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關(guān)于目標的發(fā)言稿范文（精選12篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于目標的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
目標的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
理想是對未來(lái)美好的想象和希望，也是達到某事物最完美狀態(tài)的隱喻。它是人們對未來(lái)社會(huì )和自身發(fā)展的向往和追求，是在實(shí)踐過(guò)程中形成的，具有實(shí)現的可能性。它也是人們世界觀(guān)、人生觀(guān)和奮斗目標的集中體現。滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)和精神需求，也期待未來(lái)的生活目標，期待滿(mǎn)足更高的`物質(zhì)和精神需求從不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈地追求未來(lái)是理想形成的動(dòng)力和源泉。
所以說(shuō)，理想就是我們人生之山的頂端，你的夢(mèng)想，就決定了你的人生最終的高度。我們每一個(gè)人都希望自己能走向成功，但是，有一些人定的目標太高，實(shí)現理想的時(shí)間太長(cháng)，看上去好像遙遙無(wú)期，所以，他們就放棄了;有一些人的夢(mèng)想太低了，伸出一只手就能夠觸摸到，覺(jué)得自己已經(jīng)成功了，沒(méi)有必要再繼續努力下去了，于是，他們就頹廢下去了。為什么明明有了理想卻沒(méi)有奮斗的激情呢?因為這兩種理想都過(guò)于極端了，你夢(mèng)想立得太遙遠，覺(jué)得難以實(shí)現，所以你選擇了放棄;你夢(mèng)想里得太低了，太容易實(shí)現了，所以頹廢了。
那么怎樣立理想呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，先實(shí)現個(gè)小目標，比如你想當醫生，醫生理科要學(xué)的好，小學(xué)生你就給自己定一個(gè)每次都考上九十八分的目標，上了初中你就給自己立下每次考試都考上前三名的小目標，長(cháng)此以往，你就一定會(huì )越來(lái)越棒的，實(shí)現個(gè)大夢(mèng)想并不容易，可是實(shí)現個(gè)小目標卻也不難，別忘了，大夢(mèng)想是由無(wú)數個(gè)小目標組成的。
所以，先實(shí)現你的小目標，在實(shí)現你的大夢(mèng)想。不管我們的將來(lái)能不能夠實(shí)現我們的大夢(mèng)想，我們都要把我們的目前的小目標實(shí)現。
目標的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
虎踞龍盤(pán)今勝昔，花得鳥(niǎo)語(yǔ)舊更新。愉快的新春佳節就這樣一晃而過(guò)，我們也迎來(lái)了新學(xué)期的新征程。今日的開(kāi)學(xué)典禮，讓我們大家歡聚在這里，共同暢想新學(xué)期的新目標，暢談新學(xué)期的新希望。
同學(xué)們，你們是四十三中學(xué)新鮮的、充滿(mǎn)活力的血液。在新的學(xué)期里，你們承載著(zhù)自己的夢(mèng)想和老師的希望，就應當再創(chuàng )佳績(jì)，更添輝煌。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的'，在我們的腦海中總會(huì )有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新思維、新作為，在我們眼中每日升起的太陽(yáng)也都是新的。青春是快樂(lè )的，是富有意義的，也是邁向成熟的時(shí)光，它是我們埋頭苦讀，收獲優(yōu)異成績(jì)的自豪，是籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑，是計算機房中思維敏捷的頭腦，是音樂(lè )課堂上引吭高歌的旋律，也是每一步的精彩、每一秒的燦爛、每張面孔的微笑及每個(gè)同學(xué)的輝煌！
新的學(xué)期，新的面貌，讓我們揮灑朝氣蓬勃的青春，尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，好好學(xué)習，注重儀表，尊規守紀，為成功鋪路。請相信態(tài)度決定高度，性格決定命運。今日，我們都站在了同一起跑線(xiàn)上，想讓你的夢(mèng)想飛揚，便需張開(kāi)你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機、放射光芒！
那么在座的同學(xué)們，讓我們放飛希望，超越夢(mèng)想，在新的學(xué)期里，努力奮斗、頑強拼搏，裝點(diǎn)我們的青春，精彩我們的人生，為學(xué)校的明天譜寫(xiě)屬于自己的燦爛樂(lè )章！
謝謝大家！
目標的發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
很愉快有機遇站在這個(gè)臺上，同大家一起加入這春天的約會(huì )，共慶新學(xué)期、新生涯的到來(lái)。此時(shí)，三月的陽(yáng)光正暖和地灑在我們每一個(gè)人的臉上，春天奮進(jìn)的噪音在我們的心靈奏響。首先，我向學(xué)校領(lǐng)導、全體教師和同學(xué)表現真摯的祝愿：祝大家在新的學(xué)年里身體健康、工作順利、學(xué)習提高！
十年前，我象大家一樣，也躺在江中的搖籃里吮吸常識的瓊漿，如今，我又回到了她的懷抱。做一名及格的江中人，這是我的尋求。教師作為一種職業(yè)，我想：我們教導終極可能吸引我們的莫過(guò)于隨同自己的學(xué)生共同閱歷從成熟到成熟的性命過(guò)程，我們也同樣感觸著(zhù)學(xué)天生長(cháng)的艱苦與歡喜。當你剛踏上江中這片土地的時(shí)候，我們用青春和熱血鑄就的犁便在你的生命里辛苦地耕耘：你跌倒的時(shí)候，有我們扶你；你迷茫的時(shí)候，有我們牽你；你點(diǎn)燈熬夜的時(shí)候，我們在默默地凝視你；你勝利的時(shí)候，有我們的歡呼和喜悅……那是生命的豪情在飛騰�！肮⒐⒒ń骋�，拳拳育人心�！弊鳛榻處�，過(guò)去、當初和未來(lái)我們都將沿著(zhù)本人抉擇的路無(wú)悔地走下去，躬耕三尺講臺，把愛(ài)灑給每一位學(xué)生，我們愿和大家一起走向成功的光輝。
從前的一年，我們的母校獲得可喜的成就。平坦廣闊的通校大道，美麗舒服的女生公寓，一張張嬌艷的.獎狀……這是學(xué)校引導、全部老師和同窗們用血汗跟汗水獨特灌溉的成果�，F在，我們的母校又迎來(lái)了新的發(fā)展機會(huì )，作為江中人，我們有任務(wù)為了江中的來(lái)日更美而添磚加瓦；作為學(xué)生，我們應遵照紀律，文化有禮，從小破志，學(xué)會(huì )做人……“播種習慣，收成性格；收獲性情，播種運氣，”這是對我們人生軌跡最好的詮釋?zhuān)肝业妮份穼W(xué)子同江中一道飛得更高、更遠！
最后，祝全體先生和同學(xué)新年快活、幸福和健康！愿三月的陽(yáng)光與微風(fēng)伴君此生好季節！愿江中的明天更美！
目標的發(fā)言稿 篇4
各位同學(xué):
下午好!今日是4月8號,離中考整整80日!這是怎樣的80日呢?我們已經(jīng)看到了那中考戰場(chǎng)上燃起的彌漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。作為一個(gè)教師作為一個(gè)班主任,我希望這是80日就是80次的沖鋒，80日就是80次的搏擊.同學(xué)們將振翅高飛，搏擊長(cháng)空！將迎來(lái)人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰！80天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過(guò)隙，渾渾噩噩你便必將一無(wú)所獲而喪失人生發(fā)展的第一次機遇；80天也是漫長(cháng)的，如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求，在每日的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個(gè)臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽(yáng)光和更美好的前程!如何更好的抓住80日,怎樣更好的利用好每一日,每一小時(shí)呢?我想從如下做起:
第一、為自己的前途、未來(lái)負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國著(zhù)名作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。有無(wú)責任心，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習的成功和失敗�！薄皩ψ约贺撠煛�，要求正確認識社會(huì )、確立積極的人生態(tài)度，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時(shí)光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰斗，必須充分講求戰略戰術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在80日里仍然不求上進(jìn)，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時(shí)間也浪費自己的時(shí)間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習，在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會(huì )付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在80日里，不斷地完善自己，時(shí)刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽(yù)，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習任務(wù)，為將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。
第二、刻苦學(xué)習、克服困難，磨練意志，挑戰自我，具備把握時(shí)間的意志品質(zhì)。
學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，畢業(yè)班的學(xué)習生活更是艱苦的，而任何事業(yè)的成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個(gè)條件�！八问�，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么對石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？，一滴水的力量微不足道，然而它不懈沖擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。說(shuō)白了，就是具備了持之以恒、堅持不懈的可貴精神。作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，應保持對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱情，因知識改變命運，知識是通向人生成功的通行證；要持之以恒，奮發(fā)向前；中考的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)，就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)！因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，
因為所有的成績(jì)都是努力的成果，都是勤奮的結晶。我很自信，南陳中學(xué)的學(xué)子是不會(huì )在初三生活中敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰中考，才會(huì )贏(yíng)得中考。沒(méi)有努力不會(huì )成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問(wèn)心無(wú)愧，我們對得起父母、對得起學(xué)校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會(huì )和成功總是眷顧對理想有執著(zhù)追求和持之以恒的人。學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習也如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。松懈了，就不是80日等于80日，而正好相反，是80天等于60或者或者甚至更少。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時(shí)機、堅持到底的人。
第三、合理科學(xué)安排時(shí)間，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
時(shí)間是最公平的，每個(gè)人的一日都是24小時(shí)，但是，怎樣安排這24小時(shí)，就不是每個(gè)人都能做得好的了。時(shí)間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時(shí)間利用率的高低，直接決定你的學(xué)習的效果。要學(xué)會(huì )安排，有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習、休息時(shí)間、復習進(jìn)度和步驟。年段總復習全過(guò)程的時(shí)間安排在開(kāi)學(xué)初已經(jīng)公布，請同學(xué)們按照這個(gè)總體時(shí)間表，在老師的指導下主動(dòng)定好適合自己情況的學(xué)習計劃和時(shí)間表。要講究學(xué)習方法。方法對頭，事半功倍。大家要多思考：我怎樣復習才最有效呢？升學(xué)考試是一項綜合考試，有七科要考察你綜合的知識水平，所以我們在復習時(shí)候要讓每門(mén)功課的均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著(zhù)自己興趣，只復習有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強自己薄弱學(xué)科。也要根據人的生理特點(diǎn)，做到張馳有度，在學(xué)習活動(dòng)中穿插體育鍛煉與戶(hù)外活動(dòng)，達到勞逸結合。中考三科總分才450分，分數差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰(shuí)對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學(xué)些，時(shí)間安排更合理些，那么，學(xué)習效率就會(huì )提高，學(xué)習成績(jì)就能夠提高。所以，要做好對自己學(xué)習情況的分析，大家可以把自己從初二以來(lái)的期中、期末考成績(jì)列出來(lái)，看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施�？梢哉埨蠋�、家長(cháng)幫助我們進(jìn)行分析，從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習計劃。同時(shí)，要多與同學(xué)交流，我們在適當的時(shí)候會(huì )安排學(xué)習方法的交流活動(dòng)，一個(gè)班級就是一個(gè)戰斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。整個(gè)班級上去了，每個(gè)同學(xué)才能夠不斷的進(jìn)步。在此，年段號召大家學(xué)習上要發(fā)揚勤奮刻苦的精神的同時(shí)，也提倡講方法，講效率，做效率的追求者，讓一分鐘成為兩分鐘，讓一日成為兩日。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的`、實(shí)事求是的奮斗目標是我們學(xué)習的動(dòng)力。說(shuō)到目標，也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)那是好同學(xué)的事，我們反正不能都考上重點(diǎn)，談什么目標不目標，其實(shí)不然，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個(gè)臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。我今日要特別強調的是：總復習的過(guò)程中要樹(shù)立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過(guò)的路，盡量讓這個(gè)過(guò)程是一條直線(xiàn)。整個(gè)總復習按照安排分為三個(gè)階段，分別要達到三層目標。第一階段：開(kāi)學(xué)到重點(diǎn)進(jìn)行基礎知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中階段的基礎知識，提高解題能力；日學(xué)校第一輪質(zhì)檢考。第二階段應用學(xué)過(guò)的知識分析、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高的能力，對基礎知識的掌握水平更高；同時(shí)要注重綜合復習，要進(jìn)一步提高自己的歸納總結能力，第三階段：通過(guò)對前兩個(gè)階段復習的知識進(jìn)一步進(jìn)行梳理，使知識系統更加清晰，進(jìn)行一些專(zhuān)題復習，強化訓練，適應中考的要求。中考是畢業(yè)與升學(xué)兩考合一的考試，考試難度為大家要正確處理好基礎和能力的關(guān)系，能力就是能夠靈活自如地應用學(xué)過(guò)的知識，沒(méi)有基礎就談不上能力。我們必須自始至終扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好課本基礎知識的復習，時(shí)間上要有保證，復習應該把重點(diǎn)放在基礎知識的過(guò)關(guān)上面，注意認真完成好成好老師布置的練習，研究適合自己的復習方法，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，提高分析和解決問(wèn)題的能力。做題目時(shí)要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過(guò)多、過(guò)難的練習，不要陷入“題�！敝腥�。請記�。涸鷮�(shí)的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jì)。
目標的發(fā)言稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：向著(zhù)目標沖刺吧。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的消逝，我們學(xué)習的旋律也是越來(lái)越急促了。期中考試的歡笑與淚水還未從我們的耳畔散去，然而激動(dòng)人心的期末又將再次來(lái)襲。
曾幾何時(shí)，我們在老師父母面前下定決心，立下目標，保證我們能夠做到�？墒菍W(xué)習中的難題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向著(zhù)我們涌來(lái)，終于我們抵不住它的洪流，選擇了退縮。難道是我們不聰明嗎?不是的，只是我們沒(méi)有持久的恒心與毅力罷了。
眼看著(zhù)，考試的日子越來(lái)越近，我們的目標也是越來(lái)越近了。整整一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，即將要在7月4日那天得到收獲了。也許我們會(huì )考出稱(chēng)心如意的成績(jì)，來(lái)回報父母和老師，可是萬(wàn)一退步了呢?豈不是這個(gè)暑假又要過(guò)的灰頭土臉了嗎?
我們本學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)即將接近尾聲，剩下的日子也是寥寥無(wú)幾了。曾經(jīng)，我們會(huì )為了一道數學(xué)題去和老師長(cháng)久談?wù)�，和同學(xué)激烈爭辯，這些對學(xué)習的熱情，是多么的難得可貴呀!數數看我們已經(jīng)努力了這么久了，那么剩下的幾天里，也一定要堅持下去呀!此時(shí)，我們再苦再累一點(diǎn)，也都無(wú)所謂，只要下一刻我們能夠露出笑臉，付出的這些也都是值得的。
我們每個(gè)人都是聰明的，只要我們用心，只要我們努力，只要我們跟著(zhù)老的步伐好好復習。攻破難關(guān)，我們志在必行!想想下一刻，當我們拿到好成績(jì)時(shí)的`笑臉，向他人炫耀好成績(jì)的時(shí)候，該是多么的驕傲，多么的自豪啊!
無(wú)論成功與否，失敗與否，只要我們問(wèn)心無(wú)愧，在考試前夕好好學(xué)習，努力了。這也是一個(gè)完善自我的幸福過(guò)程。思想是靠我們去改變的，目標也是靠我們去實(shí)現的，我們不能坐以待斃，一定要主動(dòng)出擊，全力以赴的向著(zhù)目標沖刺吧!
謝謝大家。
我的演講完畢!
目標的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家早上好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。面對本校近年來(lái)和本學(xué)期很不理想的教學(xué)成績(jì)，我感到非常不安，非常慚愧，盡管成績(jì)的下滑有多種原因，但這不成為理由�，F實(shí)很殘酷，形勢很?chē)揽�，現狀不容樂(lè )觀(guān)。
今天召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，目的就是認清形勢，統一思想，明確責任，突出教學(xué)中心，規范教學(xué)行為，千方百計提高教學(xué)成績(jì)。剛才張站長(cháng)就本學(xué)期全學(xué)區期末教學(xué)成績(jì)做了全面分析，應該說(shuō)本次會(huì )議達到了統一思想，明確方向的目的。下面我我就我校教學(xué)質(zhì)量現狀作如下分析：
一、成績(jì)分析
從成績(jì)統計的結果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的.現象，而且兩級分化現象嚴重。
從科目來(lái)看，語(yǔ)文科的成績(jì)要明顯好于數學(xué)科成績(jì)，英語(yǔ)課成績(jì)除六年級外，其他都不理想，及格率優(yōu)良率都不高。
縱向比，三、五年級教學(xué)質(zhì)量比其它年級高，其中五年級及格率達到100%，優(yōu)良率60%，而低年級優(yōu)良率較低。
二、存在的問(wèn)題
1、普遍存在著(zhù)缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。
2、師資隊伍不穩定，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)困難。
3、有些教師鉆研精神不夠。
目標的發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期迎來(lái)了新的班級。起點(diǎn)班的開(kāi)學(xué)工作是一學(xué)期、一學(xué)年、乃至整個(gè)高中階段班級工作取得成效的關(guān)鍵。這是經(jīng)驗之談。起點(diǎn)班開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，從哪里下手呢？
一、健全組織，盡快形成班集體
班主任首先要了解入學(xué)新生各方面的情況，以此為依據組建班委會(huì )，盡早形成班集體的核心，配齊組長(cháng)和科代表，原則上事事有人管。同時(shí)，有意識地組織集體活動(dòng)，像演講，打掃、布置教室、分發(fā)書(shū)本等，在活動(dòng)中發(fā)現、培養干部，增進(jìn)新同學(xué)之間的接觸了解，建構團結向上的群體。
二、制定班級，確立奮斗目標
班主任開(kāi)學(xué)之時(shí)對班級工作就在有一個(gè)總體的設想，既有近期目標，又有長(cháng)遠規劃。利用班會(huì )和板報造輿論，從開(kāi)學(xué)第一天起就應該把創(chuàng )建文明班級變成同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。
三、常規從頭抓，開(kāi)學(xué)做好五個(gè)一
良好的行為習慣從第一次養成，班主任應對第一次升旗、第一次廣播操、第一次眼、第一次清掃衛生、第一堂課給予高度重視，明確要求，親自檢查，以此作為班級活動(dòng)從無(wú)序向有序的起點(diǎn)。對首次活動(dòng)中存在的不足之處及時(shí)指出，提出努力方向，讓學(xué)生明確該怎么做，不該怎么做，對學(xué)生干部也是一個(gè)積極的暗示，為日后同學(xué)們的'自理、自治打下基礎。
四、依據高中生心理，上好第一次學(xué)法課
在起點(diǎn)班專(zhuān)門(mén)講投，是現代高中生快節奏入門(mén)學(xué)習的需要�？杉薪o學(xué)生開(kāi)設講座，尤其要搞好第一次講座。介紹高中分設必修課與選修課的必要性及方法；介紹、專(zhuān)心聽(tīng)講、課后復習、獨立作業(yè)”的常規學(xué)習方法，使學(xué)生們盡快適應高中的學(xué)習生活。必要時(shí)可介紹心理學(xué)、邏輯學(xué)和哲學(xué)的基礎知識，指導他們自覺(jué)、科學(xué)地學(xué)習。
五、全程管理，建立記實(shí)檔案
現行的學(xué)籍管理辦法，班主任每學(xué)期填寫(xiě)一次學(xué)籍表，主要是操行和總評成績(jì)。該表只能是一個(gè)學(xué)生在校情況的。
為了逐級給學(xué)生行為“會(huì )診”，開(kāi)學(xué)之后，建議班主任給每位學(xué)生再做一個(gè)記實(shí)檔案袋，備裝每學(xué)期個(gè)人計劃、每月思想及學(xué)習小結、日�；顒�(dòng)記實(shí)，入學(xué)、期中、期末考試成績(jì)跟蹤記錄等。班主任整理留存，可在每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )上與各位家長(cháng)見(jiàn)面，以便家長(cháng)了解孩子在校的翔實(shí)情況，有針對性地與學(xué)校配合。期末品行評定時(shí)，班主任就可以以此為依據，不必再去費神“”了。
目標的發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)間過(guò)的真快，同學(xué)們來(lái)一中學(xué)習已經(jīng)快兩個(gè)月了，本學(xué)期學(xué)習的任務(wù)已經(jīng)接近一半。兩個(gè)月的高中學(xué)習、生活，相信同學(xué)們對高中學(xué)習課程、學(xué)習方法有了親身體會(huì )，與初中學(xué)習相比，高中課程學(xué)習內容多、難度大、知識覆蓋面廣、作業(yè)多、學(xué)習時(shí)間長(cháng)。相信同學(xué)們很快會(huì )發(fā)現，高中學(xué)習不像初中那樣，在考試前可以憑借小聰明突擊一下，就能取得較好的成績(jì)，借今天國旗下較好的時(shí)間，就同學(xué)們的三年的高中學(xué)習、生活，我談三個(gè)方面的建議和要求：
1、樹(shù)立高中三年的奮斗目標。
2、養成良好的學(xué)習習慣。
3、持之以恒對待學(xué)習。
一、樹(shù)立高中三年的奮斗目標
一個(gè)沒(méi)有理想目標的人是沒(méi)有前途、沒(méi)有希望的人。
高中三年是人生中尤為重要的一段時(shí)期，合理規劃高中三年學(xué)習和生活，是非常必要的。我想，一個(gè)人一旦有了奮斗目標和方向，就會(huì )用目標和方向不斷鞭策自己、鼓勵自己、反省自己，就會(huì )不斷產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力、前進(jìn)的力量。
20xx年2月在同西班牙青年學(xué)生座談時(shí)，曾這樣寄語(yǔ)青年學(xué)生：一個(gè)民族要興旺發(fā)達，不僅要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，更要遙望星空，堅守精神家園。這樣的民族才有希望，才能克服前進(jìn)道路上的艱難險阻，克難奮進(jìn)，永不停息。
每一個(gè)同學(xué)都應正確評估自己，在把握自己實(shí)力的基礎上，找準自己在班級的位置，給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標，制定出具體的、階段性的奮斗目標，如確立自己的期中考試目標、二年后的會(huì )考目標、三年后的高考目標，并把目標記下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己，因為二年后的會(huì )考是同學(xué)們必須面對的，是能否拿到高中畢業(yè)證，三年后的高考決定同學(xué)們考上什么樣的大學(xué)。
目標有長(cháng)遠目標和近期目標之分，長(cháng)遠目標可以是三年后的高考考上什么樣的大學(xué)，近期目標可以是期中考試的班級名次，或者更近期的可以是作業(yè)完成的`時(shí)間，對于基礎較差的同學(xué)，目標甚至可以是要求自己不要再犯某種錯誤，比如按時(shí)休息、上課認真聽(tīng)講、上課不玩手機等等，每天想著(zhù)這些目標，可以時(shí)時(shí)激勵你去認真學(xué)習，可以讓你靜下心來(lái)，去考慮眼前的學(xué)習任務(wù)。如果一個(gè)同學(xué)沒(méi)有這個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷失方向或失去動(dòng)力，整日渾渾噩噩地過(guò)日子。
同學(xué)們，捫心自問(wèn)，來(lái)的一中后，你有沒(méi)有確定目標?如果沒(méi)有的話(huà)，那就抓緊時(shí)間確定好自己的奮斗目標和發(fā)展方向吧!
二、養成良好的學(xué)習習慣。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯說(shuō)過(guò)：“人應當支配習慣，而不能讓習慣支配人。一個(gè)人如果不能改掉自己的壞習慣，那簡(jiǎn)直是一文不值�！绷己玫膶W(xué)習習慣，不僅有利于提高學(xué)習效率，而且有利于自己的終身的發(fā)展。形成良好的學(xué)習習慣，改掉那些妨礙自我發(fā)展的陋習，是取得好成績(jì)的保障。我想，良好的學(xué)習習慣主要有：
1、課前預習的習慣。
課前預習可以提高課上效率，有助于培養自學(xué)能力。預習時(shí)，我建議大家應對要學(xué)的內容認真研讀、預習，把不懂的問(wèn)題做好標記，課堂學(xué)習時(shí)，你就能把握自己需要學(xué)習的知識、學(xué)習重點(diǎn)，聽(tīng)課就會(huì )有的放矢，學(xué)習效率自然會(huì )提高。
2、認真聽(tīng)課的習慣。
課堂學(xué)習是學(xué)生學(xué)習最中心的、最重要的環(huán)節。一定要保證課堂的聽(tīng)課效率，上課一定要認真聽(tīng)講，一定要全身心投入。上課時(shí)應該盯著(zhù)老師聽(tīng)、跟著(zhù)老師想，做到情緒飽滿(mǎn)、精力集中、抓住重點(diǎn)、弄清關(guān)鍵、主動(dòng)參與、思考分析、大膽發(fā)言。在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)要動(dòng)筆做好筆記。自己寫(xiě)的筆記，對以后的復習很有幫助，工整不工整并不重要，自己能看懂就可以了。還要提醒大家，老師在講解時(shí)，最好不要記筆記。如果上課只顧記筆記從而耽誤了聽(tīng)講，因而無(wú)法真正領(lǐng)會(huì )知識，得不償失。因此，建議先記下關(guān)鍵部分，老師講解完畢后再整理。
3、獨立完成作業(yè)的習慣
經(jīng)過(guò)課前預習、上課聽(tīng)講、課后復習后，知識究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì )、記住、掌握，知識能否應用，要通過(guò)做作業(yè)時(shí)才能得到及時(shí)的檢驗。做作業(yè)又進(jìn)一步加深對知識的理解和記憶，實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區別開(kāi)來(lái)，對各個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換、使用更加靈活�？梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過(guò)程，使知識的掌握進(jìn)入到應用的高級階段。
作業(yè)題一般都是老師們精選的，有很強的代表性、典型性。作業(yè)也是今后的復習資料，因此就是做過(guò)的習題也不應一扔了事，而應當定期進(jìn)行分類(lèi)、整理，作為以后考試復習時(shí)的參考資料。
同學(xué)們一定要養成獨立、按時(shí)完成作業(yè)的好習慣，學(xué)習確實(shí)有困難的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)可以問(wèn)同學(xué)、老師，可以先完成作業(yè)中較容易的部分，對于困難的部分在作業(yè)上什么困難的原因，困難也可以參考其他同學(xué)的作業(yè)，但切忌完全抄襲。
良好的學(xué)習習慣還有許多，限于時(shí)間我就不一一展開(kāi)了。
三、學(xué)習貴在持之以恒
馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！睂W(xué)習尤其是高中學(xué)習考驗同學(xué)們毅力、自我約束力。許多時(shí)候同學(xué)們面臨著(zhù)選擇，課堂學(xué)習你選擇是認真還是敷衍，自習的時(shí)間你選擇是勤奮還是安逸，課余時(shí)間你選擇是學(xué)習還是嬉戲，甚至對極個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)你選擇是在學(xué)校上課還是校外逃學(xué)。
業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習需要恒心、需要毅力。唯有堅持，才會(huì )成功。一個(gè)人如果沒(méi)有恒心、毅力，即使他的理想遠大，說(shuō)說(shuō)過(guò)再多的豪言壯語(yǔ)。學(xué)習上也不可能成功!黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!只有具有頑強的毅力和自我約束力的同學(xué)，才能笑到最后。
同學(xué)們，希望你們把今天的升旗儀式當做一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立好高中三年的奮斗目標，養成良好的學(xué)習習慣，堅持不懈、持之以恒，唱響“知識改變命運，素質(zhì)成就未來(lái)”主旋律，
以全新的精神面貌投入到今后的學(xué)習和生活之中。
目標的發(fā)言稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我今天國旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)學(xué)習》。
熱愛(ài)學(xué)習，首先應該確立學(xué)習目標。古人說(shuō)得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標，比如：要在一個(gè)月內養成先做作業(yè)，再玩耍的習慣。一個(gè)目標達到了，我們還可以確立下一個(gè)目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!
熱愛(ài)學(xué)習，還要有戰勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執著(zhù)精神。同學(xué)們，你們是否有過(guò)這樣的體驗?假如你要在校運動(dòng)會(huì )上奪得冠軍，你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績(jì)，那是平時(shí)用多少時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的!我們確立了學(xué)習目標后，要實(shí)現它，會(huì )遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執著(zhù)精神，你在學(xué)習上會(huì )有更大的收獲。
熱愛(ài)學(xué)習，還得有一個(gè)好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣就好比一把打開(kāi)知識寶庫的'金鑰匙，它會(huì )幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養成好的學(xué)習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是每天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的學(xué)習中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習。
同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，但只要你熱愛(ài)學(xué)習，成為學(xué)習的主人，那么你會(huì )發(fā)現這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
目標的發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(cháng)會(huì )也如期召開(kāi)。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使我們的父母了解到我們身上的不足，幫助我們更好的努力、超越自己，往自己更好的方向發(fā)展！
怎樣更好的提高我們的學(xué)習成績(jì)呢我覺(jué)得應做到以下幾點(diǎn)：
1.自身的努力:上課認真聽(tīng)講，做好筆記，使自己在以后復習中更好的掌握。要做到聽(tīng)、想、讀、記、背。認真完成作業(yè)，做一個(gè)認真仔細的人。
2.老師的幫助：不懂得知識要問(wèn)老師，認真對待自己不會(huì )的問(wèn)題，知道懂得問(wèn)題。
3.家長(cháng)的推動(dòng);即使的關(guān)心孩子、幫助孩子，給孩子定一個(gè)目標，使他們有努力的方向，在周末要讓孩子多做一些家務(wù)活，能夠自理，增強它們本身的獨立性。
40%+30%+20%+10%是我們成才的`方法，也是給我們建議，缺一不可，但最重要的還是我們自身的努力。
有目標就會(huì )使我們有方向、有夢(mèng)想、有自信。目標就像牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，一旦線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也就會(huì )隨意飄蕩，沒(méi)有了追逐時(shí)的滋味。再牛的夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)，也會(huì )化作泡沫。
因此，我們要做一個(gè)有明了方向的人，追逐屬于自己的夢(mèng)想，注重結果也看重過(guò)程。不辜負父母對自己的期望與多年的幸苦付出。
目標的發(fā)言稿 篇11
同志們：
剛才，尚經(jīng)理宣讀了20xx年度工作責任目標，公司與各單位簽定了目標責任書(shū)，段經(jīng)理解釋了20xx年經(jīng)營(yíng)管理意見(jiàn)，安排了當前的工作，為確保完成全年的工作目標，使公司干部職工進(jìn)一步統一思想認識，理清工作思路，明確責任目標，下面，我講四個(gè)方面的問(wèn)題，簽訂目標責任書(shū)表態(tài)發(fā)言。
一、要正確理解簽定目標責任書(shū)的意義
今天我們組織大家來(lái)簽定目標責任書(shū)，目的一是增強廣大職工的市場(chǎng)競爭意識、責任意識和安全意識，在公司內部逐步建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的競爭機制;二是通過(guò)這種形式層層分解全年工作目標，傳遞工作壓力，做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”，使大家真正把指標作為工作目標，把壓力作為工作動(dòng)力，把責任作為工作使命，確保公司全年工作順利開(kāi)展。從現在開(kāi)始，公司將對各單位進(jìn)行嚴格的目標責任考核，同時(shí)公司也會(huì )兌現一些目標責任的獎懲措施，做到獎罰分明。通過(guò)簽下的目標責任，希望大家與公司的大思路保持一致，將目標責任與本單位員工進(jìn)行溝通，要讓每一位員工都充分意識到責任的重要性，要讓大家知道完成目標是每個(gè)人的事，我們要同心同德，將20xx年工作目標完成好。
二、要認清形勢，明確任務(wù)，增強工作緊迫感
今年的目標從大的方面來(lái)講，從有意義的工作量，有效益的工作量上講主要有兩項，即購銷(xiāo)售目標及折舊目標，發(fā)言稿《簽訂目標責任書(shū)表態(tài)發(fā)言》。一是購銷(xiāo)目標。今年的形勢大家都比較清楚，上次會(huì )上崔局長(cháng)已講的很清楚今年的托市政策能否啟動(dòng)，怎樣啟動(dòng)形勢十分嚴峻要完成目標需要我們去認真思考，認真研究。二是折舊目標。也比去年有所增加。各單位要進(jìn)一步認清特點(diǎn)，把握重點(diǎn)，切實(shí)增強工作責任感和緊迫感，自我加壓，調整思路，積極研究對策措施，掌握工作主動(dòng)權。要強化工作力度，重視溝通和協(xié)調，在提高質(zhì)量、加快進(jìn)度上下功夫、見(jiàn)成效，堅定不移地實(shí)現年度目標任務(wù)。
三、要明確責任，強化措施，狠抓落實(shí)
工作目標一經(jīng)確定，必須嚴格執行。各單位領(lǐng)導回去后，一是要明確責任，層層簽訂目標責任狀。要高度重視簽訂目標責任書(shū)的重要性、嚴肅性，要認真分析研究目標責任書(shū)的各項內容，要分解細化，落實(shí)到人，制定可行計劃，確保完成各項指標內容。要注意搞好思想發(fā)動(dòng)，不斷強化責任意識，在本單位努力營(yíng)造人人有目標、人人有壓力、人人有動(dòng)力的`良好工作氛圍。二是要強化措施手段，確保目標任務(wù)的落實(shí)。要實(shí)行責任追究制，及時(shí)掌握各單位、各部門(mén)的目標執行情況和工作進(jìn)展情況，對于工作中出現的問(wèn)題，要組織專(zhuān)人認真加以研究，及時(shí)解決。強調獎懲兌現，對于完成任務(wù)不力的，要考慮停發(fā)績(jì)效工資，對于因工作失職影響任務(wù)完成的，要嚴格追究領(lǐng)導責任，確實(shí)不能勝任本職工作的，要及時(shí)進(jìn)行調整。三是要履行職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。這次目標責任書(shū)的制定，注重了責任、權利、義務(wù)的統一，注重了突出重點(diǎn)工作和把握全面工作的統一，希望大家在完成目標責任規定任務(wù)的同時(shí)，能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在工作中力求有所創(chuàng )新，營(yíng)造一種“有熱情、有干勁、有活力”的積極進(jìn)取的工作局面。四是要聯(lián)系實(shí)際，確保成效。要結合本單位的實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，加強督促檢查，完善目標考核辦法，促進(jìn)目標任務(wù)的完成。五是要上下同力，建立對口聯(lián)系工作目標制度。公司各部室之間要積極加強協(xié)調和溝通，圍繞今年的總體工作目標，在及時(shí)了解和反饋情況的同時(shí)，對基層相關(guān)工作目標加強指導幫助，加強督促檢查，加強協(xié)調服務(wù)，做到目標同向，工作同步。
目標的發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：
你們好！
今天想和您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。
事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對著(zhù)他的學(xué)生們做個(gè)測試，老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細，你會(huì )砍哪一棵？”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當然砍那棵粗的了！”
老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細的卻是紅松，現在你們會(huì )砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)！”
老教授帶著(zhù)不變的微笑看著(zhù)大家，問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì )砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老教授目光閃爍著(zhù)，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì )砍哪一棵？”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用！”
老教授緊接著(zhù)問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì )砍哪一棵？”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)，同樣沒(méi)啥大用，當然挑容易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì )砍哪一棵？”
終于，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導致我們一會(huì )兒砍楊樹(shù)，一會(huì )兒砍紅松，選擇總是隨著(zhù)您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢？”老教授收起笑容，說(shuō)：“你們怎么就沒(méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動(dòng)機。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會(huì )無(wú)緣無(wú)故提著(zhù)斧頭上山砍樹(shù)了！”
聽(tīng)了這番話(huà)，大家有怎么的感悟呢？期中考試剛結束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢？每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著(zhù)學(xué)習，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的'學(xué)習，你的目標是什么呢？參加中考？參加高考？考個(gè)好高中？考個(gè)好大學(xué)？還是以后有個(gè)好工作？有個(gè)好的收入？還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想！
你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習著(zhù)。當我們成績(jì)不理想時(shí)，當我們學(xué)習壓力大時(shí)，甚至當我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢(mèng)想和目標，我們會(huì )無(wú)力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì )充滿(mǎn)力量，因為你知道今天只是過(guò)程，明天就在前方。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇成為什么樣的人？你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那？不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。
謝謝大家！
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