最新一年級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿范文
各位親愛(ài)的家長(cháng)，老師們：大家好！
我是xx科技大學(xué)教育學(xué)院的xx，非常榮幸在這里和大家交流，首先得感謝尊敬的李校長(cháng)、彭校長(cháng)給我這樣的機會(huì )，作為一名教育研究者和教育工作者，我最開(kāi)心的事情之一就是和家長(cháng)們一起探討孩子的教育問(wèn)題。
不過(guò)，今天在這里我有點(diǎn)惴惴不安，因為在李校長(cháng)面前、在咱們國藩學(xué)府談教育問(wèn)題，根本就是班門(mén)弄斧。咱們國藩學(xué)校是一所文化很厚重、思想很豐富、管理很規范、教師很優(yōu)秀的學(xué)校，這是我在09年第一次來(lái)這里就深刻體會(huì )到了的。我去過(guò)不少的學(xué)校，和很多校長(cháng)和老師們交流過(guò)，但國藩學(xué)校給我的印象非常深刻也非常特別。我感覺(jué)這是一所有靈魂和思想的學(xué)校，是生命力很旺盛的學(xué)校。所以我今年又特別申請到這里來(lái)指導學(xué)生實(shí)習。我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)的，我把自己當成小學(xué)一年級的學(xué)生。
小學(xué)一年級很重要，是人的一生中正規化學(xué)習的開(kāi)始，我覺(jué)得家長(cháng)們有很多重要的事情要處理好，這些事情處理好了，孩子未來(lái)的學(xué)習、生活就有了很好的基礎。處理得不好，孩子的.發(fā)展就會(huì )受到影響。在千頭萬(wàn)緒的事情中，我覺(jué)得最重要的事情是我們家長(cháng)們需要樹(shù)立正確的認識和觀(guān)念，這是決定我們行為的根本因素。由于時(shí)間關(guān)系，在這里我只簡(jiǎn)單講兩點(diǎn)。
一、習慣比聰明更重要
李校長(cháng)說(shuō)，每個(gè)孩子都聰明，只是聰明的方式不同。確實(shí)，現在的孩子都非常聰明，智力方面都不錯�？蔀槭裁催M(jìn)小學(xué)以后，孩子們學(xué)習成績(jì)會(huì )有明顯的差異呢？同樣的學(xué)校，同樣的班級，同樣的老師，有些孩子學(xué)習好，有些孩子學(xué)習不理想，這和孩子的聰明有關(guān)嗎？我認為，關(guān)系不大。聰明的孩子，學(xué)習不一定就好。那是什么原因呢？除了每個(gè)孩子從理論上存在不同的智能優(yōu)勢以外，更實(shí)際的原因是習慣不同，是生活習慣和學(xué)習習慣很大程度上決定了孩子在學(xué)習上的表現。一個(gè)孩子，在家里如何什么事情都依賴(lài)爺爺奶奶、或者爸爸媽媽?zhuān)钭飨](méi)有規律，沒(méi)有養成閱讀和學(xué)習的習慣，到學(xué)校以后學(xué)習成績(jì)很難好起來(lái)。為什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是這樣的孩子在家里沒(méi)有培養起適應學(xué)校生活的能力，沒(méi)有具備學(xué)習活動(dòng)所需要的品質(zhì)。有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，學(xué)習習慣影響學(xué)習我們能理解，但生活習慣難道也會(huì )影響學(xué)習嗎？我說(shuō)，會(huì )，例如孩子在家里沒(méi)有培養起自己動(dòng)手的習慣，什么事都大人代替他們做了，孩子就會(huì )形成懶惰和依賴(lài)的性格，這樣的性格在學(xué)習過(guò)程中也會(huì )體現出現。所以，家長(cháng)們出于疼愛(ài)，不想讓孩子們多動(dòng)手多勞動(dòng)，實(shí)際上是剝奪了他們成長(cháng)與發(fā)展的權利。另如，孩子在家里如果不按時(shí)作息，不僅他們的身體發(fā)育會(huì )受到影響，對他們的智力發(fā)育也會(huì )有影響，更重要的是沒(méi)能培養孩子的時(shí)間觀(guān)念和行為控制能力，難以適應學(xué)校有規律的生活，在行為上拖沓。我常�？吹�，學(xué)校第一節課鈴聲響了，還有父母或者爺爺奶奶拖著(zhù)孩子往學(xué)校趕，這樣的孩子在學(xué)校生活中、在學(xué)習上都很難跟上節奏，想要表現優(yōu)秀就很困難了。有人說(shuō)，思想決定行為，行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，按這樣的邏輯，習慣也就決定了命運。所以家長(cháng)朋友們，千萬(wàn)不可以忽視孩子們良好習慣的養成。
二、尊重比管教更重要
很多老師和家長(cháng)都會(huì )很?chē)栏竦毓芙毯⒆�，但也有很多老師和家長(cháng)發(fā)現，很多時(shí)候，管教的效果并不理想，甚至管教越嚴，孩子越不聽(tīng)話(huà)，為什么呢？關(guān)鍵的原因是我們沒(méi)有尊重孩子。孩子是人，是人就都希望得到尊重和愛(ài)護。許多家長(cháng)管教孩子的時(shí)候隨意打罵，動(dòng)不動(dòng)就訓斥，很少心平氣和地和孩子交談，認真地聽(tīng)聽(tīng)孩子真實(shí)的想法。打罵和訓斥不是教育，因為一打罵一訓斥，孩子就不會(huì )跟你講心里話(huà)了，孩子不和你說(shuō)心里話(huà)，家長(cháng)也好，老師也好，就很難真正了解孩子，你不了解孩子，怎么可能教育好他們呢？所以我說(shuō)，當你開(kāi)始打罵或者訓斥孩子的時(shí)候，你就打斷了教育孩子的通道，你就喪失了教育的權利，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始你所做的任何事情，都不應該被稱(chēng)做教育了。打罵孩子、懲罰孩子還可能逼著(zhù)孩子學(xué)會(huì )說(shuō)謊，會(huì )讓孩子過(guò)早地形成逆反心理，這些都是對孩子成長(cháng)極為不利的。
孩子生下來(lái)是讓父母愛(ài)的，不是用來(lái)打罵的，尊重本身就是愛(ài)的一種方式，而且是非常重要的一種方式。在家里，孩子應該被正確地愛(ài)護，被充分地尊重。孩子被送到學(xué)校，應該養成健全的人格和豐富的思想。成年人需要尊重，其實(shí)孩子更需要尊重，因為他們還是幼小者，是弱勢群體。只有你充分尊重孩子，和孩子交朋友，平等交往，孩子才會(huì )信任你，才會(huì )接受你給他們的教育。有些家長(cháng)說(shuō)，我教了一次兩次不聽(tīng)呀，只有打罵效果還好點(diǎn)。其實(shí)這是一種誤解，你的打罵只是暫時(shí)威懾到了孩子，但他的內心并沒(méi)有真正接受你的教育。事實(shí)上，教育孩子是一項長(cháng)期而艱巨的事業(yè)，需要有足夠的耐心。上帝讓他的兩個(gè)孩子——亞當和夏娃別吃樹(shù)上的果子，然而他們馬上就違背了上帝的意愿。咱們家長(cháng)們應該明白，上帝要讓自己的孩子聽(tīng)話(huà)都難，所以你千萬(wàn)不要泄氣。如果你能充分地尊重孩子，不僅可以培養他們的自尊，你也能得到孩子的尊重，還能讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，相信做父母和老師的都愿意看到這樣的狀況。我也相信，只有這樣，在座的各位家長(cháng)、各位老師才能成為幸福的家長(cháng)、幸福的老師！
謝謝大家！
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