小學(xué)生升旗發(fā)言稿
小學(xué)生升旗發(fā)言稿是怎樣的?怎樣的小學(xué)生升旗發(fā)言稿才是一篇合格,讓人感覺(jué)到力量和斗志的發(fā)言稿呢?下面小編就帶大家一起來(lái)看看這三篇小學(xué)生升旗發(fā)言稿吧!
小學(xué)生升旗發(fā)言稿【1】
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四年級(2)班的中隊委***。
今天,我很榮幸的以一名國旗手的身份站在國旗下,這是我曾經(jīng)在國旗下發(fā)言時(shí)就夢(mèng)寐以求的事,也是老師和同學(xué)們對我的充分信任。
我是一名熱愛(ài)學(xué)習、興趣廣泛的學(xué)生。
在學(xué)習方面,數學(xué)是我的'強項,但同時(shí)我還能兼顧其他學(xué)科,做到各門(mén)功課齊頭并進(jìn)。
我的興趣十分廣泛,看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等我都樂(lè )此不疲。
我尤其喜歡看書(shū),只要一有空,我就會(huì )捧起書(shū)本津津有味地閱讀,也曾獲得“鼓樓區讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在學(xué)校,我是一名優(yōu)秀的少先隊員,我為人誠懇,待人和氣。
當同學(xué)遇到困難的時(shí)候,我總能挺身而出。
對于老師交給我的任務(wù),我也能盡心盡職。
我是一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)習委員,雖然我的工作有時(shí)很繁瑣,但我身上肩負著(zhù)老師和同學(xué)們對我的信任,我覺(jué)得為大家服務(wù)也是很一件很幸福的事。
這次,同學(xué)們推薦我為升旗手,就是因為我學(xué)習認真、刻苦,又樂(lè )于幫助同學(xué),還熱心為班級服務(wù)。
我十分感謝老師和同學(xué)們給我的這次機會(huì ),以后我會(huì )更嚴格要求自己,努力學(xué)習,回報師長(cháng),不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。
謝謝大家!
小學(xué)生升旗發(fā)言稿【2】
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),
你們好!
我是xx中隊的xxx。
我很高興能成為一名升旗手。
我的性格比較內向,不善表達,但我的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是當一次升旗手。
今天我的夢(mèng)想實(shí)現了,一想到五星紅旗將在我的手中冉冉升起,我就感到無(wú)比的驕傲與自豪。
升國旗,是我的榮耀,是老師和同學(xué)們給我的機會(huì ),我一定會(huì )好好珍惜,努力當好這個(gè)升旗手。
謝謝大家!
小學(xué)生升旗發(fā)言稿【3】
時(shí)光輪回,萬(wàn)物更新。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養,我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。
李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。
那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖呢,是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢?
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。
當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí),是否應該檢查一下自己:我的夢(mèng)是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。
忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是新世紀的小學(xué)生,“沒(méi)有最好,只有更好”是我們的口號,在教室里,可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影,也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音……但是,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識的海洋里,我們永不滿(mǎn)足。
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