園長(cháng)在幼兒園畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿范文
尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
今天下午的這個(gè)活動(dòng)也許是我們一起度過(guò)的最后一段美好時(shí)光了，讓我們的心靈一起松弛下來(lái)，慢慢體會(huì )這份美好。在童話(huà)《小王子》一書(shū)中，主人公總在說(shuō)“重要的東西是眼睛看不見(jiàn)的，要用心體會(huì )！”在和這群孩子相處的幾年里，我對這句話(huà)的含義體會(huì )得也越來(lái)越深……
四年前，也就是2009年6月底的一個(gè)炎熱的上午，我們幼兒園在開(kāi)辦了5年后，終于迎來(lái)了第一次大規模的招生面試。當年，金豬寶寶的出生帶來(lái)了新一輪的人口高峰，加之我們幼兒園經(jīng)過(guò)幾年的努力終于獲得了公眾的認可，成為了很多父母為自己孩子挑選幼兒園的首選。兩天里，共有180多名家長(cháng)參與了面試。即使我們前期做了很多工作，但也需要家長(cháng)們耐心等待與我們面對面的交流。記得當時(shí)有個(gè)家長(cháng)當著(zhù)我們的面撕碎了報名表，發(fā)表了一通不滿(mǎn)后憤然離去。但那天，在座的你們中的很多人卻選擇了堅持與等待。記得思遠的爸爸在和我交談完后，沖著(zhù)家人自信地做出了勝利的手勢。一晃幾年就過(guò)去了，今天，我想問(wèn)下在座的各位家長(cháng)，當年你們的堅持與耐心值得嗎？我要說(shuō)，正是你們的堅持才讓孩子擁有了如此燦爛絢麗的童年生活。很多時(shí)候，生活中那些重要與正確的選擇只有在堅持之后……
也就是那個(gè)面試后的周末，我回家探望年近八旬的父母，同時(shí)向他們“匯報”我們?yōu)檎猩龅姆N種努力及結果。讓人沒(méi)想到的是，我父親流淚了，他哽咽著(zhù)問(wèn)我：“那些沒(méi)被錄取的孩子怎么辦呢？”這句話(huà)讓當時(shí)頗有些得意的我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。即使生活中充滿(mǎn)了太多看似偶然的必然，但我忽然意識到，這是一份難得的緣分。對這來(lái)之不易的緣分，我能做的唯有珍惜。這些年來(lái)，我始終抱著(zhù)謙恭的姿態(tài)面對孩子，想盡一切辦法努力為他們創(chuàng )造美好生活，也漸漸體會(huì )到：一個(gè)人、一個(gè)機構的力量畢竟是有限的，增加能量的方式唯有“在一起”！
孩子們在幼兒園的這幾年是幼兒園從生存走向發(fā)展的重要時(shí)期，也是我們探索辦學(xué)思想、課程模式的關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)論做什么、怎么做，我們都將培養心靈豐富、樸素本真的兒童作為教育的基本出發(fā)點(diǎn)，努力為他們創(chuàng )造“詩(shī)意地棲居在大地上的感覺(jué)”。由此，我也漸漸體會(huì )到，教育工作者唯有踏下心來(lái)，認真傾聽(tīng)兒童的聲音，努力關(guān)注他們的精神世界成長(cháng)才是教育的根本所在！
幼兒園有很多有價(jià)值的創(chuàng )新活動(dòng)都是這群孩子親歷的：他們有了可以盡情游戲的“暢游日”；可以在生日那天挑選自己喜歡的圖書(shū)作為幼兒園特別送上的禮物。在畢業(yè)前，他們又擁有了小小兒童圖書(shū)館；今年的六一前夜，在滿(mǎn)天繁星和老師的陪伴下，他們體驗著(zhù)共同生活的美好；幼兒園也有了可以盡情游戲的小花園與小池塘，同時(shí)完成了大門(mén)與圍墻的改造。更是因為他們，我們啟用了能更大限度促進(jìn)學(xué)習與發(fā)展的“生成課程”。
幾年間，有很多美好記憶是我們共同創(chuàng )造的：那年的兒童節，孩子們和家長(cháng)們一起表演的音樂(lè )劇《彼得與狼》讓我們至今難以忘懷；李文老師孕育了自己的小寶寶，孩子們也因此學(xué)習了一套“胎寶寶”課程�，F在，可愛(ài)的小串串已經(jīng)快一歲了；這幾年，孩子們有一直陪伴他們成長(cháng)的楊奶奶和現在的這些活力四射、智慧于心的年輕老師，也有那些曾經(jīng)陪伴但由于各種原因離去的教師；孩子們在幼兒園里終于迎來(lái)了第一位男教師，也由此開(kāi)始每天朗誦《男孩宣言》、《女孩宣言》；鴻玉老師在溫柔地陪伴了孩子們三年后開(kāi)始要體驗初為人母的'感覺(jué)了；這期間，我個(gè)人也經(jīng)歷了一場(chǎng)疾病直至去年夏季才開(kāi)始慢慢康復……我的記憶中融入了太多你們的身影。今天，在這里，我們要一起為孩子們開(kāi)啟面向對未來(lái)的大門(mén)，但過(guò)去的一切給我們每個(gè)人都留下了難忘的回憶，也讓我們開(kāi)始體會(huì )普希金的那句名言：“一切過(guò)去了的，終將成為美好的回憶……”
幾年里，孩子們用他們自己的方式向我們表達著(zhù)對生活真摯的熱愛(ài)與獨特的判斷，是他們給了我們感受平凡生活不平凡的勇氣與體驗。與其說(shuō)是我們愛(ài)他們，不如說(shuō)我們尊重他們、欣賞他們、追隨他們。因此，今天，在這里，我要特別感謝他們！
幼兒園的年輕教師們在幾年里，也完成著(zhù)理想、信念、智慧等關(guān)鍵品質(zhì)的形成與塑造，在一次次的活動(dòng)中，在一個(gè)個(gè)日子里，他們一直用自己的青春向孩子們的童年致敬。我為她們驕傲，也想借此機會(huì )向他們表示感謝，感謝她們在孩子成長(cháng)的一千多個(gè)日子里付出的汗水和淚水。
幾年的時(shí)間也足以讓我們和家長(cháng)們建立起一段“親密關(guān)系”。那份信任與默契，不僅讓日常工作變得順暢，也讓我們在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里取得了別人難以企及的成功與收獲。 睿智豁達的航母；總是替我們擺平各種問(wèn)題的“鄒領(lǐng)導”；善于籌劃活動(dòng)的布爸；多才多藝的帥帥姥爺；會(huì )制作美食的婉兒家人；電腦達人心然爹等眾多家長(cháng)，你們能夠讓我們時(shí)刻感覺(jué)到支持與力量。同時(shí)，這份因為孩子建立起的連接，幾年里，也逐步匯聚成了一股力量，形成了幼兒園特有的文化，讓我們所有的人共同為之自豪！
對于孩子們來(lái)說(shuō)，長(cháng)大既是一種內心的渴望，也是現實(shí)意義上的某些放棄。但我認為，放棄并不意味丟掉了渴望，丟棄了熱情，丟棄了生命中那些原本就很強烈的情感。因為我始終堅信，一所學(xué)校的精神所在，是要對孩子們的歷史和未來(lái)負責任，而不僅僅是對現在負責。未來(lái)，希望我們能共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)！
孩子們，長(cháng)大后，你們的頭腦中也許難以保留這么多清晰的記憶。但希望你們始終記得幼兒園，記得幼兒園里的小池塘，記得歡快無(wú)比的暢游日，記得來(lái)自?xún)刃氖澜绲哪切┱鎸?shí)美好的感覺(jué)……
各位，今天，我想讓我們共同對孩子們承諾：任何時(shí)候，都不要忘了讓他們“成為自己”；任何時(shí)候，都記得“我們在一起”；任何時(shí)候，都允許他們“按照自己的節奏呼吸與思考”！
最后，我想說(shuō)，分開(kāi)并不意味著(zhù)分離。親愛(ài)的孩子們，無(wú)論你們在哪里，都能夠用心感受到那份來(lái)自我們用心的祝福！
再一次感謝大家四年的陪伴！再見(jiàn)，我親愛(ài)的孩子們！
【園長(cháng)在幼兒園畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)在幼兒園畢業(yè)典禮上的講話(huà)07-27
家長(cháng)在幼兒園畢業(yè)典禮上的寄語(yǔ)（通用11篇）06-10
幼兒園園長(cháng)在大班畢業(yè)典禮上的講話(huà)稿10-25
校長(cháng)在高中畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿09-05
校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿（精選26篇）06-20