市教師表彰會(huì )發(fā)言稿范文
大家好，我一直耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，擔任高中班主任，教兩個(gè)班數學(xué)，至今從教已有22年，現為學(xué)校高中教師。自任教以來(lái)，我在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，圍繞“教書(shū)育人”的總體目標，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真執行黨和國家的教育工作方針、政策，發(fā)揚光大新時(shí)期的師德，在自己的教學(xué)崗位上認真履行職責，把自己的一片真情奉獻給學(xué)生，較好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，獲得學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的滿(mǎn)意。下面，我就自己這些年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導、老師和同志們做如下匯報，請大家多提寶貴意見(jiàn)。
教育的根本要義在于育人，是培養品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人，成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者，而要做到這一點(diǎn)，教師必須具有良好的師德，要用新時(shí)期的社會(huì )主義思想道德品質(zhì)與中華民族傳統優(yōu)秀文化精髓熏陶、感染自己，成為一個(gè)思想堅定、道德高尚、行為規范的人，在學(xué)生面前樹(shù)立榜樣表率，真正負起“人類(lèi)靈魂工程師”的職責，起到古人所說(shuō)的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的責任，把學(xué)生教育好，成為一代新人。
教師具有良好師德，首先要有感恩的心態(tài)。感恩兩字看似簡(jiǎn)單，含義卻十分深刻，因為古今中外，“感恩”是做人的基本道理。我們中華民族優(yōu)秀傳統文化中的“滴水之恩，涌泉相報”是對感恩最好的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個(gè)高尚、純粹的人。作為一名教師，要感恩自己的祖國，是祖國的土地養育了我，是祖國的雨露滋潤我成長(cháng)；要感恩自己的學(xué)校，是學(xué)校給了工作的崗位，是學(xué)校給了發(fā)展的空間。我們每個(gè)教師要增強自己的人格魅力，持之以恒，永不放棄，用感恩的心態(tài)全力以赴地做好教學(xué)工作，要象辛勤的蜜蜂一樣，在花的海洋里不停地勞作，把采來(lái)的蜜奉獻給祖國，奉獻給學(xué)生。
一位教師說(shuō)得好：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻給人民�！碑斀處熅鸵哂羞@種崇高的精神，要以德立身、以身立教。為此，在教學(xué)工作中，我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。因為我知道，教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，是架設學(xué)生通向知識天堂的橋梁，是培養學(xué)生成長(cháng)成才的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造新的人�！蔽覀兘處熤挥杏米砸训腵愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有傾注滿(mǎn)腔的愛(ài)心，才能教會(huì )學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木，也才能使學(xué)生成為真正有益于祖國和人民的建設人才。
我在日常教學(xué)工作中，注重德育教育，堅持以理想信念教育為核心，引導高中學(xué)生始終堅持愛(ài)國主義、社會(huì )主義和黨的領(lǐng)導的有機統一，把民族精神和時(shí)代精神結合起來(lái)，把個(gè)人成就和社會(huì )責任結合起來(lái)，不斷鞏固和擴大黨執政的中學(xué)生群眾基礎，堅持不懈地引導廣大中學(xué)生跟黨走中國特色社會(huì )主義道路，為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗。在具體德育教育中，對學(xué)生實(shí)施自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”，在內容上加強以理想教育為核心的思想教育，增強高中學(xué)生的愛(ài)國、團隊意識和民主、法制觀(guān)念，使高中學(xué)生在樹(shù)立理想中規劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。加強以社會(huì )公德為主體的養成教育，提高高中學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養和遵紀守法意識。加強心理健康教育，培養學(xué)生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會(huì )現實(shí)，增強遭遇挫折的承受能力，樹(shù)立學(xué)習、工作、生活信心，做到讓每一個(gè)學(xué)生在集體中成長(cháng)，具有集體主義精神。
我充分認識到：教育、教學(xué)工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應該具有一種默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂(lè )于無(wú)私奉獻的精神。教育教學(xué)工作既有規律性，更有極大的伸縮性，因為其工作效果和追求的境界是永無(wú)止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學(xué)習不斷更新知識；勤奮課堂教學(xué)，勤奮教學(xué)工作，認真備課，認真批改作業(yè)。我每天早晨6時(shí)開(kāi)始工作，一直到晚上10時(shí)，等住校生都安寢了，才回家休息。為了學(xué)生的成長(cháng)，我放棄了自己的一切。2006年，因勞累過(guò)度，我得了“出血熱”，高燒42度，醫院發(fā)出病危通知。在領(lǐng)導關(guān)懷下，經(jīng)醫院全力搶救，我度過(guò)了病危期。出院后本要長(cháng)期休息，但一想到學(xué)生，我義無(wú)返顧地走上了講臺，為學(xué)生授課。就這樣，日復一日，年復一年，我一直堅持了22年。為什么要這樣呢？因為我知道，高中是學(xué)生人生的重要轉折階段，高中學(xué)習的成功與否，對學(xué)生起到?jīng)Q定性的作用，我要盡到一個(gè)教師的責任，努力培養好學(xué)生，讓高中學(xué)生健康成長(cháng)，成為一個(gè)有用的人。要苦自己苦，決不讓學(xué)生苦；有困難自己承擔，決不讓學(xué)生承擔；讓學(xué)生集中精力、集中心思學(xué)習。我目標面向每一個(gè)學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生在高中階段都有收獲，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我細心觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生，有思想情緒，幫助梳理；有學(xué)習問(wèn)題，幫助解決；有生活困難，竭誠相助。對學(xué)習困難生、生活特困生、心理障礙生，我更是傾注了滿(mǎn)腔熱心，因為他們都是祖國的孩子，保證他們每一個(gè)人健康成長(cháng)，是教師的職責所在，良心所在，也是教師工作的根本出發(fā)點(diǎn)與目的。
各位領(lǐng)導，老師們、同志們，我只在平凡的教學(xué)工作中做出了一點(diǎn)成績(jì)，可是領(lǐng)導、老師和同志們卻給了我很高的榮譽(yù)，在此，我向大家表示誠摯的感謝和崇高的敬意。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，并不代表將來(lái)，我要把大家對我的關(guān)心與支持作為動(dòng)力，更加努力、更加勤奮，進(jìn)一步發(fā)揚光大師德，投入到今后的教學(xué)工作中，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
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