家長(cháng)會(huì )的解釋發(fā)言稿
孩子是我們每一位家長(cháng)的心頭肉，望子成龍，望女成鳳是我們的理想，我和愛(ài)人是第二次婚姻，和孩子的相識相處也只有短短的三年，孩子的成績(jì)歸功于愛(ài)人的嚴加管教和老師們辛勤的教育和培養。
我們教育的目的是什么？除了取得良好的成績(jì)，考上名牌的大學(xué)，還要幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)富有同情心，能承擔責任，關(guān)心他人的人。
首先，要教育孩子尊重師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩。我和兒子相識于2004年春天，當時(shí)他還是一個(gè)二年級的學(xué)生。有良好的學(xué)習習慣和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。但是，由于父親的工作關(guān)系，他一直與奶奶生活在一起，奶奶的寵愛(ài)，使孩子對她缺少應有的尊敬。一次，他的東西找不著(zhù)了，對奶奶說(shuō)話(huà)十分粗魯，事后我對他說(shuō)：“假如奶奶不在琿春，爸爸上班又忙，不能照顧你，找一個(gè)保姆，天天給你做飯，洗衣服，你是不是應該謝謝她呢？”孩子聽(tīng)了之后，明白了我的意思。古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝當先”�？墒乾F在的孩子卻唯我獨尊，很少顧及別人的感受。其實(shí)，是我們沒(méi)有為孩子創(chuàng )造“行孝”的機會(huì )，讓我們回憶一下，當孩子第一次把好吃的東西送給我們的時(shí)候，他們希望聽(tīng)到的是：“謝謝，真好吃�！倍覀儏s經(jīng)常說(shuō)：“孩子你吃吧，媽媽不要�！碑敽⒆拥谝淮胃杉覄�(wù)活的時(shí)候，他們希望媽媽爸爸說(shuō)：“噢，家里真干凈，你一定干了很長(cháng)時(shí)間吧�！笨墒撬麄儏s常常聽(tīng)到這樣的評價(jià)：“你作為學(xué)生，就要先把學(xué)習搞好，家務(wù)事不用你干�！被蛘呤牵骸斑�，今天表現不錯嘛�！边@種虛偽的表?yè)P。時(shí)間長(cháng)了，他們就會(huì )有這樣的想法：家里的水果零食應該可著(zhù)我先吃，家務(wù)事是媽媽爸爸的活。其實(shí)，一些力所能及的家務(wù)會(huì )培養他們的自理能力，會(huì )使他們認識到自己在家庭當中的重要性。會(huì )讓他們體會(huì )到付出辛苦后的成就感和自豪感。而且，干家務(wù)耽誤的時(shí)間并不會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)的好壞。所以，我要求孩子在家里能夠做到自己整理床鋪，自己收拾衣物，自己清洗內衣和襪子。希望他出門(mén)和回家的時(shí)候和我打招呼。并且在我叫他的時(shí)候馬上答應。這些小的要求最初使他很不習慣，但是，隨著(zhù)時(shí)間的`推移，我看到了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
好的環(huán)境可以使人受到好的熏陶。孩子的日常生活是在學(xué)校和家庭當中度過(guò)的，創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境是我們家長(cháng)的義務(wù)。夫妻盡量不要當著(zhù)孩子的面爭吵或指責對方的缺點(diǎn)。讓孩子對父母的感情有十足的信心，把全部精力都投入到學(xué)習當中。我和愛(ài)人起初走到一起的時(shí)候，經(jīng)常為了孩子的教育問(wèn)題產(chǎn)生分歧，他對孩子的要求十分嚴格，幾乎不太表?yè)P孩子，孩子取得了好成績(jì)，他總是告誡孩子不要驕傲，如果表現不好，則是一場(chǎng)批評。這種教育方式固然取得了成功，但卻造成了孩子內向的性格，有什么心里話(huà)也不和別人說(shuō)�？傉J為爸爸關(guān)心的是成績(jì)而不是兒子。我經(jīng)常與他探討教育的藝術(shù)，并拿一些家教方面的文章給他看，漸漸地，他逐漸改變了自己的方式，在嚴格要求的同時(shí)，注重孩子的感受，同時(shí)，我在書(shū)店買(mǎi)了《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，送給兒子，看著(zhù)孩子獨自閱讀時(shí)一次次流下感動(dòng)的淚水，我相信他理解了父親深深的愛(ài)。我經(jīng)常把自己的苦惱和家里的計劃告訴孩子。咨詢(xún)他的意見(jiàn)和建議，以此建立感情，并使他覺(jué)得自己受到重視。
另外培養良好的興趣和習慣會(huì )使孩子的成功之路縮短很多。開(kāi)始，我發(fā)現他沒(méi)有課外書(shū)籍，書(shū)架上都是一點(diǎn)通，輕松作文，同步作文，詞語(yǔ)手冊，思維訓練等工具書(shū)。我就送給他一本《湯姆索亞歷險記》作為節日禮物。過(guò)了將近半年，孩子都沒(méi)有翻一頁(yè)，我心里暗暗著(zhù)急，但是沒(méi)動(dòng)聲色。終于有一天，他百無(wú)聊賴(lài)之下翻了幾頁(yè)，便一發(fā)不可收拾。晚上看到了將近十一點(diǎn)。兩天就把一本厚厚的書(shū)看完了。這本書(shū)為孩子的閱讀插上了彩色的翅膀，讓他體會(huì )到了文學(xué)的魅力，現在，不管學(xué)習有多晚，他總是要看幾頁(yè)書(shū)才睡覺(jué)。
前段時(shí)間，我也看了一本書(shū)叫做《孩子，把你的手給我》從中學(xué)會(huì )了把孩子當作朋友看待，作為成年人，我們都曾經(jīng)感到傷心，憤怒，害怕，困惑或者痛苦，在這樣情緒激動(dòng)的時(shí)刻，沒(méi)有什么比一個(gè)人的聆聽(tīng)和理解更讓人覺(jué)得安慰的了。對我們成年人是這樣，對孩子也是這樣。用關(guān)心的交流去取代批評，說(shuō)教和意見(jiàn)，用人與人之間的理解去給與孩子慰藉，幫助他們康復。我和孩子曾經(jīng)有過(guò)這樣的對話(huà)：“你要去哪兒？”“出去”“干什么？”“不干什么�！被蛘摺斑@次競賽你得了76分�！薄叭缓竽�？”“沒(méi)有然后�！爆F在，我學(xué)會(huì )了換位思考，學(xué)會(huì )了把孩子當作一個(gè)朋友，如果一個(gè)朋友在競賽的時(shí)候失利了，我們一定會(huì )表示自己的同情。比如，有一天下午，學(xué)校組織孩子們到影劇院看電影，他回來(lái)以后，很生氣，我問(wèn)他：你好像不開(kāi)心。他說(shuō)：我坐得很靠后，根本什么也看不到。我說(shuō)：怪不得你不高興，坐得那么靠后就沒(méi)什么意思了。孩子馬上說(shuō)：當然沒(méi)有，而且，有個(gè)高個(gè)子的同學(xué)就坐在我前面。我說(shuō)：那更是雪上加霜了，一直坐在后面，還有個(gè)高個(gè)子擋在你前面，那可真討厭。孩子說(shuō)：嗯！現在，他看起來(lái)已經(jīng)不像剛回家時(shí)那樣不愉快了。在這件小事中，我沒(méi)有批評孩子，也沒(méi)有提意見(jiàn)，只是接受了孩子的情緒，而沒(méi)有問(wèn)任何無(wú)用的問(wèn)題。例如：“你怎么不早點(diǎn)進(jìn)去找一個(gè)好一點(diǎn)的位置呢？”或者“你不能請那個(gè)高個(gè)子跟你換一下座位嗎？”這樣的話(huà)并不能改變孩子煩躁的情緒。還有一次，孩子對自己競賽的預賽成績(jì)十分不滿(mǎn)，沮喪的說(shuō)，明年不報名參加比賽了。晚上，我找了一篇劉墉的育兒經(jīng)典文章給他看，里面有這樣的一段話(huà)：今天，你參加紐約市的演講比賽，沒(méi)能進(jìn)入決賽，我和你的母親一起去地下鐵車(chē)站接你，不是為了安慰，而是為了鼓勵。記得你上車(chē)時(shí)，我問(wèn)你的第一句話(huà)嗎?我問(wèn)：“你是輸了，還是沒(méi)有贏(yíng)？”你當時(shí)不解的說(shuō)：“這有什么分別？”我沒(méi)回答，只是再問(wèn)你，下禮拜的另一場(chǎng)比賽，你還打算參加嗎？你十分堅決的說(shuō)“要”于是我說(shuō)：“那么你今天是沒(méi)有贏(yíng)，而不是輸了�！币粋�(gè)輸了的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么他今天的輸，就不是真輸，而是“沒(méi)有贏(yíng)”。相反的，如果他失去了再戰斗的勇氣，那就是真輸了。英雄的肉體可以被毀滅，但是精神和斗志不能被擊敗。在人生的戰場(chǎng)上，我們不但要有跌倒之后再爬起的毅力，拾起勇氣再戰的勇氣，而且從被擊敗的那一刻，就要開(kāi)始下一波的奮斗。孩子讀了這篇文章，思考了很久。我們不能對已經(jīng)發(fā)生的不可能改變的事情發(fā)表一些讓孩子十分討厭的評論。比如孩子在一次考試中取得了很不理想的成績(jì)，我們如果說(shuō)：噢，你一定在同學(xué)中很沒(méi)面子�；蛘撸哼@次的題目有點(diǎn)難是吧？就會(huì )使孩子產(chǎn)生一種被理解的心情，而有時(shí)我們會(huì )在一氣之下說(shuō)：早干啥了？有臉哭呢，誰(shuí)讓你平時(shí)不好好學(xué)習的？這些話(huà)非但不會(huì )使孩子提高成績(jì)，久而久之還會(huì )影響到孩子的心理健康。
教育，沒(méi)有回頭路，農民種莊稼，失敗了可以明年再來(lái)，我們對孩子的教育卻只有一次；教育，是一門(mén)藝術(shù)，越來(lái)越受到家長(cháng)和社會(huì )的重視，其實(shí),我們做父母的不用把分分秒秒，點(diǎn)滴精力都花在孩子的身上，不必非得花錢(qián)請家教或輔導功課，不必給他們買(mǎi)很貴的自行車(chē)、手機、mp3，因為，你不欠子女這些。您的孩子長(cháng)大后，如果您沒(méi)有條件把他送到一流的大學(xué)，也不必為此心存愧疚，假如他們真的有志氣，有很多專(zhuān)門(mén)為這樣的年輕人而設立的獎學(xué)金和*款項目。您的孩子如果要結婚了，您不必非得購買(mǎi)房子和家具幫他（她）成家，當然，您更不必非得照顧孫輩，如果您很樂(lè )意這么做，他們應該把這當成恩惠，而不是義務(wù)，因為你也不欠他們這些。您不必在臨終前為他們留下大筆的遺產(chǎn)，這會(huì )使他們誤認為一生無(wú)憂(yōu)而變成懶蟲(chóng)和笨蛋，而且您也不欠他們這個(gè)。
那么，我們難道真的不欠子女們什么了嗎？不，欠得很多很多。父母最大的責任就是在孩子們還未成年以前，幫助他們學(xué)會(huì )堅強、果敢、明辨是非，教他們做一個(gè)有主見(jiàn)的人；做一個(gè)勇于面對挫折的人；做一個(gè)敢于堅持真理和承認錯誤的人；做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。要想讓你的孩子成為一個(gè)這樣的人。首先，您有義務(wù)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，如果孩子在您的呵斥下總覺(jué)得自己愚蠢無(wú)用，如果你老是把他與聰明的小朋友比較，他就會(huì )變得什么都不敢去做。所以，一但您發(fā)現孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，千萬(wàn)不要吝惜您的大拇指，把它伸出來(lái)，說(shuō)聲：“真棒，爸爸（媽媽?zhuān)┡宸��！彼欢〞?huì )帶給您更多的欣喜和意外。您有義務(wù)糾正他們的缺點(diǎn)和錯誤，及時(shí)對他們的行為進(jìn)行正確的引導，在他們偏離軌道時(shí)說(shuō)不，并讓他們知道為什么。您有義務(wù)讓孩子知道您對他的愛(ài)和付出，了解您對工作的努力和對家庭的重視，要讓他感到您是一個(gè)有責任心的人。您也有義務(wù)關(guān)注孩子的身心健康，教給孩子簡(jiǎn)單的處世準則和必要的性知識，以使他（她）能夠抵御來(lái)自網(wǎng)絡(luò )、影視、報刊等媒體的不良影響。您還有責任教育他們尊重別人，敬老愛(ài)幼、遵紀守法，而最好的教育方法就是以身作則。
最后，我還要提醒您，沒(méi)有任何孩子是自己要求出生的，假如您將一個(gè)生命帶到世界上來(lái)，你便對他（她）負有責任和義務(wù)，讓我們相信：自己的寶寶是珍珠，只要您精心培育個(gè)個(gè)都會(huì )閃閃發(fā)光，同樣，如果您不去照管，任其自由發(fā)展，他（她）就有可能變成毒瘤，害人害己害社會(huì )。我想，您一定愿意手捧珍珠而不愿意毒瘤纏身。那就從現在做起吧，您的付出將會(huì )帶給您一生最大的驕傲。
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