初三教師動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿
今天我們在這里召開(kāi)初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì ),也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。
隨著(zhù)中考的不斷臨近,隨著(zhù)中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化:一是競爭強度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向學(xué)校生存的競爭;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻干轉向了巧干、科學(xué);三是競爭規則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗;面對這一形勢,我們必須清醒地認識到:水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”,積極落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。
今年是我們學(xué)校第二個(gè)五年計劃的第一年,我們如何交出一份滿(mǎn)意的答卷。是我們必須面對的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準失!在激烈的競爭面前,我們一點(diǎn)都輸不起!只有這樣我們才不會(huì )辜負 學(xué)校領(lǐng)導對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?沙掷m發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可,家長(cháng)的滿(mǎn)意,有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度,有利于新學(xué)期招生。因此,初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責。俗話(huà)說(shuō),人心齊,泰山移。我想,只要我們年級全體教師上下目標明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,克服重重困難,就會(huì )功到自然成。
一;我們教師是關(guān)鍵,學(xué)生是中心,家長(cháng)是輔助
影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的'忠誠與奉獻,這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來(lái)傳統,水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展,維系于此。在這里我只能說(shuō),我們這屆畢業(yè)班只能成功,不能失!我們必須高舉這面旗幟,充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的教師是第一次上畢業(yè)班,要團結協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復習備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感,因為只有這樣,我們才能再鑄輝煌,實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的!蔽沂冀K相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位
教師是主導,但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著(zhù)眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構建每一名學(xué)生的自信。要抱著(zhù)“不求人人成才,但求人人成功”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn);要及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍,增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn),它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì )從叛逆走向順從,從順從走向認同,進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍,采用黑板報、墻報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式,采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動(dòng),強化他們作最后一搏的意識,引發(fā)學(xué)生的內驅力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。這一點(diǎn)初三二班的吳素華老師做的就比較好。
【初三教師動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:
初三動(dòng)員會(huì )教師的發(fā)言稿05-18
初三教師動(dòng)員會(huì )上的發(fā)言稿06-13
初三教師動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿07-22
在初三教師冬季動(dòng)員會(huì )上發(fā)言稿11-13
初三教師動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿范文07-29
初三教師動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿范文07-25
初三動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿05-18