畢業(yè)班教師發(fā)言稿范文
上英語(yǔ)課只是把一個(gè)教學(xué)內容走馬觀(guān)花過(guò)一遍的歷史已經(jīng)一去不復返了，我對英語(yǔ)課的重視度越來(lái)越高，主要表現在：
1、每次去電教室上課，我讓學(xué)生有序進(jìn)入教室，在保障學(xué)生安全的同時(shí)，也保證學(xué)生的有效學(xué)習時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、我充分利用了空中英語(yǔ)課堂資源，給學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們能學(xué)習到標準的發(fā)音。
3、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，以鼓勵性的評價(jià)為主，耐心糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。
4、落實(shí)每一單元的四會(huì )單詞和句子，這一做法和落實(shí)語(yǔ)文生字基本一致，首先讓學(xué)生寫(xiě)，不僅寫(xiě)單詞，也在單詞下面寫(xiě)意思，然后再報聽(tīng)寫(xiě)，遇到錯誤的再多寫(xiě)幾遍。重點(diǎn)句型以讀和背為主，這都是非常必要、有效的方法�？上澯⒄Z(yǔ)課外加一節自習，時(shí)間仍然很吃緊。我和縣其它學(xué)校的老師交流過(guò)，我以為我們學(xué)校已經(jīng)很重視英語(yǔ)課了，沒(méi)想到他們領(lǐng)導的重視度更高，他們的六年級英語(yǔ)課一個(gè)星期達到了五節，有的甚至更多，所以在縣里進(jìn)行統考排名的情況下，在同級學(xué)校對六年級英語(yǔ)抓的力度如此大的情況下，我作為畢業(yè)班的英語(yǔ)教師，深深感到責任之大，壓力之大，在此，我也希望英語(yǔ)教學(xué)能夠得到學(xué)校領(lǐng)導更多的支持，希望英語(yǔ)課一個(gè)星期能夠再增加一個(gè)課時(shí)。
5、我讓學(xué)生認真完成練習冊。去年縣期末統一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來(lái)源于練習冊，由此可見(jiàn)練習冊的重要性。在平時(shí)的教學(xué)中，每上完一個(gè)部分，我讓學(xué)生完成相應的`作業(yè)。學(xué)生交來(lái)的練習冊，我做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況。在作業(yè)里發(fā)現的比較典型的問(wèn)題，我會(huì )在班上集中進(jìn)行講解，在講解時(shí)，讓學(xué)生養成勤做筆記的習慣，對知識舉一反三，直至學(xué)生融匯貫通為止。
以上五點(diǎn)是我前階段教學(xué)的做法，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月，我已經(jīng)完成了一半的教學(xué)任務(wù)，相比其它學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，我的教學(xué)有點(diǎn)慢。我會(huì )在認真落實(shí)教學(xué)目標的基礎上加快教學(xué)步伐，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地前行，抓教學(xué)和抓學(xué)生的思想同行，和畢業(yè)班科任教師好好配合，保證期末統考時(shí)學(xué)生能夠得到優(yōu)異的成績(jì)。
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