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教學(xué)工作總結發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-23 17:51:38 發(fā)言稿 我要投稿

教學(xué)工作總結發(fā)言稿錦集八篇

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

教學(xué)工作總結發(fā)言稿錦集八篇

  下午好!

  今天,我們相聚在藍天白云之下,相聚在三月的明媚春光中,相聚在惠風(fēng)和暢、天朗氣清的校園中,相聚在龍圣學(xué)校向花園、學(xué)園、樂(lè )園的目標邁進(jìn)的康莊大道上,相聚在龍圣學(xué)校十年艱辛的風(fēng)雨旅程中,相聚在龍圣學(xué)?缭绞桨l(fā)展的歷史階段中!

  今天的龍圣學(xué)校,發(fā)展目標是高規格校舍,園林式校園,多功能設備,高素質(zhì)教師,普惠性收費,是平民子女享受優(yōu)質(zhì)教育的圣地!

  回首昨天,我們看到默默奉獻、辛勤耕耘的老師,披星戴月、含辛茹苦,堅守在三尺講臺上,堅守在教書(shū)育人的圣壇上,迎來(lái)一批又一批學(xué)子,送走一屆又一屆畢業(yè)生,無(wú)情的歲月染白了他們的頭發(fā),平凡的工作吞噬了他們的青春……十年啊,他們譜寫(xiě)了龍圣學(xué)校的奮斗之歌,他們取得了累累的碩果:廣州市優(yōu)秀班主任、市區級優(yōu)秀教師勞動(dòng)模范、培養了市區優(yōu)秀學(xué)生干部共青團員、市區三好學(xué)生,在各級各類(lèi)比賽中捷報頻傳……這些,凝聚著(zhù)全體教師的心血,證實(shí)了龍圣學(xué)校不同凡響的業(yè)績(jì)!在此,我們應該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝!在期末區統考中,我們有不少同學(xué)成績(jì)優(yōu)異,這是可喜可賀的。

  成績(jì)屬于過(guò)去,應該銘記;現實(shí)擺在面前,應當正視:開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),整體形勢良好,教學(xué)秩序比上學(xué)期有很大改觀(guān),師生精神面貌煥然一新,這些都應該肯定應該堅持,但是,仍然有少數學(xué)生紀律觀(guān)念淡漠,學(xué)習目標不明確,學(xué)習動(dòng)力不足,表現是自由散漫、言語(yǔ)粗俗、外形怪異、無(wú)心向學(xué),這是我們不能容忍的歪風(fēng)邪氣,必須堅決制止。

  老師們,同學(xué)們,三月,是播種的季節,讓我們把求知樂(lè )學(xué)的幼苗播種在學(xué)生心田;三月,是充滿(mǎn)希望的季節,讓我們引領(lǐng)學(xué)生放飛理想,展翅翱翔!

  現在,我宣布:廣州天河龍圣學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結表彰大會(huì )正式開(kāi)始!

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導,老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。我能取得這樣的成績(jì), 是與學(xué)校領(lǐng)導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開(kāi)的。在此,我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝!

  我是一名平凡的教育工作者,從事的是根的工作,我不羨慕紅花的光彩奪目,也不忌妒綠葉的欣欣向榮,要知道,沒(méi)有根的默默奉獻,怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴,不求揚名史冊,只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生;厥鬃哌^(guò)的路,雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,卻留下了“全身心投入”幾個(gè)大字,這就夠了,我可以自豪地說(shuō):“我是一名光榮的教師!”

  教師是偉大的,可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰線(xiàn)上的一名船工,無(wú)論春秋冬夏,無(wú)論烈日風(fēng)暴,我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

  不管是職業(yè)選擇了我,還是我選擇了職業(yè),對于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,我只有不斷努力,辛勤耕耘,才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。 面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽(tīng)到高一級的學(xué)校里,有我辛勤培育的學(xué)生時(shí),我就變得非常自信。

  選擇教師這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話(huà)是:教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師,我明白了教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標!

  我深知教師代表著(zhù)一個(gè)職業(yè),也代表著(zhù)一份責任。世上很少有像老師這個(gè)職業(yè),承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿(mǎn)了艱辛,但我必須愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻; 世上很少有像老師這個(gè)職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的堅守教師崗位,用自己的青春和熱血捍衛教師職業(yè)的神圣!

  在這個(gè)特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動(dòng)著(zhù)記憶中的感動(dòng),追求著(zhù)理想中的追求,用我的青春和熱血,書(shū)寫(xiě)我平凡而美麗的教師人生!譜寫(xiě)我們范縣第一初級中學(xué)的新篇章!

  謝謝大家!

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇3

  各位領(lǐng)導,各位老師:

  下午好!

  我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報如下:

  一、備課組活動(dòng)時(shí)間是解決問(wèn)題的核心時(shí)間

  每周我們高二化學(xué)備課組均要進(jìn)行備課組活動(dòng)。完畢后有發(fā)言和文字記錄,會(huì )上討論新課程中的學(xué)法、教法,形成統一思想。

  二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

  由備課組長(cháng)制訂本期教學(xué)進(jìn)度,將備課組分為3個(gè)小組,分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭,分章輪流備課,提供課件等教學(xué)素材,在備課組活動(dòng)時(shí)提出來(lái)討論,形成統一意見(jiàn),再分別交由各位老師二次加工,適合自己的教學(xué)工作。

  平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,不定期在辦公室內討論近期教學(xué)中存在的問(wèn)題、資料中出現的問(wèn)題,討論學(xué)生提出的獨特見(jiàn)解等,促使教師教學(xué)水平有進(jìn)一步提高。

  三、充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源

  “高考資源網(wǎng)”和“金太陽(yáng)教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源,篩選并二次加工以后,對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。

  四、落實(shí)教學(xué)教研成果

  馬曉峰老師參加省上新課程培訓,回來(lái)給大家傳遞新思想。

  朱曉蕾老師指導化學(xué)奧賽,6名學(xué)生獲得省一等獎,多名學(xué)生獲二、三等獎。

  樂(lè )山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導師范生師范技能培訓和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導。

  我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導、老師匯報完畢。

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇4

  各位師父、前輩、同事,各位領(lǐng)導、同行們:

  大家好!

  今天是水東學(xué)區一年一度的表彰、總結大會(huì ),這是對我們過(guò)去一年教育教學(xué)工作進(jìn)行充分肯定的大會(huì )。今天有很多的同志拿到了獎金,請允許我衷心地向你們道一聲:恭喜!同時(shí),今天的會(huì )議也可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)術(shù)探討會(huì ),只為新的一個(gè)年度里我們能做的更好,更強。在此,我有幸能再一次的站在這里,做一個(gè)典型的經(jīng)驗介紹發(fā)言,讓我倍感誠惶誠恐。因為在座的各位

中,有著(zhù)太多太多的優(yōu)秀教師,你們有著(zhù)太多值得讓我學(xué)習的東西,你們都是我要積極學(xué)習的榜樣。同時(shí),本人在過(guò)去的一年中也實(shí)在沒(méi)有取得什么驕人的成績(jì),如果有一點(diǎn)點(diǎn)小的成就,那也是我們同年級全體課任老師和班主任共同努力的結果。也許,今天的發(fā)言應該算是對我的一種激勵吧。在這里要我說(shuō)什么經(jīng)驗介紹,真有些班門(mén)弄斧了。平時(shí)都是站著(zhù)講,習慣了,那請允許我今天也站著(zhù)講吧!謝謝!講的不好的地方,還望指正。為了不耽誤大家的時(shí)間,我就不一一例舉素材,講幾個(gè)條條框框好了,那接下來(lái)我就講幾個(gè)力吧。

  一、班主任要有感染力和號召力。作為一個(gè)多年的班主任,我主張從嚴治班,但更注重于對學(xué)生進(jìn)行情感教育和思想情感的引導。我認為在班級的管理中應做到嚴中有愛(ài),愛(ài)中有嚴,做到班級管理能夠張弛有度。個(gè)人主張彈性地管理班級,即要有班紀班規,又不能讓它框死學(xué)生。其實(shí)學(xué)生犯錯誤這也是正,F象,是他們的生理特征,有時(shí),給他們次機會(huì ),也是給自己一個(gè)學(xué)會(huì )處理班級和學(xué)生問(wèn)題的機會(huì )。感染力來(lái)源于班主任的榜樣模范,來(lái)源于班主任的身先士卒,來(lái)源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說(shuō)教。而號召力則來(lái)源于你的愛(ài)心,耐心,你的嚴謹,細心,你的關(guān)心,你的陽(yáng)光青春,你的活潑漂亮,瀟灑英俊,你的穩重干練……總之,在學(xué)生面前,要做一個(gè)有個(gè)性,有魅力的全能型班主任。要讓學(xué)生偏偏就是要信你的“邪”。

  二、教師要有親和力和摩擦力。作為一個(gè)課任教師,要把握好師生關(guān)系和課堂組織教學(xué)的尺度,良好的師生關(guān)系,是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣與積極性的良方,但如果過(guò)于松散,則會(huì )對教學(xué)產(chǎn)生不利的影響。教師在學(xué)生面前,要有教師的風(fēng)度和氣魄,卻不易過(guò)度“擺譜”,應保持正常的溝通和交流。做到讓學(xué)生敢講、敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)。一個(gè)具有親和力的教師,在課堂中,往往會(huì )出現更多學(xué)生“出彩”的地方。教與學(xué)的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是師生互相同化、異化的過(guò)程,實(shí)質(zhì)就是雙方思想產(chǎn)生摩擦,從而產(chǎn)生火花,得到結論和啟發(fā)的過(guò)程。教師要用理論知識來(lái)武裝自己,讓自己具有更大的“摩擦力”。

  三、班級要有凝聚力和創(chuàng )造力。班級要有凝聚力,很重要的一點(diǎn)就是要加強班級自身的文化建設。班容班貌的布置,你可以與別的班級不一樣,班紀班規的制定,也可以與別的班級不一樣,但必須要有的就是這一切的決定要體現自己的治班理念和思想。根據班情,每屆學(xué)生的班級計劃的設定,目標的確定,班級總結,班會(huì )的定期舉行和班會(huì )的內容設計,各項措施的落實(shí)與監督,也應該是靈活多變的,不可千篇一律。教學(xué)活動(dòng)中,要重視學(xué)生的主體地位,班級活動(dòng)中,同樣也要重視學(xué)生的主導地位。班級管理中,要加大對班干部的培訓力度,不僅要告訴他們應該怎么做,還要教會(huì )他們知道去思考怎么做,做什么。做到班級工作既要民主,又要集中。在班級工作中,對于學(xué)生的學(xué)習,班主任要不定期的對學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習效果進(jìn)行總結、評價(jià)、反思、和指導,對于生活中的一些細節,班主任實(shí)可以大做文章。用生活的細節來(lái)啟發(fā)他們,也可以把這些經(jīng)驗和學(xué)習進(jìn)行類(lèi)比,從而聯(lián)想應用到學(xué)習中。班級工作就應該去積極的開(kāi)發(fā)學(xué)生的“悟性”,讓學(xué)生做一個(gè)樂(lè )于參加班級活動(dòng),有自己思想、經(jīng)驗和技巧,富有創(chuàng )造力的人。共2頁(yè),當前第1頁(yè)12

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師:

  大家好!

  時(shí)光荏苒,歲月如歌。不知不覺(jué)我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了;厥走^(guò)去,我有收獲,有歡樂(lè ),有困惑,也有自省。我的成長(cháng)正因為身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱(chēng)楷模的老教師,他們崇高的風(fēng)范,敬業(yè)的精神,時(shí)時(shí)刻刻感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我。

  難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案、設計課件;一次次聽(tīng)我的課,悉心指教。為講活一個(gè)公式、一個(gè)概念、一個(gè)規律幫我反反復復推敲,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都浸透了老教師的心血和智慧。

  今天,在這里舉行拜師儀式,我感到十分慶幸,在我教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為新教師配了師傅,盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路,在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長(cháng)。作為一名新教師,我深深體會(huì )到學(xué)校搭建這樣一種平臺的良苦用心:通過(guò)這種良性互動(dòng),使我在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上能夠比較順利地得到指引,從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是對我最大的鼓勵,我可以自豪地說(shuō),有領(lǐng)導在注視著(zhù)我,有同事在關(guān)心著(zhù)我,有師傅在攙扶著(zhù)我,我是幸運的,更是幸福的。

  難忘的是一大批老師們披著(zhù)星星到校,帶著(zhù)月亮回家。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜;為了學(xué)生,他們放棄了休息日與家人團聚;為了學(xué)生,他們含辛茹苦,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō),教師是作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻是賓語(yǔ);也有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)根號,疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次方。而我要說(shuō):“教師如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火!”!扒樵谧,愛(ài)在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!苯逃菒(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。我們工作在今朝,卻建設這美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。

  我愿在今后工作和學(xué)習生活中,努力耕耘,勤奮工作,為學(xué)校美好的明天,貢獻我全部的智慧和力量!

  最后,祝老師們節日快樂(lè ),身體健康,生活幸福!

  20xx年9月8日星期四

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇6

  上學(xué)期,我作為一名新人進(jìn)入了沙滘中學(xué)任教,從那時(shí)候,我就開(kāi)始相信一句老話(huà):萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,面對三個(gè)班的學(xué)生,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應該從哪里下手第一次上講臺我是硬著(zhù)頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。

  這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應該怎樣上課。對此,我的心里十分著(zhù)急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料(material)把自己的教案寫(xiě)好。

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的.機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是師傅,同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。上一學(xué)期,我聽(tīng)了二十多節課,聽(tīng)了楊家波老師,張文安,張婕老師,熊毓老師等人的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。

  除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標和方向。 但是,不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現出來(lái)了。第一次月考以及期中考試,我帶的幫成績(jì)都很不理想:二班和一班相比,七班、十班和其他平行班相比,差距都比較大。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,我認真總結了經(jīng)驗和教訓。我認識到,在沙滘中學(xué),由于學(xué)生整體水平的局限,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jì)的。

  我看到很多老師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習,在課余時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也收到了比較明顯的效果。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認識到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jì)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導力度的加大,終于將學(xué)生的成績(jì)逐步提高了上來(lái)。在期末考試中,我帶的班級與其他同類(lèi)班級相比,差距明顯的縮小了,同時(shí)在全區也取得了比較好的排名。

  其實(shí),我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績(jì)。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績(jì),成為一名合格的教師。

  謝謝大家!

教學(xué)工作總結發(fā)言稿 篇7

  三尺講臺,無(wú)悔選擇

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導,與會(huì )的各位同仁大家上午好,很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流,轉眼來(lái)到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間,回想這一個(gè)多月的生活,用兩個(gè)詞來(lái)概括就是充實(shí)和快樂(lè ),感受著(zhù)新鮮感,也體會(huì )著(zhù)來(lái)自同事和學(xué)生的溫暖。

  雖然這里不是我第一個(gè)工作單位,也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作,但是初來(lái)乍到時(shí)心里還是不免會(huì )有很多的擔心與不安,不知道新同事是不是好相處,不知道學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣如何,不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子,后來(lái)的種種事實(shí)完全打消了我心中的疑惑,這里的校領(lǐng)導和藹可親,支持老師們的工作,關(guān)心老師們的生活,為老師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了各種平臺。在此,我想首先對支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導表示深深地感謝。

  我愛(ài)我的年級組,這里的同事淳樸真誠,一副熱心腸,例如照顧我的丁老師,幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師,像是大姐姐一樣可親可愛(ài)的穆克勤和張紅飛老師,因為他們,使我很快地適應并融入了南尚樂(lè )中學(xué)這個(gè)新的家庭。

  我也愛(ài)我的三班,這是一幫稚氣未脫的90后孩子,他們活潑好動(dòng),他們真誠善良,當然他們也淘氣,也貪玩,也需要老師對學(xué)習習慣和行為習慣加以引導,當我看到中秋節前夕他們吃著(zhù)班級集體準備的月餅和橘子時(shí)我也跟著(zhù)很開(kāi)心,當我在中秋節收到全班所有25個(gè)孩子的祝福短信時(shí)心里也很溫暖,當我在感冒的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)生叮囑我多喝水多吃水果時(shí)心里也很感激,當我看到王赫、曹博士他們做值日時(shí)被掃把劃傷手時(shí)也很心疼,當我收到趙子豪在十月初跟我說(shuō)感謝,說(shuō)要試著(zhù)聽(tīng)講學(xué)習的短信時(shí)心里也很欣慰,當我拿著(zhù)相機給孩子照相,他們擺出各種幼稚的姿勢時(shí)我也覺(jué)得很可愛(ài)我經(jīng)常對三班的孩子說(shuō)一句話(huà)“你們好好的,我的工作才快樂(lè ),才有意義!币舱且驗槿嗟暮⒆诱w很好,所以我愿

  意去琢磨我的教學(xué),多花時(shí)間用在備課上,愿意每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎班和提高班的孩子補習,我覺(jué)得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負責,而是一種基于對孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。

  總之,一個(gè)月以來(lái)我收獲了很多溫暖的瞬間,也留下了很多難忘的記憶,說(shuō)到今后的打算,我想我會(huì )在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考,努力成為一個(gè)會(huì )思考、重德育、勤管理、常反思的老師,努力成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì )與學(xué)生溝通的老師,努力學(xué)習和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式,努力讓自己在課堂上的每一句話(huà)都有價(jià)值,每一個(gè)環(huán)節都有意義。

  最后,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事對我們新成員的關(guān)心與照顧,五年前,我無(wú)悔自己走上講臺成為教師的選擇,如今,我同樣無(wú)悔調回家鄉投入南中的選擇。謝謝大家!

  李曉超

  20xx年10月18日

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