小學(xué)教師開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
家長(cháng)必知：
1、語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，練習冊，家校練習冊報上書(shū)皮，書(shū)皮上寫(xiě)清校名、班級、姓名。
2、準備簡(jiǎn)潔大方的鉛筆盒，5支HB鉛筆，削好，筆尖不粗不細，距筆尖約3.3厘米處做一記號，一塊橡皮，按順序放入鉛筆盒內。
3、翻看《家校練習冊》，看孩子和家長(cháng)必讀書(shū)目，給孩子準備另一本(注音本)，漢語(yǔ)拼音結束前，每日堅持給孩子講一個(gè)故事，班級統一準備《新編兒歌365夜》，每日一誦。
4、每個(gè)家長(cháng)準備一枚小紅花印章，填寫(xiě)《家長(cháng)聯(lián)系冊》。
6、填寫(xiě)家長(cháng)聯(lián)系冊，注明職業(yè)，手機號碼(聯(lián)通還是移動(dòng))，辦校信通。
7、小記作業(yè)本一個(gè)
8、小抹布及隨身攜帶衛生紙
9、水彩筆一盒
10、上學(xué)放學(xué)時(shí)間：上午 下午 家長(cháng)在門(mén)口接送，不到校內。
家長(cháng)您好：
很高興因為孩子，我們走到了一起。因為我們走到了一起，你的孩子也是我的孩子。在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙，當了這么多年的老師，我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：“老師啊，我們平時(shí)比較忙，也不懂什么教育，我那孩子就交給你了，勞您多費心�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是不對的�！度纸�(jīng)》中就有“養不教，父之過(guò)”，《孟母三遷》的故事相信在座的家長(cháng)都知道。但家庭和學(xué)校如何合作，很多家長(cháng)還很茫然。我認為首先家校聯(lián)系要及時(shí)，有什么事情我們可以在第一時(shí)間通知您，另外孩子識字量不多，學(xué)校有什么通知和作業(yè)布置孩子不會(huì )寫(xiě)，我覺(jué)得校信通就很不錯，每天可以及時(shí)向你傳達學(xué)校的`信息。每月10元錢(qián)。另外請家長(cháng)拿起手中的《家校練習冊》
一年級的孩子可塑性很強，是學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣養成的最佳時(shí)期。著(zhù)名的教育家陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣。好的習慣事半功倍。孩子擁有哪些好的習慣呢?在校學(xué)習習慣：讀書(shū)姿勢做到頭正，身直，寫(xiě)字姿勢做到三個(gè)一，文具擺放，書(shū)包的整理，講衛生，不隨便丟紙，大聲的回答問(wèn)題等。行為習慣呢，對老師同學(xué)有禮貌，不罵人。在家要養成哪些習慣，我們一起看書(shū)
第二個(gè)我想談一談孩子的讀書(shū)。詢(xún)問(wèn)堅持給孩子讀書(shū)的家長(cháng)情況。閱讀的魅力究竟有多大?我想講個(gè)猶太人的故事。
猶太人被認為是全世界最聰明的民族，據說(shuō)在每一個(gè)猶太人的家里，當孩子剛剛懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。接著(zhù)，母親告訴孩子：書(shū)本是甜的。在世界擁有圖書(shū)和出版社的數量上，以及在每年讀書(shū)時(shí)間上，猶太人是世界之最。班級讀書(shū)打算。
第三個(gè)我想談?wù)労玫牧晳T養成和讀書(shū)都離不開(kāi)堅持二字。講一個(gè)故事：
南懷瑾有一個(gè)學(xué)生，是學(xué)理科的，凡事都講究嚴謹和精確。有一回，該學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)老師彈古琴，覺(jué)得很好，表示他也要學(xué)，不過(guò)因為時(shí)間緊張，每天只練10分鐘。
“真是一個(gè)科學(xué)怪人!”南懷瑾和其他弟子都笑了，以為每天10分鐘怎么能夠學(xué)精一門(mén)手藝呢?
可是10年以后，所有學(xué)古琴的弟子中，這個(gè)科學(xué)怪人彈得最好。為什么?因為10年中間，這個(gè)學(xué)生雖然每天只練習10分鐘——一分不多、一分不少，但他從未曾間斷一日。
于是南懷瑾長(cháng)嘆：日積月累的功夫是偉大到令人敬畏的!
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