關(guān)于初一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文
各位家長(cháng)朋友：
大家好！非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間(能放棄周末的休息時(shí)間)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任以及半學(xué)期以來(lái)對我工作的支持和配合！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強家長(cháng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、介紹年級及各科老師
我們的學(xué)科教師都是有著(zhù)多年教齡的認真負責的老師：他們是經(jīng)驗豐富、和藹可親的數學(xué)老師王老師、英語(yǔ)老師余老師，我擔任本班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。大多家長(cháng)都認識我，也聽(tīng)孩子們談起我，我帶辦主任兼語(yǔ)文課，參加工作已是第六年，在管理教學(xué)個(gè)方面也有自己的一些做法，但更多的應該是對學(xué)生和工作的熱情，開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月相處下來(lái)，對于每位同學(xué)的思想品質(zhì)學(xué)習情況乃至家庭狀況都有了基本的了解，和他們相處得很融洽。
二、班級基本情況
我們初一（1）班這個(gè)大家庭里共有學(xué)生49人，其中男生32人，女生17人。男生多……
三、本學(xué)期工作
1習慣的養成
小學(xué)到初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，科目增多難度加大，很多孩子一下子很難適應，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，這個(gè)頭開(kāi)不好，會(huì )影響整個(gè)中學(xué)生活甚至會(huì )對他們的一生產(chǎn)生消極影響，他們最大的問(wèn)題是沒(méi)有良好的習慣，在生活上丟三落四，手忙腳亂們有條理，忘了些者忘了帶那，們有獨立思考靜心思考的習慣。措施：
2嚴格要求
3德育工作
教師的職責是教書(shū)育人，教育的過(guò)程應該是一個(gè)人格完善的過(guò)程，我作為一名老師班主任，我更注重班主任職責，更關(guān)心
的是他們的思想道德品質(zhì)，血液能力身心健康各方面的發(fā)展狀況，主演與學(xué)生的可持續性發(fā)展，良好的道德品質(zhì)健康的心理素質(zhì)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。誠實(shí)、質(zhì)樸、寬容、豁達、勤勞、自律這些分智力因素會(huì )影響一個(gè)人思維的深度廣度，對于一個(gè)人格發(fā)面能力起著(zhù)決定性的作用，自私、懶惰、心胸狹窄的孩子們有良好的同學(xué)關(guān)系們又愉快的心情，不能更缺的看待理解生活中的人和事，比如：他不能體諒父母，不懂得回報父母，理解父母的苦心，買(mǎi)愿它們不能達到自己的要求，他不能理解老師：對他不公平，講課..更重要的是她沒(méi)有責任心，不能理解父母對他的教育，老師對他的要求管理，不能進(jìn)到一個(gè)學(xué)生該盡的義務(wù)。這樣的孩子既不是一個(gè)好學(xué)生將來(lái)也難成大器，也許連一個(gè)普通的勞動(dòng)者都不如。
四、措施
半學(xué)期來(lái)，在同學(xué)們的不懈努力下，在老師們的耐心教育下，在家長(cháng)們的大力配合下，我們初一（1）班取得不少成績(jì)，在學(xué)校有了良好的班級形象，可以說(shuō)，我們班每一個(gè)同學(xué)都是好樣的，我班的每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn)。有學(xué)習上的腳踏實(shí)地、勤學(xué)好問(wèn)的劉玉顏、杜萌、薛杰、靳尼、吉曉清 ；有出色負責的班干部
有熱心班集體的 ； 有寫(xiě)字漂亮的 ；有在校運會(huì )上為我班爭光出彩的 、動(dòng)員們
在老師的悉心指導下，絕大部分同學(xué)已適應這里的生活，初步掌握了初中學(xué)習的方法，逐步形成能動(dòng)、自主學(xué)習的習慣�？芍^“良好的開(kāi)端是成功的一半”我們驚喜地發(fā)現您的孩子在成人、成才的道路上已邁出了堅實(shí)的一步。
五、 指出不足：
1）個(gè)別同學(xué)學(xué)習很不用功，具體表現：作業(yè)不及時(shí)完成，包括背書(shū)；上課打磕睡或講空話(huà)；平時(shí)學(xué)習不抓緊，比較懶散。2）勞動(dòng)普遍不積極，不到位，揀輕怕重。3）脾氣比較大，自控能力差。4）個(gè)別同學(xué)過(guò)于內向，臉上缺乏微笑，從不向老師或同學(xué)提問(wèn)，也不主動(dòng)向老師問(wèn)好。5）愛(ài)面子，不能承受挫折。6）班級凝聚力欠缺，嫉妒心強，通俗一點(diǎn)，就是寬以待己，嚴以律人。
所有這一切都說(shuō)明了一點(diǎn)：我班的每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們怎么引導，怎樣配合。今天我這么說(shuō)，其實(shí)是給我自己很大的壓力。我們今后的工作，是讓他們的閃光點(diǎn)更亮，讓他們的閃光點(diǎn)更多。
六、提出要求
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念，。如果您不放棄教育，
每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意： 控制子女的零用錢(qián)，要求子女化錢(qián)有帳目有計劃，不穿戴名牌服飾
�。�1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(cháng)陪同不要外出。
�。�2）早晨到校時(shí)間：7：20前，下午2：40分。晚上6：55 .
�。�3）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習平均4——6小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。
�。�4）上午11：50放學(xué)，下午5：25放學(xué)，晚上8：35放學(xué)。家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
�。�5）每天晚上的學(xué)習時(shí)間應達到2小時(shí)以上（經(jīng)調查有的同學(xué)每天晚學(xué)習3小時(shí)左右）。
3、 家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
5、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
教育是學(xué)校、家庭、社會(huì )的合力作用的結果。學(xué)生能否健康、充分地得到發(fā)展，離不開(kāi)廣大家長(cháng)的關(guān)心和支持。最后我拜請各位家長(cháng)，在假日里能從百忙之中多抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下孩子的思想動(dòng)態(tài)、交友對象，利用閑暇多和孩子交流，去了解孩子的學(xué)習狀況，平時(shí)多和老師溝通，去把握孩子的發(fā)展變化，嘗試著(zhù)去和孩子一起探討人生、設計未來(lái)，學(xué)會(huì )走進(jìn)孩子的心靈，做孩子導
師和引路人，您會(huì )覺(jué)得這對孩子的成長(cháng)是非常有意義的
�。议L(cháng)提意義和建議）
進(jìn)入初中，是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)主要在初中形成。這必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
尊敬的各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。各位家長(cháng)朋友，歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流，多探討，期待著(zhù)在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們在西北成長(cháng)，成人，成材！
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們八年級一班的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。為了我們孩子能健康愉快地成長(cháng)，我們要創(chuàng )建學(xué)習型家庭，培養孩子的自信心，與學(xué)校進(jìn)行溝通，共同管理孩子，與孩子做朋友，為孩子創(chuàng )造輕松和諧的家庭環(huán)境。
眾所周知，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子。作為家長(cháng)，我們應該在平時(shí)養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，不斷地為自己進(jìn)行充電，更新自己的`知識，提高自身的修養。在家庭里建立一種愛(ài)學(xué)習的良好氛圍，讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，與孩子一起學(xué)習。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長(cháng)做以下匯報。
首先，想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的孫帥、劉新春等同學(xué)在紀律、學(xué)習、行為習慣等方面都有了很大的變化。王楓、王雅怡、鐘敏兒、江亭力、羅奕等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；任皓明等同學(xué)在課堂上大膽表現；參加體育興趣小組的同學(xué)積極參加體育鍛煉，為學(xué)校、為班級增光；這些都表現出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
三、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子報紙上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
以下問(wèn)題，我們已經(jīng)強調過(guò)幾次，但學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視，所以，我們仍要常抓不懈。
1、安全問(wèn)題：
主要存在兩大方面：
首先，交通安全。家長(cháng)們都看到了，我們的學(xué)生是在四層教學(xué)樓，樓梯并不寬敞。在校內，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專(zhuān)用樓梯，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往，非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)，每班的正副班主任都把學(xué)生送到接送區。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(cháng)共同教育，共同努力。比如：學(xué)生的車(chē)閘、車(chē)鎖、車(chē)鈴、車(chē)胎家長(cháng)要經(jīng)常檢查，每天學(xué)生回家后可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生車(chē)子有沒(méi)有問(wèn)題。我們老師會(huì )經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規則，保證自身的安全。
其次，是飲食安全。學(xué)生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢(qián)，不顧食品衛生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長(cháng)期吃這種食物會(huì )造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛生，希望家長(cháng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，有條件的家庭為孩子在學(xué)校訂一份學(xué)生奶。
3、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。
4、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。比如，在我校有的同學(xué)不聽(tīng)家長(cháng)和老師的勸告，上網(wǎng)吧去打游戲成癮，老師苦口婆心勸說(shuō)多次，但無(wú)濟于事，學(xué)生與老師形成了對立。這就說(shuō)明，現在的孩子有和父母、老師對著(zhù)干的趨勢。所以，在教育上就要有較好的方法才行。
a．從語(yǔ)言上，不要說(shuō)一些傷害學(xué)生自尊心的話(huà)。
比如：嚴厲苛刻類(lèi)的話(huà)—“你不該這樣做！”“難道我沒(méi)有告訴你？”冷嘲熱諷類(lèi)的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類(lèi)—“沒(méi)出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類(lèi)—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類(lèi)—“再不聽(tīng)說(shuō)，我就揍扁你”漠不關(guān)心類(lèi)—“隨你便”。這些類(lèi)似的語(yǔ)言都會(huì )極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著(zhù)干。
b、不要打擊孩子的自信。
參考資料
c、理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議，也算是一個(gè)總結。
一、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、 刺激孩子的學(xué)習欲望，要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
六、孩子面前做表率。參考一些內容：
七、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、 訂下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
九、 引導孩子提出問(wèn)題，要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
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