四年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)教師發(fā)言稿
各位家長(cháng)：
你們好！歡迎來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我們這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：一個(gè)是為了讓老師了解學(xué)生的家長(cháng)和生長(cháng)環(huán)境；一個(gè)是讓家長(cháng)認識老師；再一個(gè)就是讓我們一起來(lái)尋求提高學(xué)生成績(jì)的方法。
一、學(xué)習問(wèn)題
我相信咱們家長(cháng)很希望自己的孩子可以學(xué)習好，將來(lái)有個(gè)好前途，離開(kāi)這個(gè)窮鄉僻壤的地方。咱們是一輩子面朝黃土、背朝天的老農民，知道生活的艱辛；難道你希望你的孩子將來(lái)和你一樣嗎？答案肯定沒(méi)有一位家長(cháng)是同意的。所以這就要求咱們的家長(cháng)在家里也要嚴格要求自己的孩子，老師在學(xué)校里管，咱們在家里也加把勁，我相信孩子在學(xué)習上會(huì )慢慢好起來(lái)的。
二、零食問(wèn)題
最近在學(xué)校里，我們班的學(xué)生吃零食的現象有所減少，我知道是咱們家長(cháng)的功勞。零食對孩子的身體害處很大，控制孩子的零花錢(qián)是一種有效的手段；有的是給孩子錢(qián)用來(lái)讓他們買(mǎi)早餐吃，但是你確定孩子們是用來(lái)買(mǎi)早餐的嗎？還是希望家長(cháng)可以早起半個(gè)小時(shí)，給自己的孩子們做飯吃。
三、紀律問(wèn)題
有的同學(xué)上課管不住自己，不僅愛(ài)說(shuō)話(huà)，還打擾別人，希望家長(cháng)在家里多多提點(diǎn)，克制孩子的搗亂的情緒。
四、作業(yè)問(wèn)題
數學(xué)上很多畫(huà)圖題，要求是用鉛筆畫(huà)圖，但是有的學(xué)生就愛(ài)用別的筆畫(huà)圖，一問(wèn)他，有的說(shuō)沒(méi)有鉛筆，有的說(shuō)就只一個(gè)筆。學(xué)生來(lái)上學(xué)，沒(méi)有筆怎么寫(xiě)字呢？還是希望家長(cháng)在家能夠注意你的孩子文具盒里有什么。
對于作業(yè)，有的家長(cháng)也確實(shí)輔導不了，但是老師還是希望你們在問(wèn)你的孩子“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”之后可以，順手翻翻你孩子的作業(yè)，不要求看對錯，那是老師的職責，你們只需要看他是否完成了，是否寫(xiě)的工整，我相信這樣的舉手之勞，咱們大家肯定樂(lè )意幫忙，因為這是在為你們的孩子服務(wù)。
五、生活獨立問(wèn)題
現在很多家長(cháng)把孩子留給爺爺奶奶，自己出去打工�！案糨呌H”的風(fēng)俗使得老人只會(huì )關(guān)心孩子的吃穿問(wèn)題，而忽略孩子的學(xué)習問(wèn)題。這就使得很多孩子生活沒(méi)有獨立性，依賴(lài)性很強。比如有的學(xué)生不會(huì )系鞋帶，連自行車(chē)的鎖都不會(huì )鎖。在這里，還是希望家長(cháng)可以在家里讓你的.孩子多干些力所能及的家務(wù)，鍛煉自己的能力。
家長(cháng)們，你們放心，把你們的孩子交給我們，我們一定會(huì )盡心盡力的教育，當然其中少不了咱們大家的支持和配合。有句話(huà)說(shuō)的好“你可以不是天才，但可以成為天才的父母”。希望咱們家長(cháng)可以和老師一起合作來(lái)教育你們的孩子；一起把咱們這個(gè)班建設的更加美好；一起把咱們的孩子教育成讓我們都可以豎起大拇指的好學(xué)生。
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