青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿
大家上午好！首先，感謝教研室王主任重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(cháng)，煞費苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸能代表政治學(xué)科青年教師做XX-XX年優(yōu)秀青年教師代表發(fā)言，其實(shí)在坐的各位老師都是優(yōu)秀的，感謝王主任給我這次上臺鍛煉的寶貴機會(huì )。
一、“引路人”在個(gè)人成長(cháng)中的作用。
XX年我從合肥xx來(lái)到xx上大學(xué)，畢業(yè)后干過(guò)特崗教師，也帶過(guò)課，XX年入編xx，現在已經(jīng)有4個(gè)年頭了，剛踏入教師崗位的時(shí)候，是一種彷徨，無(wú)所事事，當時(shí)的感受是教師一份清閑的工作，上完課之后到家就是陪著(zhù)老婆孩子看電視、玩，一個(gè)月領(lǐng)一份工資就足夠了，可能每位年輕教師都有這樣的體會(huì )；但清閑的同時(shí)也有一點(diǎn)茫然，以后的路怎么走？是我在睡覺(jué)前對所思考的問(wèn)題，單我是一個(gè)不甘于平庸卻一直平庸的人。在XX年10月份參加區教研室組織的課堂研討中聽(tīng)到一節很觸動(dòng)我的課，當時(shí)是xx老師上的《發(fā)掘自己的潛能》一課，聽(tīng)后感覺(jué)很新，很多學(xué)生愿意聽(tīng)和做的環(huán)節，課后研討時(shí)聽(tīng)到區里政治老師的'點(diǎn)評，水平都很高深；知差距后,我就思考為什么有差距,再彌補；會(huì )后我加入xx區政史地學(xué)科學(xué)科教研群，在課余找到xx老師聊天，希望xx老師，這樣一位名師能夠認識我，當時(shí)自己也在想：在xx自己舉目無(wú)親，xx老師是領(lǐng)導，怎么可能去關(guān)心你這個(gè)南方小蠻子；試試吧，在xx老師交流的過(guò)程中，發(fā)現領(lǐng)導很可親也很可愛(ài)的一個(gè)人，從此不斷領(lǐng)取王老師給自己量身打造的成長(cháng)計劃，包括是課的設計、上課的鍛煉、試題的命制、XX年10月隨同王老師到廣東珠海參加全國政治優(yōu)質(zhì)課評選的觀(guān)摩的活動(dòng)等。
每一個(gè)年輕教師，在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遭遇到困境，我們常常會(huì )手足無(wú)措，失去信心。每當回顧自己成長(cháng)的經(jīng)歷，我都會(huì )深深地感到，一生中出現一個(gè)“引路人”很重要，xx老師是我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的恩師，他使我由懵懂走向成熟，使我脫胎換骨；我也深深地感到，在xx能充分展示自己的舞臺，找到了屬于自己的角色；是他，為每一位教師、尤其為我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現自身價(jià)值的良好機會(huì )。
二、坐住冷板凳，能夠付出，堅定信念，相信自己就能成功。
作為一名年輕教師在自己成長(cháng)的道路上要付出很多�；叵胱约涸诮邮芡趵蠋熃o自己提出鍛煉的過(guò)程中付出了時(shí)間和精力很多。記得孩子還小的時(shí)候，一家人都住在三門(mén)中學(xué)，那時(shí)已經(jīng)是冬天，下晚自習后都快夜里10點(diǎn)，想到還有王老師給自己的鍛煉計劃沒(méi)做完，放棄睡覺(jué)，坐在冷板凳上繼續對著(zhù)電腦，做完的時(shí)候全校師生都進(jìn)入夢(mèng)鄉了�？纯磿r(shí)間都過(guò)了12點(diǎn)了；XX年堅守王老師給我的話(huà)，每天堅持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》，堅持寫(xiě)心得體會(huì )和反思，就是這樣不斷的堅持不斷的鍛煉，自己不擔生活充實(shí)了，而且也鍛煉了自己。
經(jīng)過(guò)近4年的努力，上了三次區級公開(kāi)課，多次參加區級優(yōu)質(zhì)課評選，多次參加區期末考試試題的命制，命制的試題和試卷多次在中學(xué)生時(shí)事政治報，皖智教育，江西金太陽(yáng)，陜西萬(wàn)唯教育，金星教育上發(fā)表，參與出版的中考復習類(lèi)書(shū)籍和試卷10余本，有一篇教育敘事正在通過(guò)國家級核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》的二審環(huán)節。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)我的“引路人”xx老師的付出，在此再次感謝王老師！
最后引用我們政治學(xué)科的術(shù)語(yǔ)，期望新一屆“優(yōu)秀青年教師培養對象”緊密團結在xx主任的周?chē)�，以自己的�?shí)際行動(dòng)振興我們潁泉“政史地”學(xué)科教研的發(fā)展，實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
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