二年級英語(yǔ)老師家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
1.學(xué)生的進(jìn)步和問(wèn)題
1）大部分學(xué)生養成了聽(tīng)音模仿的習慣，和家長(cháng)的配合分不開(kāi)。
2）學(xué)生書(shū)寫(xiě)很好，用手寫(xiě)體來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得非常漂亮、好看。
3）出現了兩級分化，結果是好的更好，差得更差。
2.分析原因
1）對于自覺(jué)地學(xué)生，老師家長(cháng)都省心。
2）對于不自覺(jué)地學(xué)生，家校配合不夠。
老師方面，受英語(yǔ)課的課時(shí)影響，一周三節課，120分鐘，不允許占用美術(shù)、音樂(lè )等其他學(xué)科時(shí)間。課間時(shí)間里，只有10分鐘。班多，抓不過(guò)來(lái)。上課時(shí)，要講新課，要面向大多數學(xué)生，不能只是針對你的孩子。
家長(cháng)方面，或者可能不會(huì )，可以買(mǎi)復讀機�？赡苊�，擠時(shí)間，讓孩子知道你的辛苦。
3.解決辦法：假期中復習，補。假期作業(yè)：共七周，每周復習2個(gè)模塊，要求：1）書(shū)46到47頁(yè)的單詞默1.1，錯的改4.1.書(shū)第3，7，11，15，19，23，27，31，35，39頁(yè)第2題默1.1，錯的改4.1。家長(cháng)簽名，寫(xiě)日期。簽在本子上。
4.新年級的要求
1）雙數頁(yè)的.課文堅持聽(tīng)讀10遍，背過(guò)。
2）句子和單詞必須會(huì )默寫(xiě)，簽名。
5.買(mǎi)的書(shū)
1）基礎差的學(xué)生買(mǎi)一點(diǎn)全通。
2）英語(yǔ)配套讀物
3）買(mǎi)單元雙測，建議買(mǎi)，不買(mǎi)的不強求。
最后，感謝家長(cháng)的理解支持和配合，相信我們的學(xué)生，你們的孩子在學(xué)校家長(cháng)孩子的共同努力下，一定會(huì )取得理想成績(jì)。祝家長(cháng)們工作順利，合家幸福。謝謝
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