家長(cháng)會(huì )歷史的發(fā)言稿
家長(cháng)會(huì )歷史發(fā)言稿篇一：初三歷史教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
一、 試卷分析
這次考試學(xué)生的失分點(diǎn)主要在（1）選擇題中存在概念模糊的情況。比如近代化、近代史的區別。（2）填空題反映出兩個(gè)問(wèn)題，一是掌握不扎實(shí)，知識點(diǎn)模棱兩可，尤其是最后兩個(gè)空（醫圣、畫(huà)圣），二是錯別字問(wèn)題。（3）材料分析題。①審題不認真。比如第46題，依據材料指出。很多孩子不看材料，脫離材料答題。②知識復習不全面③理解問(wèn)題不夠透徹，太過(guò)馬虎大意。
一模是在沒(méi)有復習完六冊書(shū)的情況下進(jìn)行的�？紤]到每個(gè)學(xué)生的復習進(jìn)度、程度不一樣，這一次的考試成績(jì)并不能完全反映孩子的最佳成績(jì)。通過(guò)后面的一輪全面復習、二輪專(zhuān)題復習、三輪綜合復習，孩子們的上升空間非常之大。所以，這次成績(jì)理想的同學(xué)要戒驕戒躁，繼續努力；成績(jì)不甚理想的也不要灰心，后期跟緊老師的步調。
二、 復習計劃
現在已經(jīng)復習完成中國古代史（七上、七下），接下來(lái)就是近代史、現代史的復習，預計三個(gè)周左右完成。世界歷史會(huì )縮短復習時(shí)間。接下來(lái)就是二輪、三輪專(zhuān)題綜合復習。約在5月份開(kāi)始。
三、 提出希望、建議
�。�1）抓住課堂。提高課堂效率。當堂任務(wù)當堂完成，跟緊步調。
�。�2）落實(shí)課后。即使做到當天復習知識點(diǎn)的鞏固和強化。按時(shí)保質(zhì)保量完成當天任務(wù)。
�。�3）合理使用復習資料，以教材為主。
家長(cháng)會(huì )歷史發(fā)言稿篇二：初中七年級家長(cháng)會(huì )歷史教師的發(fā)言稿
各位家長(cháng):大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會(huì )學(xué)科的老師，對家長(cháng)們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長(cháng)會(huì )。原因有三:一是我們班有一個(gè)出色的班主任-----陳老師。 -陳老師系大學(xué)本科畢業(yè)，已帶過(guò)兩屆初三。陳老師教學(xué)水平較高，學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，深受家長(cháng)的好評。 雖然年輕，但是責任心強，今年她主動(dòng)要求當班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。三是本班已初步形成較好的學(xué)習風(fēng)氣，紀律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應該放心。
其次，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:
一是品行上注重引導。讀書(shū)的目的是什么?是做人的問(wèn)題，是做一個(gè)怎樣的人的問(wèn)題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。因此注重對學(xué)生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長(cháng)應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。七年級的學(xué)生正處于這一時(shí)期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說(shuō)孩子的壞話(huà)，應多加鼓勵。
二是學(xué)習上要關(guān)心。這一點(diǎn)我想每個(gè)家長(cháng)都會(huì )做到。這里我想強調兩點(diǎn)1是培養孩子養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。這是孩子學(xué)習的最關(guān)鍵地方。作為家長(cháng)我們要觀(guān)察，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，字寫(xiě)得怎么樣，除了寫(xiě)作業(yè)外，還有沒(méi)有在看書(shū)，預習明天的功課。
2是如何看待平時(shí)分數。分數很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標準。有的家長(cháng)一看到學(xué)生成績(jì)好就眉開(kāi)眼笑，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應是和學(xué)生一起分析題目錯誤的原因在哪里，先讓學(xué)生自己找出錯誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓。爭取下次能取得好成績(jì)。這樣有利于培養良好的學(xué)習態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對學(xué)生而言就有信心，就會(huì )影響學(xué)生今后的學(xué)習。
三生活上給予照顧。和指導。這里我想強調一點(diǎn)有些家長(cháng)出手特別大方，孩子要錢(qián)時(shí)過(guò)分地遷就孩子。要多少給多少。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節約的思想。再說(shuō)錢(qián)也賺得不容易。還有一點(diǎn)就是要觀(guān)察孩子這一時(shí)期孩子與誰(shuí)交往。
四平時(shí)要與學(xué)生多交流。學(xué)生在學(xué)校的情況如何，與同學(xué)之間的關(guān)系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
五是對我所任教學(xué)科歷史與社會(huì )學(xué)科。這一科雖然實(shí)行開(kāi)卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現象的出現。
另外晚上開(kāi)會(huì )，還有一個(gè)目的是要成立家長(cháng)會(huì )，建設小媒體。這一點(diǎn)我想大家都很支持的。由我們的家長(cháng)來(lái)提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
篇三：家長(cháng)會(huì )教導主任發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(cháng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作，請假前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明你們對孩子的重視，也充分說(shuō)明了你們對學(xué)校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！ 家長(cháng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我�，F有7個(gè)班級（包括學(xué)前班），全校學(xué)生200多人，教職員工11人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如多媒體教室、圖書(shū)室、為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
二、課程設置
本學(xué)期我校除了開(kāi)設所規定的所有課程外，我們這學(xué)期從三年級開(kāi)始開(kāi)設了英語(yǔ)科，是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科打下牢固的基礎。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見(jiàn)起色。
在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(cháng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結經(jīng)驗與將要努力的方向。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(cháng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學(xué)生通訊錄打電話(huà)及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(cháng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(cháng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，因此我們的家長(cháng)就要特別注意孩子的動(dòng)向，學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的，看書(shū)，預習課文是每天必須做的事情。和家長(cháng)攜手來(lái)教育孩子，當然在這一方面也請家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆�，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話(huà)，請家長(cháng)們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰(shuí)？他的電話(huà)號碼是多少？便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。
五、不足之處
由于我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著(zhù)種種困難，這是我們不可否認的。一方面，我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣，這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。
六、最后，我有幾句話(huà)，供大家參考
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟于事。
3、孩子的體驗是家長(cháng)無(wú)法代替的。孩子在成長(cháng)道路上的成功與失敗，對孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財富，都是將來(lái)踏上社會(huì )，適應社會(huì )的基石，一旦被你家長(cháng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì )不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì )去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(cháng)正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)�！罢J真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀(guān)整個(gè)社會(huì )現狀，在我們這里現在貧窮的`只有兩種人，一種是因為患病無(wú)法正常勞動(dòng)的，這類(lèi)人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著(zhù)舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì )服務(wù)。
7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )喜怒哀樂(lè )?獲得情感的體驗。
家長(cháng)朋友們，昨天，因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(cháng)朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天！
分水民族小學(xué)
20xx年4月1日
篇四：教導處家長(cháng)會(huì )發(fā)言
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天上午，我們松多中學(xué)在這里召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校全體教職員工，對各位不畏路途遙遠，千里迢迢，能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育，支持教育工作，關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆箤W(xué)生成才，使家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨；“為松多的教育多做一些工作，為松多的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”,這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功。
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的。他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校的共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。
一 向各位家長(cháng)匯報本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作
1.加強師資隊伍的管理和培訓。
眾所周知，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊伍的強弱，關(guān)鍵是教師的教學(xué)積極性。 本學(xué)期，我校多次組織教師認真學(xué)習《教師備課制度》 、《教師上課制度》以及《作業(yè)批改制度》 ，并把制度的檢查落實(shí)到常規管理當中去。對制度落實(shí)好的教師，學(xué)校大力表彰；對不按制度落實(shí)的教師，學(xué)習提出整改意見(jiàn)；對落實(shí)不利的老師，提出嚴肅批評，直至解聘工作。借鑒兄弟學(xué)校優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，請各優(yōu)秀學(xué)校的教師來(lái)校指導教學(xué)工作，加強教師隊伍的考核，實(shí)行獎優(yōu)罰劣�，F在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力，工作規范到位，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng )先爭優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍。從校長(cháng)到教師，我們都在用心認真工作。許多教師利用中午、課間休息時(shí)間強化對個(gè)別學(xué)生的輔導，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺，回報社會(huì )家庭，服務(wù)于學(xué)生成長(cháng)。
2. 加大對學(xué)生的管理力度。
在學(xué)生管理上，把在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì )做個(gè)好公民作為學(xué)生的成 長(cháng)目標。我們深知，質(zhì)量哪里來(lái)，要從一天一天、一節一節課、一次一次活動(dòng)中來(lái)，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái)，所以我們不斷加大管理力度，切實(shí)加強學(xué)生的日常行為規范和安全教育。從嚴規范學(xué)生的一言一行，防微杜漸，力爭做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(cháng)。圍繞“先成人，后成才“的理念，我們精心設計豐富多彩的活動(dòng)�，F在我們的全體學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽。
3. 進(jìn)一步加強考風(fēng)建設，讓整個(gè)校園形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
本學(xué)期，學(xué)校組織了四項較大規模的考試和三次競賽活動(dòng)。從組織的各個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)，我 們組織得都很?chē)烂�，可以說(shuō)，孩子們的成績(jì)是真實(shí)的。同時(shí)更重要的是要讓孩子們知道：要想取得優(yōu)異成績(jì)，必須靠平時(shí)勤奮扎實(shí)地學(xué)習，認認真真地聽(tīng)講。單憑耍一些小手段是不行的。從而大大調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)習的人多了，不學(xué)習的人少了，整個(gè)校園就充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習氛圍。對于考試建設，我們還要更深入地抓下去。
二 工作中存在的問(wèn)題：
十四、五歲的學(xué)生，雖然正逐漸走向成熟，但他們畢竟是孩子。不論是在學(xué)習上，還是 在日常生活中，自我約束的能力都還不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們身上的一些壞習慣。目前我校還存在以下一些問(wèn)題：
1 遲到問(wèn)題。我校絕大多數同學(xué)自我要求較高，無(wú)論是返校、早操、課間操還是上課都能做到一次遲到記錄也沒(méi)有，但有些同學(xué)則自我約束力較弱，遲到現象時(shí)有發(fā)生，比如，不按規定時(shí)間返校，早操、上課遲到等等。
2 上課精神狀態(tài)問(wèn)題。部分學(xué)生由于晚上說(shuō)話(huà)、吃零食、串宿舍等，睡覺(jué)較晚，所以第二天上課精神不佳。還有些同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習上沒(méi)有毅力，上課只憑一時(shí)的興趣，所以上課也會(huì )有打瞌睡的情況。更為嚴重的是，個(gè)別同學(xué)晚上跳墻出去購東西，造成第二天上課精神極度不佳，出現上課瞌睡現象。
3 從考試成績(jì)來(lái)看，一是班內學(xué)生差異過(guò)大，個(gè)別學(xué)生缺乏自信心，學(xué)習不能做到有恒心、有毅力，與優(yōu)生差距越來(lái)越大。他們的自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn)。二是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固，學(xué)習上沒(méi)有及時(shí)、全面地溫故而知新。三是有些同學(xué)學(xué)習目標不夠明確，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有了動(dòng)力，對待學(xué)習不太認真，馬馬虎虎。
三 對家長(cháng)的希望和建議：
家長(cháng)指導是家庭教育的重點(diǎn)，要掌握孩子的心理，指導萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正途。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。針對我校學(xué)生中存在一些問(wèn)題，下面我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議，與大家共勉。
1 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)過(guò)程中強有力的后盾。由于學(xué)生素質(zhì)的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞。孩子由于不好好學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當地批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他們信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒。面對成績(jì)較差的孩子，家長(cháng)不應該一味地責備，更不應該輕言放棄。
2 教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規。這些規定和紀律是孩子們提高成績(jì)的保證。學(xué)生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就是格外必要，要教學(xué)生們明白，一個(gè)懂事規矩并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要妄想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對放縱的人，他們是絕對沒(méi)有好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對那些刻苦努力、一心求學(xué)的學(xué)生更是一種傷害。
3 及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系和溝通。我們學(xué)校的每個(gè)班級學(xué)生都比較多，大家都知道，自己的一兩個(gè)孩子比較難管，更別說(shuō)一個(gè)班級幾十個(gè)孩子了，但我校教師都是盡職盡責的。但我希望在教育孩子的問(wèn)題上，我們家長(cháng)和學(xué)校的老師能攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性；另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，至少使他們更進(jìn)一步，這就需要進(jìn)一步交流。
4 注意培養學(xué)生形成健康的心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養孩子形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，讓孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷，心理不會(huì )達到健康。
第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀(guān)察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì )專(zhuān)心致志地學(xué)習；父母貪玩，不喜歡學(xué)習的，孩子的學(xué)習自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責打罵。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jì)差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。
另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力；一種是心理脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì )形成。
5 周邊環(huán)境復雜。各位家長(cháng)，今天的孩子聰明伶俐且可愛(ài)，但他們有些學(xué)生不是熱衷學(xué)習，而是沉迷網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )是天堂也是地獄，但對我們不諳世事的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是地獄，網(wǎng)絡(luò )是公害，能極大地引誘未成年人荒廢學(xué)業(yè)、影響身體、浪費錢(qián)財、跌向違法犯罪的深淵。就這方面，我們學(xué)校想了很多辦法：學(xué)校領(lǐng)導、老師經(jīng)常強調；各班主任專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“沉迷網(wǎng)絡(luò )危害”的主題班會(huì )；班主任也經(jīng)常抓到上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，但對有些學(xué)生效果甚微。我們又沒(méi)有職權直接去網(wǎng)吧查實(shí)學(xué)生上網(wǎng)的情況，使這種惡習進(jìn)一步蔓延，嚴重影響我們學(xué)生正常的身心健康成長(cháng)。在去年，就有學(xué)生上網(wǎng)跟家長(cháng)要錢(qián)不給最后殺害親生父母的例子。所以，我希望我們家長(cháng)不要以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度來(lái)對待孩子的這種不良行為。
6 部分家長(cháng)對孩子只重視物質(zhì)條件的投資而忽視了情感的投入。
各位家長(cháng)，孩子是您的未來(lái)，也是我們每一位教育工作者的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )他們美好的明天。
最后，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利!謝謝大家。
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