【精華】活動(dòng)總結發(fā)言稿三篇
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇1
機會(huì )從來(lái)都不是等來(lái)的，要爭取，現在就要行動(dòng)，不能光說(shuō)不做。
在大山老師演講中，有一個(gè)發(fā)手環(huán)的環(huán)節，老師一直重復“要不要手環(huán)”的問(wèn)題，很多同學(xué)看到說(shuō)“想要”的同學(xué)越來(lái)越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒(méi)有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個(gè)喊出夢(mèng)想的環(huán)節中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒(méi)有得到機會(huì )，機會(huì )又被敢于沖上臺去，拿起話(huà)筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機會(huì )從來(lái)都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動(dòng)起來(lái)，不要只會(huì )坐等，要積極行動(dòng)，努力爭取。
要團結、堅持，用意志戰勝困難。
在遠足活動(dòng)中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語(yǔ)、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十余公里？在我看來(lái)，原因有二：一是有目標，有任務(wù)。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒(méi)有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標語(yǔ)來(lái)激勵自己，這也不失為一種樂(lè )觀(guān)的方式。
同學(xué)們，現在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會(huì )，樂(lè )觀(guān)面對，果斷上前，迎接高考，戰勝高考，一九勝，就要贏(yíng)！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng )造屬于你們自己的輝煌吧！
活動(dòng)總結發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導、新教育共同體的各位成員：
“靈山——新教育”20xx貴州行支教團一行來(lái)我校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。在此我代表學(xué)校全體師生對靈山基金會(huì )、新教育研究中心的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、教授，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導，前來(lái)參與學(xué)習的各位同仁致以誠摯的感謝！
如果說(shuō)去年九月干老師一行來(lái)我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌，讓我們感知新教育，而這次支教團來(lái)我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進(jìn)新教育。
十五天里，各位專(zhuān)家、老師所表現出的淵博的知識素養，無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌，夜以繼日的工作作風(fēng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象。你們用實(shí)際行動(dòng)喚醒了我們每個(gè)教師的心。
十五天來(lái)，你們通過(guò)開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)研究”新教育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩個(gè)核心實(shí)驗項目的打造，為我們堅持開(kāi)展新教育實(shí)驗打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)為我們打造學(xué)校品牌、引領(lǐng)教師發(fā)展、培養學(xué)生學(xué)習指出了路子。
新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專(zhuān)家引領(lǐng)，這條路能走多遠還要靠上級領(lǐng)導的支持和各實(shí)驗學(xué)校的幫助。我們相信：新教育研究中心會(huì )一如既往關(guān)注我們，成功的學(xué)校會(huì )幫助我們。只要我們全體師生堅持不懈，哪怕在前進(jìn)的路上會(huì )遇到問(wèn)題和困惑，我們會(huì )努力研究，我們有信心、有決心通過(guò)我們的努力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高的教師素質(zhì)，把學(xué)校辦成師生幸福的樂(lè )園！
祝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、記者、支教團全體成員工作順利，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導工作！謝謝。
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