新年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
新年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先，我代表所有任課老師感謝您本學(xué)期對我們工作的支持，代表孩子們對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。召開(kāi)元旦家長(cháng)會(huì )是我們學(xué)校每年的慣例，但是孩子在年年長(cháng)大、老師和環(huán)境在年年變化，相信每年的家長(cháng)會(huì )都會(huì )帶給您不同的感覺(jué)。
本學(xué)期，我們學(xué)校換了新的領(lǐng)導班子，由在新密教育界享有盛名的郭海晨校長(cháng)親自坐鎮指揮，年輕有為的陳劉平老師擔任執行副校長(cháng)，業(yè)務(wù)精湛的李萍老師擔任教導主任，踏實(shí)肯干、責任心強的李廣輝老師擔任政教主任。
有好的教師，才有好的教育。為了打造一支能力強素質(zhì)高的教師隊伍，本學(xué)期學(xué)校加強了師德建設，集中對老師進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，開(kāi)學(xué)初，郭校長(cháng)面對全體教師做了學(xué)習新課標，樹(shù)立新理念，提高教師素質(zhì)的報告，并舉行了我是附小一分子的教師三分鐘即興演講，增強了我們教書(shū)育人的責任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校從抓課堂實(shí)效入手，以提高教師教學(xué)藝術(shù)為目標，開(kāi)展了教師風(fēng)采大賽，全校教師人人參與，并有21個(gè)班級陸續舉行了家長(cháng)公開(kāi)課，邀請大家走進(jìn)課堂，感受孩子學(xué)習的全過(guò)程，針對大家提出的寶貴意見(jiàn)，我們老師都做了深刻的反思，學(xué)校將本次活動(dòng)的教案、反思集成冊子裝訂成書(shū)，促進(jìn)了教師的素質(zhì)提高。本學(xué)期沒(méi)有向大家開(kāi)放的學(xué)科，下個(gè)學(xué)期會(huì )繼續這個(gè)活動(dòng)，到時(shí)候，歡迎您參與并多提寶貴意見(jiàn)。本學(xué)期為了給學(xué)生的過(guò)程性學(xué)習成果提供展示的機會(huì )，學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)針對不同學(xué)科開(kāi)展了豐富的活動(dòng)：語(yǔ)文堅持每天10分鐘的經(jīng)典誦讀，從一年級到六年級分別積累了弟子規、千字文、笠翁對韻、老子、大學(xué)、論語(yǔ)等經(jīng)典內容，每月堅持一次作文展評;數學(xué)學(xué)科開(kāi)展了口算比賽和奧數競賽，英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展日�？谡Z(yǔ)競賽，美術(shù)舉行了立體作品展，體育學(xué)科進(jìn)行了秋季運動(dòng)會(huì )，音樂(lè )學(xué)科舉行了樂(lè )器進(jìn)課堂活動(dòng)。孩子們的能力在一次次的活動(dòng)中得到了有效的培養�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，終身學(xué)習的意識已經(jīng)深入人心，因此我們在給上好課的同時(shí)，鼓勵孩子們多讀好書(shū)、堅持讀書(shū)。作為孩子的老師，我們也不例外，一直以來(lái)，我們都堅持陪孩子一起讀書(shū)學(xué)習，我們每位教師每天堅持讀書(shū)半小時(shí)，每周給孩子上一節讀書(shū)課，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)教學(xué)隨筆，每周二周三下午進(jìn)行教研活動(dòng)，集中學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，每位教師都開(kāi)通了博客，開(kāi)學(xué)四個(gè)月里，咱老師們上傳隨筆一千多篇，真正踐行了“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”的格言。
我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)四年級的學(xué)科特點(diǎn)。四年級的知識是三年級的延伸，語(yǔ)數外依然是三大主科。語(yǔ)文學(xué)習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學(xué)習中有很多知識需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識遷移運用。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，孩子們對課外知識的掌握也顯得越來(lái)越重要。四年級的數學(xué)從1—3年級的具體思維，逐漸轉向抽象思維，在計算上，也比1-3年級更加繁瑣。英語(yǔ)的詞匯量在逐漸加大，要求背誦的內容也逐漸增多。
接下來(lái)，我說(shuō)一說(shuō)咱們班的具體情況：
我們班一共有35名同學(xué)：男生18人，女生17人;住校生14人，走讀生21人。今年新進(jìn)入的插班生有3人。開(kāi)學(xué)前一天，我拿到學(xué)生名單時(shí)粗略的算了一下，在這35名同學(xué)中，有7人是去年就跟著(zhù)我的，有12個(gè)是稍微有些了解的，這樣算下來(lái)，35名同學(xué)中需要我重新了解的只有16人。當時(shí)，我就對這個(gè)全新的班級充滿(mǎn)了信心，期待著(zhù)趕緊開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到這些我了解的和我不了解的孩子們，我想，我和他們是有感情基礎的，四二班在我們的共同建設下一定會(huì )取得不俗的成績(jì)。事實(shí)證明，我當時(shí)的想法是正確的。開(kāi)學(xué)5個(gè)月以來(lái)，我們班形成了團結向上的班風(fēng)，得到了所有任課老師的一致好評。在班級總人數較多、后進(jìn)生較多的情況下，每一次的考試成績(jì)都名列級段前茅。在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中，我們班也在師生的共同努力下不斷超越自我、完善自我。這一路走來(lái)，我對同學(xué)們的了解越來(lái)越多、感情也越來(lái)越深，我們之間的關(guān)系已經(jīng)不只是師生那么簡(jiǎn)單，更像是同伴、是朋友。我們也越來(lái)越不愿意只把這個(gè)教室當成是我們共同學(xué)習的地方，而是當成我們共同的家、共同的樂(lè )園。一直以來(lái)，我都相信，每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，如果他現在還沒(méi)有給你帶來(lái)驚喜，那是因為他還在睡夢(mèng)中沒(méi)有醒來(lái)。面對這些熟睡中的天使，我們不能急躁，要給他充足的時(shí)間，讓他慢慢長(cháng)大。我們必須相信，每一個(gè)孩子都不是完美的，因此不要用完美的標準去要求他;每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，因此我們要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。天天被可愛(ài)的天使們環(huán)繞著(zhù)，我覺(jué)得很幸福，也很自豪�，F在我就把小天使們在學(xué)校的表現驕傲地告訴大家：
有幾個(gè)孩子頭腦靈活、思維活躍，是老師心目中的機靈天使，他們是：李炎恒、王博、申煬、范浩文。
下面幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習上不畏艱難，不斷超越自我，是老師心目中的進(jìn)步天使，他們是：張龍飛、張洋浩、姜雨涵、任彥龍、劉芳伶、顧寵云、崔泰、李想、文君、陰麒豪。在這幾個(gè)孩子中，芳伶、寵云、彥龍、龍飛、洋浩的進(jìn)步是最大的，他們已經(jīng)在給我們帶來(lái)驚喜了!
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，下面幾個(gè)孩子就是我們班的火車(chē)頭，是老師心目中的聰慧天使，他們是：路蕗可、李童舸、秦怡陽(yáng)、胡靜雨、梁佳樂(lè )、蔡子萌、郭炫璞、楊喻丹、李可欣、張靜苑、劉怡君。
還有些孩子對自己要求嚴格，勤奮好學(xué)，是老師心目中的向上天使，他們是：張雅琳、劉雅涵、晉敬壹、白雅心、陳珂、劉洋、王晨龍、孔紀創(chuàng )、朱一鳴、李雨蘭。
可以說(shuō)，在家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)、呵護下，我們班的每一個(gè)孩子都在原有的基礎上再上了一個(gè)新臺階，離成功的殿堂越來(lái)越近了。讓我們用熱烈的掌聲祝賀孩子們!(鼓掌)
人們都愛(ài)把孩子比作祖國的花朵，把老師比作辛勤的園丁。但我和蔡老師卻覺(jué)得這個(gè)比喻不太貼切，應該說(shuō)父母和老師都是培育孩子的園丁。!孩子是父母生命的延續，是一個(gè)家庭的未來(lái)，也是我們民族的明天。從他們呱呱落地的那一刻起，到他們長(cháng)大成人，再偉大的科學(xué)家也計算不出他們受了父母的多少恩惠!在和孩子共同成長(cháng)的幾年中，相信您和老師有同樣的感受，那就是——要想把嬌貴的花朵照料好，那可真不是一件簡(jiǎn)單的事!蔡老師已經(jīng)有近20xx年的教學(xué)經(jīng)驗了，而我從一畢業(yè)就進(jìn)入了咱們學(xué)校，我們深知現代教育事業(yè)獨特的歷史使命、深知家長(cháng)們對孩子的殷切希望，在工作中總是一絲不茍、小心翼翼。每天，我們潛心地備課、精心地上課、專(zhuān)心地改作業(yè)、盡心地輔導，這樣的常規工作咱們暫且不說(shuō)，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)常規工作外的一些細節。班上有同學(xué)病了，我們二話(huà)不說(shuō)幫他聯(lián)系家人;誰(shuí)的學(xué)習用品忘帶了，我們跑前跑后幫他借;從早上到校到第一節上課，我們拖地、提水、帶孩子早讀，一刻也沒(méi)有閑著(zhù);下班的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，我們還趴在桌子上批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案;寒冷的冬天，為了保證每一個(gè)學(xué)生都寫(xiě)完作業(yè)，晚上八九點(diǎn)鐘還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校;炎熱的夏天，為了給落下的同學(xué)補習，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)完整的午覺(jué)。為了給孩子們的成長(cháng)提供更大的幫助，我們不管上班下班、分內分外，時(shí)刻付出著(zhù)、奉獻著(zhù)。孩子們與我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是我們的愿望和您一樣，都希望這些花兒能開(kāi)得更加嬌艷!這些天使能飛得更高、更遠!但是不管我們的愿望有多么美好，想得有多么周到，都必須到正視現實(shí)，我們不得不承認，由于孩子自身的原因和咱們大人的疏忽，他們在一下幾個(gè)方面表現得不盡人意：
1.時(shí)間觀(guān)念不強。比如說(shuō)，個(gè)別孩子早上到校時(shí)間是7：50，等于說(shuō)早讀時(shí)間比別人少了二三十分鐘，日久天長(cháng)，這筆時(shí)間帳大家心里都很清楚。
2.習慣不好。不少孩子回家后不能主動(dòng)完成作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)不夠認真，做事拖拉散漫。很多孩子，在學(xué)校表現得很乖巧懂事，在家里卻不知道尊重長(cháng)輩。
3.閱讀量不夠，閱讀面太窄。不少家長(cháng)在翻閱孩子考卷時(shí)都會(huì )發(fā)現孩子們的基礎知識掌握得還算不錯，大多是閱讀題扣了分，是孩子的閱讀理解能力有待提升，而這項能力又不是一朝一夕能培養成的，得靠日積月累、潛移默化。
4.缺乏高標意識不強，個(gè)別孩子上進(jìn)心不強�，F在咱們的生活條件都比較好，孩子從小就在優(yōu)越的環(huán)境中成長(cháng)，因此對于學(xué)習的重要性，孩子們的認識還很淺薄。
這些看起來(lái)微不足道的細節，卻能影響孩子的一生。問(wèn)題擺在我們面前，我們不能逃避，只能盡自己最大的努力去引導他們、幫助他們。社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境是影響孩子成長(cháng)的最重要的三個(gè)因素。我們沒(méi)有能力去改變當前這個(gè)社會(huì )大環(huán)境，但是我們應該會(huì )管得住自己。我們必須要做到家校一致，使家庭教育和學(xué)校教育凝成一股力量。作為老師，每天和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我們都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我們也會(huì )生氣、著(zhù)急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長(cháng)的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話(huà)聯(lián)系。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)!具體來(lái)說(shuō)，需要您做到一下幾點(diǎn)：
1.要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。孩子就讀的年級越來(lái)越高，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑顯得尤為重要。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使孩子接受這些活動(dòng)，逐漸成為習慣。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有很多孩子是在家長(cháng)的再三催促下才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，會(huì )在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，很多家長(cháng)都照做了。我認為這樣并不是很好，家長(cháng)可以幫助孩子講解他實(shí)在不會(huì )的題，但是必須要讓孩子學(xué)會(huì )自己主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、自己檢查作業(yè)、自己整理書(shū)包。必須要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3.創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境.盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn).在孩子閱讀的時(shí)候，您也可以拿起書(shū)本，和他共同尋找讀書(shū)的樂(lè )趣。和孩子同讀一本書(shū)是一個(gè)值得提倡的方法，不僅可以培養孩子的讀書(shū)興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。另外，也要跟您分享一個(gè)教育法則：表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。當孩子取得進(jìn)步時(shí)，要大聲地說(shuō)出您對于他的贊賞;當孩子表現不好時(shí)，您需要尊重他，坦誠而耐心地給他批評和引導。相信，這種方式會(huì )讓孩子逐漸自信起來(lái)。
4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì ),研究社會(huì )的各種現象，比如說(shuō)假期去交好朋友,參加有益的社區活動(dòng),參加體育鍛煉,做小實(shí)驗,搞小發(fā)明,編手抄報,編作文集等等。使孩子們全面發(fā)展，避免高分低能。
5.請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程.考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標.在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程中的一些特點(diǎn)比分數更重要.因此，我們要客觀(guān)看待孩子的分數，不要給孩子帶來(lái)過(guò)大的心理壓力。尤其是當他考得不好的時(shí)候，要幫他好好找找原因、查漏補缺，和顏悅色的鼓勵遠比厲聲呵斥的作用大。
家長(cháng)朋友們，有句話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。希望這句話(huà)能帶給您一些思考、一些觸動(dòng)。今天您能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出您對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力,四二班的明天會(huì )更加燦爛!好了，再次感謝您的到來(lái)!下面請欣賞孩子們精心排練的節目!
新年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次慶元旦迎新年親子活動(dòng)，感謝你們對幼兒園工作的支持。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯裉�，我們歡聚一起，和孩子們一起迎接新年的到來(lái)。
一、本學(xué)期孩子的優(yōu)勢表現:
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進(jìn)餐、盥洗、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大的進(jìn)步，有的孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗筷、分發(fā)玩具等。
3、愿意與老師和同伴交流，會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，如來(lái)園時(shí)和老師問(wèn)好，有些小朋友間沖突時(shí)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系。
4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)的.開(kāi)展，幼兒對各類(lèi)體育活動(dòng)都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規則，注意力比較集中，積極動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見(jiàn)。
6、生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。
二、有待提高的方面:
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、圖書(shū)隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活衛生習慣還不太好，做事不專(zhuān)注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。
4、有幾個(gè)孩子很調皮如在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，會(huì )把小朋友的玩具扔了，在外邊打打鬧鬧。
5、分享意識還不夠，不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。
三、教育教學(xué)活動(dòng)：
我們的教學(xué)目標是努力貫徹《幼兒園教育綱要》精神通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，并結合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展的，使幼兒養成良好的行為習慣，增強自我保護的意識，幫助幼兒樹(shù)立自信心、自尊心，培養幼兒獨立意識，并能積極參加各類(lèi)活動(dòng)，我們共開(kāi)設了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的課程，其中，科學(xué)學(xué)科又下設了數學(xué)學(xué)科，藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、折紙、手工制作、音樂(lè )游戲等活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒只有手靈活了、靈巧了，才能更好的開(kāi)發(fā)幼兒的智力。我們通過(guò)拼插積木、折、剪、畫(huà)、貼、撕等教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動(dòng)手能力的發(fā)展上，如涂色。這次慶元旦迎新年活動(dòng)我們也有家長(cháng)和孩子互動(dòng)，一起創(chuàng )作作品。
四、關(guān)于家園溝通、配合方面的問(wèn)題。
1、關(guān)于孩子良好行為習慣的培養。
(1)孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長(cháng)和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì )有不好的行為習慣出現。希望家長(cháng)們能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛生、講文明的好孩子。在家，家長(cháng)也要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的習慣不是一天兩天就培養出來(lái)的，它需要我們長(cháng)時(shí)間的培養，所以，如果孩子的習慣出現偏差，請家長(cháng)朋友們能耐心的進(jìn)行指導，而不是動(dòng)不動(dòng)就以武力制止后走另一個(gè)極端;放任自流或以孩子小為借口慣著(zhù)。好習慣會(huì )使人終身受益。比如，這學(xué)期我們對孩子進(jìn)行的文明禮貌教育，最開(kāi)始，老師積極主動(dòng)的和孩子問(wèn)好，孩子們也自然而然的積極主動(dòng)的和老師問(wèn)好。
(2)關(guān)于培養孩子自理能力的問(wèn)題。
我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床或戶(hù)外活動(dòng)脫衣服后，有的孩子不會(huì )自己穿衣服，有些孩子的鞋子經(jīng)常穿反了;有的孩子不會(huì )整理玩具;還有的孩子不能安靜進(jìn)餐。有的家長(cháng)可能會(huì )認為這沒(méi)什么，孩子年齡小，大了，自然就會(huì )了，其實(shí)這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現在的孩子太懶了，什么也不做，其實(shí)，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期，我們大人都包辦代替了。
五、孩子打架問(wèn)題：
常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)來(lái)反應說(shuō)：“某某孩子打我家的孩子�！�、“某某抓我們”，首先我對我們的工作失職向各位家長(cháng)表示深深的歉意，請各位家長(cháng)予以諒解。其實(shí)，孩子間的打鬧都是無(wú)意識的，有時(shí)孩子間只是一個(gè)小誤會(huì )，如：做游戲時(shí)不小心碰到了別人，或者看見(jiàn)別的小朋友的的東西漂亮去摸一下;等等。由于幼兒較多，有時(shí)老師發(fā)現了就及時(shí)處理了，有時(shí)沒(méi)有發(fā)現，幼兒又不說(shuō)，因此造成了一些小誤會(huì )。作為家長(cháng)，更不能叫孩子：“誰(shuí)打你了，你就狠狠的打他”或者去恐嚇別的小朋友，這樣會(huì )給孩子造成不良影響。
六、安全問(wèn)題：
主要是接送證和出入證的問(wèn)題，咱班家長(cháng)都做的很好，只是偶爾有特殊有原因不帶的，再就是接送幼兒的路上一定注意交通安全。
最后，請家長(cháng)平時(shí)要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。家長(cháng)還應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
新年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文3
各位家長(cháng)：
你們好!
首先非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的慶元旦活動(dòng)。平時(shí)大家都很忙，今天非常高興能又一次和大家聚在一起�；叵肫饎倎�(lái)到大五班時(shí)和大家從陌生到熟悉，到今天的成為朋友，我們大家都在努力，再次感謝大家對班級工作的支持、理解、信任。，每次的月末展示活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )大家都能按時(shí)參加，并且提出了許多好的建議。在與大家的交流，交往中，讓我們感受到家長(cháng)對幼兒的表現是滿(mǎn)意的，對我們工作是認可、理解的，學(xué)期中一次的家長(cháng)評議，我們班得到了最高分。像這次的元旦燈籠，真正的讓我看到了大家的多才多藝，園里的領(lǐng)導還有許多同事都來(lái)我們班參觀(guān)，我們的燈籠做的好，交的齊，受到的大家的一致好評，還有許許多多感謝著(zhù)我的人和事，我們一點(diǎn)一滴的記在心里。有大家的鼓勵支持，我們三位老師也付出百分百的努力，我們也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)，全被評為合諧之星，這不是驕傲，只是說(shuō)明我們是一個(gè)團結積極向上的集體。不光我們班有變化，相信大家這學(xué)期已經(jīng)看到幼兒園的變化，幼兒園環(huán)境變美了，幼兒園的伙食也在不斷的提高。幼兒園在黃園長(cháng)的帶領(lǐng)下，正朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展，相信大家已經(jīng)知道我們幼兒園已經(jīng)通過(guò)市級一級一類(lèi)幼兒園驗收。明年會(huì )繼續申報市級示范園。這是我們大家的榮譽(yù)!希望大家在以后的工作中一如繼往的鼓勵支持我們。謝謝大家!
接下來(lái)說(shuō)一下今天的活動(dòng)流程：
1、班級元旦聯(lián)歡----月末展示活動(dòng)
2、游園猜燈謎活動(dòng)——元旦聯(lián)歡結束后，家長(cháng)帶孩子去操場(chǎng)猜燈
謎，選擇一個(gè)燈謎，將猜到燈謎的紙片慢慢撕下，每人限撕一個(gè)，之后拿到我們班對獎。每位幼兒只有一次對獎機會(huì )。
3、對獎之后幼兒隨家長(cháng)離園
孩子們今天和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠套龅挠螒蜷_(kāi)心嗎?那家長(cháng)們通過(guò)今天的活動(dòng)也一定看到自己孩子的進(jìn)步，心里也一定幸福和開(kāi)心的。孩子是上天送給我們禮物，是他們讓我們幸福開(kāi)心的在一起。下面就請家長(cháng)和孩子們我們一起來(lái)唱babytree，唱出我們的幸福吧!家長(cháng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快樂(lè )，明天快樂(lè )，天天快樂(lè )，感謝大家的光臨與參與，月末展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家!請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去操場(chǎng)猜燈謎。
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