徒弟發(fā)言稿精選

　　徒弟發(fā)言稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始接到這個(gè)通知的時(shí)候，我還沒(méi)有完全從暑假中緩過(guò)神來(lái)，只感覺(jué)這個(gè)發(fā)言稿內容好像似曾相識。然后我打開(kāi)了自己的教育博客，我驚喜地發(fā)現了自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的那些，如《實(shí)習班主任優(yōu)秀徒弟發(fā)言稿》、《第6屆晨曦杯獲獎發(fā)言》等等�；仡欁约航�200篇的點(diǎn)滴記錄，時(shí)光仿佛電影跳幀畫(huà)面般一幅一幅地出現在我的腦海中。

　　回首這四年，我一直覺(jué)得自己是非常幸運和幸福的。從樓校親切地打給我電話(huà)的那一刻開(kāi)始，就結下了我與獅小的不解之緣。青澀的我在第一年一直堅持聽(tīng)師傅顧老師的課，每天給自己加課加的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是卻是真真實(shí)實(shí)地為自己今后的教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎。從我師傅的身上，我看到了英語(yǔ)課的扎實(shí)與靈動(dòng)，學(xué)習到了如何進(jìn)行高效的課堂管理以及突發(fā)問(wèn)題的處理，感受到了成熟英語(yǔ)老師的.課堂魅力�，F在再想想，師傅真的是太牛了！每天被人聽(tīng)課，該有多大的壓力��！再此，真的很感謝顧老師！克服課堂恐懼感的我，漸漸站穩講臺，慢慢地學(xué)校開(kāi)始為我們年輕教師搭建平臺。從第二年的專(zhuān)家指導課到第三年，第四年的"晨曦杯"展示課以及上學(xué)期的五年內青年教師的評優(yōu)課，我能夠清晰地看見(jiàn)自己的成長(cháng)軌跡，感受到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。這讓我對自己的英語(yǔ)教學(xué)有了信心，漸漸形成了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格并熱愛(ài)自己的工作，我感覺(jué)我是幸福的！

　　特別是在上學(xué)期的五年內青年教師評優(yōu)課的磨課過(guò)程中，我更是深切地感受到了我身在獅小的幸福。在磨課最緊張的清明假期時(shí)，英語(yǔ)組的領(lǐng)導和姐妹們放棄了休息的時(shí)間，幫我從設計構思，課件制作，過(guò)渡表達等等手把手地教我，一句一句地幫我磨，讓我信心倍增！知道進(jìn)入決賽后，英語(yǔ)組姐妹們又放棄下班休息的時(shí)間，幫我加班加點(diǎn)制作板書(shū)道具，讓我免除不少后顧之憂(yōu)！而準備過(guò)程中，我也了解到部分其他兄弟學(xué)校比賽的同事朋友，根本沒(méi)有人幫他們磨課，都是孤軍奮戰。即使有磨課的，也沒(méi)能提出更有效的處理方法。所以，我更要感謝我們英語(yǔ)組的美女們，是你們讓我變得更勇敢更自信！

　　教育不是一蹴而就，經(jīng)驗也不是與生俱來(lái)。讓我們感恩每一次那么痛的領(lǐng)悟，踏踏實(shí)實(shí)地體會(huì )過(guò)程，繼而享受涅后的重生。借由咸哥的話(huà)說(shuō)，成就學(xué)生，成就自己！我相信在這個(gè)過(guò)程中，我們定能發(fā)現更好的自己，做更好的自己！

　　徒弟發(fā)言稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　下午好！

　　很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

　　記得一年前，我們也是在這里參加了第一次的師徒結對儀式。一年的時(shí)間里，雖然我們每個(gè)人都很忙碌，但我們都在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有困惑、有喜悅、有感動(dòng)……我覺(jué)得實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師"愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻"的高尚品質(zhì)更是深深地感染著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。在實(shí)驗小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的知道和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)校"師徒結對"活動(dòng)的舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將實(shí)驗小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方我們倆電影觀(guān)后感我們倆電影觀(guān)后感。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的.指導和督促。俗話(huà)說(shuō)，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)習在個(gè)人".在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到"課前有設計，課后有反思".爭取早日成為合格的、優(yōu)秀的人民教師。

　　師傅們，你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。徒弟的成長(cháng)就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！

　　最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父，請多指教，往后還請您多多指點(diǎn)，您辛苦了！

　　謝謝大家！

　　徒弟發(fā)言稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！

　　新學(xué)期轉眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷 有喜悅，有感動(dòng)，當然也有困惑 我覺(jué)得我們實(shí)驗小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首 舞動(dòng)青春 的.旋律。年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師 愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻 的高尚品質(zhì)更是深深的感染著(zhù)我們。

　　作為年輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步 總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)校 師徒結對 活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話(huà)說(shuō)： 師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人 。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到 課前有設計，課后有反思 ，爭取兩年之后順利出師，成長(cháng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

　　所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級管理，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。

　　我相信，我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！

　　謝謝大家！

　　徒弟發(fā)言稿4

　　我校開(kāi)展“師帶徒”結對子活動(dòng)

　　“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì )議上敞（“兩學(xué)一做”全面貫徹從嚴治黨發(fā)言稿）露了自己的心聲。

　　為了加強師資隊伍建設，實(shí)現教師隊伍的新老交替，莆田市實(shí)驗小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長(cháng)，考慮到新教研組長(cháng)們在業(yè)務(wù)經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當日下午在會(huì )議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動(dòng)，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上，經(jīng)學(xué)校批準，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書(shū)。

　　我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過(guò)觀(guān)摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(cháng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學(xué)校先后被評為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎教育課程實(shí)驗基地校。

　　本次活動(dòng)由劉漢清校長(cháng)策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(cháng)和教研室共同籌辦，活動(dòng)由林皓靜副書(shū)記主持，林元景副校長(cháng)在會(huì )上宣讀了結對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長(cháng)在簽訂儀式過(guò)后作了總結性的發(fā)言。(本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內外欄目、《莆田僑鄉時(shí)報》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。二是，加大引進(jìn)力度，吸引外部?jì)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預算、設計、項目人才。

　　在人才引進(jìn)方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養為主的'引進(jìn)學(xué)優(yōu)。我們在引進(jìn)學(xué)優(yōu)時(shí)，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點(diǎn)，通過(guò)面試、座談了解其發(fā)展方向，通過(guò)共同制定成長(cháng)計劃，明確其成長(cháng)各個(gè)階段的努力方向。XX年在公司開(kāi)展的導師帶徒活動(dòng)中，我們在工程、設計、預算、技質(zhì)、車(chē)間等關(guān)鍵崗位建起了六對導師帶徒崗，現已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍我們倆電影觀(guān)后感讀后感。三是，實(shí)行榮譽(yù)激勵制度。大力選樹(shù)優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過(guò)總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級員工”評選活動(dòng)、“崗位能手”競賽等活動(dòng)激勵員工愛(ài)崗敬業(yè)、再創(chuàng )佳績(jì)。讓廣大員工學(xué)習身邊的楷模，掀起學(xué)先進(jìn)、當先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在XX年度分公司評出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數的三分之二。四、 抓技術(shù)創(chuàng )新，實(shí)現市場(chǎng)競爭能力提升：鋼結構行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著(zhù)企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒(méi)有一定的技術(shù)優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會(huì )后勁不足，企業(yè)的未來(lái)發(fā)展就會(huì )受到限制。

　　XX年，我們技術(shù)創(chuàng )新課題——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復合墻板，不僅質(zhì)量符合要求，而且整體美觀(guān)，造價(jià)適宜、填補了本地的空白。與此同時(shí)，我們也實(shí)現了利潤最大化。五、 抓協(xié)調部署，實(shí)現兩個(gè)文明同步進(jìn)行：我們從強化制度創(chuàng )新、狠抓文明創(chuàng )建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規劃，在內抓管理、外塑形象過(guò)程中，抓好員工隊伍的作風(fēng)建設，提高了服務(wù)水平，建立了良好的溝通機制，營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強了企業(yè)的領(lǐng)導形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng )新形象和誠信形象。

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