教導主任任職發(fā)言稿范文
教導主任任職發(fā)言稿范文篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
這次我被任命為****學(xué)校的教導主任，全面負責學(xué)校的教學(xué)工作，我深知這是學(xué)區領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機、新起點(diǎn)，以新的面貌，進(jìn)入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進(jìn)取，回報上級領(lǐng)導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領(lǐng)導安排。我將自覺(jué)接受上級的正確領(lǐng)導，積極協(xié)助好校長(cháng)的工作，做校長(cháng)的得力助手，自覺(jué)維護校長(cháng)的領(lǐng)導地位，堅決貫徹執行上級領(lǐng)導的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標開(kāi)展工作，使教導處的工作始終與學(xué)校目標同向、行動(dòng)同步，與上級領(lǐng)導保持合心、合力、合拍。
二、加強學(xué)習，提高修養。我要始終堅持在工作中學(xué)習，在學(xué)習中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù)，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實(shí)有效的順利開(kāi)展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實(shí)地，求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng)，搞好教學(xué)的組織管理工作，處理好各項教務(wù)工作，在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好**學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。
真誠地期望大家能支持、愛(ài)護和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責、全力以赴、不負眾望！也希望大家對我工作中的缺點(diǎn)和不足，給予及時(shí)批評提醒，我將認真改進(jìn)，盡快提高。
最后，再次感謝上級領(lǐng)導對我的信任和支持！
謝謝大家！
教導主任任職發(fā)言稿范文篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同仁：
大家好!
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)新一學(xué)期的學(xué)習和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責任的重大，整個(gè)**一小的教育教學(xué)成績(jì)、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。
幾年來(lái)，從事教導處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗，但主持整個(gè)教務(wù)處工作我感到自己無(wú)論從知識、能力、業(yè)務(wù)水平上還要進(jìn)一步加強和提高。以前我主抓英語(yǔ)、各小課教學(xué)和新室的管理工作，對數學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)相對有些陌生，本學(xué)期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團結一心搞好數學(xué)、語(yǔ)文英語(yǔ)等學(xué)科的教育教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實(shí)到實(shí)處，偕同全校所有老師一起把我校的教育教學(xué)成績(jì)提高到一個(gè)新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專(zhuān)行，本著(zhù)一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。做教師的知己和貼心人，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問(wèn)題和困難�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蹦銈兊拈_(kāi)心就是我們的快樂(lè )!
教導主任任職發(fā)言稿范文篇三
各位老師：
大家好！
今天我算正式接過(guò)了教務(wù)工作，四十歲接三十歲的班，是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我，他們反對當然是為我的身體考慮，和他們在一起，他們說(shuō)的最多的叫我工作不要那么積極，每次我都得向他們解釋?zhuān)业墓ぷ髌鋵?shí)很輕松。但接教務(wù)工作是會(huì )有壓力，一個(gè)是因為我對擁有與這個(gè)職位相關(guān)的某些權利感到害怕，另一個(gè)是，我這些年來(lái)養成了一個(gè)壞習慣，就是一遇到什么事情就想象力豐富，想得我常常失眠，一失眠，我的健康底線(xiàn)就會(huì )向我發(fā)出警告。但是，我為什么最終接受了這個(gè)工作?校長(cháng)打電話(huà)給我的時(shí)候，是八月一日，我正在青海，在青海呆一個(gè)多月，這么長(cháng)時(shí)間的高原生活，我收獲了一個(gè)人生體驗——人生過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)不斷適應的過(guò)程。這個(gè)收獲對我的心態(tài)很有影響，所以我沒(méi)有象過(guò)去那樣爽快地拒絕了類(lèi)似的要求，而是覺(jué)得什么事情都可以去適應，去體驗�；丶乙院�，12日，和校長(cháng)聊天以后，校長(cháng)答應了我的一些請求，當然不是請求個(gè)人利益，然后，我算是默認了。這樣一來(lái)，只要我在干這個(gè)工作，我自由的日子，就一去不復返了。但是在這里我還有一個(gè)請求，是為自己的`，如果我的健康狀態(tài)越過(guò)了底線(xiàn)，我一定不會(huì )鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時(shí)請校長(cháng)原諒我，同意我辭掉這個(gè)工作，這些年，健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許，只要是我該做的，我一定努力去做。
在大家的心里，誰(shuí)來(lái)接這個(gè)工作也許和自己關(guān)系不大;但是在我看來(lái)，我既然接了，我必須對得起這個(gè)崗位，對得起大家，對得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會(huì )盡力而為。
說(shuō)心里話(huà)，我不需要這個(gè)崗位為我增添什么榮譽(yù)什么名聲，何況也增添不了，對這個(gè)崗位，和語(yǔ)文教學(xué)崗位、心理咨詢(xún)崗位相比，我沒(méi)有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學(xué)校，只有這么少的老師這么少的學(xué)生，也算教務(wù)主任，我倒是覺(jué)得有些滑稽，別人是不屑一顧的。
因為工作的需要，我也肯定會(huì )去接觸一些場(chǎng)合一些人，那是很丟人現眼的。開(kāi)學(xué)前去參加學(xué)區的開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，有一份材料，是上一期《**教育》，**老師說(shuō)高中五本，**高中有。但是**職高沒(méi)有，我并不認為那個(gè)雜志有多好，拿過(guò)來(lái)也基本上沒(méi)人看的。但我能感覺(jué)到我們這個(gè)學(xué)校在大家的眼里確實(shí)是可有可無(wú)，形同虛設的。既然學(xué)校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位，結果可想而知，盡管，就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，也會(huì )聽(tīng)到她贊美的話(huà)。但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭的事實(shí)。
但是并不是學(xué)校爛成這樣了，所有的事情就沒(méi)必要干了。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時(shí)候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直期待有撤并的時(shí)候，因為撤并對我來(lái)講應該是利大于弊的。其實(shí)，假設我們不是為了發(fā)展學(xué)校，僅僅是為了期待撤并，應該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過(guò)去，我們也是會(huì )讓那個(gè)學(xué)校的老師看不起的。所以，在期待的同時(shí)，我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒(méi)有底氣。
接教務(wù)工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應該做的事。從去年的一節課到今年的六節課，加上職務(wù)課時(shí)六課時(shí)，加上行政補貼，我的工資與上學(xué)期比肯定增加了，但是我的工作作風(fēng)不會(huì )變，做人原則不會(huì )變，我不會(huì )向這個(gè)崗位折腰，不會(huì )向行政工資和職務(wù)課時(shí)工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會(huì )，和事佬我也做不來(lái)。過(guò)去提的意見(jiàn)，不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對學(xué)校里不合理的現象我還是會(huì )坦率說(shuō)我的意見(jiàn)，不同的是，由于崗位職責的要求，可能還會(huì )給老師們提我的意見(jiàn)。我也真誠希望，當我向老師們提意見(jiàn)的時(shí)候，大家首先不是抱以排斥的態(tài)度，同在一個(gè)集體，我希望我們坦誠相處，共同面對，共同提高。
因為根據上級要求，學(xué)校工作里多了一項師德評估，評估需要客觀(guān)，需要公平公正。量化評估制度實(shí)行以后，對學(xué)校制度的執行我將按原則做事，爭取任何一項統計都拿到客觀(guān)依據，我的每一項工作都盡我努力及時(shí)完成認真完成。這里，我請求全體老師，不要拿個(gè)人的理由來(lái)要求我做違背制度違背誠信的事，大家都給我公平處事的機會(huì )，我會(huì )感到一種和諧帶來(lái)的幸福，我將衷心感謝大家的關(guān)照。
初步接觸教務(wù)處工作后，我發(fā)現這個(gè)工作很陌生，很瑣碎，很消耗人。當然，任何一項工作，認真做，我們都可能做得很忙很有意義，哪怕什么工作也不兼，僅僅只是任教一門(mén)課程;如果只是敷衍了事，應付檢查，做表面文章，那么任何一個(gè)需要人忙碌的工作，也可以被做得很閑很無(wú)聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中，有一項工作我認為我們必須長(cháng)期要做的，那就是教學(xué)研究，而且我覺(jué)得這項工作是學(xué)校生存的基本條件之一，更是教師成長(cháng)的一個(gè)重要條件。教學(xué)研究不只是開(kāi)課聽(tīng)課評課和搞一些形式化的專(zhuān)題討論。我希望通過(guò)我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實(shí)際意義的事情，為學(xué)校積累一些東西，更是為自己積累資本。評我個(gè)人的資歷和經(jīng)驗，指導老師們的教學(xué)工作，我很欠缺，特別是離開(kāi)了語(yǔ)文，我差不多一竅不通，所以，很多東西大家要自己學(xué)習，要和同學(xué)科老師多多交流，要多多去看自己學(xué)科的教育書(shū)籍。我只能請大家自己努力，我對自己的無(wú)能為力表達我深深的歉意，請大家原諒。教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，還要依靠教研組長(cháng)的更多的建議和支持，和全體教師的積極參與。我相信，只要我們把它當做一回事去做，總會(huì )有收獲的。
九月一日我在整理辦公室的時(shí)候，突然意識到墻上的教務(wù)主任的職責我得看一看，第一條寫(xiě)著(zhù)“協(xié)助校長(cháng)全面主持學(xué)校工作”，突然覺(jué)得壓力很大。協(xié)助校長(cháng)，道理很好理解，但是“全面”對我而言真難，因為很多事情我真的不會(huì )做。業(yè)務(wù)不熟悉，沒(méi)有教務(wù)工作的經(jīng)驗，我可能會(huì )有很多讓讓校長(cháng)讓大家不滿(mǎn)意的地方。我對學(xué)校有意見(jiàn)要提的時(shí)候，我喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會(huì )。我也懇請全體同事直言不諱，只要不是為了一己私利的，不會(huì )不利于我們這個(gè)團隊的，有意見(jiàn)就提，你的意見(jiàn)我將洗耳恭聽(tīng)，背后指責解決不了問(wèn)題。你的意見(jiàn)可能會(huì )給我一個(gè)沉重的打擊，可能觸痛了我致命的弱點(diǎn)，你的要求可能因為限于我能力而高不可攀因此使你對我心懷不滿(mǎn)，但我絕對不會(huì )記恨排斥報復，如果那樣，我將是一個(gè)無(wú)恥的小人。你的意見(jiàn)也有可能讓我恍然一悟，豁然開(kāi)朗，那樣我會(huì )非常珍惜。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過(guò)意見(jiàn)建議的同事們，同樣感謝將要給我提意見(jiàn)建議的同事們。如果經(jīng)過(guò)大家的提示，我仍然執迷不悟，影響了學(xué)校工作的大局，我一定毫無(wú)二話(huà)的自動(dòng)退下這個(gè)職位，去找回我往日的自由。
我們真誠祝愿我們的集體能成為一個(gè)和諧的集體，不計金錢(qián)而很快樂(lè )，不計功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有，但是我并不一定是計較工資的人和不快樂(lè )的人。我祝愿大家，爭取把報酬看淡了，心態(tài)放平了，做一個(gè)能夠帶給同事快樂(lè )，帶給學(xué)生快樂(lè )，自己也快樂(lè )的老師。讓我們去和生活和工作講和，從糟糕的境遇里挖掘幸福的細流，流淌在我們的心靈花園里，讓體內水的情緒呈規則的狀態(tài)，讓我們的心情開(kāi)出快樂(lè )的花朵。
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