技師學(xué)院家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的技師學(xué)院家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，我是本班班主任，在此我代表本班的全體任課教師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì )和家庭配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。今天邀請大家來(lái)，主要目的是為了家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，也想對于孩子的學(xué)習問(wèn)題做一個(gè)相互交流，以便及時(shí)調整工作，制定好措施。
各位家長(cháng)，你們把孩子送到東營(yíng)市技師學(xué)院來(lái)，是希望把他們培養成有用人才，學(xué)到一技之長(cháng)，而不是僅僅是讓孩子坐到教室里這么簡(jiǎn)單�？傮w上說(shuō)，凡是做到這里開(kāi)會(huì )的家長(cháng)，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長(cháng)們把高素質(zhì)的孩子交到我們老師的手上！今天家長(cháng)會(huì )，我準備重點(diǎn)談三大部分的問(wèn)題：一是簡(jiǎn)單介紹我們班級的有關(guān)情況；二是淺談目前學(xué)生們的特點(diǎn)；三是請家長(cháng)配合我們做好幾項工作。
首先向家長(cháng)介紹一下我們班級的情況。班上共有男生47人。上學(xué)期是由張振老師帶班的，由于張老師接到學(xué)校的任務(wù)，到新疆支教，所以從這學(xué)期開(kāi)始由我接管。班上學(xué)生整體情況比并不是很理想，但經(jīng)過(guò)近一月的努力，學(xué)習風(fēng)氣有了很大的改善。先介紹一下班委成員。班長(cháng)是劉宋汝同學(xué)， 團支書(shū)是隋成志同學(xué)，學(xué)習委員林洪波同學(xué)，紀律委員周文彬同學(xué)，勞動(dòng)委員崔淼同學(xué)，生活委員朱業(yè)偉同學(xué)。每位班委都有對應的崗位職責。在組織班干部會(huì )議上，我向每位班委提出一崗多責，一票否定制度，每位班委必須首先要做到自律，要求別人做到的自己必須做到。對于犯錯誤的班委在懲罰上要比其他同學(xué)還要嚴格。
本學(xué)期我班開(kāi)設的課程有汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、汽車(chē)英語(yǔ)、德育、語(yǔ)文、體育、音樂(lè )。任課老師反映我班上課紀律較好。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機課程是由我和李新運老師代理的，在上課過(guò)程中可以發(fā)現上課表現較好的同學(xué)：焦明陽(yáng)、孫宇劍、隋成志、林洪波、唐旭、李瑞民、韓克斌、劉凱超、崔淼。
我們班級是學(xué)校設立的省級汽修專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)班級，大家可能不清楚什么是試點(diǎn)班級，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)班級就是采用新的教學(xué)方法和理想的實(shí)訓車(chē)間，也就是采用一體化教學(xué)，有專(zhuān)任老師進(jìn)行一體化教室的建設和教學(xué)的實(shí)施，所有的教學(xué)都會(huì )為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)班級的教學(xué)讓路的，是學(xué)校努力申請才會(huì )得到這樣的機會(huì )。因此，在這里，我會(huì )要求所有同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)要比其他人要求更高。
參加本學(xué)期是技能大賽的同學(xué)有：劉宋汝，邢鵬輝，李新陽(yáng)同學(xué)。他們將在4月份上旬參加全市技能大賽，請有關(guān)家長(cháng)做好學(xué)生的思想工作。對于技能大賽獲獎的.同學(xué)，不只是市里、我們學(xué)校也是有獎勵政策的。甚至是政治獎勵和物質(zhì)獎勵。如果是參加全國大賽，對于獲獎選手，還有機會(huì )拿到去免費就讀專(zhuān)科或本科高一等學(xué)校的獎勵。
我們學(xué)校歷來(lái)對學(xué)生的兩操一衛嚴格要求，包括早操、課間操和內務(wù)衛生。這學(xué)期以來(lái)內務(wù)較好的宿舍有301宿舍，舍員是焦明陽(yáng)、劉凱超、隋成志、隋東超、田照源、李志興
302宿舍：劉樂(lè )、韓克斌、程松林、王學(xué)童、唐旭、萬(wàn)延偉、李寶勇
303宿舍：邢鵬輝、曹自強、林洪波、呂帥康、常曉昂、張兆磊、童良偉、左傳衛。
當然也存在著(zhù)有些宿舍內務(wù)經(jīng)常被通報的情況。
其次，淺談一下目前學(xué)生的一些特點(diǎn)。
學(xué)生存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習干勁不足，滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取 。認為來(lái)學(xué)校就是混畢業(yè)證的，還有同學(xué)認為學(xué)習是給家長(cháng)、給老師學(xué)的。
2、學(xué)習方法不當，不會(huì )自主學(xué)習，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。老師一放手，自己根本不知學(xué)什么，學(xué)習上缺少自覺(jué)性主動(dòng)性。如果老師布置任務(wù)進(jìn)行自我學(xué)習，這時(shí)大部分同學(xué)就開(kāi)始不自主的講話(huà)，打鬧、做小動(dòng)作
3、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，紀律觀(guān)念淡薄，有事有病不請假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現象。學(xué)校規定請假必學(xué)帶假條，來(lái)不及帶假條的，家長(cháng)可以直接打電話(huà)，告知情況，跟家長(cháng)說(shuō)一下，不要太隨意讓孩子請假，否則造成孩子在心理上連家長(cháng)對學(xué)習引不起重視，學(xué)生又怎會(huì )重視？所以，事假一般不要請，病假也要分輕重
4、手機問(wèn)題。有些同學(xué)帶手機上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò )游戲的影響，根本不學(xué)習，唯一的理由就是聽(tīng)不懂，我不會(huì )。 這學(xué)期以來(lái)學(xué)校對學(xué)生手機要求特別嚴格，只要進(jìn)入教室，都要將手機統一存放，對于不上繳，或者是上課過(guò)程中玩手機的同學(xué)，手機一律要求老師沒(méi)收，并且由家長(cháng)親自來(lái)領(lǐng)取。
5、上網(wǎng)問(wèn)題�；ヂ�(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，脫離現實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。我的社交軟件上也加了一些學(xué)生的QQ，從他們分享的一些信息來(lái)看，慘不忍睹，他們現在處于青春期，有些是非觀(guān)念分不清，不知道什么是好什么是孬，甚至有的會(huì )去分享一些黃色網(wǎng)站信息。
6、吃零食現象比較嚴重。有個(gè)別同學(xué)早上跑完早操以后，由于前一天晚上上網(wǎng)玩手機睡覺(jué)很晚，跑完早操后繼續躺下睡覺(jué)，上課之前來(lái)不及吃早飯，一下課，尤其是大課間就蜂擁出去買(mǎi)零食。有些同學(xué)的胃病就是這樣造成的。
7、打架、吸煙、喝酒、早戀問(wèn)題。這些問(wèn)題也是我們學(xué)校明文禁止的只要是一經(jīng)發(fā)現，從嚴處理，開(kāi)除學(xué)籍。
大家都知道，現在很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，大學(xué)的就業(yè)率比很多中職學(xué)校都低，難道能說(shuō)大學(xué)生的知識水平低了么？但是為什么大學(xué)生的就業(yè)能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢？ 在現代社會(huì )中，流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事：大學(xué)生和中專(zhuān)生一起去爭取一個(gè)工作崗位，只因為中專(zhuān)生在應聘過(guò)程中撿起地上的一個(gè)紙團而被錄取。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一個(gè)人的素質(zhì)，始終是被用工企業(yè)放在首位的，最終，我得出了一個(gè)結論，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業(yè)將更看重那些有素質(zhì)的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質(zhì)＞能力＞知識！ 針對我班上學(xué)生的素質(zhì)情況，我要求所有學(xué)生要團結、要愛(ài)護公共衛生，并對于在各種比賽中得獎的同學(xué)予以重獎，培養和鍛煉學(xué)生的集體精神和個(gè)人衛生素質(zhì)，還要求學(xué)生碰見(jiàn)老師要問(wèn)好，寒暑假期間要幫家長(cháng)做家務(wù)勞動(dòng)，有機會(huì )的學(xué)生還應該去社會(huì )去打打假期工，一是見(jiàn)識一下、接觸一下社會(huì )，二是鍛煉、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人能力，三是培養學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
關(guān)于家校合作的建議
各位家長(cháng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(cháng)只恨自己幫不上忙，身為老師的我，我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是不對的。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì )的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。目前我班學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好，有不少學(xué)生取得了較大進(jìn)步，希望家長(cháng)們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生。
為此，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1.家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，家長(cháng)積極配合支持學(xué)校。比如說(shuō)，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(cháng)就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長(cháng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！奔议L(cháng)只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。
2.家長(cháng)要培養學(xué)生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。
3.家長(cháng)要珍惜學(xué)生的學(xué)習時(shí)間。我以前發(fā)現有的家長(cháng)時(shí)間觀(guān)念不強，總會(huì )有學(xué)生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時(shí)甚至達到一天或幾天的時(shí)間。
4．注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認真地完成，使學(xué)生養良好的學(xué)習習慣。希望家長(cháng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流，幫助孩子明確學(xué)習目的，樹(shù)立人生理想，當好推進(jìn)器，尤其是一些基礎較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀(guān)厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(cháng)，應該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書(shū)除了考大學(xué)、學(xué)技能之外，還得學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，培養良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長(cháng)也應該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險期。
5．關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
有些家長(cháng)送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，只要求學(xué)生拿到畢業(yè)證就可以。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(cháng)，學(xué)生一次表現不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我們強調關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結果，但我關(guān)注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女的行為習慣，如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
6．尊重學(xué)生，尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
7.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間聽(tīng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)讀書(shū)也不中，混個(gè)畢業(yè)算了�！辈恢议L(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。
8.要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
9.教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
10、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管.更不能不負責任的放任.
家長(cháng)們，我們這個(gè)班級47人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占四十七分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊。我會(huì )盡量把空余時(shí)間、精力放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對他們提問(wèn)，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習上一有進(jìn)步就表?yè)P他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習的目標，學(xué)習上有了動(dòng)力，他們當中相當一部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步，多數同學(xué)也能穩住不出現大的退步。今后我們會(huì )繼續我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
家長(cháng)朋友們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì )感到力不從心，而我們則要面對每個(gè)班級47個(gè)孩子，其難度可想而知！如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長(cháng)們表個(gè)態(tài)，我一定會(huì )在遵循教育規律的前提下，嚴格的要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。為將來(lái)學(xué)生的成人、成才乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好基礎。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好的配合。最后，借用一位校長(cháng)的一段話(huà)與各位家長(cháng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jì)；我們重視學(xué)生的創(chuàng )新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現在�！蔽抑孕淖Ｔ复蠹疑眢w健康，一切順利！
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