八年級期末學(xué)期總結的發(fā)言稿
篇一：八年級期末考試總結會(huì )上的講話(huà)
同學(xué)們：
下午好！本學(xué)期期末考試已圓滿(mǎn)結束。
今天，在這里召開(kāi)期末考試總結總結大會(huì )，我們八年級三個(gè)班單獨拿出來(lái)，這在我們學(xué)校有史以來(lái)是第一次，足以看出學(xué)校對我們八年級的重視程度，足以看出張校長(cháng)對八年級的重視。
我們進(jìn)行期末考試總結大會(huì )目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jì)。
我想借這次期末總結會(huì )跟大家談三個(gè)方面的內容：
1、取得的成績(jì)：
2、存在的問(wèn)題：
成績(jì)固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在著(zhù)許多的問(wèn)題：
一是組織紀律較差
現在好多同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的才從廁所里慢慢出來(lái)，有的還在學(xué)校商店買(mǎi)東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園里追逐嘻鬧等等。不少同學(xué)在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話(huà)吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話(huà)，做與上課內容無(wú)關(guān)的事，有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上課不守紀律，（午睡紀律差，學(xué)校本來(lái)處于人文關(guān)懷，讓八2班、八3班午睡睡在寢室，但兩個(gè)班的男生不爭氣，先后被取消睡寢室的資格）；有很多同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學(xué)習的表現。
二是生活行為習慣差
現在有一部分同學(xué)吃零食現象嚴重（尤其是嚼檳榔，甚至個(gè)別同學(xué)生日，舉動(dòng)請客，就是發(fā)檳榔，一次收過(guò)3、4包），有的人下課后吃零食，上課時(shí)也偷偷的吃，有的同學(xué)有錢(qián)買(mǎi)零食吃，沒(méi)錢(qián)就向同學(xué)借。更有甚者借錢(qián)還不還，同學(xué)要錢(qián)時(shí)還要打人。你說(shuō)這樣的學(xué)生發(fā)展下去還怎么得了。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時(shí)間和地點(diǎn)，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、仍在廁所的便池里。有的同學(xué)上學(xué)帶手機、路上聽(tīng)音樂(lè )、傳奇裝異服、男生留長(cháng)發(fā)、女生戴首飾，你說(shuō)這是文明行為嗎？
三是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差
有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(cháng)期不在家，導致不良的行為習
慣。如有的同學(xué)說(shuō)話(huà)做事不誠實(shí)，有的同學(xué)還會(huì )偷拿別人的錢(qián)物甚至敲詐同學(xué)錢(qián)物；有的同學(xué)不服家長(cháng)和老師管教，有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，放學(xué)后不回家，家長(cháng)一直找到學(xué)校來(lái)等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習搞好呢？ 甚至還有同學(xué)抽煙、打架，咱們都知道打架斗毆是最嚴重的違紀現象。
所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對號入座的，做到有則改之，無(wú)則加免。
3、幾點(diǎn)要求
�。�1）自信是成功的基石------同學(xué)們要滿(mǎn)懷信心
什么是自信？簡(jiǎn)單地說(shuō)，自信就是相信自己，具體講，就是相信自己所追求的目標是正確的，也相信自己有力量與能力去實(shí)現所追求的那個(gè)目標。
大家一定記得一代文學(xué)宗師韓愈中舉的經(jīng)過(guò)吧。他初次應試，名落孫山；再次應考時(shí)，考題相同，大膽的韓愈竟把原先的文章一字不易地遞到了同一位考官手中。就是這位考官，這次卻對他大為賞識，把他取為第—名。
韓愈成功的秘訣是什么自信。
初次應試，名落孫山，第二次考試，考題相同，他竟然又呈上初次被淘汰的文章。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的，真有點(diǎn)像螳螂擋車(chē)——不自量力。然而，這次韓愈卻偏偏考中了，并且?jiàn)Z取了魁首!
自己相信自己。韓愈就是相信自己的文章能得到有識之士的賞識。
一個(gè)想當元帥的士兵，雖然不一定能當上元帥，但一個(gè)不想當元帥的士兵，則永遠不可能當元帥。一個(gè)想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績(jì)，但一個(gè)不想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績(jì)。因為一個(gè)人不可能取得他并不想要的成就。 一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
那么怎樣才能獲得自信呢？
自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。建立自信的基本方法有四種：一是不斷地獲得成功；二是不斷地想象成功；第三是把自己在某一個(gè)方面取得的`成功經(jīng)歷“移植”到你需要自信心的地方來(lái)。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，假如你的數學(xué)成績(jì)差，你對學(xué)好數學(xué)缺乏信心；而你的語(yǔ)文學(xué)得不錯，尤其是作文寫(xiě)得好，你不妨把作文獲獎時(shí)的情景“移植”到數學(xué)課上，從而使它成為你自信的源泉。第四是每天運用語(yǔ)言對自己進(jìn)行自我暗示，自我肯定。你可以每天這樣大聲對自己說(shuō)：“我是最棒的！”、“我相信我能夠成功，我一定要成功！”。前世界拳擊冠軍喬弗列勒每戰必勝的秘訣就是：參加比賽的前一天，總要在天花板上貼上一張座右銘————“Yes，I Can!(我必勝!)”另外，我還想告訴同學(xué)們一句名言，這是法國心理療法專(zhuān)家艾米
爾庫埃的名言。在20世紀20年代的英國和美國，這句話(huà)被成千上萬(wàn)的人反復念叨，這句名言就是:“每一天，在每一方面，我都越來(lái)越好�！�
請同學(xué)們記住愛(ài)迪生的這句話(huà)：自信是成功的第一秘訣
�。�3）目標是前進(jìn)的燈塔------同學(xué)們要明確目標
目標是很重要，一個(gè)人如果沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
有這樣一個(gè)問(wèn)題：馬路上有兩輛出租車(chē),一輛車(chē)是空車(chē),一輛車(chē)載滿(mǎn)了客人,你們認為哪一輛車(chē)容易發(fā)生車(chē)禍啊。
空車(chē)。正確。因為滿(mǎn)車(chē)司機有個(gè)明確的目標:我要把這些人送到目的地,而空車(chē)司機拼命在找:我的上帝在哪里
生命中什么目標是最重要的呢 首先當然是一個(gè)大一點(diǎn)的目標，其實(shí)最重要的應該是每天具體詳細的目標，最好是細化到一小時(shí)的目標。所有的目標能不能完成就看一小時(shí)的目標能不能完成。
有這一個(gè)例子：一個(gè)人學(xué)電子鋼琴,想培養一點(diǎn)藝術(shù)家的氣質(zhì)。第一天彈鋼琴時(shí),有三個(gè)鄰居敲門(mén)找他爸:這么難聽(tīng)的噪音。第五天只有一個(gè)鄰居敲門(mén)了:誰(shuí)家死人了,這音樂(lè )很悲哀,總算有點(diǎn)音樂(lè )的感覺(jué)了。這個(gè)人每天只彈一個(gè)小時(shí),從不超過(guò)一小時(shí),每天彈每天彈,從不間斷,一年以后,兩年以后就可以上臺獻藝了，他的目標實(shí)現了。
比如：有些同學(xué)的字寫(xiě)得差，你就可以明確一個(gè)目標：把字寫(xiě)好！每天堅持認真寫(xiě)10分鐘或者100個(gè)字，你一個(gè)月下來(lái)你去比較你一個(gè)月前的字，你會(huì )嚇一跳！一期下來(lái)，你的字會(huì )很工整美觀(guān)。
比如：生物、地理畢業(yè)會(huì )考臨近，你應該明確一個(gè)目標：從今天開(kāi)始到會(huì )考還有35天，我每天生物要得1分，地理要得1分。每天拿1分，怎么拿呢？那你必須細化到每一小時(shí)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):任何一件你喜歡的事,只要每天干一個(gè)小時(shí),每天干,連續干上五年后,你就可以成為最專(zhuān)業(yè)的人才。有量的積累，才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
�。�2）勤奮是成長(cháng)的階梯------同學(xué)們要刻苦學(xué)習
資料顯示，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。那么成績(jì)不理想的原因在哪里？主要是你首先在刻苦學(xué)習、在學(xué)習習慣養成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到北京清華大學(xué)學(xué)習，又到英國劍橋大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書(shū)也很刻苦，也很成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學(xué)正式錄取，在確定專(zhuān)業(yè)時(shí)，她毫不猶豫地選擇了英語(yǔ)。老師問(wèn)鄧亞萍：“你的英語(yǔ)基礎相當于什么水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個(gè)角落的時(shí)候，大家的目光里射出的全是驚訝！
盡管老師內心里也有些吃驚，但還是平靜而親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你試試看，能不能將26個(gè)英語(yǔ)字母分清大小寫(xiě)，默寫(xiě)一遍�！笨粗�(zhù)老師那慈愛(ài)的目光，鄧亞萍雖然有點(diǎn)犯難，但還是勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭�；税雮�(gè)多小時(shí)，費了九牛二虎之力，26個(gè)字母還是沒(méi)有寫(xiě)全，大小寫(xiě)更是難以區別。
于是，她給自己訂下了近乎苛刻的學(xué)習計劃：一切從零開(kāi)始，堅持“三個(gè)第一”，即從書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞開(kāi)始背，毫不馬虎；一天必須保持14個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。每天清晨5點(diǎn)準時(shí)起床，預習功課、讀音標、背單詞、練聽(tīng)力……一干就是兩三個(gè)小時(shí)，直到正式上課。晚上整理講義，溫習功課，直到深夜十一二點(diǎn)。
有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮，學(xué)業(yè)成績(jì)提高很快。入學(xué)不久，清華大學(xué)就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學(xué)語(yǔ)言中心，主攻英語(yǔ)。 在英國劍橋大學(xué)被正式授予經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，圓了十年前萌發(fā)的夢(mèng)想。
同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。美好的明天等待我們去創(chuàng )造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在今后的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
篇二：八年級期中考試總結會(huì )講話(huà)稿
本次期中考試已經(jīng)結束兩周，同學(xué)們也都清楚自己的成績(jì)了。有的同學(xué)在這次考試中取得了一定的進(jìn)步，但是也有一部分同學(xué)本次考試有明顯的退步。我想，我們應該有一大部分同學(xué)對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意吧。為什么這樣說(shuō)呢，因為你們如果看到了自己這次期中考試成績(jì)單之后一定會(huì )感覺(jué)到你有某一學(xué)科或者某些學(xué)科應該比現在的成績(jì)高才對。咱們現在年級總成績(jì)的排名已經(jīng)出來(lái)了，同學(xué)們可以看一看，我看有的同學(xué)，甚至是年級前十幾名的同學(xué)，相對于他自己來(lái)講有的學(xué)科成績(jì)并不高。以語(yǔ)文為例，這次語(yǔ)文考試滿(mǎn)分是120分，咱們年級前十幾名的同學(xué)還有連96分都沒(méi)有到的成績(jì)，這成績(jì)太不應該了。其他學(xué)科也是一樣。你們將來(lái)應該能考上一中才對，但是以你們現在這樣的成績(jì)能考上一中嗎？
咱們這個(gè)年級，在所有學(xué)校領(lǐng)導老師心目中，應該是近幾年基礎最好，素質(zhì)最高的一屆，在六年級的時(shí)候我們的成績(jì)和周邊學(xué)校的同年級相比有明顯的優(yōu)勢。而現在呢，我們和人家相比不但沒(méi)有了優(yōu)勢，甚至是落在了周邊學(xué)校的后面，這是值得我們反思的。那么是什么原因造成的這種局面呢？說(shuō)幾個(gè)現象同學(xué)們就清楚了。
一、部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正。前中國男足國家隊主教練米盧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”。他為了教育男足隊員要端正訓練態(tài)度，在自己的帽子前面寫(xiě)下了這句話(huà)，時(shí)刻提醒自己和身邊的隊員。還有這樣一句話(huà)“當你冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當你熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的彩蝶”。這句話(huà)的道路和我們的學(xué)習是一樣的，當你把學(xué)習當做是自己成長(cháng)、發(fā)展、生活的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當做是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整好心態(tài)，端正自
己的學(xué)習態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識、客服困難、取得成功時(shí)的快樂(lè )。
二、部分同學(xué)紀律散漫，上課不遵守課堂紀律，我行我素，甚至有擾亂課堂秩序的行為。假如老師上課想講十個(gè)問(wèn)題，但是因為個(gè)別同學(xué)擾亂課堂秩序（有的班甚至是部分同學(xué)），課堂上亂糟糟，老師可能得用講五個(gè)問(wèn)題的時(shí)間維持秩序。最后一節課只能講五個(gè)問(wèn)題，甚至更少。你們說(shuō)這樣的班級這樣的同學(xué)能取得好成績(jì)嗎。昨天開(kāi)班主任會(huì )的時(shí)候我已經(jīng)委托班主任老師利用班會(huì )課時(shí)間領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們學(xué)習了我們新下發(fā)的《鎮中學(xué)生違紀處理規定》，以后我們要嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的《違紀處理規定》去做，嚴懲不貸�；咎幚沓绦蚴牵簩W(xué)生出現違紀，情節輕的（例如，遲到、上課說(shuō)話(huà)、被老師請出來(lái)等行為）年級組、班主任共同做記錄，超過(guò)三次回家反省或家長(cháng)陪讀一天。情節嚴重的直接回家反省或請家長(cháng)直接陪讀�？傊�，同學(xué)們以后每次違紀，我們都會(huì )進(jìn)行警告、記錄、回家反省、記過(guò)、家長(cháng)陪讀等相應的處分，絕不允許再出現像以前那樣上課樓道里亂竄，擾亂課堂秩序，甚至考試違紀等行為的出現出現。
三、上課不認真聽(tīng)講，課下不按時(shí)完成作業(yè)，甚至大多數同學(xué)都有抄作業(yè)的現象。你想想平時(shí)不努力，不動(dòng)腦，抄現成的，考試你能會(huì )嗎。有的同學(xué)都抄習慣了。咱們在考試的時(shí)候我發(fā)現從第四場(chǎng)開(kāi)始就有好多同學(xué)存在抄襲作弊的行為。我們老師在判卷子的時(shí)候也發(fā)現這個(gè)問(wèn)題了，有部分同學(xué)的試卷出現雷同。
四、部分同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習目標、人生理想，渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞，這樣下去我們能取得好成績(jì)嗎。同學(xué)們都應該知道：目標是你前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)習目標、沒(méi)有人生理想，
就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):任何一件你喜歡的事,只要每天干一個(gè)小時(shí),連續干上五年后,你就可以成為這方面最專(zhuān)業(yè)的人才。有量的積累，才會(huì )有質(zhì)的飛躍。因此，我們每位同學(xué)都都應該有自己的學(xué)習目標、人生理想。只要你確立了目標，然后瞄準目標奮力攀登，勇于拼搏，你就一定會(huì )取得成功。
五、很多同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習計劃，不會(huì )合理安排自己的作息時(shí)間、不珍惜時(shí)間�，F在我們學(xué)校有一個(gè)現實(shí)問(wèn)題同學(xué)們不得不考慮。什么問(wèn)題呢？就是從本學(xué)期開(kāi)始我們沒(méi)有了住宿，也沒(méi)辦法上晚自習，所以我們學(xué)習的時(shí)間沒(méi)有了保證。以前我們有晚自習的時(shí)候，基本上白天老師們呢課上講授新知識，晚上做練習，然后老師再講解，另外呢老師還可以再多講一些做題的技巧和方法。但是我們現在沒(méi)有了晚自習，相應的這塊內容我們完成不了。那我們應該怎么彌補呢？正確的做法是：制定好學(xué)習計劃，合理安排自己在家的時(shí)間，每天晚上至少應該保證三個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。我們現在這個(gè)年齡每天休息八個(gè)小時(shí)應該是比較科學(xué)的。按照我們現在放學(xué)和到校時(shí)間，我們每天十點(diǎn)睡覺(jué)，早晨六點(diǎn)起床時(shí)間上應該是很寬松的。我們現在下午是五點(diǎn)放學(xué)，到十點(diǎn)應該是五個(gè)小時(shí)，去掉路上半個(gè)小時(shí)，洗漱半個(gè)小時(shí)，在休息半個(gè)小時(shí)，那么我們還剩三個(gè)半小時(shí)。所以說(shuō)我時(shí)間應該是很寬松的。我們同學(xué)應該想一想，你是把這三個(gè)半小時(shí)用在了學(xué)習上，還是看電視上了，還是玩電腦玩手機上了呢？這個(gè)你們自己最清楚。那么，我們應該如何安排自己的這些時(shí)間、安排學(xué)習計劃呢？我認為首先，應該完成各科作業(yè)；然后做好各學(xué)科的復習，把老師每天講的內容根據自己掌握的情況都復習一遍，有不懂的問(wèn)題做好標記得二天到學(xué)校找老師問(wèn)；最后做好各學(xué)科第二天老師要講內容的復習。我想這三方面都做好了你才應該睡覺(jué)，我相信這個(gè)時(shí)候你再睡覺(jué)睡得一定會(huì )很踏實(shí)很香。
六、勤奮是成長(cháng)的階梯
這個(gè)道理我想同學(xué)們都應該懂，但是又有多少同學(xué)真正做到這一點(diǎn)了呢？
有資料顯示，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。乒乓球世界冠軍鄧亞萍大家都知道。她從乒壇退出后，到北京清華大學(xué)學(xué)習，又到英國劍橋大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，也取得了巨大的成功；她讀書(shū)同樣也很刻苦，也取得了很大成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學(xué)正式錄取，在確定專(zhuān)業(yè)時(shí)，她毫不猶豫地選擇了英語(yǔ)。老師問(wèn)鄧亞萍：“你的英語(yǔ)基礎相當于什么水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個(gè)角落的時(shí)候，大家的目光里射出的全是驚訝！
盡管老師內心里也有些吃驚，但還是平靜而親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你試試看，能不能將26個(gè)英語(yǔ)字母分清大小寫(xiě)，默寫(xiě)一遍�！笨粗�(zhù)老師那慈愛(ài)的目光，鄧亞萍雖然有點(diǎn)犯難，但還是勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭�；税雮�(gè)多小時(shí)，費了九牛二虎之力，26個(gè)字母還是沒(méi)有寫(xiě)全，大小寫(xiě)更是難以區別。
于是，她給自己訂下了近乎苛刻的學(xué)習計劃：一切從零開(kāi)始，堅持“三個(gè)第一”，即從書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞開(kāi)始背，毫不馬虎；一天必須保持14個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。每天清晨5點(diǎn)準時(shí)起床，預習功課、讀音標、背單詞、練聽(tīng)力，每天兩三個(gè)小時(shí)，直到正式上課。晚上整理筆記，復習當天學(xué)過(guò)的知識，直到深夜十一二點(diǎn)。
有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮，學(xué)業(yè)成績(jì)提高很快。入學(xué)不久，清華大學(xué)就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學(xué)語(yǔ)言中心，主攻英語(yǔ)。 在英國劍橋大學(xué)被正式授予經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，圓了她十年前萌發(fā)的夢(mèng)想。我想，同學(xué)們26個(gè)英文字母你們應該都會(huì )寫(xiě)吧，那么請相信你們自己，只要你真正的去努力，成功的大門(mén)就一定會(huì )像你們敞開(kāi)的。
同學(xué)們，一學(xué)期我們已經(jīng)走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。美好的明天等待我們去創(chuàng )造。成功的碩果等著(zhù)你們去摘取。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在今后的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
篇三：八年級第一學(xué)期期中考試總結發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！很高興能作為教師代表在這里發(fā)言，這次考試有很多同學(xué)表現出色，一分耕耘，一分收獲，老師祝賀你們!
對于學(xué)習，老師想給大家提兩點(diǎn)要求。
第一、目標要堅定。我們先來(lái)分享一個(gè)故事，這個(gè)故事我曾經(jīng)在班會(huì )課上與2班的同學(xué)分享過(guò)，今天我想把它講給所有的同學(xué)聽(tīng)。有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì )兒，居然從樹(shù)洞里鉆出一只兎子，免子飛快的向前跑，并爬上另一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上，倉皇中沒(méi)站穩，掉了下來(lái)，砸暈了下仰頭看的三條獵狗，最后兔子終于逃脫了。大家一定聽(tīng)出來(lái)了，這個(gè)故事是有問(wèn)題的，兔子不會(huì )爬樹(shù)，一只兔了不可能同時(shí)砸暈三條獵狗，可是還有一個(gè)問(wèn)題，土撥鼠到哪里去了呢獵狗原來(lái)追尋的目標是土撥鼠，因為兔子的突然冒出，讓我們的思路在不知不覺(jué)中打岔，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了，在追求人生目標的過(guò)程中，我們有時(shí)也會(huì )被途中的細枝末節和一些毫無(wú)意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線(xiàn)，以至中途停頓了下來(lái)，或是走上了岔路，而放棄了自己原先追求的目標。當初來(lái)九中時(shí)，也許你有考上一中的夢(mèng)想，現在你還有嗎？跑出來(lái)的那只兔子也許是一個(gè)壞朋友，也許是你迷戀的網(wǎng)絡(luò )或手機，它讓你迷失了你方向。所以，我們不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪里去了，自己心中的目標哪里去了。 第二學(xué)習要自覺(jué)。初中與小學(xué)最大的不同是教學(xué)方法的不同學(xué)習方法的不同。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)教師抱著(zhù)走，初中教師牽著(zhù)走，高中教師看著(zhù)走，大學(xué)教師則根本不管你走不走。中學(xué)老師不像小學(xué)老師管得細致入微事必躬親，而是相應的給學(xué)生一定的自由空間，這就要求我們真正把學(xué)習看成是自己的事，以適應相對復雜的學(xué)習任務(wù)，那些習慣由老師和家長(cháng)來(lái)安排的被動(dòng)學(xué)習的同學(xué)，成績(jì)必定會(huì )退步，不改變自己的學(xué)習方式，就會(huì )越來(lái)越差。早晨我們來(lái)到教室，不論鈴聲
是否響過(guò)，老師是否在場(chǎng)，我們都要大聲誦讀。課堂上老師講的重點(diǎn)我們要主動(dòng)批劃，回到家做作業(yè)要字體端正，求質(zhì)量，講效果，這些都是自覺(jué)學(xué)習的體現，只有主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生才能成為優(yōu)秀的學(xué)生，完任務(wù)、趕作業(yè)型的同學(xué)遲早都是要掉隊的。 中國道家創(chuàng )始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事必定從容易的作起。同學(xué)們，只要我們腳踏實(shí)地，自覺(jué)主動(dòng)勤奮的學(xué)習，相信成功離我們不會(huì )遙遠！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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