關(guān)于高中畢業(yè)班班會(huì )教師發(fā)言稿范文
篇一：高三教師會(huì )議發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：下午好！作為班主任和教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸！按照會(huì )議安排，在此，我說(shuō)班主任工作和課堂教學(xué)兩個(gè)方面內容。
一、班級管理和班級特點(diǎn)
關(guān)于班級管理，在每周一次的班主任會(huì )議上，曾經(jīng)介紹過(guò)一些體會(huì )和做法，今天，在這里，我只想簡(jiǎn)單總結一下近期班級管理思路。
1、繼續營(yíng)造高考氛圍，點(diǎn)燃沖刺高考的激情。實(shí)施辦法：倒計時(shí)、沖刺階段的宣誓、主題班會(huì )等。
2、通過(guò)自身的做人態(tài)度和處事風(fēng)格影響學(xué)生，增強班主任的親和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我對待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。這一點(diǎn)一直影響著(zhù)我帶過(guò)所有的學(xué)生。作為班主任，我們是這個(gè)世界上最辛苦、最勞累的群體，沖刺高考的關(guān)鍵五十天，我仍然會(huì )把我對待工作的認真負責的態(tài)度滲透到班級管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位學(xué)生，用愛(ài)心滋潤每一位學(xué)生，用方法引領(lǐng)每一位學(xué)生，用智慧成就每一位學(xué)生。對班級工作傾注真心，真正用心，努力做一位讓學(xué)生終身難忘的魅力班主任。
3、充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，做好補缺補差工作。如利用每天下午晚自習之前的半小時(shí)時(shí)間，學(xué)生自主輔導。每周一下午第三節課自主考試綜合選擇題，班級綜合科科代表統計學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，并安排學(xué)生講評。通過(guò)自主班會(huì )介紹學(xué)習經(jīng)驗。繼續做好小組內一幫一工作。
4、加強與家長(cháng)和任課老師的溝通與合作。
5、服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生堅定信心、制定計劃、明確目標、疏導心理、指導學(xué)法。盡可能多陪陪學(xué)生，做板凳班主任。
高三（1）班有三個(gè)特點(diǎn)：第一，有一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、對工作認真負責、團結協(xié)作的任課教師隊伍。一個(gè)團結、友善、協(xié)作的班級教師隊伍一定能夠能夠形成巨大的合力，一個(gè)團結、友善、協(xié)作的班級教師群體是戰無(wú)不勝的。
要提升班級本科上線(xiàn)人數，最終完成高考任務(wù)，光靠班主任是不行的，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定要靠大家共同努力。
三年來(lái)，我們班任課教師精誠團結，主動(dòng)溝通，通力合作。給我感觸最深的就是老師們的主動(dòng)溝通意識與互助協(xié)作精神，當然還有強烈的責任意識和忘我的奉獻精神。多年跟宋之強老師、袁飛老師搭檔，我們之間已形成一種默契。這種默契對提升學(xué)生成績(jì)起到至關(guān)重要的作用。有幸與熊榮俊老師第一次合作，他豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養給我留下深刻的印象。與劉小宇和江棟梁老師兩位年輕教師也是第一次合作，非常愉快。相比較來(lái)說(shuō)，跟他們倆交流更多一些，他們虛心、嚴謹、任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，親和力十足，深得學(xué)生敬愛(ài)。在次，請允許我向班級這些科任教師辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感謝。
第二，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)純，無(wú)蛀牙。從高二文理分科之后，我就開(kāi)始狠抓班級班風(fēng)建設。進(jìn)入高三之后，我們班基本上不需要抓班級常規管理，班級工作重心明確而集中，那就是如何提升學(xué)習成績(jì)。目前，我們班仍然有幾個(gè)基礎差、成績(jì)不理想的學(xué)生，但是沒(méi)有一個(gè)不拼命學(xué)習的學(xué)生，更沒(méi)有嚴重違反班規校紀、影響他人學(xué)習的學(xué)生。
第三，分到22班的是6人，人數相對偏少。
基于以上三個(gè)特點(diǎn)，高三（1）班在高三的幾次考試中貌似取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。
二、沖刺五十天，作為教師，最后這段時(shí)間，我們多半是做試卷，講評試卷。對于試卷講評課，我有一些體會(huì )和認識。
1、批閱試卷，注重實(shí)效，上好試卷講評課。
認真批閱試卷是上好試卷講評課的前提。在高三集體備課時(shí)，我對我們語(yǔ)文老師提出的一點(diǎn)建議是：進(jìn)入二輪復習之后，每周考一次，改一次。語(yǔ)文組一直是統一試卷，統一制作答題
卷，自行安排考試時(shí)間。三個(gè)班級的語(yǔ)文課，我每周考一次，每次都是全批全改。知識的鞏固和能力的提高都需要通過(guò)考試或練習來(lái)檢驗，在考試或練習中暴露了問(wèn)題，就必須通過(guò)講評來(lái)糾正錯誤。講評要注重實(shí)效，針對大多數學(xué)生的典型問(wèn)題有效講解，引導學(xué)生對典型錯誤形成一種規律性認識，要讓學(xué)生印象深刻且能在下次自覺(jué)避免犯錯。同時(shí)還引導學(xué)生對連續幾次都出現的同類(lèi)錯誤進(jìn)行梳理和歸納，比較其共性和差異，以便全面地認識錯誤，糾正錯誤。
2、加強指導，注重總結，上好試卷講評課。
授人以魚(yú)，不如授人以漁，試卷講評課是糾錯課，更是方法技巧指導課。因此，在講評時(shí)我們更注重對試題進(jìn)行題型化的拓展性講解，既講清學(xué)生解題錯誤的原因，又講清正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式，讓學(xué)生記住并靈活套用。上好試卷講評課，加強學(xué)法指導，培養答題技巧，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的思維能力、表達能力、踩點(diǎn)能力，解題應試能力，這是我們許多老師一直在努力做的，在今后的復習備考中，我們還要進(jìn)行更多的思考與嘗試，以求更好。
3、強化訓練，解決問(wèn)題，上好試卷講評課。
為了鞏固講評課的效果，切實(shí)提高學(xué)生解題和舉一反三的能力，我們通常要在講評后及時(shí)跟進(jìn)同類(lèi)題型的強化訓練與鞏固。錯題集則是學(xué)生專(zhuān)門(mén)用來(lái)收集自己的錯題的，要充分利用錯題集，做好錯題的歸因分析和說(shuō)明訂正答案的理由等工作。必要時(shí)，將學(xué)生錯題集整合成檢測題進(jìn)行強化訓練。針對存在的問(wèn)題，反復訓練，務(wù)求徹底解決問(wèn)題。
各位領(lǐng)導，各位老師：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，這應該成為我們堅定的信念！千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，這應該成為我們奮斗的歷程，海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，這應該成為我們終極的目標；春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(cháng)安花，這應該成為我們高考后的喜悅。五十三天后，我們將去參加一場(chǎng)華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。那時(shí)我們將邂逅如花般絢爛的夢(mèng)想。我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì )交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢(mèng)想的舞臺上，綻放異彩。那時(shí)，所有的辛苦和勞累都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛。
篇二：高三第一次班會(huì )發(fā)言稿
今天，標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三�；厥淄�，歷歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長(cháng)，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水------兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準備，高三，你來(lái)吧！不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠方，你只顧風(fēng)雨兼程。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的'文章中深情地寫(xiě)到:"惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合，高三促成了一次真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè ):"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三，著(zhù)實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。 下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
一、認識高三
其實(shí)，早在上學(xué)期期末，不少同學(xué)就開(kāi)始緊張，緊張自己不知不覺(jué)中就要進(jìn)入高三了，對傳說(shuō)中的高三有一種莫名的恐懼------揭開(kāi)高三神秘的面紗，我們可以這樣來(lái)認識她。
（一）高三是一種精神，一種狀態(tài)
高三對每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書(shū)山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有 作為的狀態(tài)。
（二）高三是一種在信念支撐下的執著(zhù)與頑強
你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財富。人能走多遠 ，這話(huà)不是問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
（三）高三意味著(zhù)科學(xué)與高效
高三不同于其它年級，繁重的學(xué)習任務(wù)，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習方法。我們都知道，模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì )成為一個(gè)成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，認識別人的缺點(diǎn)，根據自身特點(diǎn)來(lái)規劃自己的高三，展現自己的個(gè)性特征，體現科學(xué)與高效，
這才是我們最好的學(xué)習策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì )用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習之路，才能在競爭中成為勝利者。
二、如何適應高三
（一）調整心態(tài)
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因為實(shí)力不夠。所以客觀(guān)充分的認識自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹(shù)立信心，靠勇氣去迎接挑戰。高三，是機遇，更是挑戰。我們必須瞄準目標，用信心和勇氣戰勝困難，贏(yíng)得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
（二）戰略戰術(shù)
1、生活規律，健康身體
2、和諧關(guān)系，愉快心情
3、科學(xué)方法，有效復習
4、規范答題，提煉技巧
5、重視得分，避免過(guò)失
（三）聽(tīng)老師的話(huà)
一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，少走彎路
篇三：高三第一次班會(huì )講話(huà)稿
50年前，毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出："我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標，走到一起來(lái)了。"今天我們同樣為了一個(gè)共同的目標走在了一起，首先我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 這一屆高三一科沒(méi)有分班，由于你們原班主任王老師家中有老人需要照顧，校長(cháng)選拔我接替高三九班。 臨危受命，可謂苦難重重。其一：對學(xué)生不熟悉；其二：學(xué)生成績(jì)起伏較大；其三：理科任課老師無(wú)班主任，且辦公室離教室太遠；其四：班風(fēng)偏于活躍，有同學(xué)接話(huà)吧。 置之死地而后生，為了高三九班的輝煌，我提幾點(diǎn)要求。
�。�1）暫時(shí)保持原班級建制不變，但在一個(gè)月之內通過(guò)對大家的觀(guān)察和了解做微調或者大變動(dòng)。 班干部在班級管理中有至高搞權力，打個(gè)不恰當的比喻，班主任孫悟空拔下里一把猴毛，一個(gè)個(gè)都代表我的意志。學(xué)生對他們的管理實(shí)行"零容忍",有委屈向我申辯。 我希望我的班級班干部各司其職。同學(xué)相親相愛(ài)，杜絕小團體，拉幫結派，特別強調，誰(shuí)打架，就請誰(shuí)離開(kāi)九班。誰(shuí)頂撞老師，請你離開(kāi)九班。
�。�2）嚴肅紀律。學(xué)生記住的永遠是嚴厲的班主任。 上課紀律：積極參與，但不要接話(huà)吧，起哄。影響正常教學(xué)。無(wú)規律的巡視，安插眼線(xiàn)，詢(xún)問(wèn)任課老師。 晚自習紀律：堅持做到零抬頭，無(wú)聲音。杜絕遲到、頻繁上廁所、閑聊。吃瓜子，傳紙條、玩手機等一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。 衛生紀律：除安排擦黑板、打掃教室講臺，內外走廊外，其余區域大家"各掃門(mén)前雪".若桌下一直臟罰款2元。 就寢紀律：說(shuō)話(huà)，一人十塊。抽煙，沒(méi)收并罰款三十；玩手機，沒(méi)收并罰款五十，外出上網(wǎng)直接由家長(cháng)領(lǐng)走。用來(lái)美化教室和購買(mǎi)草紙。（男生220出了什么問(wèn)題？） 兩操紀律：不準無(wú)故不上操，有事請假。集合快速，斗志昂揚，口號響亮。
�。�3）有吃苦的準備，更要有陽(yáng)光的心態(tài)。
�。�4）"獨學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞。"利用晚自習或班空時(shí)間，有不懂問(wèn)題的及時(shí)請教老師，或者同學(xué)之間商討。教室里談?wù)摰膬H是知識，僅是試題。
�。�5）強化細節。從今天開(kāi)始，每個(gè)人備齊大白紙、錯題本、紅色筆（用于劃重點(diǎn)和修改錯題）、小卡片（零散時(shí)間利用）
�。�6）全班分組，靠走道的同學(xué)即為小組長(cháng)。收發(fā)作業(yè)一律以小組形式�？梢詤⒖嫉灰u。作業(yè)尤其是理科作業(yè)一律經(jīng)我手。
�。�7）珍惜時(shí)間，不當彩鈴。 要開(kāi)學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應臺寫(xiě)給安德烈的一段話(huà)。"孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )。
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