幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿全文
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿全文，歡迎大家分享。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿全文1
敬的各位家長(cháng)：首先感謝各位家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(cháng)會(huì )。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(cháng)們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(cháng)們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jì)，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(cháng)是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè )、健康的成長(cháng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
本次家長(cháng)會(huì )共分五個(gè)議程：
一、介紹班級具體情況
二、課程設置
三、班級特色介紹
四、家長(cháng)需要配合的事項
五、個(gè)別交流
一、介紹班級情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項常規、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認識;再這些認識的過(guò)程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂(lè )意參與到活動(dòng)中，學(xué)習了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過(guò)度到培養孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè )嚴翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強。小班幼兒對于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會(huì )領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類(lèi)活動(dòng)都表現出濃厚的學(xué)習興趣�；灸芨S音樂(lè )節奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結合本園的特色水粉畫(huà)，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學(xué)習。使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà)。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
小二班課程表20xx年3月
周一周二周三周四周五
上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì ))數學(xué)主題(藝術(shù))
音樂(lè )游戲益智游戲建構游戲體育活動(dòng)
戶(hù)外：自制戶(hù)外：大型戶(hù)外：自制戶(hù)外：民間
下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè )美術(shù)周末活動(dòng)
戶(hù)外：器械戶(hù)外：自主區域戶(hù)外：器械區域
下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域。根據主題網(wǎng)絡(luò )我們設置了主題墻。幼兒可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級特色介紹
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
每月均需要家長(cháng)配合的內容：
1、當孩子在現階段出現了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(cháng)的支持和配合。
2、當我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(cháng)冊》希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋。
3、請家長(cháng)們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。(家長(cháng)注冊)
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。
5、幼兒來(lái)、離家時(shí)，請家長(cháng)檢查幼兒身上有無(wú)危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專(zhuān)人來(lái)接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門(mén)口，交到老師和保育員手中。(校訓通反饋)
7、親子活動(dòng)討論(具體安排在三、四月份)
四、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強調我們來(lái)園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。
3、為了您的孩子安全，家長(cháng)應把孩子送到門(mén)口本班阿姨的手里，孩子要有專(zhuān)人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。
4、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
5、評選班級家委會(huì )成員，三——四名家長(cháng)。
要求：要有一顆愛(ài)班級，愛(ài)孩子的心，愿意為班級出力。
五、家庭教育策略交流
話(huà)題：1、如何對寶寶進(jìn)行數教育
2、在日常生活中訓練孩子數數
首先家長(cháng)們交流，最后教師根據家長(cháng)的交流，結合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結和反饋，有效提升家長(cháng)們的教育教學(xué)觀(guān)念和方法。(參考資料另附)
六、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿全文2
各位家長(cháng)大家晚上好!
首先對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(cháng)進(jìn)步不僅是家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(cháng)對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)進(jìn)步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設想，希望大家將手機調成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì )后能和家人傳達會(huì )議內容。
首先先介紹一下今天會(huì )議的主要內容：
1.班級具體情況分析
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3.學(xué)習文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(cháng)閱讀的推薦書(shū)目
4.班務(wù)計劃介紹
5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(cháng)配合情況
6.介紹家長(cháng)助教日。
一、班級具體情況分析：
1)上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗的老師，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2)人數，班級情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習慣都是在這個(gè)時(shí)間段養成的。中班一結束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會(huì )為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規的時(shí)候，對部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴，在上學(xué)期個(gè)別家長(cháng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì )，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(cháng)大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習生活打好基礎，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養成好的習慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習慣下持續下去。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現在面臨高考，我常常會(huì )換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話(huà)，我有什么感覺(jué)呢?管他是因為愛(ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì )堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P鼓勵，從正面教育來(lái)要求孩子。
3)關(guān)于班級活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(cháng)執教、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(cháng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(cháng),每次活動(dòng)都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(cháng)因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等，請家長(cháng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長(cháng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì )自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì )了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽(tīng)習慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習中讓更多的孩子積累成長(cháng)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請家長(cháng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì )掌握一些收集資料，自主學(xué)習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖，希望家長(cháng)鼓勵孩子用繪畫(huà)來(lái)表達自己的想法。在這里我也建議家長(cháng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著(zhù)學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì )比家長(cháng)寫(xiě)繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫(huà)的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì )越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級開(kāi)展了講訴我的心情故事，部分家長(cháng)能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì )針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，(回顧假期中的要求)
1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說(shuō)家長(cháng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現)。
2、請每天堅持給寶寶講一個(gè)故事，增長(cháng)知識面。
3、請為寶寶購買(mǎi)3—4冊有益的圖書(shū);每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養的閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)的能力。
4、家長(cháng)利用春節期間開(kāi)展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導孩子用自己的語(yǔ)言表達。
5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能做到持之以恒哦。
6、春節期間走親訪(fǎng)友，培養寶寶講衛生懂禮貌的好習慣。
開(kāi)學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì )像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái)，有的說(shuō)去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(cháng)的悉心輔導教育，家長(cháng)才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長(cháng)卻只是面對一個(gè)孩子
4)不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等;傾聽(tīng)習慣較差，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)，總搶著(zhù)自己說(shuō)，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì )更好的來(lái)設計教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì )在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養成的'，而是有個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長(cháng)回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見(jiàn)的就是坐不住，愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現在是幼兒園，孩子之間沒(méi)有分數的比較，但一入學(xué)就馬上出現差距了，所以如果我們現在還不重視這個(gè)問(wèn)題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習慣就更難改正了，在這里我們希望家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動(dòng)手能力的培養。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫(huà)畫(huà)等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū)，比如，孩子柜子、抽屜，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養成習慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動(dòng)手多練習，長(cháng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(cháng)的負擔。
第三,聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習慣，好的傾聽(tīng)習慣是指幼兒能認真的聽(tīng)、仔細的聽(tīng)，能領(lǐng)會(huì )意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(cháng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習慣的培養時(shí)一定要檢驗孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的，中班幼兒的說(shuō)不應該是“填容式”的說(shuō)話(huà)，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習慣的開(kāi)端，將三者較好的結合是良好學(xué)習習慣的基礎。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外，在語(yǔ)言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話(huà)。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他?因為他打了人，這是不好的，所以要批評他)
2、益智區內，投放一些卡片，讓幼兒看著(zhù)卡片造句。如：有三張卡片，分別畫(huà)有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”。
3、家長(cháng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(cháng)記錄，記錄過(guò)程中，家長(cháng)可適當引導。
第四、閱讀。
可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
三、向家長(cháng)推薦書(shū)籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例，一定會(huì )對大家有所幫助。
四、班務(wù)計劃介紹(見(jiàn)材料)
針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：
1.每月擂臺賽：希望家長(cháng)能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現，珍惜每次展示鍛煉的機會(huì )。
2.家長(cháng)執教日：在中班上學(xué)期表?yè)P陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長(cháng)能利用家長(cháng)執教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長(cháng)執教日”我們本著(zhù)家長(cháng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘，家長(cháng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(cháng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說(shuō)一句話(huà)，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗，所以請家長(cháng)不要有后顧之憂(yōu)，積極報名，在每月一次的“家長(cháng)執教日”的基礎上，經(jīng)常來(lái)我班當“家長(cháng)老師”等，我們會(huì )通過(guò)班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。
五、家長(cháng)配合工作：
1、有效溝通。
2、班級博客介紹：歡迎家長(cháng)瀏覽、留言。
3、種草,飼養小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識,培養幼兒的良好的觀(guān)察習慣，還能鍛煉寶寶的觀(guān)察力和探索精神;請家長(cháng)準備根據季節的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養小動(dòng)物﹙小魚(yú),烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結束語(yǔ)：
最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會(huì )努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話(huà)向我們老師詢(xún)問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì )打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴(lài)我們，我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的，您的來(lái)電會(huì )讓我們感到您對我的信任，能為您排憂(yōu)解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當作我快樂(lè )的源泉。
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