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加強隊伍建設提高教師素質(zhì)發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的加強隊伍建設提高教師素質(zhì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師：
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們麻丘高級中學(xué)從籌建到順利開(kāi)學(xué)，并逐步得到了社會(huì )的認可，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的贊譽(yù)，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)。這些都是與學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導分不開(kāi)的，與各位老師的友好合作分不開(kāi)的。你們做了大量的工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，流下了辛勤的汗水。在此，我向你們表示衷心的感謝！
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地看到我們的不足。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我們今后的路程還很長(cháng)，工作更加艱巨，我們面臨的挑戰和競爭將更加激烈。為此，我就搞好新學(xué)期教師隊伍建設講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、抓思想道德建設，做到“三要三不要”。
1、要真正做到為人師表，不要給學(xué)生留下不好的印象。老師一定要規范自己的行為習慣，用自己的一言一行去引導、教育學(xué)生。說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如自己做示范。比如：老師可以亂扔煙頭，學(xué)生就會(huì )亂丟紙屑，就會(huì )隨地吐痰。老師上課遲到或早退，學(xué)生就會(huì )遲到甚至逃課，老師把摩托、自行車(chē)亂停亂放，學(xué)生也會(huì )跟邦學(xué)樣。如果老師不注意自己的一言一行，學(xué)生就會(huì )模仿，使學(xué)生養成許多不良習慣。
2、要有榮譽(yù)感、集體感，不要有事不關(guān)己，高高掛起的思想。麻丘高級中學(xué)是一個(gè)大家庭，學(xué)校的興衰榮辱與我們在座的每一位都是息息相關(guān)的。正確地說(shuō)，麻丘高級中學(xué)，有我的一半，也有你的一半。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校的品位就提高了，老師們的地位也跟著(zhù)提高了，名聲也大起來(lái)了，待遇也會(huì )相應地提高。你教的學(xué)生有出息、你的名望也就提高了。培養出來(lái)的學(xué)生，到將來(lái)就是一種不可多得的人才資源。千萬(wàn)不要認為這所學(xué)校只是我閔洪根的。如果你們還存在這種想法，那是錯誤的。
3、要有緊迫感、責任感，不要有驕傲自滿(mǎn)、固步自封的想法。上學(xué)期無(wú)論是高一、高二還是高三都進(jìn)行了多次考試。有的老師看到學(xué)生成績(jì)稍微有點(diǎn)進(jìn)步，就認為考得還可以。這種想法是要不得的。我們自己跟自己比，好像還有點(diǎn)沾沾自喜的感覺(jué)。如果跟別的學(xué)校，特別是跟那些名校相比，我們就會(huì )知道我們跟別人的差距有多大。如果近一、兩年不出成績(jì)，我們是很危險的。況且我們的生源質(zhì)量比別人差得多，我們就好像是用弓箭跟別人的火箭比速度。這就迫使我們要有緊迫感，要有責任感。
二、抓規章制度建設，做到“一建立、二完善、三堅持、四不準”。
1、一建立：就是建立末位淘汰制。年級與年級比、教研組與教研組比、學(xué)科同學(xué)科比。橫向也比，縱向也比。排名末位的離崗、換崗，甚至待崗。
2、二完善：一是完善考勤制。上學(xué)期的考勤工作，抓得不是很?chē)�，我開(kāi)始認為我們的老師是有文化、有素質(zhì)的。但通過(guò)上學(xué)期的執行情況來(lái)看，有點(diǎn)出乎我的意料。當然，絕大多數老師還是能按時(shí)上、下班的。但也有少數老師不是很自覺(jué)的。遲到、早退現象時(shí)有發(fā)生。新學(xué)期要嚴格實(shí)行考勤制，獎勤罰懶。
二是完善備課、作業(yè)檢查制。堅決做到備課上課，實(shí)行集體備課。作業(yè)要及時(shí)、細致批改。定期檢查、評比，指定專(zhuān)人負責。不能光靠學(xué)期末檢查，那樣不解決問(wèn)題。對不備課、少備課、備課不認真、作業(yè)不批改或批改不認真的，要作出相應的處罰措施，獎優(yōu)罰劣。
3、三堅持：一是堅持“坐班制”。嚴格按作息時(shí)間作息。上學(xué)期，大部份老師是能堅持的，但也有少部份老師堅持不了，沒(méi)有課就擅自溜出校園，勤快一點(diǎn)的，上街買(mǎi)買(mǎi)菜，回家做做飯。貪玩一點(diǎn)的偷出去搓搓麻將、打打撲克。新學(xué)期要堅決杜絕這種現象。萬(wàn)一堅持不了的，不習慣坐班制的個(gè)別老師，允許提出辭聘。
二是堅持公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課制。公開(kāi)教學(xué)是互相學(xué)習，取長(cháng)補短的一種好方法，要堅持下去。要注重開(kāi)展聽(tīng)課、評課。要認真聽(tīng)，認真評。要及時(shí)總結經(jīng)驗，指出不足。從校領(lǐng)導班子成員到普通教師，都要參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
三是堅持學(xué)生座談評教制。通過(guò)我校學(xué)生座談，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，查漏缺補，促使課堂教學(xué)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)朝著(zhù)良性循環(huán)的方向發(fā)展。
4、四不準：一不準在上課時(shí)間內看電視、下象棋、打球。二不準在校園內打撲克、打麻將，包括教師寢室內都不能打。三不準在寢室內聚餐、喝酒。四不準自私換課、調課。以上四個(gè)不準，無(wú)論是哪一種情況，發(fā)現一次罰款40元，從當月的課時(shí)補貼中扣除。發(fā)現三次的，學(xué)校將對其按程序進(jìn)行解聘。
三、抓師資隊伍建設，堅持“穩定、調整、儲備、提高”八字方針。
一是要加強學(xué)習。向書(shū)本學(xué)，提高自己的水平；向有經(jīng)驗的老師學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老師之間互相學(xué)，共同探討科學(xué)的教學(xué)方法，不要默守陳規，要善于創(chuàng )新。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，教學(xué)更需要創(chuàng )新。
二是要加強管理。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我們在民辦學(xué)校管理上已經(jīng)摸索出了一些規律，采取了一系列行之有效的方法。我們要及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷探索全新的、更好的方法。管理人員，無(wú)論是校領(lǐng)導，還是中層，無(wú)論是教研組長(cháng)還是班主任，都要各司其責，各負其責。要敢于打破情面。做好好先生，對他人、對自己、對學(xué)校、對學(xué)生都沒(méi)有什么益處。
三是要提高素質(zhì)。按照“穩定、調整、儲備、提高”八字方針，在堅持教師隊伍相對穩定的前提下，對教師作些適當的調整，做到人盡其才，才為我用。下學(xué)年要招聘適量教師，按照計劃招聘數的1：1.5招聘新教師，適量?jì)鋷熧Y力量。通過(guò)競爭上崗，擇優(yōu)使用。
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