五年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿模板

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　光陰似箭，歲月如梭！曾經(jīng)我們還是坐在教室里的學(xué)生，如今已成為家長(cháng)坐在了教室。因為孩子的緣份，我們才能相聚在一起。

　　我是章xx的媽媽。首先感謝班主任韓老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我能在這里和大家一起來(lái)共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。同時(shí)，也請允許我代表五（9）班的所有家長(cháng)朋友們：感謝幾位老師對榮迅及孩子們的辛勤培育與諄諄教誨！謝謝您們��！

　　望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望；青出于藍而勝于藍是每位老師對學(xué)生的殷切期望。而要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，也不能缺少園丁的辛勤培育，更不能沒(méi)有家庭的關(guān)懷。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手。無(wú)論有多么好的學(xué)校教育，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？但是什么才是對孩子真正的愛(ài)呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的、穿好的是愛(ài)；緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功、不許失敗，也是一種愛(ài)。但如果僅僅有這些，還是遠遠不夠的，這些都只是片面的、膚淺的愛(ài)。唯有身心健康、品行端正、善于思考、積極向上的孩子才是我們所期望的。因此，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天！如何能讓孩子更加優(yōu)秀呢？作為家長(cháng)，我認為要做好以下幾點(diǎn)：

　　一、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習空間。不管家庭條件如何，我們都盡可能的為孩子的學(xué)習提供一個(gè)固定合適的地方，使孩子的學(xué)習不受干擾影響。

　　二、根據孩子的個(gè)性及實(shí)際情況，引導她養成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣。養成好的習慣難，改掉壞的習慣更難。我的女兒喜歡玩，我就從來(lái)不要求她周五回家寫(xiě)作業(yè)，而是讓她自由的盡情放松，但周六必須完成全部作業(yè)，這樣，周日她就能零壓力返校。不過(guò)，關(guān)于孩子學(xué)習的習慣，我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，也要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少家長(cháng)，包括我自己都有過(guò)這樣一個(gè)感覺(jué)：只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管她在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(cháng)短也不一樣。做家長(cháng)的要從實(shí)際出發(fā)，根據作業(yè)內容給她規定完成時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。

　　三、要經(jīng)常和孩子交流。不僅輔導孩子時(shí)，要做到耐心、細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的`學(xué)習情況，了解孩子和老師、同學(xué)的相處情況。畢竟我們的孩子住校，跟老師同學(xué)在一起的時(shí)間較多，我們要主動(dòng)找機會(huì )與老師多溝通，了解孩子在校的表現。這樣做既可以及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題，幫助她改正缺點(diǎn)，讓她養成良好的學(xué)習生活習慣；也可以及時(shí)的向孩子轉達老師對她的表?yè)P。這樣，對孩子是一個(gè)很大的鼓勵，一定會(huì )產(chǎn)生正能量的效果。

　　四、言傳身教，給孩子建立一個(gè)積極正面的印象。自己做不好，又如何去要求孩子做好、孩子又如何會(huì )做好呢？拿每個(gè)學(xué)期給孩子繳學(xué)費這件事來(lái)說(shuō)吧。以前，我總覺(jué)得學(xué)費早點(diǎn)交和晚點(diǎn)交沒(méi)有太大關(guān)系，只要按時(shí)交了即可。但是女兒說(shuō)的一句話(huà)，徹底改變了我的觀(guān)念和看法。那還是她上二年級時(shí)，一次周五接她回家途中，她問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�您給我交學(xué)費了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)呢，不是上周才發(fā)的通知嗎？你急啥呢？”女兒聽(tīng)后，嘟著(zhù)小嘴巴說(shuō)：“媽媽繳費都不積極，還總要求我學(xué)習要積極！”就在那一刻，我突然真正懂得了什么叫言傳身教。從那以后，每一個(gè)學(xué)期的繳費，在接到通知或女兒告訴我后，我都會(huì )想方設法趕在第一時(shí)間去繳，然后會(huì )對女兒說(shuō)：“寶貝，你看媽媽現在每次給你繳學(xué)費都是最積極的��！”女兒就樂(lè )呵呵地回應說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您放心，我也�?huì )積極努力學(xué)習的�！笔茄�！就一個(gè)簡(jiǎn)單的繳費，早點(diǎn)交，給孩子的影響就是家長(cháng)的積極主動(dòng)的做事態(tài)度，從無(wú)形中就感染到孩子；而且孩子也會(huì )覺(jué)得家長(cháng)對她的事情如此重視，如此關(guān)心她的學(xué)習，她會(huì )感到非常高興。這樣一來(lái)孩子也會(huì )變得越來(lái)越積極主動(dòng)、認真地對待學(xué)習。反過(guò)來(lái)，如果家長(cháng)總以有事或其它各種各樣的特殊原因找理由，消極不主動(dòng)去交學(xué)費，那么孩子也會(huì )潛移默化地學(xué)會(huì )為不做事、不學(xué)習找理由，拖拖拉拉，敷衍了事。

　　走進(jìn)五（9）班，你一定會(huì )不由發(fā)出感嘆：桌椅擺放整齊，地面干凈，文化園地布置得美觀(guān)得體，清新淡雅的教室猶如家般溫馨，這一切無(wú)不顯示著(zhù)班主任韓老師的認真和細心，無(wú)不顯示這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。說(shuō)句心里話(huà)，我非常喜歡五（9）班，喜歡幾位和藹可親的老師、喜歡班上幾十個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的孩子！我的女兒原本性格內向，她很幸運地進(jìn)入了五（9）班這個(gè)溫馨幸福的大家庭，遇到因材施教的好老師、互助互愛(ài)的好同學(xué)。跟大家在一起，她逐漸變得陽(yáng)光、開(kāi)朗。謝謝老師！也感謝在坐的各位家長(cháng)朋友，榮迅有幸能和您們的兒女成為同學(xué)，學(xué)習生活在一起！在老師及她們的幫助與鼓勵下，榮迅各方面都有了很大的進(jìn)步。接下來(lái)我就簡(jiǎn)單的講兩件小事吧：

　　以前，榮迅上課從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，即使老師點(diǎn)名提問(wèn)她，她也是站起來(lái)兩眼望著(zhù)老師，聲音細得像〝蚊子嗡嗡叫〞，不敢大聲回答。韓老師說(shuō)：“看到她那樣子，就像人們說(shuō)的‘茶壺里煮餃子 ─ 肚里有、卻倒不出來(lái)’真是讓人著(zhù)急！”韓老師在分析查找完原因后，認為是她的不自信導致在大眾場(chǎng)合膽小，于是就讓她每次在做完口算題后站在講臺上去報答案。我仍舊記得事后她回來(lái)告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我第一次站在講臺上講話(huà)時(shí)兩腿直發(fā)抖，報答案時(shí)聲音都打顫，但到了第二次、第三次后就開(kāi)始慢慢變好了�！笔前�！有人曾把老師比做醫生，她們對孩子真的很有妙方，能讓孩子個(gè)個(gè)都身心健康地茁壯成長(cháng)！而每一次讀語(yǔ)文江老師在女兒作文本上寫(xiě)的評語(yǔ)；當每一周聽(tīng)榮迅講英語(yǔ)王老師上課時(shí)的幽默風(fēng)趣；以及生活谷老師如何像媽媽一樣照顧她們的種種場(chǎng)景，我心里就會(huì )覺(jué)得特欣慰。

　　另外一件事就是開(kāi)學(xué)初選舉班委。班主任韓老師的作法很民主，班干部不是由老師來(lái)指定誰(shuí)當就誰(shuí)當，而是讓孩子們自己來(lái)舉手，投票選舉，也可以自己選自己 ─ “毛遂自薦”，感覺(jué)就是〝只要你有才，老師給平臺。〞當選到紀律委員一職時(shí)，榮迅想舉手又不敢舉。正值她猶豫糾結時(shí)，身后傳來(lái)了張琦、周幸迎、趙舒琴和其他同學(xué)們的聲音：“小迅，快、快舉手呀！”也許是她年齡小、個(gè)子矮，同學(xué)們都親切的叫她〝小迅〞。有了大家的鼓勵及支持，她終于勇敢地舉起了手！這些都出乎我意料之外。還有好多、好多令人感動(dòng)的一幕幕，今天因為時(shí)間的關(guān)系，我就不一一細說(shuō)了。

　　以上說(shuō)的，是我個(gè)人的一些粗淺看法和感受，不當之處，請大家批評指正。

　　最后，讓我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：“您們辛苦了！”并請在坐的各位家長(cháng)朋友和我一起，把最熱烈的掌聲送給為了我們的孩子而辛苦付出的班主任韓老師、語(yǔ)文江老師、英語(yǔ)王老師及生活谷老師�。ㄖx謝大家熱烈的掌聲�。┩瑫r(shí)，也真誠祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們：身體健康、工作順利、生活美滿(mǎn)幸福！

　　謝謝大家！

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