什么是好班級發(fā)言稿

　　面對人生的坎坷，我們的頭高昂，因為脊梁上早已刻下了堅強，縱然風(fēng)雨會(huì )使我們的眼睛迷茫，可心船卻永不迷航，什么是好班級發(fā)言稿。這就是我們高一8班，一個(gè)務(wù)實(shí)、團結、拼搏的高一8班。

　　在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，很多同學(xué)由于只是難度的加深，教學(xué)方式的改變和學(xué)習節奏的緊張，對高中生活出現了很多的不適應。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，大家針對自己?jiǎn)?wèn)題都總結出一套好的學(xué)習方法，并且，課堂氣氛迅速上升,下課是老師被包圍得水泄不通的景面更成為了一道8班獨特風(fēng)景線(xiàn)。對于學(xué)習：我們深知，預習是知其所言，聽(tīng)講要究其本質(zhì)，復習是抓其特點(diǎn)，作業(yè)要將其落實(shí)。

　　此外我們還充分利用了早自習，大課間，晚自習的時(shí)間，我們知道學(xué)習的過(guò)程重在積累，每天使用的時(shí)間不是很多，但是積累起來(lái)就成為了我們一筆無(wú)形的財富。值得我們驕傲的不僅是那來(lái)自老師的贊許眼光，更是領(lǐng)先完成一題那“一覽眾山曉”的歡暢。

　　人們常說(shuō)紀律是學(xué)習的保證，我們高一八班不正是用自己的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲，無(wú)聲仿有聲”的學(xué)習生活氣氛嗎?同學(xué)們這種不甘落后，善于利用時(shí)間的精神，似乎已經(jīng)成為我們班的一種信仰。

　　由于各種原因我們班在紀律方面還存在一些問(wèn)題，所以我們對課堂紀律問(wèn)題十分重視，并且為此，我們專(zhuān)設紀律委員督促大家將課堂常規落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)為了配合這項工作，我們還準備了一個(gè)專(zhuān)項記錄本和平比欄，又輪流擔任的值勤班委負責，每節課的課堂面貌都有任課老師如實(shí)地記錄反映在這個(gè)本上。而我們也逐漸改點(diǎn)了上課過(guò)于活躍的壞毛病，在既不澆滅對知識渴望的烈火的同時(shí)，抑制了躁動(dòng)的課堂氣氛，使課堂更加融洽和諧!

　　我們班的班級建設也有自己的一套方法，走進(jìn)高一八班，除了整潔的環(huán)境之外，最引人注目的就要算是黑板正上方的8個(gè)大字構成的我班班訓——“同心同德，共勵共勉”，所謂同心同德即，以共同的力量朝著(zhù)共同的目標前進(jìn)，共勵共勉即不分彼此，互相幫助，共同努力，我們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。班級建設中，硬件是必不可少的，但更重要的是軟件。所謂軟件，就是班委會(huì )對班級的管理。我們這個(gè)集體充滿(mǎn)著(zhù)凝聚力。并且有一支經(jīng)過(guò)全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部隊伍，他們任勞任怨，工作熱情在班委的帶領(lǐng)下，我們的課代表、小組長(cháng)的工作納入正軌，期末考試前科代表發(fā)布各科的友情提示。在學(xué)校號召的各次捐款捐物活動(dòng)中同學(xué)們都熱情高漲，表現積極。班委會(huì )作為班級核心，用他們高度的責任感協(xié)助班主任進(jìn)行班風(fēng)建設，他們的工作準則是，“想同學(xué)之所想，為同學(xué)之欲為”，他們每周進(jìn)行一次班委例會(huì )，通過(guò)這種方式，與老師及時(shí)的溝通，反映情況，使班委會(huì )的工作蒸蒸日上，并且跟上學(xué)校的步伐，做到了與時(shí)俱進(jìn)。他們積極維護著(zhù)班級氛圍，開(kāi)展各式各樣的班級活動(dòng)。

　　籃球聯(lián)賽中，場(chǎng)上的隊員拚得汗流浹背，場(chǎng)下的拉拉隊員含的聲嘶力竭。場(chǎng)上場(chǎng)下相互呼應，一片沸騰，盡情的揮灑著(zhù)我們火熱的青春。與我們拼搏的過(guò)程相比，名次顯得多么渺小而蒼白埃然而，努力終不會(huì )白費，我們終于取得了第2名的好成績(jì)。

　　主題班會(huì )上，同學(xué)們，盡其全力，用之所常，從幕后策劃，到臺前表演，乃至觀(guān)眾，無(wú)一不是我們班級凝聚力，創(chuàng )造力的集中體現，我們班大膽推出，誠信這一主題，通過(guò)對社會(huì )問(wèn)題的再現，喚起人們內心最深處的誠信。我們還簽下了誠信公約，立志從我做起，從高一8做起，讓誠信之花開(kāi)滿(mǎn)21中。

　　元旦聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們賣(mài)力演出，載歌載舞，游戲互動(dòng)，不亦樂(lè )乎，會(huì )上，全班同學(xué)為班主任劉老師慶祝生日，那一幕，更是至今還在我們每一個(gè)人心中縈繞。因為想到它，就會(huì )想到，師生之間的融洽關(guān)系，想到它，就會(huì )想到團結和溫暖。師生關(guān)系如此，同學(xué)的關(guān)系就更加的親密無(wú)間。

　　在我們班，每位同學(xué)都具有明顯的時(shí)代勞役的個(gè)性特征，我們追求“寬容，和諧"的人際關(guān)系環(huán)境，并且我們還切實(shí)創(chuàng )造了全面衡量，相互溝通，寬容和諧，平等真誠的良好氣氛。我們知道“和諧關(guān)系”的關(guān)鍵是協(xié)調，是“內在”的，具體表現為水乳交融，是一種自然的狀態(tài)。穩定”是“和諧”的基本內容�！昂椭C”是建立在“穩定”的基礎之上的。沒(méi)有“穩定”，“和諧”就無(wú)從談起。而“和諧”是“穩定”的高級形式。死水一潭，也可稱(chēng)之為“穩定”，但各盡其能、各得其所、關(guān)系融洽、活而不亂才是真正的“和諧”。因此，我們踏實(shí)了每一步，向夢(mèng)想邁進(jìn)，就像我們班歌里唱的那樣，“我要飛得更高”!

　　這就是高一8，科學(xué)的海洋里，我們是冰山，鋒芒只在于內涵;

　　這就是高一8，人生的跑道上，我們永向前，超越只因為領(lǐng)先;

　　古人云：九層之臺，起于壘土。8班人深深懂得夯實(shí)基礎的重要性，我們處在高中的起始階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿(mǎn)懷，也許今天我們還沒(méi)有大樹(shù)的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒(méi)有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要清澈激越;也許今天我們還沒(méi)有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到最蔥蘢蒼翠!請您相信我們的真誠，相信我們的成長(cháng)，請您相信：選擇了我們，不會(huì )錯。

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