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一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用11篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這即是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況，以及通過(guò)上次的期中摸底考試，分析我班的大致學(xué)情，以便家長(cháng)們能更好的與學(xué)校溝通合作，讓孩子更快的成長(cháng)。最后，希望通過(guò)我們彼此的溝通，家長(cháng)們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學(xué)習上，習慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一、放映幻燈片，介紹孩子在校的情況。
時(shí)光飛逝，可喜的是這些孩子們在家長(cháng)您與我們教學(xué)工作者的合作下，現在已經(jīng)適應了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習，自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的更多稱(chēng)贊。
在此，我對班級各方面獲得成長(cháng)的.孩子予以表?yè)P。
1、能主動(dòng)做好課前準備的孩子有：
2、能主動(dòng)幫助班級勞動(dòng)的孩子有：
3、班上的孩子都是班級的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：
4、自理能力強的孩子有：
5、能愛(ài)護自己書(shū)籍及文具的孩子有：
6、能有序整理自己書(shū)桌、書(shū)包的孩子有:
7、書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的孩子有：
8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有：
9、做作業(yè)細致認真的孩子有：
10、與開(kāi)學(xué)相比，各方面有明顯進(jìn)步的有：
二、針對期中摸底測試結果，分析我班學(xué)情。
十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結束，各位家長(cháng)都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習成績(jì)，或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進(jìn)小學(xué)校門(mén)，是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，在哪些方面與其他孩子有差距，應該是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。我先就上次測試的基本情況進(jìn)行大致分析：期中測試中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，平均分90.7，90分以上者24人，占全班一半以上。從試卷難度上來(lái)看，這套試題拼音題目與字詞題各占一半，難度偏大，比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上，全班錯誤人數較少，說(shuō)明孩子在拼音的學(xué)習中較扎實(shí)。但組詞造句上，失分較嚴重，由于臨近考試，我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識字教學(xué)，所以存在一定的客觀(guān)因素，家長(cháng)們大可不必過(guò)分批評孩子�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應了學(xué)校的緊張節奏，能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習，是一個(gè)比較好的開(kāi)始。
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿，我能理解家長(cháng)們的這種心態(tài)，但在看到成績(jì)單的時(shí)候，家長(cháng)們還是得先冷靜下來(lái)分析，孩子是否優(yōu)秀，不能用一張成績(jì)單來(lái)決定，這對于他們來(lái)說(shuō)太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足，考試中暴露了孩子的哪些問(wèn)題，我們可以采用什么方法去解決，這樣才是考試真正的目的，才能促進(jìn)孩子的成長(cháng)。接下來(lái)的一個(gè)半月比較緊張，學(xué)習任務(wù)很重，希望各位家長(cháng)能擺正心態(tài)，幫助孩子調整心理，鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習階段，許多家長(cháng)也在給留言說(shuō)，若在家里給孩子輔導該怎樣進(jìn)行，那我就對本冊教學(xué)要求現將教學(xué)要求告知家長(cháng)：每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀，課后要求背誦的篇目，需要進(jìn)行背誦。課后會(huì )認的生字要進(jìn)行熟練的認讀，課后田字格的生字更要求會(huì )默會(huì )組詞運用。每課后的“我會(huì )讀”“我會(huì )說(shuō)”“讀讀說(shuō)說(shuō)”尤為重要，要求能夠熟練地掌握。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái)，大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu)：
1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛生任務(wù)，不能準時(shí)早讀，從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。
2課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
針對以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子
人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē)，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量
有的家長(cháng)對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想，并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子
在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的`作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，要求做到內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí)，要團結謙讓?zhuān)己玫膫�(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼，友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長(cháng)也要豁達一點(diǎn)，讓他們學(xué)習自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長(cháng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字，同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長(cháng)久的輕松，我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí)，是認真檢查過(guò)作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。
2、培養孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
現在，我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。
最后，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)
下午好!
大家好，首先我還是表示感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，今天到會(huì )的家長(cháng)足以看出您對孩子學(xué)習的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數家長(cháng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，探討教育孩子的方式方法�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
�。ㄒ唬�、班級具體情況
首先說(shuō)一下班級的具體情況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，絕大多數學(xué)生的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習有很大進(jìn)步的有：潘志蕊、徐欣夢(mèng)。學(xué)習有困難的.學(xué)生：韓浩彬、裴俊雙、來(lái)賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習方面
(1)課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，一會(huì )兒語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)到。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
一年級學(xué)生注意力穩定時(shí)間短，識字少導致理解能力差，還有考試時(shí)普遍存在的問(wèn)題，做題速度快，不會(huì )檢查，導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿(mǎn)分的有一人，全部及格。這次成績(jì)相比較上次期末成績(jì)，普遍偏低，一方面上學(xué)期時(shí)間長(cháng)，進(jìn)行了長(cháng)期、大量題的復習，本學(xué)期時(shí)間短，這次考試前沒(méi)進(jìn)行復習�？荚嚦煽�(jì)不理想的家長(cháng)希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的三十分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習方面
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了，喜歡轉來(lái)轉去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽(tīng)校園廣播�，F在下午上四節課5:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。還有家長(cháng)要讓孩子記住自己的手機號，以防學(xué)生在校有突發(fā)情況，家長(cháng)能及時(shí)通知家長(cháng)。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是一年的班主任蘇老師。首先感謝各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合。
下面我說(shuō)一下幾方面的要求：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間
�。�、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
9月1日正式上課，早晨到校的時(shí)間是8：00到8：10，中午放學(xué)時(shí)間是周一11：15，周二到周五10：50中午到校時(shí)間1：40，下午放學(xué)時(shí)間4：00。請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
來(lái)接孩子的家長(cháng)請在家長(cháng)止步線(xiàn)外接孩子，等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，到止步線(xiàn)外您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。我們每天會(huì )將孩子送到固定的位置等待您來(lái)接，這樣會(huì )很方便您接孩子，也保證安全。希望各位家長(cháng)能大力配合。
一年級的孩子還小最好由家長(cháng)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著(zhù)急，再就是讓孩子記住不論遇到什么情況一定先找班主任，讓孩子在傳達室門(mén)口等候，一定不要自己隨意走動(dòng)，直到家長(cháng)來(lái)接，不要跟陌生人走。
合理的安排好孩子的午休時(shí)間，一年級中午沒(méi)有小飯桌，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息。
�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保┠刂坪煤⒆訉�(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩，一開(kāi)始孩子寫(xiě)作業(yè)就要求寫(xiě)認真，寫(xiě)不好就重寫(xiě)，千萬(wàn)不要讓孩子糊弄作業(yè)，寫(xiě)不好也交上，我還讓他重寫(xiě)。你每天能看一看他的作業(yè)，檢查一下并給孩子簽上字。聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀、拼音、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。
�。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆有菹⒌臅r(shí)間。每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學(xué)習生活用品
1、學(xué)習用品：
�。�1）作業(yè)本的準備，漢語(yǔ)拼音本、生字本、寫(xiě)字練習、小演草。每本書(shū)給孩子把書(shū)包好透明塑料皮寫(xiě)好班級姓名。本子上也寫(xiě)好班級姓名。把本子夾在大本中。（解釋大本小本、作業(yè)記法意思）
�。�2）文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕，結果就分散了學(xué)習的注意力，而且會(huì )發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì )避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支銷(xiāo)好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。不要帶削筆刀、削筆器，刀子。剪刀不要隨便帶，美術(shù)課上要求帶，要帶圓頭剪刀，不帶尖頭的`。
�。�3）為孩子準備一本記事本記作業(yè)、記要求，每天查看孩子記事本上的內容，并按記事本上的內容檢查作業(yè)、做好第二天的準備。
�。�4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品，一定別忘了作業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。每天把本子角書(shū)角整理平壓好，把小本夾在語(yǔ)文書(shū)中。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一瓶水（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶傘。自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
在孩子沒(méi)有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，周一升旗上身穿白色衣服襯衣，下身傳黑褲子或深色衣服。女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。
為孩子準備好一塊抹布，留作每天清掃時(shí)使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，有些題還需要家長(cháng)讀題才能做。尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。
3、為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點(diǎn)，家長(cháng)可以給孩子準備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫(huà)報等，閱讀的范圍應該廣一點(diǎn)，培養孩子的閱讀興趣。在孩子過(guò)生日時(shí)，家長(cháng)可以將書(shū)作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書(shū)店，體驗讀書(shū)的快樂(lè )，閱讀能力增強了，對今后的學(xué)習、作文都大有益處。
第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。有什么事及時(shí)給我打電話(huà)。家長(cháng)應和老師經(jīng)常保持聯(lián)系。讓孩子記住家長(cháng)的電話(huà)，家庭住址。
我的電話(huà)號碼是：
王老師電話(huà)：
打電話(huà)或發(fā)短信都行。不能隨便不打電話(huà)發(fā)短信就不來(lái)上課。
開(kāi)學(xué)典禮統一服裝：上身白色襯衣衣服，下身黑色或深色衣服。
感謝家長(cháng)參加新學(xué)期的第一冊家長(cháng)會(huì )，在以后的工作中，希望能得到你們的支持和配合，謝謝。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是xxx，聯(lián)系電話(huà)是xx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì )，這是大家對我們學(xué)校的信任、也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一起，我想我們每位家長(cháng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè )成長(cháng)，將來(lái)成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿(mǎn)天下，所以我們的目標是一致的。作為一（5）班的班主任，我將用我的愛(ài)心，責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)、我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往、我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧，快樂(lè )，蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級簡(jiǎn)介
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生，38名男生、21名女生，男生比女生多10名。
孩子上學(xué)了，我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢？大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步，至關(guān)重要"、，好習慣決定成績(jì)，好習慣決定命運，好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。、“小樹(shù)易直也易彎”。培養孩子，應從小開(kāi)始，從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。
二、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。
這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早特殊，而且要養成在家吃早餐的習慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。（培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小，長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那您就能輕松地當個(gè)好家長(cháng)。）為了保證充足的睡眠，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后，有些學(xué)生不適應，可能會(huì )上火，請家長(cháng)注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯，飲用水每天換。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(cháng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(cháng)幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗以后，孩子就會(huì )明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )認真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，家長(cháng)抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。
4、每天寫(xiě)完作業(yè)應讓孩子自己收拾書(shū)本，（家長(cháng)可以給孩子準備一個(gè)文件袋，專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝每天的作業(yè)）。按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。統一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，最初，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著(zhù)做�，F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習慣，習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入，要求家長(cháng)放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習，認為由老師全權代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導，但不要干預過(guò)多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì )印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(cháng)再評價(jià)。6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
7、一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范，在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。
三、給家長(cháng)其他方面的一些建議
包書(shū)皮寫(xiě)名字
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長(cháng)接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。
3、注意衛生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品，這些食品衛生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
4、家長(cháng)要教會(huì )孩子值日，每天下午的值日時(shí)間，請家長(cháng)進(jìn)校指導孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛生的意識。
5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
6、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
7、還給孩子快樂(lè )�，F在的孩子不會(huì )玩了，也沒(méi)有從前的孩子快樂(lè )。童年只有一次，孩子除了學(xué)習，應該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個(gè)孩子，不要像個(gè)小大人，更不要成為學(xué)習的機器。家長(cháng)應有意識地帶孩子玩玩，外出秋游野餐，讓他們去公園看看風(fēng)景，去水邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路，引導孩子在玩中學(xué)，玩出精彩。寓教于樂(lè )，教育無(wú)痕，還孩子一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，那是多好的境界呀！
學(xué)生的.學(xué)習和成長(cháng)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。最后送大家一句話(huà)：態(tài)度決定一切，細節決定成敗，努力才會(huì )成功。謝謝大家。
8、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子，等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，解散后您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。您的車(chē)輛一律停在馬路對面，不要停在學(xué)校門(mén)口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定，希望家長(cháng)能夠配合我的工作。
9、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細節，及時(shí)給予肯定表?yè)P，培養孩子的自信心；
10、多進(jìn)班級qq群聊天，家長(cháng)之間可以交流育子經(jīng)驗，也可以和老師詢(xún)問(wèn)在校表現，是一個(gè)群體性的交流平臺。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
首先我代表學(xué)校歡迎大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。
孩子們入學(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，學(xué)校的學(xué)習環(huán)境、規章制度都在逐步適應，新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好。正如剛才班主任和科任老師們談到的，我們之所以在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì )，其目的是希望通過(guò)這樣一個(gè)平臺，幫助家長(cháng)們了解我們的學(xué)校，了解您的孩子就讀的班級，期望通過(guò)我們的共同努力，促進(jìn)家校溝通，共建良好的育人環(huán)境。
剛才夏老師和金老師就孩子入學(xué)以來(lái)的情況介紹得很全面，說(shuō)明我們老師觀(guān)察細致，工作到位。下面我想跟各位家長(cháng)交流三個(gè)方面的話(huà)題。
1、關(guān)于我們學(xué)校的辦學(xué)理念
我們學(xué)校的辦學(xué)理念，可以用8個(gè)字來(lái)形容——全面發(fā)展、全體發(fā)展。怎么講呢？所謂全面發(fā)展指的是學(xué)生要全面發(fā)展。我們學(xué)校一直以來(lái)都積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視學(xué)生身心健康教育，重視學(xué)生學(xué)習能力的提高，重視學(xué)生良好道德品質(zhì)的養成，重視學(xué)生藝術(shù)素養的提升，同時(shí)也非常重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，尤其是不唯分數論，努力提高學(xué)生的綜合能力，且前提是不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。所謂全體發(fā)展針對的是全體學(xué)生，學(xué)生由于成長(cháng)環(huán)境、個(gè)體思維方式等方面的原因，表現在學(xué)習上也會(huì )有很大的差異，這是客觀(guān)存在的`。但是我們學(xué)校認為每個(gè)孩子都有其閃光的地方，每個(gè)孩子都應該通過(guò)學(xué)校教育得到發(fā)展。所以我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相信有老師和家長(cháng)的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì )在原有水平上得到進(jìn)步和提升。
2、關(guān)于安全問(wèn)題
首先要講的是家長(cháng)們送孩子上學(xué)和接孩子放學(xué)的安全。家長(cháng)們要按時(shí)接送孩子，送孩子到校不能太早，因為太早了學(xué)校的值班老師可能還沒(méi)來(lái)，安全就得不到保障，接孩子也要按時(shí)來(lái)，老師們也要按時(shí)下班，如果來(lái)得太晚也是問(wèn)題。另外由于路窄人多、車(chē)多，極易出現安全問(wèn)題。所以學(xué)校要求各位家長(cháng)一定要在離學(xué)校200米以外的地方停車(chē)，以免車(chē)子太多，造成道路擁擠，增加安全隱患。其次就是雨雪天氣，因為學(xué)生較多，我們采取的方法是分段放學(xué)，一年級通常會(huì )提前15分鐘放學(xué)，所以各位家長(cháng)要提前15分鐘接孩子。關(guān)于食品安全在這里也打個(gè)招呼�？赡懿糠纸铀秃⒆拥募议L(cháng)是爺爺、奶奶或者外公、外婆，隔代疼更加突出，只要孩子有需要，老人們就會(huì )滿(mǎn)足。尤其是吃零食的問(wèn)題，更是有求必應。但是，吃零食對于孩子的健康是有害無(wú)益的，很多零食不僅不衛生，還存在質(zhì)量問(wèn)題，同時(shí)還對環(huán)境衛生造成了污染，所以希望各位家長(cháng)要盡可能的不給孩子們買(mǎi)零食，習慣是培養的，只要您堅持，那么孩子們慢慢地也會(huì )拒絕零食。
3、關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)題
我們學(xué)校一直以來(lái)的辦學(xué)理念是向課堂40分鐘要質(zhì)量，要求老師們備好課，上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制家庭作業(yè)的量，原則上一二年級不布置家庭作業(yè)，即便布置一些其他形式的作業(yè)，時(shí)間也不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
最后，希望各位家長(cháng)積極支持學(xué)校工作，多與我們老師溝通、交流，有不清楚的問(wèn)題可以直接與老師和學(xué)校聯(lián)系。希望在我們的共同努力下，孩子們能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長(cháng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。
這天有機會(huì )和各位家長(cháng)相聚在那里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習和生活的狀況，我和劉老師十分高興。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一齊走進(jìn)一小，感受一小。
首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽(yù)、開(kāi)展的各項活動(dòng)，向各位家長(cháng)介紹一下：
一、莒縣一小獲得國家級榮譽(yù)：
中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。
二、獲得市級榮譽(yù)：
1、20xx年度全市教育工作先進(jìn)單位。
2、20xx年度教育系統行風(fēng)建設先進(jìn)單位。
3、20xx年度小記者工作先進(jìn)單位。
4、在“規范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)�！睓z查中，我校獲得全市第一名的好成績(jì)。
5、在全市舉辦的“歷史的選取”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎的好成績(jì)。
三、獲得縣級榮譽(yù)：
1、20xx年度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。
2、20xx年度平安和諧校園建設先進(jìn)單位。
3、少先隊工作紅旗單位。
4、教育系統工會(huì )先進(jìn)群眾。
5、20xx年教代會(huì )“優(yōu)秀星”。
6、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導評估中獲得第一名。
7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節目比賽中，我校參賽的三個(gè)節目獲總分第一名。
四、學(xué)�；顒�(dòng)：
1、3月24日，我校開(kāi)展了“感恩社會(huì )，銘記關(guān)愛(ài)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩�；顒�(dòng)中，學(xué)生先之后到醫院、環(huán)衛處、商場(chǎng)等場(chǎng)所，親身體驗了醫生、環(huán)衛工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進(jìn)行了充分交流，表達了自己的感激之情。此活動(dòng)3月25日被莒縣新聞?dòng)枰詧蟮溃?月3日在《莒州縱橫》欄目專(zhuān)題報道。
2、4月12日，在全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演十分精彩，受到與會(huì )領(lǐng)導及觀(guān)眾的一致好評。
3、4月27――29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現了學(xué)校陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的體育風(fēng)采和團結進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長(cháng)在競賽的同時(shí)更體會(huì )到了運動(dòng)的樂(lè )趣，親身體驗了學(xué)校各項工作的開(kāi)展，得到社會(huì )各界的一致好評。
4、5月5日，市關(guān)工委和團市委領(lǐng)導在縣關(guān)工委、團縣委、縣教育局等領(lǐng)導的陪同下，到我校檢查指導工作，領(lǐng)導們對學(xué)校開(kāi)展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚，對學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評價(jià)并寄予了殷切的期望。
5、5月19日，省、市、縣各級領(lǐng)導對我校建立國家級“規范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)�！边M(jìn)行檢查指導，透過(guò)聽(tīng)匯報、看短片、查檔案、聽(tīng)課、師生座談、現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)等，對我校的各項工作給予了高度評價(jià)，言稱(chēng)完全貼合國家級規范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校的標準。
6、我校四名同學(xué)參加CCTV“期望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽山東省半決賽。
20xx年CCTV“期望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，在英語(yǔ)老師的全程悉心指導下，經(jīng)過(guò)資格賽、初賽、復賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑借他們扎實(shí)的英語(yǔ)功底，出色的現場(chǎng)表現獲得評委的青睞，從眾多選手中脫穎而出，以?xún)?yōu)異成績(jì)晉級山東省半決賽。
近年來(lái)，我校在上級教育主管部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語(yǔ)教學(xué)師資隊伍，用心推行課堂教學(xué)改革，注重英語(yǔ)教學(xué)，強化口語(yǔ)訓練。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅僅是他們四名同學(xué)個(gè)人的，更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學(xué)到的知識，必將成為他們成長(cháng)道路上的一筆寶貴財富。此次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣，豐富了校園英語(yǔ)文化氛圍，增強了同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的自信心。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來(lái)，我向各位家長(cháng)介紹一下我們一年級四班班級現狀：
本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人�？傮w來(lái)說(shuō)我們班是一個(gè)積極向上的班群眾。
我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫忙下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個(gè)聰明可愛(ài)的孩子在一齊；我也很感謝，各位家長(cháng)通情達理。
學(xué)校各項成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位家長(cháng)的鼎力支持，同時(shí)班級各項工作的開(kāi)展，也離不開(kāi)家長(cháng)們的積極配合與理解。家長(cháng)應怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作？許多家長(cháng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教，其實(shí)這不是問(wèn)題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會(huì )有時(shí)間。
1、加強與孩子的溝通。孩子出現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，而且就應見(jiàn)效，有的家長(cháng)與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長(cháng)的教育方式有關(guān)。千萬(wàn)不要認為孩子的學(xué)習是老師的事，和家長(cháng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過(guò)學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢(xún)問(wèn)，讓孩子感受家庭的溫暖。問(wèn)一下這天有什么收獲？遇到什么困難沒(méi)有？這天開(kāi)心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。
此刻的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長(cháng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心的現象。但是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到一些挫折和批評，其實(shí)這是好事，孩子的成長(cháng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子理解挫折，磨練他們的意志。以后會(huì )越挫越勇。作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為就應及時(shí)制止，假如您對老師有什么看法，您能夠及時(shí)和老師溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì )降低老師在孩子心目中的威信，導致學(xué)校教育和家庭教育的脫節，老師的正常教育失效。
2、關(guān)于學(xué)習。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種情緒能夠理解，但是事實(shí)上務(wù)必“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒(méi)完沒(méi)了的批評中，與孩子糾纏做過(guò)的錯事，倒不如用適時(shí)的表?yè)P給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng )設一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，就應遠離電視、遠離麻將，每一天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書(shū)房。學(xué)校開(kāi)展群眾活動(dòng)要準時(shí)守紀，支持孩子參與，重視孩子的群眾活動(dòng)。
家長(cháng)還要幫忙孩子養成良好的寫(xiě)字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫(xiě)規范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān)整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語(yǔ)文學(xué)習的最終目的，就是培養孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的潛力，課本僅僅是一個(gè)憑借，透過(guò)課文的學(xué)習，老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學(xué)習語(yǔ)文的方法，而這些方法的運用完全在課外。透過(guò)課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學(xué)好語(yǔ)文，務(wù)必要進(jìn)行豐富的課外閱讀！由于在校時(shí)間少，課時(shí)任務(wù)重，所以，這個(gè)任務(wù)需要各位家長(cháng)的支持與配合。
我們一向提倡親子共讀，書(shū)香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的潛力，要求家長(cháng)和孩子一齊讀書(shū)。孩子遇到了困難，能夠向你求助，孩子如果開(kāi)始不能堅持讀完一個(gè)故事，你能夠和孩子一齊讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個(gè)句子，孩子讀一個(gè)句子，總之幫忙孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一齊讀書(shū)時(shí)，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說(shuō)話(huà)的腔調、表情、動(dòng)作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì )真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開(kāi)辦故事會(huì )，評選“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書(shū)等�？傊�，讓每一個(gè)孩子盡快愛(ài)上閱讀。
3、關(guān)于習慣養成的問(wèn)題。
對于我們一年級來(lái)講，養成好的習慣比學(xué)習成績(jì)更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的.學(xué)習生活中，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得快樂(lè )，終生受用。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們，在家里，需要家長(cháng)的督促、因此我也期望各位家長(cháng)能在家中培養孩子以下幾個(gè)習慣，首先，孩子放學(xué)回家必須要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學(xué)習用品，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。還要培養孩子認真寫(xiě)作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要十分認真仔細，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，務(wù)必要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。還能夠給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔必須時(shí)間，幫忙孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個(gè)重要的習慣，就是必須要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習能夠培養自學(xué)潛力和獨立思維潛力。能夠直接提高課堂學(xué)習效率，能開(kāi)拓思路。經(jīng)過(guò)預習，已經(jīng)心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至能夠跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學(xué)習可收到事半功倍的效果。
4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時(shí)作息，學(xué)校此刻實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，下午2：40預備。
為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，請您必須讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習，并使用好午休卡。同時(shí)為保證學(xué)生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：30之前不開(kāi)校門(mén)。有些家長(cháng)提出學(xué)生上課時(shí)間和家長(cháng)上班時(shí)間不一致，接送不方便，根據《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》第10條規定，小學(xué)生在校時(shí)間每一天不得超過(guò)6小時(shí)，學(xué)校務(wù)必按相關(guān)規定來(lái)做，請家長(cháng)理解。接送孩子必須要在學(xué)校規定的接送點(diǎn)接送，要讓孩子明白，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。培養孩子簡(jiǎn)單的生活自理潛力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養成孩子獨立生活的潛力，尤其是要做好老人的工作。
5、禮貌禮儀的教育。學(xué)校一向堅持開(kāi)展多種形式的禮貌禮儀教育，請家長(cháng)監督孩子在家尊重長(cháng)輩與父母，來(lái)去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛(ài)自己的父母做起，進(jìn)而愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
6、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學(xué)后，結伴而行，不隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，過(guò)馬路要當心，家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門(mén)或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。
最后，給各位家長(cháng)提幾個(gè)推薦：
1、每一天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。
2、關(guān)于家長(cháng)簽字。作為語(yǔ)文教師，學(xué)習每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。期望家長(cháng)配合我做好這項工作，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監督孩子的讀書(shū)狀況，背誦狀況以及關(guān)注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺(jué)，布置讀書(shū)、背誦可能會(huì )不做，還有的考完試家長(cháng)還沒(méi)見(jiàn)試卷，我們沒(méi)法了解孩子的學(xué)習狀況。另外，每次考試得A級以下的需家長(cháng)幫忙孩子把錯題抄寫(xiě)一遍，讓孩子重做。其實(shí)家長(cháng)不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養成了，到了高年級您就很省心了。
總之，讓每一位孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長(cháng)一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(cháng)！愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，都能“親子共讀，書(shū)香常伴”！以上所說(shuō)有不當之處，懇請各位家長(cháng)批評指正，同時(shí)期望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)和推薦，祝各位家長(cháng)工作愉快！謝謝大家！
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
下午好，很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(cháng)會(huì )。我姓黃，是本班的班主任兼語(yǔ)文老師。
這次我們學(xué)校請各位家長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì )，主要是為了老師和家長(cháng)能得到一定的交流。尤其是我們一年級學(xué)生，不知不覺(jué)中從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)兩個(gè)多月了。如果家長(cháng)們自己仔細想一下，你們就會(huì )發(fā)現：孩子從剛開(kāi)始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。（我的感觸也是很深的，這18位孩子剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間很多都不知道怎么做：跳繩、排隊、掃地、做眼保健操、上課舉手的習慣等等，但是慢慢的，他們已經(jīng)熟悉了這些。尤其是個(gè)別同學(xué)，比較愛(ài)哭，但是慢慢的也把愛(ài)哭的毛病改了。這說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)長(cháng)大了、懂事了。）雖然，孩子慢慢的長(cháng)大、懂事了，但是在他們成長(cháng)、學(xué)習中各位家長(cháng)是很重要的。尤其是一年級學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)，智力差不多，知道的知識也相差不大。但是，到期末，學(xué)生各方面差距就很明顯了，這主要是看平時(shí)家長(cháng)對孩子學(xué)習、習慣養成重不重視。所以，希望家長(cháng)能從“
習慣養成”和“學(xué)習”兩部分來(lái)進(jìn)行。
一、習慣培養。
很多家長(cháng)也許會(huì )覺(jué)得孩子只要學(xué)習成績(jì)好就行了，對習慣不太重視。其實(shí)，習慣就是一種態(tài)度，一個(gè)習慣都不好的學(xué)生，成績(jì)是很難提高的。
而我指的習慣具體來(lái)說(shuō)比如：個(gè)人衛生習慣（衣服、頭發(fā)、指甲，尤其是指甲，在班里是比較重視的，大部分學(xué)生都能按時(shí)剪掉，但是還是有幾個(gè)學(xué)生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很臟，這在學(xué)校我會(huì )強調，但是在家就需要各位家長(cháng)的督促了。）；文明習慣（上學(xué)的時(shí)候�；蘸托↑S帽是要求戴的，�；帐俏覀儗W(xué)校學(xué)生的標志，小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習慣。試想，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學(xué)習上也不會(huì )很好的用心去學(xué)。）學(xué)習習慣（我這里說(shuō)的“學(xué)習習慣”指的是學(xué)生在回家做作業(yè)的寫(xiě)字習慣，以及準備鉛筆、橡皮等文具習慣。我開(kāi)學(xué)時(shí)就強調過(guò)，每天來(lái)上學(xué)至少準備好三支削好的鉛筆，但是班上有個(gè)別學(xué)生在早上第一節課的時(shí)候鉛筆就很粗了，說(shuō)明在家根本沒(méi)準備好。準備鉛筆這一工作在剛開(kāi)始希望家長(cháng)能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止；還有就是在家做作業(yè)寫(xiě)字的習慣，我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫(xiě)字不真，其他學(xué)生都很清楚，我相信這也是有家長(cháng)的很大功勞的。吃零食習慣（孩子吃零食是難免的，但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買(mǎi)東西，只能下午掃地課的時(shí)候才能買(mǎi)；我也是不允許他們買(mǎi)辣條吃。當然，買(mǎi)零食是要有錢(qián)，希望家長(cháng)們平時(shí)在給孩子零花錢(qián)時(shí)不要超過(guò)1元，也不一定每天給，偶爾給他們一點(diǎn)。）
二、學(xué)習。
孩子的學(xué)習成績(jì)是各位家長(cháng)最重視的，其實(shí)在一年級，如果家長(cháng)很重視，孩子的'學(xué)習成績(jì)是不會(huì )差的。對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)一年級學(xué)習重點(diǎn)內容無(wú)非是拼音是生字。
一年級剛開(kāi)學(xué)學(xué)的是拼音，拼音其實(shí)是很難的，但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了，說(shuō)明已經(jīng)掌握了，但是還是有些學(xué)生在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢，或者會(huì )拼錯，這就需要家長(cháng)引起重視。當然，家長(cháng)也不用著(zhù)急，拼音本來(lái)就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學(xué)期我們班買(mǎi)了《日有所誦》這本兒歌，這里面的兒歌都是比較簡(jiǎn)單、有趣的，我要求學(xué)生每天回家背誦一首，在背兒歌的過(guò)程中，遇到不認識的字家長(cháng)不要馬上告訴孩子，讓他自己拼拼音，這樣拼音就會(huì )越拼越熟，在背誦過(guò)程中認識的字也會(huì )越來(lái)越多。
除了拼音就是識字，一年級學(xué)生識字量大的話(huà)在學(xué)習課文、考試做試卷中很容易看出來(lái)。因為考試的時(shí)候老師是不讀題目的，如果字認識的很少，那連題目都讀不懂，更不用說(shuō)做題目了�，F在我們班里，學(xué)生跟學(xué)生之間識字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了，像班上有些同學(xué)認識了很多字，但是有些同學(xué)學(xué)過(guò)的生字過(guò)幾天去讀又忘記了。我們一年級課文很緊，所以平時(shí)沒(méi)有很多的時(shí)間去復習，希望家長(cháng)平時(shí)每天帶著(zhù)孩子復習一下前面的生字，不用很多，每天復習兩三課就行。其實(shí)這一點(diǎn)的話(huà)我們班汪詩(shī)瑤的媽媽做的是很好的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候汪詩(shī)瑤字認得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè)，每天讓她在家練寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，這樣我們學(xué)過(guò)的字就記得很牢了。
為了能讓學(xué)生多認識字，我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來(lái)剪貼字（這些字可以是包裝袋上、報紙上）的。漢字在生活中是隨處可見(jiàn)的：飲料罐上、包裝袋、汽車(chē)、小店牌子等等。但是孩子平時(shí)不會(huì )刻意去讀，這就要家長(cháng)在生活中帶著(zhù)孩子多認認（比如說(shuō)吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子慢慢的就會(huì )有一種意識去認字）；現在班里讓大家貼字的也是需要家長(cháng)多指導的，因為孩子在剪字、貼的時(shí)候會(huì )有點(diǎn)困難。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)學(xué)生坐得很好，也是家長(cháng)的功勞占很大部分的。
其實(shí)想要孩子學(xué)好語(yǔ)文有一條最簡(jiǎn)單的路——看課外書(shū)（這“課外書(shū)”指的是除了語(yǔ)文書(shū)以外的書(shū)，主要是故事書(shū)之類(lèi)的）。剛開(kāi)始孩子不可能都喜歡看書(shū)的，也需要家長(cháng)多鼓勵，帶著(zhù)多讀。也許有很大家長(cháng)因為孩子太愛(ài)看電視而頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢？就是讓孩子愛(ài)上看故事書(shū)。
三、孩子的性格
別看一年級孩子小，但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有很多特點(diǎn)，班上有幾個(gè)學(xué)生的脾氣也不好。當然，在孩子耍脾氣或者不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候我是希望家長(cháng)們能用“語(yǔ)言”——就是說(shuō)話(huà)來(lái)好好交流，而不是一不聽(tīng)話(huà)就打、罵。其實(shí)跟孩子好好交流，孩子還是能聽(tīng)進(jìn)去的。
上面我零零碎碎地講了那么多，希望對家長(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中有幫助。也希望各位家長(cháng)從孩子一年級的時(shí)候就開(kāi)始重視她的學(xué)習和習慣，這樣在以后的三四五六年級中你就不會(huì )因為孩子的學(xué)習成績(jì)或者不聽(tīng)話(huà)而苦惱了。我們每位孩子都很好，只要家長(cháng)們能好好栽培，當然作為老師的我也會(huì )盡我所能讓孩子們學(xué)習成績(jì)提高、并且養成好的習慣。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常高興，你們能在百忙之中來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，在此，我代表101班的所有任課老師，向您們表示感謝！因為在這之前，有幾位家長(cháng)打電話(huà)來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有時(shí)間，可是今天我看了一下，基本上都來(lái)了。大家都是為了同一個(gè)目標，都是為了把自身的小朋友教育好。因此今天才干共聚在這里。作為班主任的我，也深深感受到自身責任的重大。原本打算在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我給同學(xué)上一節課，讓家長(cháng)朋友們觀(guān)摩，可是由于時(shí)間關(guān)系，今天學(xué)校又組織了剛才的活動(dòng)，決定還是不上了，真是遺憾。我想，只要有時(shí)間，家長(cháng)朋友們隨時(shí)來(lái)我們班來(lái)推門(mén)聽(tīng)課，來(lái)看看您的小朋友是怎么樣上課，來(lái)看看我又是怎么樣給同學(xué)上課的。
但是從今天小朋友的坐姿來(lái)看，我覺(jué)得還是很滿(mǎn)意的，小朋友們今天表示都不錯，我真為他們感到開(kāi)心。
下面我就先來(lái)談?wù)勎野嗟木唧w情況吧！
我班有同學(xué)48名，其中男生有29名，女生19名。每天回家的7名，在學(xué)校上晚修的就有41名，住校的有39名，等于班級的大半同學(xué)都在學(xué)校里住。今年小朋友們都比去年長(cháng)大了些，而且懂事了許多，家長(cháng)很放心，都把小朋友送來(lái)住校，這說(shuō)明大家都非常信任我的工作，才會(huì )舍得把自身的寶貝送來(lái)學(xué)校。但是這同時(shí)卻給我們教師的工作增添了負擔，因為我要管的不只僅只是學(xué)習，而且還要管小朋友的生活，小朋友住校的越多，班級就越難管理。就拿跳繩一項來(lái)說(shuō)吧，很多小朋友因為是周末回家的，經(jīng)常會(huì )忘記把跳繩從家里帶了，因為班里每天學(xué)校檢查跳繩時(shí)，總是落實(shí)不到位，沒(méi)有方法啊，不能老是責怪小朋友啊，他們終究還小啊。上周我班在參與跳繩競賽的時(shí)候，因為沒(méi)有跳繩，到他人班去借了14根，為此我很生氣，不過(guò)還好，小朋友們還是很爭氣的，上周我班跳繩競賽拿了年級第一。本周還是有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶跳繩來(lái)，還有很多粗心的小朋友連書(shū)本都忘記帶了。這樣就會(huì )影響我們的教學(xué)工作，也影響小朋友們學(xué)習。因此，在這里，我想懇請在座的每家長(cháng)們支持我的工作，在每周日上學(xué)的時(shí)候，檢查一下小朋友的書(shū)包，或者教小朋友自身學(xué)會(huì )檢查書(shū)包，把該帶的東西都帶齊來(lái)。
其次，我想向家長(cháng)解釋一下，很多家長(cháng)都想問(wèn)的問(wèn)題：就是我班為何數學(xué)換老師？去年是何老師帶的。何老師是帶高年級數學(xué)的，又著(zhù)豐富的經(jīng)驗，這么個(gè)大男人，對于對于一年級小朋友教育還有些缺乏，經(jīng)驗不夠豐富，他自身也感覺(jué)非常費勁，因此想學(xué)校申請不教我班的數學(xué)。校領(lǐng)導是經(jīng)過(guò)重重考慮之后，才覺(jué)得讓劉老師來(lái)帶我們班的.數學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，劉老師帶一年級數學(xué)是非常有經(jīng)驗的，可是，終究精力有限，她的身體素質(zhì)差，經(jīng)檢查，必需要在家里休息，無(wú)奈，她只有辭去學(xué)校的工作。在這里，我也只有向各位道歉，因為我沒(méi)有把那么好的數學(xué)老師留住。于是，我只有向學(xué)校要人了，我知道，教一年級的老師首先要的耐心，其次還要有責任心，又要有經(jīng)驗，看著(zhù)102班的數學(xué)老師李老師經(jīng)常在班級里面給小朋友補課，這老師非常負責，而且，有很有耐心，雖然她才從事數學(xué)教學(xué)沒(méi)有多久，可是她非常好學(xué)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，我想：這樣的老師不要？還能要誰(shuí)呢？于是，我向校領(lǐng)導請示，在校領(lǐng)導各方面考察之后，決定讓李老師擔任我班的數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)也請家長(cháng)朋友放心，學(xué)校換老師的目的就只有一個(gè)，只會(huì )越換越好，假如那樣，將會(huì )是讓我們的工作越來(lái)越難以開(kāi)展，對于我們的生源都會(huì )有影響。因此，我們都是抱著(zhù)對班級的好的設想，才會(huì )換的，是想把學(xué)校工作做好的，不會(huì )越做越差。
有的家長(cháng)說(shuō)，老師，我小朋友的數學(xué)現在越來(lái)越差了，是不是因為換老師頻繁的原因？我可以告訴你們，不是的。我們學(xué)校的數學(xué)課本是北師大版，去年數學(xué)之不過(guò)是二十以?xún)鹊募訙p法，今年卻是一百以?xún)鹊募訙p法，同學(xué)還要學(xué)習長(cháng)度單位換算。這對于一年級的小朋友來(lái)說(shuō)，自身難度加深了很多，小朋友還不能很快適應過(guò)來(lái)，本周有好幾位家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)怎么考了那么點(diǎn)分��？呵呵，那是數學(xué)李老師的一種教學(xué)手段，她說(shuō)，那是數學(xué)口心算競賽�？荚囈巹t是在只有十分鐘的時(shí)間里，要收發(fā)試卷，還有在這幾分鐘內寫(xiě)五十道數學(xué)題。等于每道題是兩分。目的就是要同學(xué)每次做題不要慢吞吞的，想讓小朋友經(jīng)過(guò)這次口心算考試，讓他們知道時(shí)間的重要性。假如做事喜歡拖拖拉拉的小朋友，那肯定是考不到高分的。這并不能說(shuō)小朋友數學(xué)不行。
我想向在座的家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議：
1、在小朋友回家時(shí)，不要老是責怪小朋友，他們才只有這么大，不要把他們與大小朋友一樣比較，多給小朋友一些鼓勵性的語(yǔ)言，有一句話(huà)說(shuō)的好：小朋友是夸出來(lái)的。多夸一夸自身的寶貝，相信您一定會(huì )有意想不到的收獲，試試吧！
2、在小朋友回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，雖然不要您每次盯著(zhù)教小朋友寫(xiě)，起碼一些基礎比較差的小朋友，由于他們的識字量還不是很大，因此就需要你們陪在身邊幫小朋友讀題目，這樣就不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了。我班有好幾個(gè)小朋友的作業(yè)回家之后根本不寫(xiě)，有的就亂寫(xiě)，不是別的，就是因為他們不會(huì )讀題，這一點(diǎn)，還請家長(cháng)朋友們在家里一定要督促小朋友完成。我申請了一個(gè)公共郵箱：，主要是方便家長(cháng)在不知道小朋友回家的作業(yè)時(shí)候，可以打開(kāi)來(lái)看看，在里面我還會(huì )和上答案，這樣你們在輔導小朋友的時(shí)候會(huì )更快些的。
3、在你們有疑惑的時(shí)候，請和時(shí)給我打電話(huà)，有的時(shí)候雖然我比較忙，可能沒(méi)有接到，但是基本上我都會(huì )回電話(huà)的，因為班上的小朋友比較多，有的時(shí)候，我難免會(huì )有個(gè)別疏忽的地方，雖然我這人看起來(lái)還比較細致，其實(shí)我這人的性格大大咧咧的，比較粗心。要你們多給我打電話(huà)其實(shí)就是希望你們多督促我的工作，這樣才干讓我把工作做的更好。
總之，今天借機會(huì )把大家聚集在一起的目的也是方便我們大家交流，把小朋友教育的更好，回去之后，請打開(kāi)我給您們留的資料袋，里面有我個(gè)人出資請人刻的碟，那些都是小朋友們在學(xué)校生活學(xué)習玩耍的情景，可以給那些沒(méi)有來(lái)的親人們看看。
再次向您們表示感謝！
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
老師們、同學(xué)們：
本次文藝匯演即將落下帷幕，但通往藝術(shù)殿堂的大門(mén)卻永遠為我們敞開(kāi)。在此，我真誠地希望全體同學(xué)能戒驕戒躁，以本次文藝匯演為新的起點(diǎn)，用文化和藝術(shù)健全人格，提升思想境界。同時(shí)，我也希望全體老師能繼續發(fā)揚在次文藝匯演中表現出來(lái)的團隊精神和敬業(yè)精神，以高度的主人翁精神和飽滿(mǎn)的工作熱情投入到今后的工作中去，為梅城完小的藝術(shù)教育、為梅城完小的建設與發(fā)展貢獻自己的勤勞和智慧，創(chuàng )造梅城完小更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長(cháng)能積極參與我校的各項教育教學(xué)活動(dòng)，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習快樂(lè )，天天進(jìn)步！祝家長(cháng)們事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
小資料：
合：同學(xué)們今天的兒童節晚會(huì )就到這里。讓我們相約在來(lái)年的六一兒童節！再會(huì )！
國際兒童節（又稱(chēng)兒童節，International Childrens Day）定于每年的'6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。
一年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是“真誠溝通”。
首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)活動(dòng)。轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(cháng)應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現在，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護送�？纯慈缃竦乃麄�，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門(mén)，進(jìn)班級，準備學(xué)習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一、關(guān)于一年級應該達到的水平，結合課標介紹。
二、關(guān)于期中測試。
1、結合試卷及整體成績(jì)分析。
2、本班學(xué)生目前在學(xué)習上出現的問(wèn)題。
三、習慣的養成。
我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(cháng)身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習。作為家長(cháng)的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。
�。ㄒ唬┥盍晳T。
1、早睡早起，生活有規律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養，教孩子整理書(shū)包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節目，不能看電視連續劇。
5、勤儉，不亂花錢(qián)。好習慣一旦養成，孩子將終生受益。習慣的養成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
�。ǘ┬袨榱晳T。
1、我們要培養孩子做一個(gè)講文明、講衛生的孩子。最起碼做到不說(shuō)臟話(huà)，我發(fā)現過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ)，還要做到愛(ài)校如家、愛(ài)班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(cháng)的榜樣引導有極大的關(guān)系。
2、教育孩子做一個(gè)誠實(shí)的的孩子，這點(diǎn)很難，因為我們老師發(fā)現一個(gè)普遍現象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現他犯錯時(shí)都會(huì )為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說(shuō)主動(dòng)承認錯誤了，更是難得，其實(shí)誠實(shí)需要很大的勇氣，我們都是從兒時(shí)成長(cháng)起來(lái)的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導。
�。ㄈ⿲W(xué)習習慣
1、寫(xiě)的習慣：杜絕邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩。久而久之，會(huì )養成思想不集中的習慣。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設計當草稿。另外注意寫(xiě)字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)的習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式，給孩子樹(shù)立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經(jīng)常會(huì )提醒一些思想溜號的同學(xué)。還有的同學(xué)不會(huì )聽(tīng)課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng)，不僅用耳朵聽(tīng)，更要用眼睛傾聽(tīng)，不僅要聽(tīng)老師的講，更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
3、讀的習慣，平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(cháng)應該認真傾聽(tīng)，不要再出現預習時(shí)讀錯字音的現象，孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書(shū)。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影，但孩子的語(yǔ)言能力會(huì )在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養是讀出來(lái)的。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）
4、培養孩子主動(dòng)識字、規范書(shū)寫(xiě)的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開(kāi)始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范，在家中也要嚴格。書(shū)寫(xiě)姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。
5、說(shuō)的習慣，平時(shí)家長(cháng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現，二是為寫(xiě)話(huà)積累素材，為以后的寫(xiě)作奠定基礎。培養孩子看圖說(shuō)話(huà)的能力�？磮D要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，說(shuō)圖要有法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結果基本內容要有，我們會(huì )在課上寫(xiě)話(huà)時(shí)經(jīng)常滲透。
6、主動(dòng)上交作業(yè)、補寫(xiě)作業(yè)、改正錯誤的習慣。得經(jīng)�；仡^看老師的批改情況，及時(shí)補齊作業(yè)或改錯之后在寫(xiě)新的，也算是溫故而知新吧！
四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統的介紹。
沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，很多家長(cháng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一天天的變化，還是很滿(mǎn)足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì )被書(shū)寫(xiě)工整，字體規范的.作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(cháng)覺(jué)得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”，造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1。學(xué)校評價(jià)類(lèi)作業(yè)：生字本（現階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴格要求，寫(xiě)字關(guān)鍵：執筆姿勢，學(xué)會(huì )看田字格，擺好漢字的間架結構。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)
可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫(xiě)話(huà)本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設計，經(jīng)典誦讀。
2、家庭類(lèi)作業(yè)：生字本、連線(xiàn)本、考詞本、（預習、讀書(shū)，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現完成效果差距的作業(yè)，家長(cháng)務(wù)必監督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成。將課文流利、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準確的背誦。
五、活動(dòng)介紹
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊儀式。
2、教師節賀卡制作、歌曲故事獻心意。
3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。
4、秋季運動(dòng)會(huì )獲團體總分第二的好成績(jì)。
5、班會(huì )課上室外游戲心理健康輔導。
六、常規要求
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1、進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀。
2、值日組長(cháng)負責做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長(cháng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右，以免耽誤世間。
3、周五洗桌套，周一帶來(lái)，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星。
4、中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。
5、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水。
6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會(huì )兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列�？傊⒆幼月尚蕴�，隨時(shí)需要我們大人的提醒。
7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。
8、孩子和家長(cháng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
�。ǘ⿲W(xué)校常規：
1、作息時(shí)間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門(mén)，值日生早到十分鐘。
2、上午統一穿校服，路隊戴小黃帽，桌套干凈整齊。
3、教室桌椅擺放整齊，地面干凈。
4、不得帶零食和零錢(qián)到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現了孩子不能勇于承認錯誤）
5、家長(cháng)在校門(mén)口50意外接送孩子，車(chē)輛務(wù)必停到遠處。
6、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費情況。
八、幾點(diǎn)建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
4、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個(gè)孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀(guān)念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長(cháng)的細心呵護、積極引導，孩子的生活習慣和學(xué)習習慣會(huì )向著(zhù)健康美好的方向發(fā)展，孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì )凸顯出來(lái)。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(cháng)重視孩子習慣的養成，老師的要求會(huì )更加細致；家長(cháng)如果在乎孩子的學(xué)習成績(jì)，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長(cháng)道路多一些快樂(lè )，多一些美好的回憶！
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