優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選12篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：大家好！ 朝霞閃耀著(zhù)希望的光芒，鮮花洋溢著(zhù)醉人的芳香，今天是個(gè)美好的日子。首先我謹代表學(xué)生家長(cháng)向在座的小朋友們致以親切的的問(wèn)候！借此機會(huì )向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們表達良好的祝愿和崇高的敬意！
我是五（4）班汪佳藝同學(xué)的家長(cháng)，感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，看著(zhù)孩子們與老師之間的默契配合，我深切地感受到老師在孩子們心中的位臵和份量，感受到老師對孩子們的熱忱和關(guān)愛(ài)。市七小對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，市七小的老師對我們每一個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和辛勞，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也能積極主動(dòng)配合老師共同教育孩子。
孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，花朵只有在園丁的培育下，才能茁壯成長(cháng)。在學(xué)校里，老師不僅傳授孩子知識，啟發(fā)孩子智慧，而且還教給他們許多做人的道理。他們掌握的不僅是書(shū)本上的知識，更重要的是鍛煉、培養了各方面的能力，原有的依賴(lài)思想在一天天的消失，而且能主動(dòng)幫大人做一些力所能及的事情，讓我們家長(cháng)在深感詫異的同時(shí)倍感興奮。
孩子是祖國的未來(lái)，國家的希望，如何把孩子們培養成對國家和社會(huì )有用的人才，啟蒙教育尤為重要。人們都說(shuō)父母是孩子最早的老師，我們家長(cháng)應以身作則，時(shí)時(shí)規范自己，力求做孩子的好朋友，全力配合老師，共同教育好下一代。孩子的學(xué)習成績(jì)離不開(kāi)老師辛勤的培養，老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)無(wú)法比擬的，只有密切配合支持老師的工作，多跟老師溝通，交流教育的方法，才能達到最終的目的。
小朋友們，多年以后，你們當中的許多人，也許就是科學(xué)家，就是畫(huà)家，就是音樂(lè )家……當你們擁有了更豐富的知識，當你們實(shí)現了自己的夢(mèng)想，再回首學(xué)生時(shí)代渡過(guò)的這段美好時(shí)光，再回想起這段如歌的歲月，定會(huì )讓你們回味一生！
敬愛(ài)的老師們，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。作為學(xué)生家長(cháng)，看到孩子們的成長(cháng)我們倍感欣慰，因此我們有足夠的理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲！你們一定能夠在教育這片百花園里散發(fā)出自己的獨有芬芳，同時(shí)我們也希望，家校聯(lián)手，開(kāi)拓進(jìn)取把市七小辦出水準、辦出風(fēng)格，輸送一批批、優(yōu)秀的人才！
最后，我代表所有的家長(cháng)向正確貫徹教育方針和營(yíng)造良好的教育環(huán)境的領(lǐng)導表示謝意，向辛勤耕耘培育幼苗的園丁們表示崇高的敬意！
祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)們、同學(xué)們，大家下午好！
今天，我有并以“優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)”的名譽(yù)參加我鄉的未成年人思想道德建設表彰會(huì )，幵代表學(xué)生家長(cháng)發(fā)言，我感到非常榮并和自豪，首先感謝學(xué)校老師信任我，幵給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，在這里和大家一起說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我講三層意思：
第一，家長(cháng)的責任
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是老師責無(wú)旁貸的助手，家庭是孩子的第二課堂，它是學(xué)校教育的延伸，我們有些家長(cháng)對這個(gè)問(wèn)題認識不夠，總覺(jué)得孩子送到學(xué)校，就是老師的事了，就可以萬(wàn)事大吉了，這種認識是非常錯誤的，在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的想法。
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢和自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通，也是不必要的。我覺(jué)得應采取“堵疏”結合的原則。所謂“堵”是指：禁止他們去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充滿(mǎn)色情、暴力”的不健康網(wǎng)站；“疏“是指正確引導，允許他們在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的情況下上網(wǎng)，幵協(xié)助他挑選一些有益的網(wǎng)站，這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子做作業(yè)時(shí)我們盡量避克看電視，玩電腦，打撲兊、打麻將。
我們可以看看乢或輔導輔導孩子的功課，這樣會(huì )有利于與孩子的交流溝通�？傊灰獜氖乱磺袑⒆拥膶W(xué)習有影響的事務(wù)。給孩子一個(gè)安靜、詳和的學(xué)習環(huán)境，這是為了我們的孩子成長(cháng)必須做的。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們“不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽覀儾磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考試失敗的時(shí)候，要幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我們的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。作為家長(cháng)，僅僅知道教育孩子的責任還不夠，更重要的是教育的方法，家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與老師之間要多交流、多探討，也許家長(cháng)們會(huì )說(shuō)，我哪有那么多時(shí)間做這些事，其實(shí)不然，只要你做個(gè)有心人，時(shí)間一定會(huì )有的。我想，在教育方面，老師就是老師，他們的方法一定會(huì )比我們的多，而且還好。大家都有這樣的感覺(jué)，學(xué)生在學(xué)校里很聽(tīng)老師的，而回到家不一定就聽(tīng)家長(cháng)的，我覺(jué)得問(wèn)題應該就出在教育的方法上。當然，孩子所處的教育環(huán)境也就應該有一定的關(guān)系，前不久我在看一本《中華家教》的一篇文章中有這么一段話(huà)，我覺(jué)得值得借鑒和思考，這段話(huà)是這樣的：
如果孩子長(cháng)期生活在批評中，他便學(xué)會(huì )譴責。
如果孩子長(cháng)期生活在敵視中，他便學(xué)會(huì )好斗。
如果孩子長(cháng)期生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì )膽小怕事。
而如果孩子長(cháng)期生活在鼓勵中，他便學(xué)會(huì )自信。
如果孩子長(cháng)期生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì )鐘愛(ài)別人。
如果孩子長(cháng)期生活在安全中，他便學(xué)會(huì )相信周?chē)娜藗儭?/p>
如果孩子長(cháng)期生活在友誼中，他會(huì )覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界。 試想我們的孩子從小能夠生活在一個(gè)充滿(mǎn)文明、詳和、贊美和友誼的氛圍中、他們一定會(huì )成為一個(gè)有情有義、有合作能力、善于與他人友好相處的樂(lè )觀(guān)的人，他的人生將充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)快樂(lè )和成功。
我覺(jué)得這段告訴我們這么一個(gè)道理：就是孩子所處的教育環(huán)境在一定程度上會(huì )改變他們的性格和發(fā)展方向，甚至會(huì )決定他們的一生。
第二，對老師的理解
家長(cháng)們，我覺(jué)得我們應該感謝為我們的孩子辛勤工作和無(wú)私奉獻的全體老師們，幵為他們致敬。因為他們的工作非常偉大而特殊，大家知道“教乢育人”的含義嗎？我的理解是老師不但要教好乢，傳授好文化科學(xué)知識，讓自己的學(xué)生具有豐富的文化知識，還要教育學(xué)生學(xué)做人、會(huì )做人、會(huì )做事，培養他們良好的思想品德和高尚的道德情操，讓他們具有健康的人格。同時(shí)對學(xué)生的安全總是牽腸掛肚，千叮萬(wàn)囑，謹小慎微，唯恐學(xué)生受到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
所以我認為，在教育過(guò)程中，即使有時(shí)候老師學(xué)生不同程度的有一些失誤，我們也不必斤斤計較，應該多一分理解，少一分埋怨和指責，因為他們也是恨鐵不成鋼，也是為我們的孩子著(zhù)想，就好比沒(méi)有哪個(gè)醫生會(huì )成心將自己的病人醫死一樣，也沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì )成心把自己的學(xué)生教差，甚至教壞。
家長(cháng)朋友們，理解萬(wàn)歲！
第三，對同學(xué)們的希望
參加今天表彰會(huì )的全體同學(xué)們，不管你們是中學(xué)生，還是小學(xué)生，我作為家長(cháng)代表，就以家長(cháng)的名譽(yù)對你們說(shuō)：孩子們，你們生活在今天這么好的環(huán)境里，要珍惜啊，你們只有好好學(xué)習，好好做人，長(cháng)大后才會(huì )有所作為，才對得起養育你們的爸爸媽媽和辛勤培育你們成長(cháng)的老師，才是一個(gè)有良心，有志氣，有能力的戌街人。在這里，我希望受表彰的全體同學(xué)，再接再勵，戒驕戒躁，發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )輝煌。同時(shí)更希望同學(xué)們向今天受表彰獎勵的“優(yōu)秀學(xué)生”學(xué)習，學(xué)習他們高尚的思想品德和良好的行為習慣，以他們?yōu)榘駱�，對照自己，取長(cháng)補短，不斷完善自我。讓戌街中、小學(xué)的全體同學(xué)們塑造一個(gè)全新的自我去迎接光輝燦爛的20xx！
最后，我給前來(lái)參加表彰會(huì )的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友以及全體同學(xué)們拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè )！在新的一年里一切都好！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿3
各位老師，大家好。我是中心小學(xué)六年級二班王松的家長(cháng)。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是天下所有父母共同的心愿，我也希望自己的孩子一生平安、快樂(lè )、幸福，作為父母我們有義務(wù)把他培養成一個(gè)人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng )造幸福的人。
我們不能給孩子不切實(shí)際的壓力。每個(gè)家長(cháng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成風(fēng)，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱(chēng)心如意。期望值太高，會(huì )使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現而放棄努力，失去學(xué)習的信心，變得不相信自己。所以無(wú)論孩子是不是能夠擁有其他孩子那么多優(yōu)點(diǎn)，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可。在對孩子教育的過(guò)程中，我有幾點(diǎn)膚淺的認識：
一、積極配合學(xué)校教育，重視家庭教育與學(xué)校教育相結合。作為家長(cháng)我堅決服從學(xué)校的一切安排，平時(shí)注重與老師及時(shí)溝通，配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。同時(shí)我也能積極主動(dòng)地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作，比如在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，積極發(fā)言，主動(dòng)與老師及其他家長(cháng)溝通。上學(xué)期我被選為家長(cháng)委員會(huì )成員。
二、平時(shí)要多與孩子溝通，與孩子做朋友，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。想要知道孩子每天在想什么？做了些什么？情緒如何？就要多和他們溝通。如何與自己的孩子暢通無(wú)阻的溝通交流，是每一個(gè)家庭、每位家長(cháng)所熱心關(guān)注的問(wèn)題，因為我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現孩子在高興的時(shí)候會(huì )主動(dòng)講，而當他遇到不開(kāi)心的事情時(shí)會(huì )顯得悶悶不樂(lè )，孩子畢竟還小，沒(méi)有獨自認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，遇到事情他會(huì )困惑不知道該怎么辦。如果家長(cháng)不及時(shí)關(guān)注孩子的這種情緒，很可能會(huì )在孩子需要引導和幫助的時(shí)候忽略過(guò)去。這樣的次數多了容易使孩子覺(jué)得自己不被關(guān)注，會(huì )產(chǎn)生孤獨感和無(wú)力感，而開(kāi)始封閉自己。我在家的時(shí)候比較尊重孩子的感受，把孩子當成知心朋友，以平等心態(tài)像與朋友談話(huà)的口氣一樣，經(jīng)常與孩子進(jìn)行不經(jīng)意地、自然地交談，這樣就很容易達到與孩子進(jìn)行交流溝通的目的，孩子遇到煩心事也會(huì )主動(dòng)地向我述說(shuō)，來(lái)尋求幫助�，F在都提倡賞識教育，就是要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，與其讓自己的孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中垂頭喪氣、失去自信，還不如發(fā)現孩子的每次進(jìn)步并鼓掌喝彩，讓他對自己充滿(mǎn)信心！
三、重視孩子良好習慣的養成。每個(gè)人都希望自己的孩子學(xué)習成績(jì)好，這無(wú)可厚非，但我認為培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣更重要，特別是小學(xué)這個(gè)打基礎的階段。
首先是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。小孩子尤其是男孩的天性就是活潑好動(dòng)的，注意力也很不容易集中，這都需要家長(cháng)和老師配合起來(lái)共同培養。我經(jīng)常給他說(shuō)，其實(shí)學(xué)習成績(jì)好沒(méi)什么絕竅，就是抓住上課的40分鐘認真聽(tīng)講，回家后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，只要沒(méi)有不會(huì )的題，就說(shuō)明已經(jīng)掌握了今天的課堂知識了。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最簡(jiǎn)單的方式就是可以經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那他上課肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣？數學(xué)什么地方容易，什么地方難，有哪些沒(méi)搞明白？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的'習慣。
其次是要關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。有人說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到兒童科普讀物，從趣味童話(huà)到歷史故事等，隨處都有他看的書(shū)。有時(shí)我會(huì )讓他給我講述書(shū)中的內容，他經(jīng)常能夠把書(shū)中的原文大段地給我講出來(lái)，讓我常常驚訝這孩子的記憶力怎么這么好，其實(shí)這就是因為他感興趣、專(zhuān)注的緣故。因為有了良好的閱讀習慣，他的知識面也比較廣，這為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎，并為今后更復雜、難度更高的學(xué)習作準備。良好習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養成了一些不良習慣的時(shí)候，家長(cháng)糾正的態(tài)度一定要堅定并持之以恒。
一份耕耘，一份收獲，家長(cháng)的辛苦培養，換來(lái)的是孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)！我的孩子是一個(gè)性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子，今年快13歲了，以后家庭教育的路還很長(cháng)，還將面臨孩子的青春期、逆反期等等，在當今如今紛繁復雜的環(huán)境下，家庭教育的責任將會(huì )更為艱巨。但是我有信心和學(xué)校一起，共同把孩子培養教育成為一個(gè)有德有才、對社會(huì )有用的人！
謝謝！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是四年級____班學(xué)生張浩洋的家長(cháng)，今天，我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(cháng)站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動(dòng)。首先，請允許我代表全體學(xué)生的家長(cháng)，向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì )了知識，掌握了技能，學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)，學(xué)會(huì )了感恩。學(xué)會(huì )了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái)，老師和領(lǐng)導，謝謝您。（雙手抱拳向領(lǐng)導和老師施禮）
今天，讓我在這里發(fā)言，其它的我不想多說(shuō)，我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來(lái)孩子在酇城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，孩子在那學(xué)習也差不多，可是由于他們學(xué)校的校車(chē)不能送到家，還有幾次，校車(chē)司機竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉學(xué)的事情，后來(lái)，聽(tīng)咱們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯，于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉到了咱們學(xué)校。
原來(lái)，只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好，等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后，才發(fā)現，雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。
首先，在校車(chē)接送孩子上，咱們學(xué)校十分的負責任，每次星期，跟車(chē)老師都要給孩子的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)及時(shí)到路口接孩子，就憑這一點(diǎn)，我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票
其次，咱們學(xué)校的課程開(kāi)的很全，上的很好，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，科學(xué)一樣不少，孩子學(xué)了這么多門(mén)課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農村的小學(xué)，除了語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)之外，其他的科目一項也不開(kāi)，孩子在那樣的學(xué)校上課，只能是變成書(shū)呆子，就憑這一點(diǎn)，我要大聲的說(shuō)，孩子們，你們選擇雙語(yǔ)，這個(gè)決定是正確的。
再者，咱們雙語(yǔ)學(xué)校的老師和班主任，教學(xué)和管理水平很高，我雖然沒(méi)有能聽(tīng)老師講課，但是從孩子的變化就能夠看出來(lái)。首先，孩子學(xué)習進(jìn)步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。其次，是孩子養成了良好的學(xué)習習慣，每次到家，家庭作業(yè)從來(lái)沒(méi)讓家長(cháng)督促過(guò)，都是自覺(jué)主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會(huì )說(shuō)話(huà)了�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化，我們看在眼里，喜在心里，我們由衷的高興。
有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導團隊，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學(xué)開(kāi)心，我們家長(cháng)放心，我們家長(cháng)更省心。
最后請允許送上我們家長(cháng)對雙語(yǔ)學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導和教師身體健康，工作順利，祝雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習進(jìn)步早日成才。祝雙語(yǔ)學(xué)校，越辦越好，明天更輝煌。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的王老師，各位家長(cháng)朋友：
你們好！我是王##的家長(cháng)。很高興和大家又相聚在二（一）班的教室里。真心的感謝咱班主任王老師及各位家長(cháng)朋友，因為是你們給我這樣的一個(gè)機會(huì )，來(lái)和大家一起分享孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，謝謝大家！
說(shuō)真的以前也沒(méi)有上過(guò)這樣的臺面，現在心里真的好緊張，早晨來(lái)之前我們王佳還一直的鼓勵我說(shuō)她媽媽是最棒的�？墒俏倚奶�在不停的加速。大家給點(diǎn)撐聲鼓勵一下好不好？謝謝！
現在的我感到好挺羞愧，因這我好象也說(shuō)不出什么教育孩子的科學(xué)方法和經(jīng)驗。這些年也是邊摸索邊聯(lián)系孩子實(shí)際情況，一路走到現在的。在這一段路程中，我有以下幾點(diǎn)小小的體會(huì )。
第一、從小養成好習慣和端正態(tài)度
盡管我們的孩子很多習慣是不好的，但我們作家長(cháng)的一定要在后天的學(xué)習和生活中讓他養成好習慣。比如好的學(xué)習、有規律的生活、從小有善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣。
比如讓孩子養成每天都先完成作業(yè)再玩，這個(gè)是無(wú)條件的,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩個(gè)痛快。決不能讓她一邊吃東西或看電視一邊寫(xiě)作業(yè)、或要休息了才發(fā)現作業(yè)還沒(méi)有完成等等。生活好習慣，作息有規律早睡早起，做事情不拖拉，當日事當日畢等等。而且做每件事情都要有個(gè)端正的態(tài)度，做了就要做好且有始有終，這個(gè)“做好”不是一定非要求有多么好的結果，而是這個(gè)過(guò)程要一定好好的用心體會(huì )。我現在對孩子的做事要求大多是看過(guò)程不太注重結果，不會(huì )象有的人會(huì )說(shuō)：“別給我說(shuō)過(guò)程或找借口我只要結果”，相信我們有個(gè)端正的態(tài)度，用心來(lái)走完這個(gè)過(guò)程的話(huà)必將會(huì )有好結果。
一個(gè)好的習慣要在良好的環(huán)境中才能養成。不是給孩子列出個(gè)什么條條框框來(lái)讓孩子去執行的。人常說(shuō)父母是孩子的一面鏡子，他會(huì )照著(zhù)來(lái)做。如果生活中你的習慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心會(huì )感恩的人，相信孩子不用教就會(huì )被感染的。象我的家庭就是三代人的四口之家，結婚十年婆婆一直跟著(zhù)我們生活。在生活中我們就很注意孝敬老人、尊老愛(ài)幼，無(wú)論是多么珍貴的東西都要大家一起來(lái)分享。孩子吃之前一定要先分給奶奶一點(diǎn)，然后爸爸媽媽一點(diǎn)最后才是自己吃，其實(shí)我們也不會(huì )舍得吃，但是要讓他知道應該這樣做。我們孩子已養成了這樣的一個(gè)好習慣，不光在家是這樣出去也是。還有從小讓孩子有一顆善良、感恩的心。我們在家里就非常注重這一點(diǎn)，每當讓孩子幫我們做一件事情，那怕是很小也都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“謝謝！你真棒”，如果是孩子主動(dòng)的還會(huì )多表?yè)P一翻，比如；“謝謝，我太感動(dòng)了，你真的長(cháng)大了”等等。真的就象三字經(jīng)里說(shuō)的：“人之初，性本善�！焙⒆诱娴亩际呛煤⒆�，關(guān)注在于父母后天的引導和教育�？傊阋蠛⒆幼鰝�(gè)什么樣，家長(cháng)首先自己要做出榜樣來(lái)。
第二、尊重孩子
尊重孩子真的很重要。我們要尊重她的一些選擇。尤其對我們孩子來(lái)說(shuō)，因為她是有點(diǎn)內向、膽小做什么事情都要小心翼翼的那種孩子，這種孩子自尊心是最強的。每次我領(lǐng)她去超市時(shí)，都會(huì )鼓勵她選自己的東西，只要是我們經(jīng)濟承受范圍內，而且又是能用上的我幾乎都會(huì )買(mǎi)，要是她的選擇和我達不成共識時(shí)，我也不會(huì )急于否定，都是通過(guò)說(shuō)服讓她的想法傾向于我。再比如尊重孩子興趣愛(ài)好的選擇。家長(cháng)們一定不要以自己的意愿給孩子報什么各種特長(cháng)班，不要把自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想或想法通過(guò)孩子來(lái)完成，這樣對孩子是不公平的。我們的孩子非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她從很小可以說(shuō)沒(méi)上幼兒園時(shí)就愿意畫(huà)，我們就很尊重她的喜好。盡管有時(shí)我們想讓她再學(xué)學(xué)舞蹈，相信在坐的各位家長(cháng)很多有著(zhù)和我一樣的想法，就是覺(jué)的女孩子學(xué)學(xué)舞蹈可以讓她以后氣質(zhì)能更高雅一些，長(cháng)的也會(huì )更挺拔一些，可是她就是不喜歡，有時(shí)商議她也會(huì )說(shuō)媽媽你要是非要讓我去的話(huà)我也能去可是我一定學(xué)不好，因為我一點(diǎn)也不喜歡。后來(lái)我們就放棄了，不知我們的做法對不對，還是順其自然吧！也許有些東西太去刻意要求改變反而會(huì )失去了本身的個(gè)性會(huì )適得其反。
第三、經(jīng)常溝通和交流
人與人之間的距離最可怕。為什么現在的孩子和父母之間有代溝，這些都歸根于不常溝通的原因，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)代溝也會(huì )越來(lái)越大，所以趁著(zhù)咱們的孩子還小，一定要多找點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流，互相了解，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛(ài)，賞識教育。
我幾乎每天都要和孩子溝通在學(xué)校一天的情況，比如今天你發(fā)了幾次言，老師表?yè)P了你幾次，班里又發(fā)生了那些開(kāi)心的事情等。表現好的話(huà)一定要狠狠的表?yè)P和鼓勵。說(shuō)到這我要提醒各位家長(cháng)朋友一下，一定要問(wèn)開(kāi)心快樂(lè )的事情，盡量不要問(wèn)什么誰(shuí)又欺侮你，老師批評了幾次等等�？鞓�(lè )的事情再重溫一下會(huì )再快樂(lè )一次，同時(shí)也會(huì )感染到你也跟著(zhù)快樂(lè )，相反痛苦的事情重溫的話(huà)就會(huì )再悲傷一次。盡量和孩子溝通交流輕松愉快的話(huà)題。
我有時(shí)也會(huì )火冒三丈的批評孩子，因為現在生活節奏那么快，來(lái)自各方面的壓力及有時(shí)在單位的煩心事等等，有時(shí)我們也會(huì )很煩難以控制自己的情緒。但是每次批完后會(huì )和她講道理或是間接地道謙，就是給自己找個(gè)臺階下。有時(shí)還會(huì )是那種打了一巴掌再給一個(gè)甜棗吃�；蛘呤俏液退职忠粋�(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉，我大多是那個(gè)黑臉的角色，號稱(chēng)家里的“母老虎”。在這我的見(jiàn)意是如果是男孩子，爸爸應多溝通管教一些，是女兒呢，媽媽就要多付出一些。這樣會(huì )對孩子以后在成長(cháng)的過(guò)程中性格方面有很大的影響。
其實(shí)和孩子溝通也是一件很快樂(lè )的事情，好象回到了自己的童年一樣天真無(wú)暇。我經(jīng)常會(huì )問(wèn)孩子就是“當媽媽對你發(fā)火時(shí)，你是怎么想的恨媽媽嗎？她每次都是同樣的答案，“不恨，我想這只母老虎今天可能又吃錯藥，藥物發(fā)做完后就會(huì )沒(méi)事了”。每次問(wèn)之前明明知道會(huì )是同樣的答案可我還是愿意問(wèn)，我總覺(jué)的從孩子的口中說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)著(zhù)是一種說(shuō)不出的幸福。
第四、配合老師
教育孩子，當然離不開(kāi)老師的辛勤勞教育。我們孩子大多時(shí)間是在學(xué)校和老師同學(xué)一起渡過(guò)，老師比我們做家長(cháng)的都了解自己的孩子。一定按時(shí)和老師溝通，因為現在的孩子都是報喜不報憂(yōu)的，有時(shí)孩子說(shuō)的不一定都是真的。其實(shí)我們的老師真的好辛苦，她每天除了教好學(xué)生以外，也要完成學(xué)校的其他各項工作。我們面對的是一個(gè)孩子而老師確是一個(gè)班再加上一個(gè)自己的。在這我代表所有的家長(cháng)朋友向我們的老師說(shuō)聲：“老師您辛苦了，謝謝！”所以我們家長(cháng)一定配合好老師，除了作業(yè)還有一些需要家長(cháng)配合完成的事情。及時(shí)和老師溝通，我們的孩子才能進(jìn)步的更快。
說(shuō)了這么多，感覺(jué)做父母真的好辛苦，但我們既然養育了他們就應該負責。真不知用什么樣的教育方法才能使孩子更出色，適合自己孩子應該就是最好的。最后希望我們的家長(cháng)朋友在培養孩子的路上再多那么一點(diǎn)點(diǎn)耐心、一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，相信我們的孩子都將是最棒的！在坐的家長(cháng)朋友有沒(méi)有信心？
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任這個(gè)班的一年多以來(lái)，孩子們取得了許許多多的成績(jì)，這些都有賴(lài)于各位家長(cháng)的悉心教導和大力支持。在此，請允許我代表五年級的各位老師向各位致以衷心的感謝！
今年以來(lái)學(xué)校對各項工作改革的力度非常大，各種規章制度都重新進(jìn)行了修訂，一開(kāi)學(xué)，各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析，針對孩子學(xué)習的薄弱環(huán)節，更有側重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。我們老師，更是親家長(cháng)之親，愛(ài)家長(cháng)之愛(ài)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，還關(guān)注孩子們的身心成長(cháng)。作為青年教師，我們堅持練好硬筆字、閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫(xiě)好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習、一起生活，一起進(jìn)步。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂(lè )意學(xué)習，感受到學(xué)習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(cháng)也能走進(jìn)新課程，了解當前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家一同探討孩子的學(xué)習問(wèn)題，駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面我先向大家介紹一下我班的總體情況，咱們班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐，時(shí)時(shí)處處都表現出強烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)孩子們的出色表現無(wú)不倍受贊許。我和孩子們一起走過(guò)的這段時(shí)間以來(lái)我們學(xué)校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體操比賽等等活動(dòng)，孩子們憑著(zhù)自己的努力，克服了很多的困難，戰勝了別人，戰勝了自我，多次獲得了“評比優(yōu)勝獎”。在語(yǔ)文讀寫(xiě)能力比賽中。我們的xxx等同學(xué)為班級爭得了光彩，在xxxxxxx競賽中我們的xxx等10名同學(xué)為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)，實(shí)在是難能可貴。
咱們這個(gè)班共有xx名學(xué)生。其中女生xx人，男生xx人。我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們到底是都大了一歲，懂事了許多，比如象xxx等等，批他們的作業(yè)是真是賞心悅目，不光是準確率高，而且字跡非常工整。這些同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正上進(jìn)心特別強，通常對這些同學(xué)老師只需要點(diǎn)到為止；xxxx等上課積極舉手、踴躍發(fā)言，他們思維活躍，見(jiàn)解獨特；xxx等學(xué)習認真、踏實(shí)。尤其是xxx等同學(xué)這個(gè)學(xué)期來(lái)在學(xué)習態(tài)度上進(jìn)步特別大，不但學(xué)習積極主動(dòng)了，而且在字跡上面比上期有了很大的改觀(guān)。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此，希望家長(cháng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。
怎么讓孩子能進(jìn)步更快？有不少家長(cháng)頗感頭疼的一個(gè)問(wèn)題是孩子不能安心做功課怎么辦？另一個(gè)問(wèn)題孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦？借這次家長(cháng)會(huì )，我也把這兩個(gè)問(wèn)題拿到本次的家長(cháng)會(huì )上，和大家一同探討。
孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么；有的做功課像是在跑馬拉松，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺(jué)，可作業(yè)批下來(lái)還有不少是錯的。于是，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒(méi)有完成作業(yè)，不準吃飯，不準看電視，不準……有的父母索性在旁邊坐鎮，不時(shí)監督，或采用體罰手段。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
怎樣才能使孩子學(xué)會(huì )控制自己安心完成家庭作業(yè)呢？這就需要家長(cháng)根據孩子的心理特點(diǎn)，采取相應的辦法，大致要注意以下幾點(diǎn)：
A、創(chuàng )造安靜的家庭學(xué)習氣氛。要讓孩子安心學(xué)習，家長(cháng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書(shū)，看看報，或做一些不出聲，不做惹孩子發(fā)生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭�，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習的道理，但他們見(jiàn)到父母認真看書(shū)學(xué)習，自會(huì )仿效去做。
B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)“今天在學(xué)校表現好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(或批評)”，一會(huì )問(wèn)“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛(ài)在旁督促，“做幾道了？還有幾道？”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無(wú)法集中注意力。
C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門(mén)，好友來(lái)訪(fǎng)，這是常有的事�？墒怯械娜嗽�(huà)匣子一打開(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了，全然忘了還有孩子在房?jì)茸龉φn。長(cháng)此以往，孩子的學(xué)習肯定會(huì )受影響。因此，作為父母，應盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習的地方或孩子的娛樂(lè )時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門(mén)拜訪(fǎng)，如果有事急需登門(mén)，應把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習和休息。
那么孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)是因為什么？聽(tīng)聽(tīng)孩子們的呼聲，孩子們自己說(shuō)，是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過(guò)我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說(shuō)的話(huà)是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話(huà)也不愛(ài)聽(tīng)。
9、他們對我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說(shuō)的話(huà)是假話(huà)，我才不愛(ài)聽(tīng)呢。
13、他們說(shuō)話(huà)太嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng)。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說(shuō)話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去。
15、家長(cháng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒，吆吆喝喝影響我學(xué)習，我很反感。
16、家長(cháng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、家長(cháng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對抗，就不聽(tīng)話(huà)。
18、我說(shuō)的話(huà)他們從來(lái)不愿聽(tīng)，甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去，所以他們說(shuō)話(huà)我也不愛(ài)聽(tīng)了。
19、我覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，不用老讓別人管著(zhù)我了。
20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(cháng)支配了，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有，越聽(tīng)話(huà)越?jīng)]有自由。
聽(tīng)了這些孩子的話(huà)，我覺(jué)得作為家長(cháng)的我們應該反思一下，我們有沒(méi)有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的內心，做孩子真正的朋友。
百年大計，教育為本。今天的家長(cháng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì )更加趨向文明進(jìn)步的新紀元。真誠的希望家長(cháng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程，用新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養出豐富多彩的人格。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人，去健康地接受社會(huì )的選拔和其他挑戰！
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
�。�1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
�。�2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
�。�3）定期檢查孩子的學(xué)習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、評分手冊等。
�。�4）對孩子在學(xué)校和社會(huì )上的一些活動(dòng)要支持，比如參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)或者是一些公益活動(dòng)，家長(cháng)不要總是嫌麻煩不配合孩子，其實(shí)給孩子一個(gè)機會(huì )孩子就會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意。
在班主任工作和教學(xué)工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會(huì )多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的極力支持，謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是二年（1）班張xx的爸爸。首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對張xx的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我們知道，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
二、好習慣出興趣
小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓孩子放學(xué)回家自己先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(cháng)都希望孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )仿效，習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)、科普書(shū)籍和英語(yǔ)讀物，小的時(shí)候每晚的親子閱讀時(shí)間和英語(yǔ)三十分鐘在我們家是雷打不動(dòng)，長(cháng)此以往讀書(shū)成了她的最大樂(lè )趣�？吹臅r(shí)間久了，她竟然萌發(fā)了自己想出一本書(shū)的沖動(dòng)，于是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。有時(shí)孩子也有倦怠的時(shí)候，我便同孩子一同來(lái)寫(xiě)日記，同一個(gè)題目，同一個(gè)話(huà)題，讓自己也當一回孩子，用孩子的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)孩子的故事，時(shí)不時(shí)地，我們父女倆還來(lái)比一比誰(shuí)寫(xiě)的精彩，誰(shuí)的用詞更準確，讓孩子看得見(jiàn)夠得著(zhù)，她從中也找到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。這樣一來(lái)極大地激發(fā)了她的寫(xiě)作積極性，成效也顯著(zhù)提高。
三、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )。作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。
四、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來(lái)會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)朋友：
你們好！
非常感謝金帆實(shí)驗學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)難得的交流機會(huì )，也很榮幸能成為金帆實(shí)驗學(xué)校首屆家長(cháng)委員會(huì )的候選人。這次選舉會(huì )與其說(shuō)是選舉家長(cháng)委員，還不如說(shuō)是我們一起探討育兒經(jīng)驗或者說(shuō)是為即將成立的家長(cháng)委員會(huì )獻計獻策。
是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
金帆實(shí)驗學(xué)校是一所嶄新的學(xué)校，教學(xué)理念也是一流的，開(kāi)學(xué)短短的不到三個(gè)月時(shí)間，從我孩子反饋的信息來(lái)看，確實(shí)不錯。孩子那種求知欲望到得到滿(mǎn)足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神，我相信孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)！
我們只有一個(gè)孩子，這些孩子是我們做父母的心中的寶貝，是我們每一個(gè)家庭的希望。哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？所以，在孩子還沒(méi)出生的時(shí)候，我們就給他們進(jìn)行胎教;在上幼兒園前，又把他們抱到早教中心，生怕自己的孩子落后別人半步;要上幼兒園了，我們又千方百計把他們塞進(jìn)星最多的幼兒園，接著(zhù)，為他們找琴棋書(shū)畫(huà)的老師;孩子剛上幼兒園大班，我們又忙著(zhù)四處尋找一所好的小學(xué)�，F在，我們終于把孩子送進(jìn)了理想的學(xué)校，送進(jìn)了培養人才的搖籃。但不能就此以為我們已經(jīng)把接力棒交給了學(xué)校，因為，這不是4×100米接力賽。我們養育孩子的馬拉松才剛剛開(kāi)始。
教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(cháng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導，不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì )和家長(cháng)的各方面支持、關(guān)心和理解。今天，金帆實(shí)驗學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，為我們家長(cháng)朋友搭建了一個(gè)和學(xué)校、老師相互交流、相互溝通平臺，讓我們有機會(huì )和學(xué)校一起共同擔負起孩子健康成長(cháng)的重任，這是學(xué)校對我們的信任，同時(shí)，也是我們應該承擔的一份責任。
作為家長(cháng)委員會(huì )的候選人，我清楚地認識到自己即將承擔的職責和責任，我將盡我所能，認真做好以下幾個(gè)方面：
1、發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。我希望借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，我能讓家長(cháng)朋友們及時(shí)明確學(xué)校在各個(gè)階段對家長(cháng)教育子女的工作的要求。同時(shí)使家長(cháng)們對學(xué)校有一個(gè)更深入的了解，了解孩子們在學(xué)校里到底都干了些什么？學(xué)習上有哪些不足之處？配合學(xué)校開(kāi)展對學(xué)生的教育活動(dòng)(如社會(huì )實(shí)踐、親子活動(dòng)等)。
2、做好家校溝通工作。借助電話(huà)、短信、qq、郵件等手段，我可以把家長(cháng)們收集起來(lái)的孩子反映的一些合理情況，如對老師上課的一些看法、住校期間困惑等及時(shí)反饋到學(xué)校，讓學(xué)校有針對性地進(jìn)行及時(shí)調整。同時(shí)，我將注意收集家長(cháng)朋友們對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和合理化建議，及時(shí)反饋給學(xué)校，共同交流加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。通過(guò)溝通能夠彼此了解一些情況，通過(guò)溝通能夠及時(shí)調整和改進(jìn)學(xué)校、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會(huì )學(xué)習與生活的快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)成才。
3、定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，或請相關(guān)專(zhuān)家給我們進(jìn)行教育孩子的專(zhuān)業(yè)
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！今天站在這里作為家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)代表我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，你們的孩子都非常優(yōu)秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經(jīng)驗，與大家一起探討、共同分享，如有不對的地方，還請大家原諒和指導。
1、正確認識優(yōu)秀的標準。對不少家長(cháng)來(lái)說(shuō)，高分數、每門(mén)課都考“100”分就是最優(yōu)秀。我認為，每個(gè)孩子的具體情況不同，不能用一個(gè)標準來(lái)衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的。我的孩子學(xué)習成績(jì)不拔尖，但是他自覺(jué)，他能安排好作業(yè)時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間，不用我們操心。老師布置的作業(yè)跟任務(wù)，他很認真，不會(huì )忘記不會(huì )偷懶。對于他犯的錯誤，錯了一次，他能記在心上，爭取不會(huì )再犯同樣的錯誤。所以，我一直認為自己的孩子是上進(jìn)的，比較省心的。
2、身教重于言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心，這些不能全部交給學(xué)校去教，家長(cháng)是孩子的第一位老師。我認為簡(jiǎn)單的說(shuō)教是沒(méi)什么用的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)謊，卻叫孩子要“誠實(shí)”，孩子是不會(huì )聽(tīng)的。哲熙小時(shí)候，我們帶他上街時(shí)，經(jīng)常遇到一些殘疾人在路邊討錢(qián)，會(huì )叫他將零錢(qián)捐出來(lái)；天冷了，會(huì )給流浪漢送去衣物；在公共場(chǎng)所，教他不要亂扔雜物，要愛(ài)護公共財產(chǎn)等等�，F在哲熙每年都會(huì )跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)ゾ蠢显毫�；媽媽�(zhuān)聜�(gè)月去兒童福利院吧；媽媽?zhuān)莻�(gè)人好可憐，給他一些錢(qián)吧；哲熙坐電梯回家，他會(huì )按住開(kāi)鍵，等待后面的人進(jìn)來(lái)，然后很有禮貌的問(wèn)：“您到幾樓？”我生病了，他會(huì )把飯端到我床頭，喂我吃。我覺(jué)得非常驚喜，因為這些我們從沒(méi)有教過(guò)他，但是他自然就做到了。
3、無(wú)條件的愛(ài)與支持。我很享受跟我兒子的時(shí)間，雖然我很累，但是很開(kāi)心。我跟他玩耍，我跟他開(kāi)玩笑。我說(shuō)的最多的是：你是世界上唯一的、最好的寶貝，爸爸媽媽最?lèi)?ài)你�？赡苁且驗檫@樣，哲熙沒(méi)有太大的壓力。我清楚地記得，一年級上學(xué)期他人生第一次期中考。中午我接他的時(shí)候，他笑容燦爛的邊跑過(guò)來(lái)邊喊：媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文才88分。我也笑了。反正他會(huì )自己進(jìn)步，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的調皮，沒(méi)有女孩子那么細致導致的。假以時(shí)日，他都能做好，我為什么要責怪他呢？就算他真的不懂，我也會(huì )多幫助他，讓他弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)，培養他的自信心。無(wú)條件的愛(ài)和支持，可以讓孩子不帶壓力去學(xué)習。
4、統一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時(shí)候是站在同一陣線(xiàn)的。有幾次，他爸爸教育他后，我馬上當著(zhù)孩子的面否定他。哲熙很快就發(fā)現規律了，他開(kāi)始“欺負”爸爸，爸爸說(shuō)的話(huà)也不聽(tīng)。我意識到自己的錯誤，每次意見(jiàn)不統一的時(shí)候，我不出聲，過(guò)后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒(méi)有爺爺奶奶等長(cháng)輩，所以教育方面，我覺(jué)得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡，早早就學(xué)會(huì )做飯炒菜；前幾個(gè)暑假，他擬好了早餐單，每天早早起來(lái)，去樓下買(mǎi)早餐；有一次我們很晚都沒(méi)去接他，辦公室也關(guān)門(mén)了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打電話(huà)給我。我很高興，他長(cháng)成一位小男子漢了。
5、男孩子的成長(cháng)需要爸爸的參與。我感覺(jué)男孩子在小學(xué)，是怎樣都難比女同學(xué)的。這不是說(shuō)，他們以后都會(huì )比女孩子差，他們只是發(fā)育較晚，各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長(cháng)，我們想的，就是要讓他具有男孩子的堅強、勇敢、自信等陽(yáng)光氣質(zhì)。而爸爸如果可以抽出時(shí)間跟孩子玩耍、游戲，孩子自然能學(xué)到這些品質(zhì)。
孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校良好的校風(fēng)，老師精心教育，更重要的，是家長(cháng)的密切配合。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。感謝老師的培養和付出。最后，感謝大家的聆聽(tīng)。
我的講話(huà)完了，謝謝！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)，孩子們：
大家上午好！作為學(xué)生家長(cháng)代表，我深感榮幸。首先，請允許我代表全體家長(cháng)，向四年來(lái)對孩子們辛勤付出的學(xué)院領(lǐng)導、老師們表示最真誠的謝意！老師們，你們辛苦了！孩子們，我也要代表你們的家長(cháng)向你們順利畢業(yè)表示最深情的祝福！
四年前，我們把孩子送到了歷史底蘊深厚、優(yōu)秀教師云集、校園環(huán)境優(yōu)美的四川師范大學(xué)，進(jìn)入了師大的優(yōu)勢學(xué)院——歷史文化與旅游學(xué)院。四年來(lái)，領(lǐng)導們的科學(xué)管理，老師們儒雅的風(fēng)范和傾情付出，孩子們的刻苦努力和健康成長(cháng)，充分證明了我們當年的選擇是非常正確的。今天，讓我再一次由衷地說(shuō)一聲：謝謝你們！謝謝四川師大！謝謝歷史文化與旅游學(xué)院！
作為家長(cháng)，我還要借此機會(huì )告訴孩子們：
明天，你們將踏上新的人生征程。不管你走多遠，不管你成就有多大，你們都不能忘記你們的母校。身在其中，或許你們對她太過(guò)熟悉而忽略了她的可親可敬，但是，當你們離開(kāi)她越久，心中對她的牽念將會(huì )越來(lái)越濃烈。孩子們，懂得感恩是立身做人的基本要求。感恩母校，母校因你們而驕傲。孩子們，你們要感恩你們的父母，你們就是他們的心頭肉，你們就是他們的小棉襖。他們多么盼望你們早日長(cháng)大，但當你們長(cháng)大，他們卻老了。他們不求什么回報，你們最大的孝順就是用你們的成就讓他們有尊嚴地生活。孩子們，你們一定要珍惜大學(xué)四年建立起來(lái)的同窗之情，這是人世間最真摯的情誼之一�！巴瑢W(xué)”是我們寶貴的社會(huì )資源。不管你們在天南海北，都要互相幫助，共同進(jìn)步。
孩子們，你們學(xué)歷史的，要學(xué)會(huì )過(guò)一種智慧的生活�；赝祟�(lèi)的過(guò)去，我們的先輩用他們的經(jīng)歷告訴了我們許多的生活道理，我們學(xué)歷史的就是要同古圣先賢神游。從歷史中汲取營(yíng)養，我們的人生就是智慧人生。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。旅游不僅僅是行走。我們看到的不僅僅是秀美的風(fēng)光和蕓蕓眾生，我們還應該讀懂風(fēng)光與眾生背后厚重的文化；我們呼吸的不僅僅是異地的空氣，還應該呼吸到異域文明的芬芳。孩子們，我們要做行走的智者。
最后，我代表所有的家長(cháng)，祝愿師大歷史文化與旅游學(xué)院桃李芬芳，蒸蒸日上；祝愿各位老師身體健康，工作順利；祝愿孩子們前程似錦，事業(yè)有成，愛(ài)情甜蜜，生活幸福！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！
首先感謝老師給予我這么一個(gè)機會(huì )，能在這里與大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，感到十分榮幸，也感激老師對我女兒的關(guān)心與教導。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法，與大家共勉。
首先，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽(tīng)老師的話(huà)。
因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課，才會(huì )在學(xué)習上不敢偷懶，認真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對于小孩的學(xué)習好壞是最為重要的，因為它能很好培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性及良好的學(xué)習習慣，讓孩子知道學(xué)習是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內容理解透徹，我想對于小學(xué)的知識掌握是不成問(wèn)題的。
第二，我很注重培養女兒的閱讀能力。
在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū)，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng)，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì )看書(shū)。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨立看小孩書(shū)了，現在她的閱讀速度比我快很多，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了。因為看課外書(shū)多，加上老師的教育，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。
第三點(diǎn)呢，就是讓孩子學(xué)會(huì )玩，多運動(dòng)。
玩是小孩的天性，因為運動(dòng)，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養身體的協(xié)調性，最重要的是運動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運動(dòng)好、會(huì )玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運動(dòng)、去玩，如騎單車(chē)、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球……，只要她喜歡的體育運動(dòng)我們都支持。所以現在我感覺(jué)女兒各方面的反應都比較快。
第四呢，在學(xué)習上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵、激勵為主。
女兒一直學(xué)習都是比較自覺(jué)的，從一年級到現在，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養學(xué)習的獨立性。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢？”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好，考差了，我總是會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因。如這時(shí)候責備她的話(huà)，很可能會(huì )挫傷她對學(xué)習的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習的道路。
第五點(diǎn)，尊重孩子，做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì )提出來(lái)，跟她一起討論，征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我，事無(wú)大小，都喜歡跟我說(shuō)，每天睡覺(jué)前我都會(huì )跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(cháng)狀況和學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給她正確引導。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、家庭美滿(mǎn)！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿12
今天能有這么一個(gè)機會(huì )傾吐一下我作為一名家長(cháng)的內心的語(yǔ)言，十分榮幸。我想主要表達三個(gè)方面的意思：
今天是“六一”國際兒童節，我們是為了孩子而走到一起，而歡聚一堂，孩子是我們永恒的主題，是我們心中永遠割舍不下的一份牽掛，所以在這里我首先祝孩子們節日快樂(lè )！祝福我們的孩子臉上永遠洋溢幸福的笑容，心中永遠寫(xiě)滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光，祝福我們的孩子在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(cháng)！
記得入園之初，孩子們懵懂無(wú)知，經(jīng)過(guò)幼兒園生活的成長(cháng)和歷練，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了、懂事了、聽(tīng)話(huà)了、生活能夠開(kāi)始自理了、有禮貌、有知識了……孩子們一切的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育，老師們把全部的心血、汗水和智慧都傾注給了我們的孩子，而我們卻不能為老師做些什么，在這里，我建議我們用最熱烈的掌聲向老師們傳達我們最心底的感激！感謝老師的教育，也祝老師們永遠年輕！
在孩子成長(cháng)的歷程中，學(xué)校教育起著(zhù)決定性的作用，但家庭教育的作用也決不能忽視。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，所以我認為我們家長(cháng)也應該輔助學(xué)校做好對孩子的教育工作，在家里發(fā)現孩子的毛病也應及時(shí)地多和老師溝通，注意自己言傳身教對孩子潛移默化的影響。記得多年以前看過(guò)池莉的一篇文章，有一句我印象很深刻，女作家說(shuō)--為了孩子，讓我們累些，累些、再累些吧！是啊，就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來(lái)，也托舉起我們每個(gè)家庭的希望吧！因為我們的未來(lái)有多遠，決定于我們的孩子走多遠。
最后，再次祝愿我們的孩子在我們共同的教育下，擁有最完美的人生！
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