小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿「范文」
各位家長(cháng)：下午好！
首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長(cháng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
一、班級簡(jiǎn)介
本班現共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人。
我們三（2）班是一個(gè)健康向上、團結友愛(ài)的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規、學(xué)習情況匯報優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習慣和學(xué)習習慣。能按時(shí)完成，積極參加學(xué)校的各項的活動(dòng)。不足：學(xué)生發(fā)言不主動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀律觀(guān)念差，上其他課時(shí)說(shuō)小話(huà)，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺(jué)性差、學(xué)習習慣差，學(xué)習基礎差，學(xué)習成績(jì)差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒(méi)做完作業(yè)，極個(gè)別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說(shuō)放在家里。
二、三年級平時(shí)教學(xué)要求
�。ㄒ唬╊A習大體包括：①正確、流利地熟讀課文；②思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解；③相關(guān)資料的搜集；④勾畫(huà)生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問(wèn)題。
(二)課文學(xué)完后，①應達到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。
(三)寫(xiě)字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養成正確寫(xiě)字習慣，把字寫(xiě)工整、清楚，寫(xiě)在格子里面。
(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以外，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習。
(五)每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書(shū)，如《同步閱讀》、《格林童話(huà)》等健康有益的書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報，每周做1-2次好詞佳句摘抄。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。
三、本學(xué)期要求必須掌握的，聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)一字不差的內容有：
1、生字表（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確）
2、語(yǔ)文園地1---8中的日積月累要做到會(huì )默寫(xiě)。
3、大本作業(yè)和單元測試卷中出現的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第2課、第29課）的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì )默寫(xiě)。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確！
5、閱讀理解的復習內容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標點(diǎn)；
6、作文包括：
四、傳達歷下區復習建議
義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū) 語(yǔ)文 三年級下冊復習建議
主旨
回歸課本 夯實(shí)基礎 提高能力 學(xué)習方法 減負增效
一、字詞句部分：
�。ㄒ唬┚毩曨}型
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（會(huì )寫(xiě)的字300個(gè)）
2、選擇正確的讀音（會(huì )認的字200個(gè)）
3、同音字、形近易混字辨析組詞。
4、多音字組詞。（P103我的發(fā)現及課文中出現的）
5、加、減、換偏旁組成新字再組詞。（P69我的`發(fā)現、
P119讀讀認認）
6、查字典方法的考查。
7、寫(xiě)反義詞、近義詞。
8、填上合適的詞語(yǔ)。（目的：的、地、得的用法。P69我會(huì )填）
9、選擇恰當的詞語(yǔ)填空。（目的：進(jìn)行近義詞的辨析）
10、選擇正確的解釋。（一字多義方面的訓練。P87我的發(fā)現）
11、反問(wèn)句與陳述句的互換。（P48我的發(fā)現）
12、仿寫(xiě)比喻句。（體會(huì )比喻句的妙用。P31我的發(fā)現、
P48讀讀記記）
�。ǘ�、友情提示：
AABB型： ABAC型： 七嘴八舌： 南轅北轍：
�。≒137讀讀記記）AABC型： （P119我的發(fā)現）
3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。如：描寫(xiě)花草、日月、山巒的四字詞語(yǔ)。
�。≒16讀讀記記）
4、課外積累：有關(guān)月亮的詩(shī)句（P95）有關(guān)珍惜時(shí)間的格言。
�。≒55）你還了解哪些神話(huà)和傳說(shuō)？（P136口語(yǔ)交際）
5、默寫(xiě)并解釋古詩(shī)及寫(xiě)出其表達的思想感情。
�。ǘ⿵土暦椒�
1、抄寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)。
2、將積累的詞語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)。
3、用詞語(yǔ)進(jìn)行口頭造句。
4、老師說(shuō)出詞語(yǔ)的意思讓學(xué)生說(shuō)出相對應的詞語(yǔ)。
5、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生運用上合適的詞語(yǔ)、詩(shī)句等。
如：一個(gè)朋友從遠方捎來(lái)一件禮物，雖然這件禮物
不很名貴，但代表著(zhù)他的深情厚誼�？梢杂靡痪湓�(shī)
句來(lái)描述：
三、閱讀部分：
�。ㄒ唬�、課內閱讀：
練習題型
1、按課文內容填空。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
3、談一談對重點(diǎn)句子的理解。
課文重點(diǎn)段落：
第5課《翠鳥(niǎo)》第一自然段。第6課《燕子專(zhuān)列》2、3自然段。
13課《和時(shí)間賽跑》第8自然段。21課《太陽(yáng)》1、2、3自然段。
26課《一面五星紅旗》7、8、9、10自然段。
27課《賣(mài)木雕的少年》6、7、8、9自然段。
事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，
在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)
都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食
物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)
把這些燕子送到溫暖的地方。
于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，
把它們送到火車(chē)站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，（ ）料
峭的春寒，（ ）滿(mǎn)天飛舞的大雪，（ ）凍得堅硬的山路，四處
尋找凍僵的燕子。
1、上下文解釋詞語(yǔ)
長(cháng)途跋涉： 饑寒交迫：
2、燕子遇到了什么樣的麻煩？（這是對內容的把握。）
3、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當詞語(yǔ)填入括號中。（體會(huì )用詞的準確性。）
踏著(zhù) 看著(zhù) 走著(zhù) 冒著(zhù) 頂著(zhù)
4、從劃線(xiàn)句子中你能體會(huì )出什么？
�。▽Ρ磉_的思想感情的探究）
�。ǘ�、課外閱讀：
練習題型
1、填寫(xiě)近義詞、反義詞。
2、加標點(diǎn)。
3、選擇正確的讀音、字、詞語(yǔ)。
4、解釋詞語(yǔ)。
5、理解重點(diǎn)句子的含義。
6、回答問(wèn)題（a把握內容方面的。b體會(huì )思想感情方面的。c領(lǐng)
會(huì )表達方面的。如：綜合試卷上閱讀題中有一題：對南郭
先生動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě)體會(huì )他的心里是怎么想的。）
�。ㄈ�、友情提示
6、讓學(xué)生多讀書(shū)，家長(cháng)給孩子舍得買(mǎi)有關(guān)學(xué)習和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍。多讀作文選。
7、多讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察或紀實(shí)日記，指導孩子的習作，提高學(xué)生的習作水平。8教育孩子上課認真聽(tīng)講，積極參與課上學(xué)習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。
9、對學(xué)習有困難的學(xué)生，家長(cháng)必須輔導、請家教、報學(xué)習班，把知識補上。
10、注重培養孩子良好的學(xué)習和行為習慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。
總之，我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青龍街小學(xué)的成功里，將有各位家長(cháng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！
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