衛生的發(fā)言稿范文7篇
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的衛生的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
衛生的發(fā)言稿范文篇1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
非常榮幸代表獲獎老師發(fā)言。在學(xué)校爭創(chuàng )“衛生免檢班級”活動(dòng)中，我們班踴躍報名，積極行動(dòng)，連續三次被評為“衛生免檢班級”，很高興和大家分享我們的一些做法：
一、設定崗位，明確責任
作為班主任，我一向倡導：班里要人人有事干，事事有人管，實(shí)行“多位置責任制”管理。每學(xué)期開(kāi)始，我都會(huì )把每項任務(wù)明確分配給每個(gè)學(xué)生，讓他們明確自己的責任。這種“責任下放”，使學(xué)生感覺(jué)到了自我存在的價(jià)值，增強了班級主人翁意識和責任擔當能力。
二、勤于打掃，全天保潔
堅持一日常規的衛生打掃習慣，實(shí)行每天下午一大掃，中午一小掃，課間活動(dòng)不定時(shí)抽查清掃，確保班級全天潔凈。
三、檢查及時(shí)，獎罰分明
為確保班級衛生，我班由班主任老師和值日班長(cháng)擔任衛生監督員，每天對打掃和維護衛生的情況作好記錄，實(shí)行一周一總評，對態(tài)度認真、打掃又快又好的同學(xué)每次獎勵一顆星，否則進(jìn)行扣星懲罰；發(fā)現誰(shuí)的座位下有廢紙，除了讓他及時(shí)撿起，還要扣其一朵紅花。若發(fā)現誰(shuí)能自覺(jué)撿起班級或校園里的廢紙或垃圾，除了在班內大加表?yè)P以外，還要獎勵其一顆星，積累五顆星就可以在陣地明星樹(shù)的果子上貼上自己的照片。因為陣地中的積累是期末評優(yōu)選模的主要依據，同學(xué)們都非常重視。
四、評價(jià)承諾，形成習慣
為了讓每個(gè)學(xué)生都能養成良好的衛生習慣，我還利用誠信評價(jià)課，讓學(xué)生進(jìn)行承諾：如：不亂扔亂倒垃圾，見(jiàn)到垃圾及時(shí)撿起；隨時(shí)整理桌斗桌椅，桌斗要干凈，桌椅要整齊等等。這樣，發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)承諾，在一次次的承諾中，在一次次的熏陶中，學(xué)生們的衛生習慣也越來(lái)越好。
學(xué)校是我家，整潔靠大家！老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，擦亮學(xué)校衛生名片，提升自身文明素質(zhì)，為創(chuàng )建潔凈幽雅、悅目悅心的美麗環(huán)境，貢獻我們的一份力量！
謝謝大家！
衛生的發(fā)言稿范文篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜！
文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛生的班級！愛(ài)我班級，從我做起！護我學(xué)部，你我大家！同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧！學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1．切勿將早餐、零食、香煙帶入教室；
2．上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾；
3．請管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà)；
4．請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”；
5．請不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；
6．請節約用電，離開(kāi)教室時(shí)請關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設施；
7．請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”；為了更好的促進(jìn)“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì )特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護教室衛生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團結起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧！
衛生的發(fā)言稿范文篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春回大地，萬(wàn)物復蘇。我們的校園到處生機勃勃，春意盎然。美好的校園環(huán)境需要我們每個(gè)人來(lái)維護。
當我們踩著(zhù)潔凈的地板踏進(jìn)教室上課時(shí)，是否會(huì )想到手拿掃帚，埋頭打掃的同學(xué)們；當我們在操場(chǎng)樹(shù)蔭下嬉戲，玩耍時(shí)，是否會(huì )想到栽花種樹(shù)的叔叔阿姨們；當我們在操場(chǎng)上相互追逐打鬧時(shí)，是否會(huì )想到保潔員艱辛的身影。
當我們看到在春風(fēng)的吹拂下，空中肆意飄動(dòng)的紙片，柳樹(shù)杈上掛著(zhù)的塑料袋，空中灰蒙蒙的塵土時(shí)，我們是否想過(guò)這一切是怎么造成的？一切都是因同學(xué)們不愛(ài)惜環(huán)境而造成的。
校園是我們的家，作為一名少年先鋒隊隊員，就應該伸出手摘掉樹(shù)上的塑料袋，彎腰撿起地上的紙片，拿起掃帚把校園打掃的一塵不染。維護我們的校園環(huán)境是每個(gè)人的職責。
大家在教室里也不能隨手亂扔紙張，要珍惜值日生帶給我們的干凈舒適的環(huán)境。扔垃圾的時(shí)候要把垃圾扔在垃圾桶里，不要讓我們離文明只差一步。
讓我們從自身做起，從每件小事做起，從現在做起，盡到少先隊員應盡的義務(wù)，為校園貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
衛生的發(fā)言稿范文篇4
尊敬的校領(lǐng)導：你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的'校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有令人敢的舒服的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在著(zhù)一些不盡人意的地方。校園的后花園，是同學(xué)們的樂(lè )園，更是一個(gè)低年級同學(xué)休閑娛樂(lè )的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。
我決定過(guò)去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過(guò)食堂內存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì )更明顯。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好！
衛生的發(fā)言稿范文篇5
大家好，很高興在這里可以講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護環(huán)境。
對于大家來(lái)說(shuō)，保護環(huán)境這句話(huà)應該耳朵聽(tīng)著(zhù)都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？如果說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會(huì )有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹(shù)？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì )知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！因為如果多用塑料袋的話(huà)…，不說(shuō)你也知道了！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護環(huán)境吧！
衛生的發(fā)言稿范文篇6
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
然而，我們也常常能看到垃圾散落在學(xué)校的樓道里，綠色的植物被紙屑點(diǎn)綴，紙團從教學(xué)樓的窗口飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！
即將到來(lái)的四月，是愛(ài)國衛生月。維護“校園衛生”的話(huà)題也就成為了這個(gè)月的主題，我想，維護“校園衛生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著(zhù)綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著(zhù)“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。這太多的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答，也是可以改變的。
校園，是我們學(xué)生學(xué)習生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護校園衛生是我們每一個(gè)中學(xué)生的義務(wù)和責任，維護校園衛生其實(shí)也是為了給自己一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，相信沒(méi)有一位同學(xué)愿意在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習和生活。要使校園環(huán)境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
每天的值日工作和每周一次的包干區的打掃就給了我們?yōu)榫S護校園環(huán)境衛生獻出一份力的機會(huì )，今天你清掃了教室，擦凈了窗戶(hù)，明天你和你的同學(xué)們就可以坐在這個(gè)窗明幾凈的教室里汲取知識，充實(shí)自己的內心，你為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒適干凈的學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，也給予了他們和你自己一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。走在校園中當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時(shí)間，但你卻使校園中少了一張紙屑，使你和你的同學(xué)在學(xué)習疲憊之余可以一眼望見(jiàn)綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮蔽了視線(xiàn)。當你看到一個(gè)同學(xué)不小心要把垃圾扔在學(xué)校的走廊或是草地上時(shí)，請告訴他：“校園環(huán)境衛生的維護也需要他的一份力，為校園創(chuàng )造一個(gè)美好潔凈的環(huán)境，讓他也行動(dòng)起來(lái)，加入到維護校園環(huán)境衛生的隊伍中來(lái)！”如果你仍然看見(jiàn)有同學(xué)在向窗戶(hù)外高空拋垃圾時(shí)，請你勇敢地制止他的行為并且告訴他：“這樣做是錯誤的表現，這違反了校紀校規，也影響了校園的環(huán)境衛生�！�
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情”。其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，一名“延安人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細節中所體現出來(lái)的。當你隨口吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)小社會(huì )中如果我們能通過(guò)對自己的約束和努力維護它的環(huán)境衛生，那么在將來(lái)走入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中時(shí)，我們也就可以更好的融入其中。
走進(jìn)延安們就是延安人！從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護延安的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
衛生的發(fā)言稿范文篇7
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
下面是我們部門(mén)的一些主要工作和存在的問(wèn)題。
一．檢查衛生方面的問(wèn)題。
從一開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始了這項工作，記得第二次檢查衛生時(shí)突然有同學(xué)質(zhì)問(wèn)我檢查衛生為什么沒(méi)有提前通知，當然我很不解。后來(lái)我知道原來(lái)以前檢不檢查衛生生活部都要提前通知。結果全部男生宿舍只有我們專(zhuān)業(yè)跟工商的部分男生宿舍整理了宿舍。針對這種情況，我們一開(kāi)始因人手不夠(生活部就2男生1女生)用張貼通知的方式，結果去檢查衛生還有相當一部分人說(shuō)沒(méi)看到。我不得不每次再通知，可是我又發(fā)現大二我們的生活委員們不怎么負責了，結果我又轉向通知各班班長(cháng)(這樣同時(shí)也減輕了我們通知工作的難度)。就這樣通知問(wèn)題就算解決了。
由于我們部男生就兩個(gè)且都是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，女生就一個(gè)(還在校會(huì )工作)，安排生活委員們檢查衛生時(shí)，我們就抽不出人監督(主要使我們兩個(gè)那天有課，此外，我也沒(méi)有想到他們會(huì )這么不負責任)。就這樣有兩次的檢查成績(jì)作廢了。
張貼成績(jì)問(wèn)題，這個(gè)有時(shí)張貼的確實(shí)有點(diǎn)晚。不過(guò)我當時(shí)想的是，晚一點(diǎn)的話(huà)，當同學(xué)們看到成績(jì)時(shí)，距離下一次檢查衛生很近了，同學(xué)們可以更好地準備下一次的檢查。
二．查寢問(wèn)題。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我不想多說(shuō)了。因為這應該是自律部的問(wèn)題，生活部只負責協(xié)助，不過(guò)我們生活部男生一直當它是自己分內工作做的。關(guān)于查不出人的問(wèn)題，一方面是確實(shí)就那么不多的人經(jīng)常通宵，另一方面，我們去查的話(huà)(挨個(gè)核查，不在的人他們舍友給出合理的解釋?zhuān)也恢涝撛趺崔k。而且11．50宿舍人很雜，很難查)。還有就是，我們本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)我一直沒(méi)法報，所以我找楊勇查我們專(zhuān)業(yè)的宿舍�，F在我查二樓宿舍，四樓宿舍我就不管了。
三．謝老師安排給的工作的問(wèn)題。
這一學(xué)期里，我們生活部給謝老師統計東西應該是多的吧，有時(shí)候我干的確實(shí)不太好。但是，我一直在努力干好，下學(xué)期我盡量干的更好。
在這里我說(shuō)一下自己的意見(jiàn)：有些比較急得又重要的東西盡量早通知一下，還有有些謝老師不放心的東西，可以自己直接向班長(cháng)要。因為，說(shuō)實(shí)話(huà)，我去統計什么東西的時(shí)候，很大一部分班長(cháng)不是很積極。(像那次災區統計，沒(méi)人在我指定的時(shí)間回復。其實(shí)，每次統計什么東西，我都得要好幾遍)
下面我再簡(jiǎn)單寫(xiě)一下下學(xué)期的工作計劃：
一．檢查衛生的各種問(wèn)題不再讓它出現。
二．如果需要我們部繼續查寢，我還是想去查二樓宿舍。因為四樓不僅有我們專(zhuān)業(yè)宿舍還有好多好多我很熟的男生。這個(gè)問(wèn)題，我希望自律部能夠想出更好地解決辦法。
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