高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
班主任發(fā)言歷來(lái)都是家長(cháng)會(huì )上的重頭戲，因為學(xué)生家長(cháng)們都盼望著(zhù)了解自己孩子的情況。下面小編收集了幾篇高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿篇1
各位家長(cháng)：
你們好！我代表學(xué)校和我們高一（14）班的全體師生感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間并不顧路途遙遠來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。你們的到來(lái)既是對孩子的鼓勵，也是對我們工作的支持。在這里，我再次對你們的到來(lái)表示最誠摯的感謝。
你的支持說(shuō)明我們都有一個(gè)美好的期待，那就是，我們期待孩子在學(xué)校能學(xué)習好、生活好、品行好；我們期待孩子在校能平安快樂(lè )地生活、成長(cháng)；我期待通過(guò)師生和家校的共同努力，孩子能考一所理想的大學(xué)，接受高等教育。
這次家長(cháng)會(huì )主要有四項議程：一、班主住介紹基本情況；二、家長(cháng)代表發(fā)言；三、學(xué)生代表發(fā)言；四、家長(cháng)和老師溝通。
本次家長(cháng)會(huì )之所以安排在期中考試后，目的有二個(gè)。一是向各位家長(cháng)介紹目前的辦學(xué)形勢與教學(xué)情況；二是向家長(cháng)匯報貴子女在校近三個(gè)的學(xué)習情況。
一、班主住介紹情況
下面我從幾個(gè)方面來(lái)介紹一下情況。
1、高考等情況
xxx年我們在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，創(chuàng )造歷史。二本以上達線(xiàn)近1800人；xxx年我們的中考也取得令人驚喜的成績(jì)；近來(lái)我校高中學(xué)生在奧數競賽中有多人獲得一、二、三等將獎，這在全縣都是僅有的。
衡量一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平有兩個(gè)主要指標，一看高考，二看競賽，我們學(xué)校在這兩個(gè)方面做得還是不錯的。
2、選科問(wèn)題
XX省的高考制度規定，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)必考，學(xué)生還要在物理和歷史中選擇一門(mén)學(xué)科，與生物、化學(xué)、政治和地理中選擇的一門(mén)學(xué)科組成選修科目；其余四門(mén)為必修科目，在高二3月底統一考完，稱(chēng)為“小高考”，有一門(mén)得a，高考總成績(jì)加一分，如四門(mén)全是a，則加5分。這樣，高考時(shí)只考語(yǔ)數英和兩門(mén)選修課。高考的省排名是看語(yǔ)數英的總分（200+160+120或160+200+120）錄取則要看選修的等級。所以，在平時(shí)學(xué)習時(shí)，要重抓語(yǔ)數英，其它科目不放棄。選科時(shí)，要結合興趣和招生情況作決定。
作為學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，如果大部分學(xué)生花很多精力來(lái)爭選修這1分或2分，勢必對語(yǔ)數英沖擊很大，顧此失彼，得不償失。因此，我們級部的指導思想就是在保證語(yǔ)數英不受大的沖擊的前提下，能爭1a爭1a。xxx年高考，語(yǔ)文、數學(xué)文理分卷，文理分開(kāi)劃線(xiàn)錄取，為此我們學(xué)校對語(yǔ)數英實(shí)行分層教學(xué)，從課時(shí)、教學(xué)內容以及教學(xué)起點(diǎn)等方面都作出必要的調整，著(zhù)力提高語(yǔ)數英總分，著(zhù)力提高選修學(xué)科的匹配率，對短腿學(xué)科進(jìn)行輔導，做到一班一策，甚至一人一策。同時(shí)為選修學(xué)科達b難度較大的學(xué)生單獨成立體藝班，選配骨干教師任教，為他們的升學(xué)提供一條捷徑。
3、省“五嚴格”要求下如何辦學(xué)
為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，省出臺了辦學(xué)五嚴格，可是大學(xué)還得要考，減負不減效。這就要求學(xué)生抓住課堂時(shí)間，利用好課余時(shí)間，切實(shí)做好提差保優(yōu)工作，同時(shí)也要求家長(cháng)配合學(xué)校做好督促工作，確保孩子能利用一切時(shí)間來(lái)學(xué)習。
4、班級基本情況
本班共有69人，男生42人，女生27人。男女住校生各15人。
5、期中考試及平時(shí)學(xué)習情況分析
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。你付出的少，收獲的就少。同樣付出了，別人進(jìn)步大，你的進(jìn)步可能會(huì )小。不管怎樣，你不努力，肯定不會(huì )進(jìn)步，甚至會(huì )倒退。
通過(guò)對比期中考試成績(jì)與入學(xué)時(shí)的成績(jì)，我把本班所有同學(xué)分為以下幾類(lèi)。
1）、學(xué)習認真并能保持住的同學(xué)：李德滿(mǎn)、皇帆、費金飛、周漢如、萬(wàn)玲玲、吳曼曼、王藝仁等。
2）、進(jìn)步極大的同學(xué)：劉鵬
飛、羊佳佳、蔣甜甜、朱廣、趙容容、汪媛媛、莫聰聰、皇甫曉堂、劉濤、張舒婷、伏思源、秦旋、繆文婷、左美林等。
3）、進(jìn)步很大的同學(xué)：劉洋、周仁東、吳培昊、陸沖、張毛毛、蔣騫、喬宇航等。
4）、進(jìn)步明顯的同學(xué)：朱遠洋、馬文麗、沈天元、王桂樹(shù)、朱佩嫻、戴南男、李鄭文、胡玥、梁夢(mèng)甜等。
5）、努力，但成績(jì)不夠理想的同學(xué)：荀夢(mèng)瑩、羅來(lái)麗、王建國、朱玲玲、韓鵬飛等。
6）、有待努力提高的同學(xué)：王藝仁、徐彤彤、郭杰、馬源甫、王琳、姚天生、肖慧敏等。
7）、學(xué)習認真，但是期中考試成績(jì)出乎我意料的同學(xué)：朱宇、毛月新、劉丹、韓志遠、王鵬飛、劉雅娟、陳文梅、劉勝啟等。
8）、需要用心，而且只要用心就能有提高的.同學(xué)：李浩、高昌瑞、劉海、許彬彬、趙一、張聰聰、劉望、張偉、張新洋、朱艷峰、董建等。
期中考試只是階段性的測試，有時(shí)候會(huì )受一些因素的影響，如有的題目沒(méi)講到，有的內容記憶不清，有的基礎掌握不牽等等。從以前的幾次作業(yè)改出來(lái)的成績(jì)看，有的同學(xué)成績(jì)也是有起伏的，這也是正常的。
我常跟同學(xué)講，要想學(xué)習好，關(guān)鍵是要有端正的學(xué)習態(tài)度和堅持不懈的精神。高一認真學(xué)，打好基礎，高二努力保持住，高三一年集中精力沖刺，我班的所有同學(xué)一定會(huì )考上一所理想的學(xué)校，無(wú)愧于自己的付出。
6、學(xué)校督查措施
學(xué)校利用一切資源來(lái)保證學(xué)生能充分利用在校時(shí)間來(lái)學(xué)習，我們有學(xué)生會(huì )、年青教師、班主任、級部和校文明委組織的立體式全方位的檢查，無(wú)論學(xué)生是在教室、操場(chǎng)，還是在校園、宿舍，我們都有人督查。
7、正確認識和處理出現的問(wèn)題
高一是起步適應期，但家長(cháng)和孩子對學(xué)習有過(guò)高的期望值，有時(shí)期望越高帶來(lái)的失望也可能就越大。孩子的成績(jì)不理想，我們要幫他們找原因，而不是一味地責怪。要相信孩子，多鼓勵他，“好孩子是夸出來(lái)的”，如果一看到孩子的成績(jì)下降就去挖苦諷刺，只能會(huì )使情況更糟糕。要看到孩子的閃光點(diǎn)。要透過(guò)成績(jì)看問(wèn)題，例如：大家都在努力、都在進(jìn)步，保持和提高名次都不容易，進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對的，我們相信你一定能行。
8、對家長(cháng)的幾點(diǎn)提醒
1）、建立飛信，保持聯(lián)系；多打電話(huà)，了解學(xué)情。
2）、注意監管，不要亂給錢(qián)，不要給孩子買(mǎi)手機、小靈通和mp3、mp4、mp5等。
3）、學(xué)校的“四條紅線(xiàn)”：打架、盜竊、考試作弊、談戀愛(ài)。
4）、加強周六、周六晚和周日的管理。
二、家長(cháng)代表發(fā)言
周仁東同學(xué)由入學(xué)時(shí)的中上游水平上升到上游中等水平，我想這與周仁東同學(xué)的刻苦努力是分不開(kāi)，同時(shí)也離不開(kāi)周仁東父親的引導和幫助，下面我們歡迎周仁東父親給我們談一談他在教育孩子時(shí)是如何做的。
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三、學(xué)生代表發(fā)言
劉洋同學(xué)學(xué)習勤奮，能持之以恒、堅持不懈，在本次考試中進(jìn)步很大，成績(jì)優(yōu)異。下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)他是如何做的，看看他有哪些學(xué)習經(jīng)驗值得我們借鑒。
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四、家長(cháng)和老師溝通
各位家長(cháng)可以與本人溝通了解孩子的具體情況，也可以到老師辦公室去找老師面談，還可以通過(guò)留言和打電話(huà)的方式與任課老師交流溝通。
結束后，可以讓孩子帶您到我們學(xué)校餐廳去體驗一下生活，也可以帶孩子出去改善一下生活，陪孩子逛逛街，下午要把孩子送回學(xué)校，注意安全。
祝各位家長(cháng)愉快！
謝謝！
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿篇2
各位家長(cháng)：
您們好！我是高一（10）班的班主任。首先，我代表高一（10）班的全體科任教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來(lái)就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材！
現在我就高一（10）班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(cháng)作個(gè)匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、學(xué)生分析
我班現有學(xué)生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀(guān)世界觀(guān)；思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會(huì )深深地影響他們的一生，高中，正是在這個(gè)緊要處！這是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1。抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；
他們正處在人生的.突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，
2。逆反心理比較重；
當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常覺(jué)得他們“越長(cháng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、我們的工作
�。ㄒ唬�。以教師為主導，通過(guò)“三個(gè)加強”來(lái)全面落實(shí)高中基礎知識的教學(xué)任務(wù)。
1。加強班主任主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng )造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責任心，最飽滿(mǎn)的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。
2。加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體，語(yǔ)文周老師，化學(xué)馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。工作認真負責，英語(yǔ)張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語(yǔ)老師口語(yǔ)達專(zhuān)業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強，教學(xué)敢于創(chuàng )新，教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評！
3。加強各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習。
�。ǘ�。以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)培養學(xué)習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。
樹(shù)立紀律觀(guān)念。高一時(shí)期，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過(guò)耐心細致的思想工作，要求學(xué)生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是高一（2）班的班主任兼英語(yǔ)老師——***，首先請允許我對大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習和表現情況，與老師的溝通和交流，指導我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(cháng)會(huì )，這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對我校教育工作的大力支持。并希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習情況和身心發(fā)展情況，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的'工作的支持、召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
首先我對學(xué)校情況做簡(jiǎn)單的介紹：
魯山二高分校是一所新學(xué)校，學(xué)校占地面積達30多畝，現有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學(xué)歷，而且大多數是青年教師，可能教學(xué)經(jīng)驗沒(méi)有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學(xué)上，同時(shí)很容易與學(xué)生接近，成為他們的好朋友好知己、近段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校不斷加快基礎設施建設步伐，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，建成了實(shí)驗室，畫(huà)室，音樂(lè )室，學(xué)生宿舍，建成了相對不錯的學(xué)生宿舍。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校制定了詳細的管理制度和教育教學(xué)制度，落實(shí)專(zhuān)人管理檢查，對學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴格規范。與此同時(shí)對高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓，開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運動(dòng)賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽，豐富了學(xué)生的生活，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識！
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿篇4
各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
今天因為孩子，我們坐在了一起，請來(lái)各位家長(cháng)的目的是為了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便使孩子不斷進(jìn)步。在前幾周我班舉行了各個(gè)單元測試和期中考試，大部分學(xué)生的成績(jì)有了進(jìn)步，但從期中考試中，我發(fā)現班上學(xué)生主要存在以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）學(xué)生的學(xué)習習慣普遍很差，平時(shí)作業(yè)和考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草；（2）學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)，特別是數學(xué)，以前學(xué)過(guò)的很多知識沒(méi)掌握好。
1、首先我和各位家長(cháng)要溝通的是孩子的習慣。俗話(huà)說(shuō)：好習慣受益終身。于是從一開(kāi)學(xué)初，我就狠抓習慣。從做作業(yè)字寫(xiě)得是否端正、清楚，上課是否認真聽(tīng)講等等開(kāi)始要求，那么作為家長(cháng)呢，家長(cháng)也要注意培養孩子良好的品行習慣和學(xué)習習慣。通過(guò)我的一些了解，大多家長(cháng)對子女的教育是很重視，能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習監督。但也有一些家長(cháng)對子女的學(xué)習不夠重視，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，孩子在家的作業(yè)從沒(méi)看過(guò)。
2、創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，和自己的孩子多交流、溝通。許多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的，誠然，一個(gè)人的知識積累在校最主要的是老師，但更不能離開(kāi)家庭，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、潛移默化的作用，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到好家長(cháng)的影子。良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”并不是讓你來(lái)教你孩子怎樣學(xué)習，我覺(jué)得最起碼的一點(diǎn)是，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——因為榜樣的力量是無(wú)窮的。
3、教育孩子從嚴要求，希望家長(cháng)積極配合學(xué)校，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。有愛(ài)無(wú)教終害子，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，都說(shuō)再苦不能苦孩子，寵著(zhù)孩子，這樣學(xué)習上一旦遇到困難，要求上老師嚴格點(diǎn)，就抱怨老師，因為學(xué)校、班級都是組織性、紀律性很強的，老師相信沒(méi)有規矩是不成方圓的'。
4、給學(xué)生學(xué)習數學(xué)的進(jìn)一步建議，也希望家長(cháng)們能在這些方面提醒孩子們。第一、勤能補拙，學(xué)習一定要刻苦。學(xué)數學(xué)不外乎：做、想、問(wèn)三個(gè)字�？炭嗖灰欢苋〉煤贸煽�(jì)，但好成績(jì)的取得一定有刻苦的份。我們反對題海戰術(shù)，但學(xué)習數學(xué)不做題，那是肯定學(xué)不會(huì )的。做與不做大不一樣，多做少做大不一樣。第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣，即使只有0、1%的希望，也要付出100%的努力。世界上沒(méi)有天才，只有不斷努力攀登的人。
5、最后和各位家長(cháng)說(shuō)明一個(gè)情況：由于物價(jià)的上漲，就餐費從這個(gè)月起提高，每餐在原來(lái)的基礎上增加0、5元，我相望各位家長(cháng)肯定能理解，若是有什么意見(jiàn)和建議的，也可以在會(huì )后能當面提出和交流。
教育孩子是我們做老師的工作，更是家長(cháng)們的責任。孩子來(lái)到學(xué)校接受教育，有了進(jìn)步和提高是我們老師們的希望，也希望家長(cháng)能積極參與到自己孩子的教育中來(lái)，總而言之，我們是為了一個(gè)共同的目標：為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步！最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿篇5
各位尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
我是高一（13）班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強教師與家長(cháng)之間的溝通。一方面讓家長(cháng)大概了解一下學(xué)校和班級的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習情況，另一方面我們想通過(guò)這次見(jiàn)面為學(xué)生今后的學(xué)習創(chuàng )造好的環(huán)境進(jìn)行探討，以便在接下來(lái)的時(shí)間里，提高教育教學(xué)效率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿(mǎn)意的成績(jì)，考上滿(mǎn)意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過(guò)今天的見(jiàn)面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個(gè)良好的平臺。正如我們家長(cháng)會(huì )的主題——溝通、交流、合作。但是由于時(shí)間的關(guān)系，我們不可能進(jìn)行一對一的交流，所以我想就有我給各位進(jìn)行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和看法，今天參加會(huì )議的還有幾位任課教師，過(guò)一會(huì )在時(shí)間允許的情況下再進(jìn)行單獨的交流，對于一些特殊的問(wèn)題，可以在今后的適當時(shí)間里進(jìn)行單獨的交流。
下面我先對班級進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)介：
我班是歷史政治班，共有學(xué)生63名，其中男22名、女41名。剛分班時(shí)，班級有58人，后來(lái)由于種種原因又進(jìn)來(lái)幾個(gè)，現在班級人數在8個(gè)歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學(xué)生的.學(xué)習積極性比較高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著(zhù)精心的準備。
部分同學(xué)表現：
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察了解，結合進(jìn)入我校以來(lái)的歷次考試成績(jì)及行為表現，班級的這樣一些同學(xué)成績(jì)比較突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學(xué)進(jìn)步比較大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學(xué)成績(jì)不穩定，好的時(shí)候進(jìn)入班級甚至年級的前列，有時(shí)又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過(guò)，還將繼續進(jìn)行這件事，但是我不希望各位家長(cháng)現在就談這個(gè)問(wèn)題，稍有言語(yǔ)的不妥當就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績(jì)。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習上還有一定的差距，但在行為表現上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步。
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