期中總結大會(huì )發(fā)言稿范文（精選11篇）
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。下面是小編整理的期中總結大會(huì )發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)及優(yōu)秀干部：
一、期中考試各班的成績(jì)通報：
二、期中考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生：
三、去年全縣期末統一監測考試成績(jì)：
希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。特別是我們四五六年級的老師更多是辛苦，更多是付出他們工作在凌晨，他們工作到深夜。還有我們一年級的兩位年輕的包班的老師當學(xué)生來(lái)校起就和學(xué)生在一起教學(xué)、改作業(yè)、輔導、打飯……直到學(xué)生安全回家。
我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達的就是這樣的道理。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像……
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝！
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！很高興能站在這里演講，借此機會(huì )，我想同大家談?wù)勎业膶W(xué)習體會(huì )。
學(xué)習是作為學(xué)生的我們目前最主要的任務(wù)，而一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的好壞又和很多因素相關(guān)。比如學(xué)習方法、學(xué)習心態(tài)等。這里，我想談?wù)剬W(xué)習心態(tài)這一方面。
學(xué)習是一種競爭，和你一起學(xué)習的人都是你的競爭對手。要想在學(xué)習上有所建樹(shù)就必須敢于超越別人。我進(jìn)班的名次是倒數第二，但我卻沒(méi)有因此而氣餒，我當時(shí)的思想就是不甘落后，勇于追趕別人，成為后起之秀。正是因為有這樣在學(xué)習上不服輸的精神，我才會(huì )發(fā)憤圖強，力爭上游。然而一開(kāi)始我的學(xué)習成績(jì)也不是很理想，畢竟我和別人基礎上的差距太大了，通過(guò)勤奮地學(xué)習我開(kāi)始時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到自己在進(jìn)步。只要有恒心，鐵棒也能磨成針，基礎上的差距可以通過(guò)后天的努力來(lái)彌補。所以，當你和別人存在差距的時(shí)候，不要氣餒，要勇于挑戰，這世界上本來(lái)就沒(méi)有人天生就比別人強。以前我也當過(guò)標兵，我在我的標語(yǔ)上寫(xiě)道“我不能做到永遠超過(guò)別人，但我可以做到不讓別人永遠超過(guò)我”這次考試我只是年級第二，我被別人超越了，也許下次可能還會(huì )被超越，但我堅信，只要努力，我一定還能拿到年級第一的。同學(xué)們，也許你們總是有無(wú)法超越的對手，但不要灰心，要堅信你們并不比別人差，只要在學(xué)習上刻苦努力，就一定能獲得進(jìn)步和成功。謝謝大家。
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
生命的紅酒永遠榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)自壓干的蔗莖。學(xué)習也是如此，只有經(jīng)過(guò)一番磨練，才能抵達鮮花盛開(kāi)的彼岸。
在我們求學(xué)生涯中，會(huì )遇到許許多多的困難，但是我從未害怕過(guò)，因為有老師和同學(xué)的相伴，他們增添了我面對困難的勇氣；他們陪我走過(guò)最?lèi)毫拥挠昙�。然后，吹干我陰冷潮濕的心靈，正是由于他們的一路相伴，我才取得今天的成就。
學(xué)習同時(shí)也是一個(gè)獨立自主的過(guò)程，我們不能僅僅依賴(lài)于同學(xué)和老師，在漫漫的學(xué)習旅途中，我們需要探索出屬于自己的學(xué)習方法。
對于我個(gè)人而言，課堂時(shí)間是最寶貴的，我們要努力當課堂的主人，認真思考、老師提出的每一個(gè)問(wèn)題大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。但光聽(tīng)不記是不行的，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”記筆記也需要掌握竅門(mén)，我們最好是邊聽(tīng)邊記，當聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽(tīng)為主，記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書(shū)的知識提綱、補充的課外知識、典型例題的解題步驟和課堂沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下，供課后復習參考，但光說(shuō)不練，只會(huì )事事落空，我們在課后也應多加練習，遇到難題不要退縮，應當應刃而上，如果思索很久還是沒(méi)有絲毫頭緒，就應請教別人。
在擁有了自己的一套學(xué)習方法后，還應養成良好的做事態(tài)度，例如：一次考試失敗時(shí)，不要一味的垂頭喪氣，而應永遠保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，永遠存一份泰然，以平和的心態(tài)去分析錯誤的原因，并且把做錯的題搞抄到筆記本中有空時(shí)拿出來(lái)翻翻，做到“吃一智，長(cháng)一智”，下次在遇到類(lèi)似問(wèn)題不再出錯，久而久之，自然會(huì )有所收獲。
我們應明白學(xué)習是短期看不到成效的無(wú)形的東西，對它的投資成效需要漫長(cháng)的等待，忍耐眼前的每一分艱辛與痛苦，待到晨光破曉的那一刻，我們一定會(huì )收獲屬于自己的一束陽(yáng)光。為了甜，請努力享受此刻無(wú)法躲避的痛。
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇4
高一是數學(xué)學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，數學(xué)是高考中最重要的學(xué)科之一，無(wú)論你以后是學(xué)文科還是理科，數學(xué)成績(jì)的好壞，關(guān)系到你高考的成敗。
你們的中考成績(jì)是：高一（1）平均分110分，3-6班平均分105或106分，其他班100-102分，這次期中考試全年級的平均分為83分。這說(shuō)明許多小學(xué)、初中數學(xué)學(xué)科成績(jì)的佼佼者進(jìn)入高中階段，第一個(gè)跟斗就栽在數學(xué)上。對眾多初中數學(xué)學(xué)習的成功者，進(jìn)高中后數學(xué)成績(jì)卻不理想，數學(xué)學(xué)習屢受挫折，我想造成這一結果的主要原因是這些同學(xué)不了解高中數學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)不得法，從而造成成績(jì)滑坡。
一、高中數學(xué)與初中數學(xué)特點(diǎn)的變化。
1、數學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。
不少學(xué)生反映，集合、映射等概念難以理解，覺(jué)得離生活很遠，似乎很“玄”。確實(shí)，初、高中的數學(xué)語(yǔ)言有著(zhù)顯著(zhù)的區別。初中的數學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達。而高一數學(xué)一下子就觸及抽象的集合語(yǔ)言、邏輯運算語(yǔ)言以及函數的單調性、奇偶性，后面要學(xué)的立體幾何等。
2、思維方法向理性層次突變。
高一學(xué)生產(chǎn)生數學(xué)學(xué)習障礙的另一個(gè)原因是高中數學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思維非常靈活的平面幾何問(wèn)題，也對線(xiàn)段相等、角相等……分別確定了各自的思維套路。因此，初中學(xué)習中習慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數學(xué)語(yǔ)言的抽象化對思維能力提出了高要求。當然，能力的發(fā)展是漸進(jìn)的，不是一朝一夕的事，這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績(jì)下降。高一新生一定要能從經(jīng)驗型抽象思維向理論型抽象思維過(guò)渡。
3、知識內容劇增
初中數學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數學(xué)知識廣泛，將對初中的數學(xué)知識推廣和引伸，也是對初中數學(xué)知識的完善。如：初中學(xué)習的角的概念只是“0—180°”范圍內的，但實(shí)際當中也有720°和“—360°等角，為此，高中必修四將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內的所有大小角。又如：高中要學(xué)習《立體幾何》；還將學(xué)習“排列組合概率”等知識，這些知識同學(xué)們在以后的學(xué)習中將逐漸學(xué)習到。理科要學(xué)習11本書(shū)，文科要學(xué)9本書(shū)。每學(xué)期2本書(shū)。
4．試題的區分度
中考試卷簡(jiǎn)單，區分度不大，高考是選拔性考試，有很好的區分度，因此高中數學(xué)一開(kāi)始它的命題就有很好的區分度，好中差成績(jì)很明顯。
二、不良的學(xué)習狀態(tài)。
1、學(xué)習習慣因依賴(lài)心理而滯后。
初中生在學(xué)習上的依賴(lài)心理是很明顯的。第一，為提高分數，初中數學(xué)教學(xué)中教師將各種題型都一一羅列，學(xué)生依賴(lài)于教師為其提供套用的“模子”；第二，家長(cháng)望子成龍心切，回家后輔導也是常事。升入高中后，教師的教學(xué)方法變了，套用的“模子”沒(méi)有了，家長(cháng)輔導的能力也跟不上了。許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還象初中那樣，有很強的依賴(lài)心理，跟隨老師慣性運轉，沒(méi)有掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
表現在不定計劃，坐等上課，課前沒(méi)有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽(tīng)到“門(mén)道”，不會(huì )鞏固所學(xué)的知識。
2、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識的來(lái)龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)課，對要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全，筆記記了一大本，問(wèn)題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，還有些同學(xué)晚上加班加點(diǎn)，
白天無(wú)精打采，或是上課根本不聽(tīng)，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
3、進(jìn)一步學(xué)習條件不具備。高中數學(xué)與初中數學(xué)相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。高中數學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如函數單調性、奇偶性概念的形成，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實(shí)際應用問(wèn)題等。有的內容還是初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，就必然會(huì )跟不上高中學(xué)習的要求。
三、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習。
高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須“會(huì )學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才能變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，才能提高學(xué)習成績(jì)。
1、有良好的學(xué)習興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。那么如何才能建立好的學(xué)習數學(xué)興趣呢？
�。�1）課前自學(xué)，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問(wèn)，產(chǎn)生好奇心。自學(xué)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材基本了解，上課著(zhù)重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。
�。�2）聽(tīng)課中要配合老師講課，聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預習中疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè )，及
時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問(wèn)的評價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習的動(dòng)力。
�。�3）把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的，數學(xué)概念也回歸于現實(shí)生活，如角的概念、直角坐標系的產(chǎn)生、極坐標系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。只有回歸現實(shí)才能使對概念的理解切實(shí)可靠，在應用概念判斷、推理時(shí)會(huì )準確。
2、建立良好的學(xué)習數學(xué)習慣。
建立良好的學(xué)習數學(xué)習慣，會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。高中數學(xué)的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應用。學(xué)生在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。如指數函數與對數函數，你腦海中要有它們的圖象及性質(zhì)。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。最重要的是，同學(xué)們要知道，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的鞏固舊知、發(fā)現新知的積累過(guò)程，決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天！許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jì)，其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí)，他們的`閱讀、書(shū)寫(xiě)、運算技能達到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
3、有意識培養自己的各方面能力
數學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學(xué)學(xué)習環(huán)境中得到培養的。在平時(shí)學(xué)習中要注意開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，如數學(xué)第二課堂、數學(xué)競賽等活動(dòng)。平時(shí)注意觀(guān)察，能力的培養都必須學(xué)習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。特別是，教師為了培養這些能力，會(huì )精心設計課件，比如對習題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓練歸類(lèi)等，都是為數學(xué)能力的培養開(kāi)設的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入，最終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。
四、學(xué)習數學(xué)的幾種方法
1、記數學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學(xué)規律，教師為備戰高考而加的課外知識，典型例題要分門(mén)別類(lèi)記錄，要在題目下寫(xiě)解題小結，有時(shí)間要�？�。
2、建立數學(xué)糾錯本。把平時(shí)容易出現錯誤的知識或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥；解答問(wèn)題完整、推理嚴密。
3、記憶數學(xué)規律和數學(xué)小結論。
4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數學(xué)學(xué)習“互助組”。
5、爭做數學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。
6、反復鞏固，消滅前學(xué)后忘。
7、學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)�？桑�
�、購臄祵W(xué)思想分類(lèi)
�、趶慕忸}方法歸類(lèi)
�、蹚闹R應用上分類(lèi).
8、每周練習題，試卷要保管好，用夾子夾住，你每次考試沒(méi)掌握好的內容，都在試卷上用紅色筆訂正，復習時(shí)大有用處。
總之，同學(xué)們要養成良好的學(xué)習習慣，勤奮的學(xué)習態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅學(xué)會(huì )，而且會(huì )學(xué)，只有這樣，才能達到事半功倍，最后祝愿大家愛(ài)上數學(xué)。
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫王行洪，來(lái)自七年級1116班，今天我站在這里與大家交流，我感到無(wú)比的榮幸。我的學(xué)習方法也許不是很好，也不一定對每位同學(xué)都適用，都能提高成績(jì)。不過(guò)，既然大家信任，我就談?wù)勎业膶W(xué)習心得。
也許，有人覺(jué)得我學(xué)習肯定很吃力，但我可以肯定地說(shuō)，我學(xué)得很輕松。周末，我沒(méi)有背著(zhù)書(shū)包滿(mǎn)街去補習，就待在家里，做完作業(yè)，背完書(shū)，余下的時(shí)間就看課外書(shū)，但不是看漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)�？绰�(huà)的快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，那只是一支麻醉針，在你不知不覺(jué)中，抬頭看鐘，嚇了一跳：一天過(guò)得這么快，就像網(wǎng)上有些人說(shuō)的，一天其實(shí)很簡(jiǎn)單，電腦一開(kāi)一關(guān)，一天就過(guò)去了！可不是么？一本漫畫(huà)書(shū)，看了一集，還想看下一集，一個(gè)游戲，過(guò)了一關(guān)還想過(guò)下一關(guān)。就這樣，一天下來(lái)，窩在被子里回憶一天的生活時(shí)，會(huì )覺(jué)得突然心里一陣寒，我今天究竟有些什么收獲？?jì)H僅是看了幾本漫畫(huà)？過(guò)了幾關(guān)游戲？然后就會(huì )拼命地后悔，甚至有爬起來(lái)看書(shū)的沖動(dòng)，可一切都晚了，這點(diǎn)時(shí)間不是杯水車(chē)薪嗎？同學(xué)們，我們要真正地把網(wǎng)絡(luò )當工具，用更多的精力去飽覽群書(shū)？
到底怎樣提高成績(jì)呢？我想，第一，那就是認真聽(tīng)好每一堂課。老師的十分鐘，抵得上你在家推敲一個(gè)鐘頭。有時(shí)，甚至是老師的某一句話(huà)沒(méi)聽(tīng)到，這一堂課都是白聽(tīng)了。因為老師說(shuō)的都是歸納性的知識點(diǎn)，很多老師把知識的精髓都作了全面總結。第二，除了聽(tīng)課，還要適時(shí)、適當地在書(shū)上記下重點(diǎn)。如果，總聽(tīng)不記，一個(gè)人是不可能記下整堂課的，所以，記下一些“精華”，回答問(wèn)題就更能答到“點(diǎn)子”上。第三是背，在這一點(diǎn)上可絕不能偷懶，要發(fā)得奮，像思想品德、歷史、地理、生物，這都必需要背，落下它們不管，它們可不好對付，你越落下它，它越拖你后腿，有一門(mén)課程落下，總分就上不來(lái)，所以一定要舍得背，在這些科目上摔跤那太不值了。
作為一名學(xué)生，誰(shuí)不想自己的成績(jì)優(yōu)異？誰(shuí)不想考試得第一名呢？但我想告訴你們，千萬(wàn)不能為了得第一而有壓力，有壓力就不好了。雖然有人說(shuō)“壓力就是動(dòng)力”，但這也不一定，還有可能造成負面影響。一次考試失利，被父母罵了一頓，壓力就大了，一邊提心吊膽擔心會(huì )挨罵，一邊還要做加倍的練習。這樣，越擔心，就越不能集中精力，越不能集中精力，成績(jì)就越低，成績(jì)越低，就越會(huì )挨罵……連鎖反應還多著(zhù)呢，學(xué)習可能搞好嗎？我個(gè)人認為，成績(jì)不是最重要的，重要的是過(guò)程，重要的是發(fā)奮，知識學(xué)好了，一次考試又能帶走什么？我從來(lái)不為一次小小的失敗而痛哭流涕！對待任何事物都應該有一顆平常心，正確認識它，不向挫折低頭！
當然，家人和同學(xué)的鼓勵與安慰也是重要的一部分，中學(xué)時(shí)期的我們，倔強、沖動(dòng)，受不了別人的排擠、嘲諷、誤會(huì )，他人不經(jīng)意的一句話(huà)，在這個(gè)時(shí)期，有可能會(huì )毀掉一個(gè)人的一生，所以我不希望同學(xué)們對別人的缺點(diǎn)說(shuō)這說(shuō)那的，那對我們都沒(méi)好處。
以上是我學(xué)習過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )，希望能幫助大家！希望能與同學(xué)們共勉。我的講話(huà)完了了，謝謝老師！謝謝同學(xué)們！
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！緊張的調研考試已落下帷幕，在這春意盎然的季節里，我有幸作為九年級的教師代表與各位分享這段難忘的時(shí)光。首先請允許我代表九年級全體教師向一直以來(lái)勤奮學(xué)習、積極上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向本次調研考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在你們中間，有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。你們正用汗水踐行自己的青春誓言！你們正用執著(zhù)勾畫(huà)自己的人生夢(mèng)想！你們正用實(shí)力創(chuàng )造小池一中新的輝煌！
同學(xué)們，這次調研考試只是20xx年中考前的一個(gè)加油站，我希望大家能清醒地看待這次考試的結果，尤其是成績(jì)暫時(shí)領(lǐng)先的同學(xué)，心態(tài)平和，成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，心態(tài)更要平和，不要自怨自艾，怨天尤人，更不要自暴自棄，靜下心來(lái)想一想，我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。我想，有了前進(jìn)的動(dòng)力，又找了努力的方向，勤奮的汗水一定會(huì )澆灌出成功的花朵。
一定不要被這小小的看一看領(lǐng)先同學(xué)，后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們在這里召開(kāi)本學(xué)期期中工作總結大會(huì )，表彰先進(jìn)，總結成績(jì)，汲取經(jīng)驗，反思教訓�；仡櫸覀儼雽W(xué)期走過(guò)的歷程，我們可謂是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了艱難險阻，在全體老師的全心付出與支持下，在全體同學(xué)的共同努力與拼搏下，我們終于戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，開(kāi)創(chuàng )出了德育工作的全新書(shū)面。在此，首先感謝大家半學(xué)期以來(lái)的付出與努力，對在此次大會(huì )上獲得各項榮譽(yù)的同學(xué)表示衷心的祝賀。
半學(xué)期以來(lái)，德育處在大家的配合與支持下，完成了一系列的工作與活動(dòng)的開(kāi)展，第一是兩校合并后的校車(chē)無(wú)縫對接，同時(shí)，在上個(gè)月，針對我們的實(shí)際情況，進(jìn)行了線(xiàn)路車(chē)次的大調整，極大的提升了校車(chē)給學(xué)生家長(cháng)的服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平；第二，為了鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)，提高我校大課間的質(zhì)量，我們在二至八年級中組織了廣播體操比賽，涌現了一批現進(jìn)班級和模范學(xué)生，整體做操水平得到了質(zhì)的飛躍。在下周三的下午我們將參加區大課間比賽，通過(guò)這幾天的反復演練，我們的大課間水平又有了進(jìn)一步的提升，我相信，在后面幾天的演練中，我們全體同學(xué)生老師，一定會(huì )再接再厲、全力以赴，將我們的大課間水平再上推上一個(gè)新的臺階，在全區的大課間比賽中，展現我們景山實(shí)驗學(xué)校全體老師一流的職業(yè)素養與敬業(yè)精神，展現出學(xué)生最好的風(fēng)采與水平。第三，為進(jìn)一步鍛煉我們初中部全體學(xué)生集體主義精神，和吃苦耐勞的毅志力，我們與三灶鎮人伍部合作，對全體初中部學(xué)生進(jìn)行了一期軍訓，在軍訓中，同學(xué)們表現優(yōu)異，在結業(yè)典禮上，為全體領(lǐng)導和老師奉獻了一場(chǎng)高水的平軍訓匯報演出，展示了當代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)，此次活動(dòng)，也大大提高了初中部各班的凝聚力，有利于我們班級的常規工作，極大了推動(dòng)了初中部大課間水平，在此次大課間比賽的演練中，初中部的水平也明顯得到了提升，無(wú)認是跑步還是做操，都有了較大的進(jìn)步，希望同學(xué)們能繼續努力。第四，半學(xué)期以來(lái)，德育處加強了各班級的日常管理，尤其是學(xué)生的行為習慣管理和道德素質(zhì)的引導，針對初中部實(shí)際，前一段時(shí)間，德育處召開(kāi)了初中七八年級的紀律整頓大會(huì )，從現在來(lái)看，收效明顯，同學(xué)們的各方面行為習慣都得到了一定的提升。
老師們、同學(xué)們，時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)走完了半個(gè)學(xué)期的歷程，面對下半學(xué)期的工作與學(xué)習任務(wù)，我們要再次揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。針對在上半學(xué)期中少數同學(xué)們身體所存在的衛生習慣較差、安全意識不高、時(shí)間觀(guān)念不強等問(wèn)題，在這里給大家提幾點(diǎn)要求：
1、要進(jìn)步加強紀律觀(guān)念�！皣袊�，家有家規，校有校紀”是同學(xué)們耳熟能詳的一句話(huà)，良好的紀律是每位同學(xué)在學(xué)校正常學(xué)習、愉快生活的保證，好的環(huán)境、好的秩序，必須靠嚴明的紀律，靠嚴格的規章制度來(lái)維持。作為中小學(xué)生，必須遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，作為景山實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生，必須嚴格遵守，遵守學(xué)校的各種規章制度。在下半學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強各方面的紀律管理，對于嚴重違紀的學(xué)生，發(fā)現一起，處理一起，決不姑息。
2、我們要養成良好的衛生行為習慣，自覺(jué)維護學(xué)校的清潔衛生，不亂丟亂扔。各班同學(xué)，要自覺(jué)按照班主任的安排，每天打掃教室和保潔區的衛生，少隊和團委學(xué)生會(huì )將加大檢查力度和通報力度，對于做得好的要表?yè)P，不好的要批評。在校園內，不要隨意亂丟亂扔果皮零食袋，見(jiàn)到垃圾要自覺(jué)撿起來(lái)，讓我們共同努力，把我們美麗的景山校園打造得更加美麗。
3、要把安全意識始終放在首位，珍惜生命，注重安全防護。
1）課間嚴禁打鬧沖撞，以免發(fā)生意外；本學(xué)期已經(jīng)出現過(guò)幾次因課間打鬧、沖撞而發(fā)生的安全事故，直到現在，還有學(xué)生在醫院接受，既耽誤了學(xué)習，又損傷了身體，很值得大家深思；
2）路上注意交通安全，遵守交能規則嚴禁騎飛車(chē)、摩托車(chē)上學(xué)；
3）秋冬季節尤其注意防火；
4）早上家長(cháng)騎摩托車(chē)、開(kāi)車(chē)送到學(xué)校的學(xué)生，一律在路口處停下，走到校門(mén)口，今天開(kāi)始，已經(jīng)安排學(xué)生在路口守衛，告訴家長(cháng)一定要聽(tīng)從，不要開(kāi)進(jìn)來(lái)。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個(gè)有修養、守紀律的新時(shí)代的中小學(xué)生。與紀律同行，與成長(cháng)同行，讓我們共同努力，實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心��！
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼期中考試已經(jīng)結束�；仡櫸覔伟嘀魅我詠�(lái)的一個(gè)月的歷程，課堂學(xué)習你追我趕的畫(huà)面，運動(dòng)會(huì )上奮勇?tīng)幭鹊囊荒荒�，學(xué)習之余快樂(lè )溫馨的場(chǎng)景……總會(huì )不經(jīng)意間在我的腦海浮現。
曾經(jīng)的4班，別人總說(shuō)“亂”,主要體現在：學(xué)生紀律意識松懈，自己要求不嚴，成績(jì)和其他表現在整個(gè)年級相對較差。學(xué)校領(lǐng)導和各課任老師為之心煩。通過(guò)接觸溝通，我感覺(jué)學(xué)生總體是好的，是有潛力可挖的，部分紀律意識差的同學(xué)是可以改變的，而且，小部分同學(xué)成績(jì)在年級的排名還不算靠后，有兩位還在前40名。
因此，我總結出2點(diǎn)：一、紀律要嚴格執行;二、各科成績(jì)要結合學(xué)生自身情況，逐一攻堅。
首先我通過(guò)班會(huì )等形式，統一學(xué)生的思想，說(shuō)明了紀律差、班風(fēng)差的危害，學(xué)不好對自己人生、家庭的影響，使他們目標更明確，行動(dòng)更迅速，步伐更快!
我和各課任老師多次溝通后，對全班同學(xué)的個(gè)體狀況有了全面的了解，我開(kāi)始下班級、走宿舍，和重點(diǎn)學(xué)生逐一交流，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的激情，指導他們“短腿學(xué)科”的沖刺，提供一些行之有效的方法。
通過(guò)努力，這次期中考試取得了一定的效果，年級前40名由上次月考的2名升至5名，這個(gè)實(shí)力在年級8個(gè)班中排到第3，摘掉了“后進(jìn)班”的帽子!同時(shí)語(yǔ)數英均分也有不同程度進(jìn)步。韓強、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐總分分列年級4、12、26、30、39位，文化類(lèi)預估韓強、丁宇達本二分數線(xiàn)，韓強、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐、穆根香、王倩倩、錢(qián)吉莉、顧悅、姚惠鎖列班級前十。這前10名的同學(xué)，都是平時(shí)嚴于律己、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間、熱愛(ài)知識、勤奮踏實(shí)、尊重老師、團結同學(xué)的好學(xué)生，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。韓強被推選為學(xué)校的“學(xué)習標兵”，吳禮梅同學(xué)作為學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。許多同學(xué)非常努力，進(jìn)步很快，比如朱蕾從上次的31名升到了11名，穆根香從16名升到第6名，丁宇從第5名升到了第2名，馬益鵬從18名升到了13名，姚惠鎖從15名升到了10名，王志鵬從19名升到14名，楊璐從7名名升到了5名，馮迪從22名升到了17名……
高二(4)班學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，面貌的煥然一新，還得益于有幾位稱(chēng)職的班干部，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級爭光添彩，用自己的良好形象展現當代高中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。比如任勞任怨、熱愛(ài)集體的勞動(dòng)委員崔云飛;以身作則、團結同學(xué)的體育委員夏玉琦;勤奮踏實(shí)、成績(jì)優(yōu)異的語(yǔ)文課代表韓強;樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光、拼搏進(jìn)取的英語(yǔ)課代表王倩倩;積極配合班主任做好班級工作的班長(cháng)錢(qián)吉莉等等。
不容回避的是，由于種種原因，本班部分同學(xué)還不僅是學(xué)習成績(jì)差些，他們最主要還是沒(méi)養成良好的習慣，少數學(xué)生在溫室中長(cháng)大，缺少磨練，意志薄弱，甚至以自己為中心，集體榮譽(yù)感、紀律的遵守方面存在很大問(wèn)題。表現在：早讀不能準時(shí)參加、作業(yè)不做、中午也遲到、晚自習不參加或少上，課堂上悄悄看小說(shuō)、照鏡子，不請假說(shuō)謊混出校門(mén)，早鍛煉早操借故不上、晚上在寢室玩手機、亂講話(huà)遲遲不睡……
教育的目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，如果不熱愛(ài)勞動(dòng)，不僅缺的是意志和品質(zhì)，更缺對集體的關(guān)心;如果故意不參加早操和跑步，那么，就錯失了增強體質(zhì)、磨練意志的機會(huì )，這樣的學(xué)生很有可能會(huì )出現暈車(chē)、爬樓非常吃力、頭暈、昏昏欲睡、身體浮胖、不善與人交往、做事沒(méi)有恒心毅力等問(wèn)題;所以希望家長(cháng)能及時(shí)提醒。
中學(xué)生自控力、思辨力很差，如果隨身有手機，他就會(huì )經(jīng)常瀏覽、玩游戲，教室、宿舍，不分場(chǎng)合，甚至通宵玩，嚴重影響第二天的精神狀態(tài)，上課無(wú)精打采、甚至蒙頭大睡。你想，這樣怎么可能提高成績(jì)!所以，根據學(xué)校要求，我希望家長(cháng)能把他們的手機帶回去，學(xué)生有事可以打公用電話(huà)，家長(cháng)有事可以打給我，我再轉告。
我在這里就不公開(kāi)點(diǎn)名，但你們家長(cháng)心里也知道，這其中有誰(shuí)。我會(huì )及時(shí)告訴你們學(xué)生的進(jìn)步及其他好消息，更會(huì )及時(shí)負責任地告訴你們學(xué)生的不良舉動(dòng)，以便家校共同努力，把高二(4)班建設成一個(gè)××學(xué)校最好的班級。當然，愛(ài)心的培養、良好習慣、集體榮譽(yù)感的形成、知識對成長(cháng)的重要性，對于本班個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)，還有很長(cháng)的路要走，但我和所有任課老師不會(huì )放棄，我們不怕委屈、不怕學(xué)生的“小脾氣”，會(huì )以崇高的使命感和責任心，和每位同學(xué)共同走完高中的歷程，把美好記憶留在學(xué)生的青春原野上。我的語(yǔ)文課將會(huì )更高效，讓學(xué)生充分享受到學(xué)習的快樂(lè )，讓學(xué)生充分感受到陽(yáng)光和雨露的滋潤，把最難忘的語(yǔ)文課留在他們的心靈深處，如此，我將無(wú)愧;如此，我將無(wú)憾!
百年樹(shù)木，十年樹(shù)人。我們將不僅教給學(xué)生知識，還將交給學(xué)生做人的道理。你們由于家庭、事業(yè)等因素，以前對孩子的教育、引導、關(guān)心可能少了，導致很多孩子和同齡的孩子相比，書(shū)看得少，學(xué)習上欠賬太多，自己控制力弱，有時(shí)對是非的辨別力還不夠，不愿意接受老師的批評指正，自以為是，一切以自己為中心，甚至個(gè)別家長(cháng)有時(shí)也盲目順從孩子，把老師的良苦用心當成是為難他的孩子，結果，教育的功能很難體現。
因此，希望這次家長(cháng)會(huì )，老師和家長(cháng)，家長(cháng)和班主任，要好好聊聊，共同想辦法，讓成績(jì)好的學(xué)生、表現突出的學(xué)生更優(yōu)秀!讓少數成績(jì)暫時(shí)落后，自己約束力稍弱的學(xué)生走出迷茫，走出誤區，迎來(lái)心靈的陽(yáng)光!我相信，這次家長(cháng)會(huì )，一定會(huì )開(kāi)成增進(jìn)友誼的會(huì )，開(kāi)成加強合作的會(huì )，開(kāi)成攜手努力的會(huì )，開(kāi)成統一思想和行動(dòng)的會(huì )。我深知，一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只有班級整體成績(jì)進(jìn)一步提升，我們才能穩固實(shí)力，才能增強實(shí)力，才能給各位家長(cháng)獻上更多的驚喜和感動(dòng)!
最后，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導和高二(4)班所有的任課老師，對大家百忙中參加本次家長(cháng)會(huì )表示崇高的敬意和衷心的感謝!
祝大家快樂(lè )、健康、幸福!謝謝!
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級143班的鄧偲偲，今天，我有幸在全校期中總結大會(huì )上發(fā)言，內心無(wú)比激動(dòng)。
在這次期中考試中我取得了較好的成績(jì)，成績(jì)的取得離不開(kāi)老師的諄諄教誨和同學(xué)們的熱情幫助，以及父母的殷切期望，我衷心的感謝所有幫助過(guò)我的同學(xué)和老師。
“不以不以物喜，不以己悲"，是我們對待成績(jì)的正確態(tài)度，成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，失敗了也不必沮喪，因為在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。無(wú)論是成功還是失敗，只要記住“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”這八個(gè)字就一定會(huì )成功。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。我們現在的學(xué)習何嘗不是這樣呢？
勤奮，有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，這是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的不足，課前不預習，課堂不專(zhuān)心，重作業(yè)輕復習，忽視對學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，所以，請同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己的不足，力求一分耕耘兩分收獲！
恒心是人生的加油站。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì )落后；誰(shuí)不堅持，就不會(huì )到達終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì )有所啟發(fā)。讓我們都來(lái)做勤學(xué)者吧。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
相信自己，堅定信心，堅持不懈，朝自己的人生目標奮斗，一切困難都會(huì )解決。讓我們共同努力，攜手奮進(jìn)。
同學(xué)們，只要我們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng )造美麗的人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。
最后，祝各位老師身體健康，生活愉快，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習更上一層樓。我的發(fā)言完了。謝謝大家！
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：
下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過(guò)半，我需要整理一下，然后繼續我們下一步的征程，因此，今天的會(huì )既是對前一階段的總結，也是下一個(gè)征程的開(kāi)始。下面首先就這次的考試成績(jì)做一下通報。
通過(guò)比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話(huà)的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什么今天要說(shuō)這個(gè)話(huà)題？因為有些人考試失敗了還不知道為什么�；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)�？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機會(huì )，與大家共勉。
聰明要具有兩個(gè)條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調控自己的情緒的能力等等，如為了實(shí)現的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥（qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現。玩物傷志就是情商低的表現。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著(zhù)支配和統治的作用，如我們說(shuō)勤能補拙就是這個(gè)道理。同時(shí)，隨著(zhù)知識閱歷的增長(cháng)，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過(guò)自己學(xué)習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業(yè)績(jì)和杰出成就的人，大家都覺(jué)得了不起，或者說(shuō)他們太聰明，應該說(shuō)他們大多得益于勤奮。
經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說(shuō)“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮�！�，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂(lè )的人。
我要說(shuō)今天受表彰的同學(xué)，你們用成績(jì)詮釋了勤奮，你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué)，二（3）班的王XX、李X，考出這樣的好成績(jì)，說(shuō)明了什么？同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學(xué)比一比，就會(huì )發(fā)現，成績(jì)沒(méi)提高歸根結底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。
我們一貫堅持表?yè)P先進(jìn)，批評落后，對于不思進(jìn)取，混日子的違規違紀的學(xué)生要進(jìn)行嚴肅的批評教育，期中考試期間，二（六）班的XXX，二（10）的XXX，晚上躲在被子里晚手機，上課時(shí)把手機藏在屜子里。還有二（11）班的XXX；二（3）班的XXX，這些學(xué)生嚴重違規違紀，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。
同學(xué)們，過(guò)去的不聰明，并不代表將來(lái)不聰明，期中考試已成過(guò)去，如果這次表現欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績(jì)會(huì )有質(zhì)的飛躍。
同學(xué)們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！
期中總結大會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是七（1）班的班長(cháng)候潤滋，今天我能成為七年級優(yōu)秀學(xué)生代表感到非常榮幸，在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我有許多心得體會(huì )和同學(xué)分享。
在雋中的日子里，有歡笑，有痛苦，但在生活的每時(shí)每刻，我總在享受著(zhù)學(xué)校一切，這里有和藹和親，循循善誘的老師，有熱情友好，勤奮好學(xué)的同學(xué)，有環(huán)境如畫(huà)，芳香四溢的校園，我成績(jì)的進(jìn)步無(wú)不得益于校園的一草一木，我愛(ài)我的學(xué)校，我一定會(huì )通過(guò)自己的努力為學(xué)校增光添彩。
同學(xué)們，要有好的成績(jì)，就要有一個(gè)好的學(xué)習計劃，計劃要切實(shí)可行，有針對性，除了上課認真聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師轉，課余時(shí)間也要做好整理和備課，晚上，結合老師白天講課過(guò)程，鞏固知識點(diǎn)；抽出十幾分鐘，把明天可能學(xué)習的內容預習一下。自主學(xué)習是取得成功的關(guān)鍵，為明天的學(xué)習奠定基礎，考試前各種準備工作要做好，不能有太大的壓力，要適當調整心態(tài)，梳理好知識點(diǎn)和思路。
雖然，我是七年級優(yōu)秀學(xué)生代表，但我做的還不夠，我堅信，有志者，事競成，一份耕耘，一份收獲，付出了就會(huì )有收獲。我會(huì )努力學(xué)習，讓自己的成績(jì)更上一層樓，還會(huì )幫助班上一些成績(jì)差的同學(xué)，使他們不再因成績(jì)問(wèn)題而低人一等，同時(shí)，我們也應該有共同的奮斗目標，共同進(jìn)步，為班級爭奪更多的榮譽(yù)，同學(xué)們，你們有這個(gè)信心嗎？是的，你們肯定有！我們誰(shuí)都想為班級爭光是不是？那就讓我們努力學(xué)習，為班級增添光彩吧！
相信我們一定是最棒的！
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