我們就要向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。我們在經(jīng)歷了前段時(shí)間的地震之后應該感覺(jué)到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂(lè )度過(guò)生命中的每一分鐘，那么快樂(lè )來(lái)自什么地方呢？就來(lái)自于我們每一個(gè)小的目標的實(shí)現，就來(lái)自于實(shí)現目標時(shí)的那種成就感。
3、有意義就是好好活，好好活就是做很多有意義的事情。
我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，人生的意義就在于好好活著(zhù)，做很多有意義的事，我覺(jué)得只要你感覺(jué)到自己每天都在進(jìn)步，沒(méi)有虛度光陰，浪費生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗，現在說(shuō)出來(lái)和大家共勉，謝謝大家！
班主任班會(huì )發(fā)言稿19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著(zhù)大家的痛苦，幸福著(zhù)大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境�？梢哉f(shuō)，這一年我們共同成長(cháng)�，F在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室。我百感交集，我想借這個(gè)機會(huì )和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)：我舍不得大家！
也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著(zhù)大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學(xué)會(huì )感恩
不要把別人的付出當作理所當然，要學(xué)會(huì )換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，車(chē)簍里裝的太滿(mǎn)，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車(chē)就要上前去拾，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē)，小心！我一怔，剛退回來(lái)，飛馳的汽車(chē)在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著(zhù)蒜薹愣了好長(cháng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話(huà)，救了我的命，也許這句話(huà)，避免了殘疾的發(fā)生�？此破匠５囊痪湓�(huà)，蘊含著(zhù)多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì )很美好。
有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊含著(zhù)許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養我們長(cháng)大；我們的師長(cháng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵的.眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì )發(fā)現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕
于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說(shuō)：“其恕乎！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。
拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空�！叭收卟粦n(yōu)”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧
你不奉獻，我不奉獻，讓誰(shuí)奉獻；
你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。
天上不會(huì )掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著(zhù)你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著(zhù)別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著(zhù)想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè )著(zhù)，這是多么高的境界��！
四、崇尚實(shí)干
君子的力量，永遠是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì )把自己要做的事，要達到的目標先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立�！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜�，說(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁�！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行�！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語(yǔ)，但他們的內心無(wú)比堅定，無(wú)比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話(huà)，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成績(jì)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過(guò)樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫(xiě)出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長(cháng)促使你的成長(cháng)。如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(cháng)不孤獨，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì )使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。
班主任班會(huì )發(fā)言稿20
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五月草長(cháng)鷹飛，天高氣爽！回首過(guò)去的一年，面對大家攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了11年暑期頂著(zhù)酷暑懷揣夢(mèng)想來(lái)二中復習，忘不了高考誓師大會(huì )那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷出超越自己，點(diǎn)亮未來(lái)；忘不了心底里你們莊嚴的承諾，仰望星空、學(xué)會(huì )感恩、腳踏實(shí)地，“推崇認真”等，伴著(zhù)你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……
已經(jīng)過(guò)去的二百余天的沖刺，你們全力奮戰，！站在五月、直奔巔峰之時(shí)，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)！期望大家在這個(gè)月左右的沖刺中：
首先，始終要擁夢(mèng)想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸�！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲�(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地。任何成功都源自持之以恒的努力對時(shí)間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，才能聞到花香，要學(xué)會(huì )心無(wú)旁騖，守得云開(kāi)見(jiàn)天明；要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會(huì )激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進(jìn)中的困難，披荊斬棘，微笑著(zhù)走向高考！
最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現在的分數和名次，（一位智者言）人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學(xué)習及以后的'生活，重要的也非所取得的成績(jì)獲所擁有的業(yè)績(jì)，重要的是朝著(zhù)青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌！
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：
仰望星空心有綠云志堅智達揣多彩夢(mèng)想上路
腳踏實(shí)地腹滿(mǎn)詩(shī)書(shū)神凝力聚乘隱形翅膀翱翔
順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度、充實(shí)愉快！在今年（鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開(kāi)花！我們班的上空因你們的搏擊而掛滿(mǎn)絢麗的彩虹！
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